助学成长典型事迹范文(3600字)

发表于:2021.1.11来自:www.fanwen118.com字数:3600 手机看范文

卢少奇,江苏如皋人,盐城工学院经济学院2012级学生。从20xx年入学以来,他多次获得国家励志奖学金,二等,三等奖学金等,并获得20xx年盐城市爱心奖学金,同年12月8号,卢少奇同学被中国共 产 党吸收加入中国共 产 党。在校期间,通过获得的国家励志奖学金,开设了自己的淘宝店铺,并取得了不错的业绩。

天道酬勤,奋斗不止

卢少奇,江苏如皋人,中共预备党员,于20xx年,以优异的成绩考入盐城工学院经济与管理学院B电商121班,现任盐城工学院经济学院B电商121班学习委员。在班级中,由于他的勤勤恳恳工作与孜孜不倦的学习模范作用,电商121班在经济学院的班级中,计算机二级以及英语四级、六级通过率远远高于其他班级,并在20xx年,获得了盐城工学院的“优秀先进班集体”称号,并参与了20xx年“江苏省先进班集体”的评选,惜败,却虽败犹荣。卢少奇同学,在大学期间,认真学习,每学期都获得学校的奖学金,并连续两年获得国家励志奖学金。

家境贫寒,却从来不失斗志

卢少奇同学,来自江苏如皋市的一个普通的农村家庭。父母亲在他出生时就离婚了,卢少奇和哥哥两个人跟着身为农民的爸爸生活。从上幼儿园开始,他每年都愁的一件事就是——学费。在卢少奇的记忆中,似乎从小到大,从来没有一次准时交过学费。在他十岁的时候,在村里小学上三年级,学习成绩优异的他获得了班上第一名的好成绩,但是老师却拒绝把奖状发给他,老师让他回家让家长把学费交了才可以拿到奖状。他回家跟家长说了这件事后,爸爸又去学校打招呼,向老师保证家里的蚕茧卖掉了一定把学费还上 。这件事深深烙印在了卢少奇的心中,年幼的他,在心里暗暗下定决心,一定要加倍的学习,做一个优秀的人,长大了才能帮助家里改善这种贫困的现状。

就是在这种贫困的家庭背景下,卢少奇和他哥哥两个人都在很小的年龄懂得了其他同龄人不懂得的事情,两个人都很努力,很懂事,从来都很努力的去奋斗。他知道帮助爸爸减轻负担的唯一方法就是——好好学习!平时在生活着,兄弟俩从来不会羡慕其他孩子的玩具或者食物,在家尽可能地帮助爸爸干家务活,从来不会乱花一分钱,有钱都省着。生活的重担已经让爸爸不堪重负,在农忙时。两

个人从来都不怕脏,下田去帮家里拔稻草,堆麦子。无论生活有多困难,卢少奇从来没有失去斗志,反而意志却愈加的坚定。天道酬勤,两个人都很争气地考上了省重点高中,并两个人都顺利地进入了大学学习。

学校的助学政策让他成长!

20xx年的夏天,卢少奇的心情是复杂的。一方面,家里出了第二个大学生,让这个贫困不堪的家庭又得到了些许的欣慰,由看到了一角美好的未来。但另一方面,由于哥哥上大学,为了支付哥哥的学费,家中早已债台高筑,已经不能再负担任何的债务了。也许是早就知晓了这种情况,卢少奇在高考结束后的第一个星期就背上行囊,去了江苏常州的一家火锅店做服务员了。在火锅店打工时,卢少奇的兢兢业业得到了店长的赏识,本来临时工一个月只能拿1800元的工资,但是店长破格将他提拔为临时店长助理,帮忙打理火锅店的事务,工资也由1800涨到了2100。但是即便如此,在打工40天过后,他带回去了3000元,离开学的7500元还有很大的缺口。在经过了一番努力后,家人总算给他凑齐了学费,卢少奇怀揣着这沉甸甸的学费,踏进了盐城工学院的大门。

