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1. 模块1:什么是企业想法? 2. 模块2:你是创办企业的人选吗? 2.1. 第一课:评估你的企业家素质 2.2. 第二课:评估你的优点和缺点 2.3. 第三课:评估你的能力和经验 2.4. 第四课:选择最适合你的企业类型 3. 模块3:产生你的企业想法 3.1. 第一课:头脑风暴 3.2. 第二课:结构性头脑风暴 3.3. 第三课:现场考察/分析你所处的环境 4. 模块4:分析你的企业想法并从中选出最好的一个 4.1. 第一课:梳埋你的想法清单 4.2. 第二课:SWOT分析 4.3. 第三课:描述你最终的企业想法 模块1:什么是企业想法?
培训教材:
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? GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:1小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够描述出一个好的企业想法的具体内容
模块2:你是创办企业的人选吗?
第一课:评估你的企业家素质
培训教材:
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GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:1小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够对各自的企业家素质作出评估
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? GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:1小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够说明和评价他们的优点和缺点
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? GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:1小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够认清和描述他们的能力和经验
培训教材:
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GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:1小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够明确最适合他们的企业类型
模块3:产生你的企业想法
第一课:头脑风暴
培训教材:
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GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:2小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够
培训教材: ?
? GYB培训手册 挂图/黑板 授课时长:1.5小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够通过利用结构性头脑风暴的技巧产生许多企业想法
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? GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:最多4小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够通过现场考察或利用分析周边环境的技巧和利用经验,来产生许多企业想法
模块4:分析你的企业想法并从中选出最好的一个 第一课:梳埋你的想法清单
培训教材:
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? GYB培训手册 挂图/黑板 授课时长:1小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员应该能够缩短想法清单,从中挑选出三个好的企业想法
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? GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:1.5小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够分析短清单中的企业想法的质量并从中选出一个想法
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? GYB培训手册 挂图/黑板
授课时长:1小时
本课堂的目标:
这堂课结束时,学员已经能够进一步明确和描述他们选定的企业想法
第二篇:SYB师资培训复习资料
SIYB师资培训班复习资料
一、SIYB项目介绍
1、SIYB项目产品
产生你的企业想法(GYB)
创办你的企业(SYB)
改善你的企业(IYB)
扩大你的企业(EYB)
2、SIYB培训周期
监督评估 项目推介(市场营销)
后续服务 筛选学员
培训 培训需求分析
二、教师职责
1、教师选择标准:
⑴ 学历:大专以上,学习过企业管理或工商管理;
⑵ 经验:有企业管理的经历和经验;
⑶ 有成人教育工作经历;
⑷ 有时间并愿意长期从事创业培训工作;
⑸ 能够熟练运用SIYB教学语言进行培训。
2、教师的关键任务:
组织SIYB培训
宣传SIYB项目及选择学员
实施SIYB培训
提供SIYB后续支持服务
监督评估和报告SIYB培训效果
三、GYB/SYB课程介绍
1、GYB课程结构及内容:
什么是企业想法
你适合创办企业吗
产生你的企业想法
筛选最优的企业想法
