2012--2013学年度上学期

一年级数学期中

卷

面

分

析

一二班王佳

20xx年11月

日 14

小学一年级数学期中试卷分析 紧张的期中考试已经结束，师生共同给这次活动画上了一个圆满的句号。综合这次考试，我得到了很多经验和教训。下面，我就根据本次试题和学生答卷的情况做个总结。

本张试卷共有七个大题，基本上包括了学生两个月来学习的全部知识点，把学生平时最容易出错的题、易混淆的知识点都体现了出来。总体上可以这样说，这份试卷很能反映出孩子的学习情况和平时的学习习惯。通过这次考试，不但让学生提高了运用知识的能力，而且也让孩子意识到良好的学习习惯的重要性。

从学生的试卷整体情况来看，学生的失分率在百分之十左右，应该来说，学生对这半学期所学习的知识掌握得还是不错的，可是从卷面上也反映出了不少问题，主要有以下几个方面：

1、从开学以来，我们一直在对学生的口算上进行训练，但仍有一些孩子的口算不过关，主要表现在计算马虎，有的是错将加法当减法做或减法当加法做，说明平时在对学生写作业的认真，仔细的习惯的培养方面还非常需要加强，不过，也不排除个别孩子不会口算减法的方法。这是孩子视觉处理能力发展滞后，属于视觉缺陷型粗心马虎。

2、在本学期，我们刚开始教给孩子解决简单问题的时候总是在引导孩子将两部分合起来用加法计算，拿走了，去掉了等都是用减法计算。但是有的孩子还是不认真观察图意而导致失分，例如：解决问题的第1小题。

3、审题不深入，例如：解决问题的第2小题，是比多少问题，学生也知道小鸭有7只，鱼有4只，可是再问鸭比鱼多几只时，孩子的答案五花八门，啥都有。也是我们大人所不理解的。我想；这就是学生对所学的知识不会用吧。还有，第5题帮小鸡排队，也就是给出一组数字，按一定的顺序排列。学生也知道按啥顺序排列，可是所用的数字却是自己想象出来的。我认为，这是孩子智力发展阶段所要经历的一个过程吧。

4、卷面不够整洁，本次考试学生书写质量比平时有所下降。我认为这是孩子平时都是在格子里写数字，已离开格子，书写没有约束。就造成了很多不必要的问题。看来，平时注重学生书写习惯的培养还要长期坚持才行。

5、从学生考试的卷面看，我们平时的工作，不但要注重对学生基础知识的教学，还要培养学生考试的能力及做题的方法。

今后努力方向与采取的措施：

1、联系生活实际，灵活的使用教材，提高教学的实效性。

2、课堂上，要灵活多变，不能拘泥于形式，培养学生思维的灵活性与开放性。

3、注重因材施教，让不同的学生得到不同的发展。例如；学习优异的孩子，对于一道题，我们提倡用多种方法解答；对于一般的学生，只要求用最易理解的方法解答。

4、学习的目的是为了解决问题，老师时时刻刻都要让孩子体会到学习知识的作用，教学要与生活紧密相连。从而提高学生数学思考及解决问题的能力。

5、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、上课集中精力等等各方面的好习惯。当然，这是一个长期的过程，更需要家校的共同努力。

6、我要不断的学习，提高自身的教学、洞察学生的心理等等各方面的能力。

7、身教重于言传，老师要做细心的榜样。平时对待工作要做到一丝不苟。

8、进一步关爱学生，让孩子意识到自己在老师心目中的重要地位。让他们做到亲其师而信其道。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信自己的付出，会换来一份收获。

一三班崔慧玲

20xx年11月14日

第二篇：小学数学试卷分析表(一年级)

须水镇第七小学学校 一 年级数学试卷分析表

说明：

容。 1、对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴、试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；⑵、试题是否规范，是否符合课标要求，命题与课标、教材的联系程度；⑶、试卷是否清楚、准确，有无错误；⑷、题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸、评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹、分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内

2、“学生对知识点掌握情况分析”：对失分较多的题目，分析失分的原因；对失分较少的题目,分析得分的原因。

3、两个表是以年级为单位填写的。即学校只需上交1-6年级的6份电子稿和一份纸质的即可。（数学组邮箱zyqjysxxsx@126.com,密码：123456789，放入网盘的2011－2012第一学期试卷分析的文件夹里）