大学里一切的东西都是新鲜的,新的朋友,新的同学,新的老师,新的食堂,唯一不变的是奋斗!进入大学后,卢少奇从辅导员的介绍中,知道了我们国家对家境贫困的学生有相应的资助项目。于是,他毫不犹豫的递交了贫困申请。国家对贫困大学生实施各方面的帮助,正是在这样政策的资助下才使他能够顺利的去进行他的大学学业生涯,能够去追逐他的梦想。当他第一次拿到国家2000元助学金的时候,心中满是充满了感激。这不仅减轻了经济上的困难,更是对卢少奇莫大的鼓励,他深知,拿到助学金之后,需要更加的努力,才对得起国家和学校的支持。

进入大学后,卢少奇就很明确的知道他的目标是什么——考上重点大学的研究生!只有不断地充实和加强自己,才能为自己的未来和家中的亲人博得更好地一片蓝天。为了这个目标,在大学的第一第二个学年,卢少奇坚持每天上课第一个到教室,下课后有时间就去图书馆,认真学习。在这两年的时间里,除了参加一些学科性的竞赛项目,他基本上都在图书馆,食堂,教室三个地方活动,

过着典型的“三点一线”活动,一门心思的扑在学习上,为了考上研究生打下坚实的基础。皇天不负有心人,卢少奇的努力也得到了一定的成效,在这两个学年中,他获得了两次国家励志奖学金,三次校级二等奖学金,一次校级三等奖学金,三次校级学科性竞赛二等奖项。并且以高分通过了国家英语四六级。于20xx年12月8号,被中国共 产 党吸收成为一名中共预备党员!

回报社会,热心社会公益!

大学是半个社会,人们常常这样说。人们在这里会遇到各种各样的人和事,看到形形色色的社会。那是20xx年4月3号,春天的脚步刚刚踏进盐城的大地,空气中还是散发着余冬的寒意。卢少奇和舍友去市中心置办生活用品,在中茵海华广场看到了静静停在那里的献血车。那时候,盐城市献血中心正闹血荒,喇叭中在呼吁人们积极无偿献血。他的心中有一股热血在翻滚,似乎有一种声音呼唤着他,告诉他他应该做些什么而不是就这样看着。于是,在他的鼓励下,卢少奇和舍友第一次走上了献血车,献出了人生的第一代血液,用来帮助那些需要血液的人。两年来,他已经累计献血达900cc,动员了至少10人进行了无偿献血。也正是因为他的模范和公益行为,卢少奇被盐城市献血中心授予“2015盐城市爱心奖学金”。另外,他还借助学院学生活动平台,积极参加学院组织安排的各种公益活动,比如“盐城市创卫”,“盐工学子三下乡”活动等,因为他一直相信一句话——“帮助别人就是在帮助自己,人要活得有价值!”作为当代大学生,国家帮助我们学习与成长,给我们提供帮助,我们也一定要为这个社会,做出我们当下能做的一些帮助!

利用国家的助学金,带领其他贫困同学一起进行创业!

因为家庭经济困难,卢少奇在努力学习知识与文化的同时,也在积极探索如何最大可能的帮助家里减轻负担。从高中毕业的暑假开始,卢少奇每个暑假寒假都会背上行囊,远赴他乡,打工补贴家用,三年来,他在电子厂打过工,每天高强度工作13个小时,每顿饭支持两个馒头;也在超市做过理货员,每天从早上

6点忙到晚上8点,站到小腿抽筋;当然,也在饭店做过服务员,工地做过搬运工。正是经历过这么多的社会经历,卢少奇比同学们更懂得钱的来之不易,想自主创业的想法也愈加的强烈。

