(计算机)文献综述2

时间:2024.4.1

关于基于.NET的毕业设计管理系统研究——文献综述

【摘要】本文归纳了.NET技术和毕业设计管理系统研究中的关键问题,分析了毕业设计管理系统的研究现状和发展趋势,讨论研究了开发毕业设计管理系统的工具。在此基础上,对毕业设计管理系统的进一步研究进行了展望。

【关键词】.NET,SQL,信息管理系统,毕业设计管理系统

1、引言

毕业设计是检查学生综合运用所学基本理论、基本技能、独立分析和解决实际问题能力的重要环节,是对毕业生在学校里所学内容的一个综合性的考察,也是培养应用型人才的重要手段。要达到毕业设计的目的,就必须保证毕业设计的教学质量,而毕业设计的教学质量的保证需要有一个科学的管理手段[1]。而要保证毕业设计的质量,就必须要利用现有的软硬件资源。如今发达的网络技术,每所高校都拥有自己的校园网,这也为高校进行网络化的教学、管理提供了很好的物质基础。

毕业设计是高校培养学生灵活、系统的运用所学知识解决软件工程实际问题的能力的重要步骤,是教育教学研究与实践操作的结合点,是整个教学活动中最能衡量学生综合水平的重要教学环节。随着高校教育不断改革,培养方式和途径的多元化,使得毕业设计管理面临着许多新情况和新问题。例如:根据教学要求,通常学生在大学最后一年需要在外地进行实习,而此时又面临着毕业设计选题问题;另外,毕业设计完成时,论文的上交也存在困难。同时,在做毕业设计的过程中。由于学生在外,指导老师对学生的指导和交流也会遇到一些麻烦[2]。因此,开发一套适合于本校的毕业设计管理系统,对于学校管理者高效、便捷地管理毕业生的毕业设计,提高学校管理工作的效率,节省学校的人力物力,增强学校资料的安全性有着十分重要的意义。

要解决以上问题,就要充分利用现代的网络技术,建立一个信息化、科学化的毕业设计管理系统。本系统借助网络平台,利用ASP强大的网络数据库访问技术,采用B/S结构和.NET技术,使用户随时都能访问所需的信息、文件和程序[3],实现毕业设计的网上管理,为指导教师和学生提供一个交流平台、及时了解有关毕业设计的信息,也使学校管理者能高效、便捷地管理毕业生的毕业设计,从而提高学校管理工作的效率,节省学校的人力物力,增强学校资料的安全性,并避免了人工操作的一些缺陷和不足。

本文第一部分介绍了基于.Net的毕业设计管理系统的现状和发展动态,以及研究的目的和动机;第二部分介绍了基于.Net的毕业设计管理系统的开发技术和环境。

2、基于.Net的毕业设计(论文)管理系统的研究现状与发展趋势

2.1基本知识

ASP.NET是一个统一的Web平台,可提供生成企业级应用程序所必需的所有服务。ASENET在.NET Framework上生成,可使用与公共语言运行库兼容的任何语言(包括VB、C#和Jscript)编写应用程序。ASP.NET的程序在服务器端运行。WEB服务器根据用户的请求执行相应的动态网页,并生成一个结果网页返回给客户浏览器。这就实现了客户端和服务器端的信息交互。在交互过程中ASP.NET的源代码不会传给客户端的浏览器,客户端显示的仅是常规的HTML代码[4]。ASP.NET作为一种新的Web技术,具有丰富的Web控件,ADO控件,支持多语言,程序结构与代码分离,支持更多的事件处理[5]

管理信息系统(Management Information Systems,MIS),是一个由人、计算机和其他外围设备等组成的进行信息收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。它能够通过计算机统计分析数据,实现人机辅助决策,从而提高工作效率和资源利用率,现在已经渗透到社会生活的各个方面,极大地推动和促进了生产力的发展,是目前计算机应用最为广泛、最为实用的一个领域[6]

2.2研究现状

毕业设计是高校毕业生走上工作岗位前的最后一次综合性实践教学活动[7],毕业设计质量的高低,不仅反映了学生对基础理论知识的理解程度和运用本专业知识解决实际问题的能大小,同时也是检验高校人才培养质量高低的一个重要标志[8]。而一个好的毕业设计管理系统,更是有效管理和提高毕业生毕业设计质量的重要手段,减轻管理者的工作量,提高工作效率。