你自己的企业想法
2、SYB课程结构及内容:
将你作为创业者来评价;为自己建立一个好的企业构思;评估你的市场;企业的人员组织;选择一种企业法律形态;法律环境和你的责任;预测启动资金需求;制定利润计划;判断你的企业能否生存;开办企业。
3、列出SYB创业计划书的题目
(1)企业概况;(2)创业计划作者的个人情况;(3)市场评估;(4)市场营销计划;(5)企业组织结构;(6)固定资产;(7)流动资金(月);(8)销售收入预测(12个月);(9)销售和成本计划;(10)现金流量计划。
4、SYB培训的特点:
国际品牌:40多种语言、84个国家使用;
*参与性培训方法和从实践中学习;
*结构设计模块化;
*以教材为基础,通俗易懂,可操作性;
*融课堂培训与质量监控、后续服务于一体,具有很强的实用性。
四、成人学习教育理论
1、成人学习法则:
效果法则:练习法则:有备法则: 联系法则:
2、人类需求层次:
生理需求 安全需求 社交需求 尊重需求 自我实现
3、成人学习的注意力曲线:
4、成人学习金字塔:
演讲 5%
阅读 10%
视听教学 20%
示范 30%
小组讨论 50%
动手实践 75%
教授他人 90%
五、参与性培训方法
1、SIYB培训采用主要的参与性培训方法:
案 例 法
讨 论 法
头 脑 风 暴 法
练 习 法
角 色 扮 演 法
2、案例法的讲课步骤:
1)介绍案例;
2)分析案例;
3)针对问题发言:个人或小组代表发言;
4)讨论解决方案:分组讨论;
5)结束:确定从案例中学到的要点。
3、讨论法的讲课步骤:
1)介绍:把讨论题目的内容、方法、目的讲清楚;
2)讨论:一般分小组讨论,教师要巡视,必要时作出适当的评价;
3)结束:各小组将讨论的结果作总结发言。
4、头脑风暴法的讲课步骤:
1)介绍:提出问题
2)产出:学员自由的提出想法,同时激发他人的创造力,产生好的主意;
3)分析:教师、学员共同分析所产生的各种想法;
4)结束:对分析的结果做出选择,为更多的开展创造性思维活动做准备。
5、练习法的讲课步骤:
1)介绍练习;
2)个人或小组做练习;
3)介绍练习的结果;
4)讲解:对练习中未搞清楚的问题、共性的要点、难点进行讲解。
6、角色扮演法的讲课步骤:
1)准备:制定好的“角色扮演”计划;
2)介绍:详细介绍角色扮演的目的、挑选自愿扮演者、给时间、帮助他们排练;
3)表演:扮演者在规定时间内表演;
4)结束:学员记下角色扮演的结果、与课程目的结合讨论。
六、游戏模块
1、游戏模块I:基本企业周期:
学习要点:
? 基本企业周期(进钱与出钱)
? 做出财务决策(企业与家庭)
? 管理现金流动(维持正现金流)
? 需要做记账(基本记账体系)
? 应对风险(各种风险的规避)
2、游戏模块II:供给与需求
学习要点:
市场营销
成本核算
存货管理
采购
记帐
企业计划
七、非语言表达技巧
利用非语言信息加强授课效果的方法:
*利用空间
*利用物体
*利用姿势手势
*利用模仿
*利用时间
*利用触觉
八、有效使用直观教具(使用直观教具应注意的问题)
1、SYB培训使用的主要教具:黑白板 投影仪(多媒体投影仪)活页挂纸 彩色卡纸
2、当你使用卡片、挂纸、幻灯片时应注意哪些问题:
(1)提前考察教室和调试、检查有关教具。
(2)使用卡片、胶片、挂纸,要依次平行或垂直放置,防止紊乱。
(3)字体用楷书,用幻灯片也要有灯光。
(4)画面上所列项目不要超过7项。
(5)当教师面向学员时,应该站在直观教具的左边。
(6)教师在解释复杂问题时,要有空白的活页挂纸、黑白板,便于画表格和写要点。
九、向社会推介SIYB项目(市场营销)
向社会推介SIYB培训项目通常采用哪些方法:
写信或打电话 亲自走访企业或报纸广告 广播电视或会议宣传 印宣传手册 口述等
十、选择学员与培训需求分析
1、 选择SIYB学员的步骤及使用工具:
选择步骤:选择SIYB对象群体
向其推介让感兴趣的人填表
按选择程序筛选申请人
确定申请人是否适合参加
使用工具:SIYB学员入学登记表、TNA问卷
2、 做培训需求分析的重要性:
使教师明确学员的学习差距有针对性帮助弥合差距;
使教师更好理解学员对学习的期望,做针对性培训安排;
帮助教师收信将学员按各自的需求分类所必须的信息。
十一、后续服务方法
1、常用的后续服务方法:
企业诊室
企业改善小组
个人咨询
2、为什么要做后续支持服务
*保证培训质量(品牌)
*提高客户满意度(信誉)
*保证项目持续发展(双赢)
十二、质量监控体系
教师使用的SIYB质量监控工具、填写人及使用时间:
(1)SIYB 入学登记表(培训教师在办班之前填写)
(2)每日培训意见反馈表(培训学员在每天培训课程结束时填写)
(3)SIYB课程结束评估表(培训学员在培训课程结束时填写)
(4)SIYB 培训班活动报告(培训教师在培训结束后10日内填报)
(5)SIYB培训班后续支持报告(培训教师在培训后6个月内,做完后续服务的10日内填报)
十三、课堂计划与教案(SIYB课程教育准备方法)
1、 如何编写教案:
☆教学目的和内容介绍;
☆教学主体;
☆教学总结、归纳;
☆教具的准备,具体时间安排。
☆演练全部教学内容,精确计算时间;
☆预测可能出现的问题,如:学员或你自己犯的错误、学员提出的疑问或其他不可预料的问题,应有充分准备;
☆准备教学案例、并预测学员反应;准备贴近学员实例,提高效果。
2、 确定教学目标的原则(SMART)
S—针对性;
M—可衡量性;
A—收获性;
R—现实性;
T—时间限定性
十四、办班前的准备工作
1、 SIYB培训办班的工作步骤(1-10)
决定培训时间; 选择培训场地;
获准活动预算; 确定课程安排;
确定培训教师; 通知学员;
准备教材及设备; 训前预备会议;
介绍培训班情况; 最后检查。
2、 SIYB培训办班过程中教师的具体工作:
开学典礼(含照像)会序安排、坐次、讲话顺序;
现场设备安全检查;
教案、课件、教具准备、评估工具的准备;
每日培训意见反馈汇总和计划的调整
验收学员“创业计划书”(或行动计划);
培训班期末评估;
召开赏座谈会会学习体会,
结业式、做培训总结、颁发合格证书;
上报TOT活动报告、和后续支持报告;
培训班档案(含学员个人档案)归档。
十五、授课技巧(II)
描述或图示授课的结构:
介绍10%;讲课70%;结论20%