大三上学期的时候,卢少奇由于上一年度的优秀表现,第二次获得了国家励志奖学金的5000元奖金。正好他当时,由于反复思考与考察,手上正好发现了一个可以操作,风险不大有把握的创业项目。于是,卢少奇就联系了班级里的另一个家境贫苦的同学,把这5000元作为项目的启动资金,两个人一起进行创业——开网店。虽然他已经有了明确的实施方案,但是事实上,具体实施起来却不像想象中的简单。虽然身为电子商务的专业,但是在网店的操作过程中,依旧有很多的盲区。因此,利用课余时间,他又泡在图书馆,自学了Photoshop以及Dreamweaver,以及C#的相关知识,用来武装自己,为网店经营的技术打下坚实的基础。由于操作得当以及想法的新颖性,他们的创业项目——QIQI诚品店进行的相当顺利,前期投入的5000元载第一个月就全数收了回来,并从第二个月开始就有了可观的收入。现在网店经过近一年的发展,已经达到了两颗钻的信誉,在销售旺季时,每个月可实现净盈利5000元,分摊到两个人手上,也足够支付两个月的生活费了,这在很大的程度上,减轻了两个经济困难家庭的开支。

除此之外,他还准备尽快再另开手头上的另外有把握的两个项目,用来帮助其他的贫困生进行自主创业,减轻家中的负担。因为卢少奇深知贫困家庭的困难,一时半会还解决不了,不能光靠家里的来源来进行生活,我们越是贫困的学生越一定要学会自立,懂事,不能再给家里添更大的重担了!

考研必胜,回报社会!

卢少奇说:“我上大学的唯一和最终的目标是——考上研究生”现在他是盐城工学院经济学院的一名大三的学生,此时此刻也正在奋斗在考研的第一线。曾经有一位老师问他:“你问什么要考研?”他作出了如下的回答:“因为只有考上研究生,我才能再一次的借助一个跳板,进入更高的平台,谋得更好的发展,能力越大,责任越大。我想让自己更有能力去回报这个帮助了我太多太多的社会!”很感人的一句话,滴水之恩,当涌泉相报!让我们一起来祝福这个有着坚强斗志,

不畏艰难困苦的年轻人吧,我们相信他一定会成功的!

“永远不要去埋怨,因为那是对自己无能的愤怒!”这是卢少奇的座右铭,也是激励他不断奋斗的一句话。人生还有很多路要走,我们要面对的还有很多,坎坷与挫折一定会不断伴随着我们前行。人永远不要学会懒惰与埋怨,人的命运线是掌握在自己的手心的,能不能把握住,就看你能不能为之不断努力奋斗了!因为,天道酬勤,唯有不断奋斗,方能精彩!




第二篇:事迹材料范文 4200字

曾庆富,平平凡凡,普普通通,而立已过,学历本科,中共党员,瑞昌市实验小学教研处主任,小学语文高级教师,小学语文“学科带头人”,瑞昌市“优秀教师”,九江市“教学明星”,接受了江西省小学语文新课程师资骨干培训,参加了九江市教育科研课题《小学思品活动课型研究与实践》和省级科研课题《校本课程的开发与研究》的研究工作,发表了多篇文章,荣获了多种奖励:《课堂盛开“手势花”》、《这顶“帽子”真管用!》《形近字巧记举隅》等多篇教学论文在《小学语文教师》、《教学月刊》、《小学教学参考》等省级以上刊物发表;《纸奶奶的生日》教学设计参加了全国性比赛,中国教育学会小学语文教学研究会评审为二等奖;辅导学生参加全国青少年“春蕾杯”征文获优秀园丁奖??

从教10多年,对自己的人生他颇有感悟:用青春开启心灵的大门,用激情点燃智慧的火花,用人格塑造人类的灵魂,用汗水浇灌祖国的栋梁,用双手托起民族的希望——这就是人生绚烂的彩虹。

冯彩浓,45岁,小学一级教师,现在共和镇中心小学任教。 她敬业爱岗,师德高尚,为人师表。对教育有强烈的事业心和互责任感。她严谨治学,刻苦钻研业务,工作尽职尽责,精益求精。她热爱、关心、了解和严格要求学生,坚持不懈地做好教育教学工作,教学效果显著。在《教与学》全国教师教育论文征文中,荣获优秀教研成绩一等奖。她曾多次被评为市、镇的“优秀班主任”和“先进教育工作者”,今年又被为共和镇“二十佳教师”。