毕业设计是大学教育的一个重要环节,其所要做的工作也是繁多复杂,如毕业设计的题目的确定可以由指导老师拟定,也能由学生自己拟定,题目提交后必须由专业或方向负责人审查是否满足培养目标要求,再由学院负责人审定,合格后方可作为正式选题公布,领导或校、院督导能随时检查、监督毕业设计进度等等。现行的传统的人工管理的模式,在加上管理毕业设计(论文)工作时间要求紧,涉及面广,毕业设计期间学生外出实习,影响了毕业生与学院、指导教师之间的及时指导和沟通,给此项工作带来一些难度[9],一系列的问题也慢慢暴露出来:①学生选择毕业设计课题出现扎堆的现象;②设计指导过程中教师和学生的交互困难;③指导教师不能确切把握学生的设计进度;④在设计的过程中修改设计题目而造成重复的打印和填写表格问题严重;⑤表格填写难以规范;⑥毕业设计过程中过多资料难以整理和汇总[10]。一系列问题的叠加,给毕业设计的工作带来了很大的困难,因此开发一套科学化、网络化、便捷、有效的毕业设计管理系统是迫在眉睫的。

随着科学技术的不断提高,计算机科学的日渐成熟,它已渗透到社会生活的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校毕业设计进行管理,具有人工管理无法比拟的优点:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等[11]。因此使用计算机来对教学活动进行管理,能极大的提高高校的管理效率,也加速了学校的科学化、正规化管理的进程。随着高校的不断扩招,学生数量大幅度增加,历年毕业设计的数量也随之增加,传统的人工管理难以做到对毕业设计的各个环节进行实时监控和管理,已不能适应新的教学时代的要求。

在科技飞速发展的现在,国内外也产生了很多毕业设计的管理系统,采用的技术也多种多样,如JSF、Java、PHP等。采用J2EE应用程序的一个新的用户接口框架JSF技术集成Spring Framework和Hibernate技术,构建一个高校毕业设计管理系统,通过将Web应用程序划分成不同的层和面向接口编程,每一层的技术可以采用相应的技术来取代,如表述层技术有Struts、Tapestry等。每一层的数据、规则和逻辑可以独立更新。应用程序中采用控制转换(IoC)来整合业务逻辑层和集成层,而使用Service Controller的设计模式来整合表述层与业务逻辑层,使系统的开发工作更简单、容易 [12]。同样,也可运用PHP技术,以MySQL为后台数据库,设计并开发基于B/S模式的毕业设计管理系统,也可提供强大的动态数据管理和综合查询功能,实现了毕业设计管理的网络化和数字化,完善了质量监控体系,保证了毕业设计质量,提高了管理工作的效率和规范化水平[13]

针对高校教学管理软件的巨大需求和要求,一个好的毕业设计管理系统必须功能齐全,操作简单,使得不论是电脑操作人员还是普通用户都能轻松、快速使用,并具有灵活性,安全性和高效性的特点。

2.3发展趋势

MIS开发技术在20世纪90年代有了新的发展,它的发展过程如下:第一阶段信息系统在最初阶段是统计系统,所研究的内容是数据间的表面规律,它把数据分成较相关和较不相关的组,然后把数据转换为信息。第二阶段是数据更新系统,从观念上来讲它只是一个数据更新系统,比如它不能告诉你一些详细的东西。因而它是数据更新系统的低级阶段。第三阶段是状态报告系统,它可以分为生产状态报告、服务状态报告和研究状态报告等系统。最后的阶段是决策支持系统,它是用来辅助决策的信息系统。该系统可以计划、分析方案,审查解答和求解的误差。它一般包括一些模型用以产生决策信息,但不强调全面的管理功能[9]

随着网络信息化的发展,学校对管理系统的要求也越来越高,我们应在解决管理系统中存在的各种问题的前提下,更进一步的完善毕业设计管理系统,并发挥其强大的作用和优势,为教师和学生提供一个更优质、高效、科学的教学、管理和服务信息平台。