学校工作中,他讲团结、讲奉献,服从分配,自觉地严格要求自己,克服困难,一直承担大负荷的工作量,多次参加义务献血,多次利用假期去京郊、张北、内蒙、沂蒙、新疆等教育贫困地区支教、助教,多年一直热情资助山东农村的三位贫困学生上学。在日本进修学习期间他心系祖国,用自己出色的学习成果和人品赢得了国外导师、他国留学生称赞和所在地留学生党组织的很高评价。回国时他为学校带回了价值60余万日元的教学设备和外汇。他三次被评为区级“先进教师”、五次被授予市级先进称号,一次评为全国优秀教师。 张思明同志在数学教学、学生学法指导、计算机辅助数学教学方面有丰富经验和一批成果。评优保两次获一等奖。已发表的文章和参与编写的著作达 150万字,从xx年起他参加了我校和海淀区的数学竞赛的辅导工作,长期担任市、区数学学校(原奥校)的兼职教练员。先后辅导了宗风华、江小辉等10余位学生在全国数学、计算机竞赛中获奖。19xx年作为北京队的主要教练之一和何老师一起带队参加了中国奥林匹克冬令营(山东大学),获得团体第二名。 作为跨世纪接班人的青年教师,他认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验,停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造,努力形成自己的教学风格,这是一个教师成熟的标志。他要求自己,一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验,结合自己的特点,形成了自己独特的教学风格和特点。 张思明同志从19xx年起开始进行“导学探索、自主解决”教学模式和中学数学建模的教学探索和实践。他在数学教学中突出表现了激发学生自主性、创造性的教学特色和风格。近几年为全国、北京市、海淀区做了多场大型公开课,每次都有上百名教师参加观摩,受到广泛好评,产生较大影响。19xx年获北京市首届基础教育教学成果一等奖。19xx年x月获全国数学教育的最高奖“苏步青数学教育一等奖”。 20xx年他在全国50多位教师中,以20余位专家的全票当选,参加教育部“更新教育观念报告团”做为第一报告人,在全国宣讲他做数学创新教学的成果,报告13场,行程20H0里,受到全国听众的一致好评和很大反响。媒体有不少报道。 张思明同志从19xx年起参加了国家教委主持的《国家数学课程标准》的研制工作,现在是高中《国家数学课程标准》的研制核心组成员。是新课程开发和推广工作中少见的一线教师代表。20xx年作为副主编参与高中数学新教材(北师大版)的编写。主持了全国教育科学规划重点研究课题(“跨世纪园丁工程”“特级教师计划”专设课题)——“中学数学创新实践活动的设计与实施”的科研任务(20xx年已结题,被评为20M年北京市第二届基础教育教学成果奖。) 在教学上,他通过数学课题学习等多种形式,特别注意激发学生的主动性和创造性。他的学生中有6 人全国大学生数学建模竞赛(1996,20xx)中获奖,3人在全国青少年创新大赛中获得一、二等奖。有130多人次在北京市高中数学知识应用竞赛中获奖。他撰写的40余篇文章、150余万字的著作中在全国和市级以上评比中获奖的就有8项,19xx年获柏宁顿中国教育基金会第四届“孺子牛金球奖”,19xx年获“苏步青数学教育奖”一等奖和北京市首届基础教育教学成果一等奖。20xx年获胡楚南优秀教学成果奖。20xx年当选“全国优秀教师”。20xx年被评为享受政府特殊津贴的专家。 他多次代表北京的教师到香港、美国斯坦福大学等进行学术交流。今年,在教育部组织的新课程国家级培训中,他作为数学高中新课程标准的研制者之一,在培训中发挥了骨干作用,他的专题报告,引起全国参与培训教师的高度赞扬。 他在总结自己的工作时写下了这样的话:“我常听到一些年轻的朋友抱怨命运不好,没有机会,其实比起“老三届”来我们要幸运得多。只有当自己真正有了“内动力”,才会发现机会,珍惜机会,抓住机会。机会总是垂青于有准备的人。我觉得影响青年人成长的最大障碍,不是环境和他人的作用,而是自己的惰性、满足、自我原谅、自我开脱,是不甘寂寞、大事做不来、小事又不做这种轻浮的“潇洒”。人生对绝大多数人来说不会都是“艳阳天”,总会遇到一些沟沟坎坎。我们既要想到不耕耘就不会有收获,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘,因为人生的“季节”是不等人的”。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条,那就是终身学习、不断进取