3、基于.Net的毕业设计管理系统的开发环境

l  数据库:Microsoft SQL Server 2000

l  开发工具:Microsoft Visual Studio .NET 20##

l  开发语言:ASP.NET 2.0,采用C#语言实现

l  服务器操作系统:开发过程中使用Windows XP Professional 操作系统,系统运行服务器可以采用Windows 20## Server或其他操作系统

4、基于.Net的毕业设计管理系统的体系结构

目前,基于Web的信息系统构架方式通常是采用3层B/S(Brower/Server)方式构架。整个系统由用户层、业务逻辑层和数据层3层组成,其中业务逻辑层和数据层在服务器端,客户端只需要浏览器即可,最大程度的减少了客户端的维护,实现了真正的“瘦客户”。客户机上不需要安装任何特定的应用程序,也不以任何方式直接和数据库交互,一切操作通过客户机上的浏览器来完成[14]

5、结束语

一个完善的毕业设计管理系统就要充分利用现如今高校校园网络的普及和便利,为毕业设计的参与者提供一个公平公开、高效快捷、科学合理的管理监督、计划交流以及评审评价的平台和工具。对毕业生(甚至某些专业的研究生)的整个毕业设计过程实现了基于Web的全程操作与管理[15]。应具有的功能包括:(1)教师发布毕业设计课题,包括课题名称、指导教师名字、是否被学生选择等信息。(2)教师评阅学生毕业设计:下载查看学生毕业设计后,发表评论,并上传评阅表格。(3)学生选题,选题中包括课题信息,指导教师信息等。(4)学生网上提交毕业设计:学生在确定所做毕业设计题目后,上交毕业设计成果及报告。(5)学生查看评论及得分。(6)信息发布:管理员及时发布毕业设计相关的通知。(8)资料上传:管理员及时将毕业设计相关的表格资料上传至网站上。(9)系统的维护:管理员对教师账号、学生账号、新闻信息、资料信息、毕业设计信息的查看、管理,并进行维护。

本系统采用.NET技术,和SQL 数据库,采用B/S结构模式,满足学校对毕业生毕业设计管理的需求,改变传统的人工管理模式,使毕业设计的管理更加的自动化、规范化、科学化。其开发包括前端应用程序的开发和后端数据库的设计和维护,使系统具有安全性高、功能完善、易使用的特点,不但避免了人工操作管理的弊端和不足,也提高了管理工作的效率,节省了人力物力。

参考文献

[1] 丁光惠,唐正连,杨伟,冯中强,毕业设计管理系统的研究与实践[J],黑龙江教育(高教研究与评估,2007(4):68

[2] 周丹,基于ASP.NET的高校毕业设计管理系统的设计[J],数据库及信息管理,2009:29

[3] 邹建峰,李律松,李晓栓,ASP.NET开发技术详解[M], 北京:人民邮电出版社,2005.1,1-2

[4] 史景钊,王万章,陈新昌,李祥付,何玉静,基于B/S结构和短信平台的毕业设计管理系统[J],中国教育信息化,2008,43-45

[5] 马军,精通ASP.NET 2.0网络应用系统开发[M],北京:人民邮电出版社,2006.6,7-9

[6] 罗斌等,ASP.NET 2.0管理系统开发(C#版)经典案例[M],北京:中国水利水电出版社,2007

[7] 梁述忠,梁庆婷,高职院校毕业环节教学质量的督导与评价[J],宁波职业技术学院学报,2005.9(6):39-42

[8] 殷黄丹,加强毕业论文管理提高毕业论文教学质量[J],世界华商经济年鉴·高校教育研究,2009(2)

[9]孟德欣,汪志达,王先花,基于Web 毕业设计管理系统的设计[J],宁波职业技术学院学报,2006.10(5):33

[10] 李永英,马莹莹,基于.N ET和XM L毕业设计管理系统的开发模式[J],内江科技,2008(10):118

[11] 贾秀娟, 论信息管理系统的发展[J], 学术理论与探索,2008(2):67

[12] 林秀珍,陈世唏,基于JSF、Spring和Hibernate的高校毕业设计管理系统[J],集美大学学报(自然科学版),2008.10(4):372-376