李**,陕西宝鸡人,19xx年生,大专学历,中共党员,小学高级教师,19xx年参加工作,先后担任过初中、小学数学教学,从19xx年起,潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中,她努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。

她对本职工作精益求精,勇于开拓创新,探索出了“自学点拨式”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来,她所带班级学生的数学及格率均达9xxxx以上,优秀率均在9xxxx以上,一直稳居同级同科第一或全县第一,先后有6xxxx名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。20xx年所代六年级四班6xxxx学生在全县毕业会考中数学及格率96.9xxxx,优秀率87.6xxxx,平均分94.415,综合成绩93.71,再次名列同级五个教学班第一。

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她坚持走“科研引路,教改助教”的路子,截止目前有8xxxx篇教研论文在国家、省、市、县2xxxx家教育教学刊物上发表或获奖。其中《联想转换“五技巧”》、《加强小学数学中的素质教育》、《实践新“课标” 做到“四转变”》、《增大学生学习的自由度》、《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》等发表在《中小学数学》、《甘肃教育》、《兰州教育》、《平凉日报》、《平凉教育》、《甘肃教育学院学报(自然科学版)》、《中小学骨干教师国家级培训论文集》等刊物上;《我是如何在小学数学教学中实施素质教育的》荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖,《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》荣获甘肃省20xx年优秀论文一奖,《增大学生学习的自由度》荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖;《分数、百分数应用题编题训练》、《转“差”贵在“五心”》等入选《中国教育丛书》、《教坛群英论文集》、《中国素质教育论文集》等书;20xx年x月她出版了个人第一部教研专著《学步集》,全书分为上、下篇,上篇收录研究文章40篇,以解题方法的研究为主,兼及素质教育、创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的研究;下篇收录20例教学设计,全是示范课教案;从这些文章和教学设计中,可以反映出她超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格,可以感受到她敢于创新的精神,严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改,都具有很高的学术价值。

她执教的《加、减法的一些简便运算》、《乘法分配律》分别于20xx年x月、20xx年x月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖,她于20xx年x月至20xx年x月参加了中小学骨干教师国家级培训,承担的跨世纪园丁工程“特级教师计划”专设课题《培养学生创新能力的途径》,经过三年多的潜心研究,探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法,“自学点拨式”课堂教学模式,突出了学生的主体性,实现了六个转变:(1)从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与;(2)从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主;(3)从学生静听转变为积极思维、大胆质疑;(4)从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流;(5)从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解;(6)从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。该课题于20xx年

5月通过市级鉴定,被评为优秀等级,同年x月通过国家教育部鉴定,并颁发了结题证书,该研究成果20xx年x月荣获第五届甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖。

她多次承担了市县乡教师培训的任务,多次上示范课,作专题讲座,介绍经验,在她的精心培养下,东华小学教师张顺斋的论文《怎样找等量关系》发表在《小学生课程辅导》20xx年第1期上,齐会利老师执教的《同分母分数加、减法》20xx年x月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖,指导该老师设计的教案《质数与合数》20xx年x月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖,指导青年教师杨蕊设计的教案《9加几》20xx年x月荣获平凉市优秀教案评选一等奖,指导王采菊老师申报的市级研究课题《小学数学课堂教学实效性的研究——分层教学研究》被批准立项为市级重点研究课题,同时还指导王采菊、杨有庆、张顺斋等同志在教学业务上迅速成长,被评为市、县 “骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”等,她带领的高年级数学组在20xx年x月被教育局授予“优秀教研组”,她本人被同时授予“优秀教研组长”。 李**同志二十年如一日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章??

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