[13] 张建臣,基予PHP技术的毕业设计管理系统的研究与实现[M],电脑知识与技术,2008.11.23,1210-1212

[14] 吴琦,高校毕业设计管理系统的设计与实现[J],荆门职业技术学院学报,2008.3(3)66-69

[15] 赵生翼,基于NET平台的毕业设计管理系统中若干关键技术的研究与实现[J],信息通信,2008(3):65

[16] Royce W,Software Project Management A unified Framework[M],北京:高等教育出版社,2002


第二篇:研究生学位论文文献综述_实验室管理系统的设计与实现


文献综述

摘  要

计算机系实验室管理系统是高等院校工作不可缺少的部分,它的内容对于高等院校的决策者和管理者来说都至关重要,所以实验室管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理实验室的信息,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着计算机技术的不断发展,计算机应用于各大领域,并给人们的生活带来了极大的便利,在实验室管理系统亦是如此。以往实验室管理员由于缺乏适当的软件而给其工作带来了很多不便。

本文针对目前实验室的管理现状,提出了基于Web 的B/S模式的计算机实验室管理系统的解决方案,并对其核心技术进行了较为深入的分析研究。本文首先对计算机实验室的特点及运作模式进行了较为深入的研究;然后通过对C/S模式三层架构分析,提出了基于网站的计算机实验室综合信息处理平台的总体设计思想和具体的实现方案,并通过人工智能理论研究实验室自动进行智能排课的开发过程。

整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,完成实验室管理信息的全过程使管理人员可对设备的流向进行跟踪,随时掌握设备的现状及公司雇员领用设备情况,减少设备丢失现象,解决查找、盘点困难等问题,提高管理人员的工作效率。

关键词:实验室,信息管理系统,智能排课

Abstract

 Department of Computer Science laboratory management system is an integral part of the work of institutions of higher learning, its content for institutions of higher education is critical to both policy makers and managers, so the laboratory management system should be able to provide users with sufficient information and fast query tool. But along the way people use the traditional manual management of laboratory information, this management approach, there are many shortcomings, such as: low efficiency, poor security, the other over time, will produce large amounts of documents and data, which find, update and maintenance have brought a lot of difficulties. With the continuous development of computer technology, computers used in various fields, and to people's lives has brought great convenience, in the laboratory management system is also true. In the past, due to lack of appropriate laboratory manager software to bring a lot of inconvenience to its work.

 In this paper the current status of the laboratory's management proposed a Web-based B/S model of the computer lab management system solutions, and its core technology for a more in-depth analysis. In this paper, the characteristics of the computer lab and mode of operation for a more in-depth study; then through the C / S mode three-tier analysis, the Web-based integrated information processing platform computer lab's overall design and implementation of specific programs, and artificial intelligence research laboratories through intelligent Scheduling automated development process.

 The entire system from the line with simple, user-friendly, flexible, practical and safe requirements, to complete the whole process of laboratory management information enables managers to track the flow of equipment, keep abreast of equipment status and situation of employees requisitioned equipment reduce the device is lost, resolve to find, difficult issues such as inventory, improve management productivity.

 Keywords: Laboratory information management systems, intelligent Scheduling

1.  研究的目的和意义

纵观目前大多数计算机实验室的运行情况,各高校在积极培养创新型人才的要求下,都认识到了实验教学的重要性。但由于采用传统、低效率的管理方法,随着实验室建设的深入,实验室教学和管理中的矛盾日益突出,甚至严重阻碍了实验教学的进程。该课题是高校信息化问题的一个方面,课题的研究对促进高校的教学和管理模式的改革、加快数字化校园的建设、提高计算机系的信息化管理的水平、推进教育信息化的进程具有十分重要的意义。

计算机系实验室建设与管理工作是高等院校工作的重要组成部分,是学校教学、科研和社会服务工作的基础。计算机系计算机实验室建设与管理工作既要建立符合计算机教育发展规律需要的管理体制和运行机制,又要适应社会主义市场经济发展规律的要求,主动为学校教学、科研工作服务,更好地为地方和区域经济社会发展服务。计算机系实验室是培养学生创新能力和实践能力、实施素质教育的重要场所,在实施素质教育的现代教育中,实践教学作为高等教育的重要组成部分,在巩固学生理论知识、培养学生综合能力和创新意识等方面发挥着重要作用。搞好实验教学,建立高水平的实验室及实现实验室的现代化管理是提高人才培养质量的需要。由于计算机网络非常普及,使用Internet来进行实验室管理成为了必然,特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的挑战,这就要求增加学校实验室自动进行智能排课。实验室管理能实现实验教学全过程的计算机管理,减轻实验室管理人员的工作负担,提供工作效率和服务水平。加强实验室主管部门对实验的开设、实验管理的控制。实验室综合管理系统还能为实验室评估提供原始资料和基本数据,成为实验室评估的重要依据。实验室综合管理系统统一使用还能促进学校间的实验资源共享,同时也能实现向计算中心上报。

2.  国内外研究现状

实验室信息管理系统(LIMS),Laboratory Information Management System。LIMS是英文单词Laboratory Information Management System的缩写。它是由计算机硬件和应用软件组成,能够完成实验室数据和信息的收集、分析、报告和管理。LIMS基于计算机局域网,专门针对一个实验室的整体环境而设计,是一个包括了信号采集设备、数据通讯软件、数据库管理软件在内的高效集成系统。以实验室为中心,将实验室的业务流程、环境、人员、仪器设备、标物标液、化学试剂、标准方法、图书资料、文件记录、科研管理、项目管理、客户管理等等因素有机结合。它以实验室为中心,将实验室的业务流程、环境、人员、仪器设备、标物标液、化学试剂、标准方法、图书资料、文件记录、科研管理、项目管理、客户管理等等影响分析数据的因素有机结合起来,采用先进的计算机网络技术、数据库技术和标准化的实验室管理思想,组成一个全面、规范的管理体系,为实现分析数据网上调度、分析数据自动采集、快速分布、信息共享、分析报告无纸化、质量保证体系顺利实施、成本严格控制、人员量化考核、实验室管理水平整体提高等各方面提供技术支持,是连接实验室、生产车间、质管部门及客户的信息平台,同时引入先进的数理统计技术,如方差分析、相关和回归分析、显著性检验、累积和控制图、抽样检验等,协助职能部门发现和控制影响产品质量的关键因素。

根据其功能,LIMS 一般可以分为两大类:

第一类:纯粹数据管理型。

这类的LIMS 软件主要功能一般包括:数据采集、传输、存贮、处理、数理统计分析、数据合格与否的自动判定、输出与发布、报表管理、网络管理等模块。这些功能满足了实验室检验工作的基本需要,功能比较单一,因而计算机网络结构一般比较简单,但比较容易实现,投资比较少,设计好后,一般可以在较长的时间里不需要对网络软硬件进行改变。实验室可以不配备或是配备比较少的计算机网络与数据库维护人员。在计算机应用广泛普及的今天,许多单位自己就可以设计这种软件。

第二类:实验室全面管理型。

除了第一类的功能外,这类LIMS软件与网络一般还可以增加:样品管理、资源(材料、设备、备品备件、固定资产管理等)管理、事务(如工作量统计与工资奖金管理、文件资料和档案管理)管理等模块,组成一套完整的实验室综合管理体系和检验工作质量监控体系,除了能够实现对检验数据严格管理和控制外,还能够满足实验室的日常管理要求,功能比较全面,网络结构相应要复杂一些,实现起来要困难一些,投资比较大,而且,往往需要专业单位与实验室合作开发设计。另外,由于实验室的机构设置、职责、管理思路和其他特点可能会随着时间的改变而发生变化,可能需要经常对网络软硬件进行改变。因此,实验室一般需要配备专业的维护与再开发技术力量。如果所用软件与网络结构是其他单位帮助设计,则可能需要支出较多的资金。目前,国际上和国内都有此类商业软件销售。相对而言,国内软件开发商在软件的设计上与国外技术相比还有些差距。

LIMS 技术的发展:

LIMS发展至今,大体经历了以下几个阶段:

第一阶段:80年代LIMS逐渐在实验室得到推广应用。大多数早期的系统是建立在小型机和分级、独立的数据结构。它的缺点是价格昂贵、使用困难、界面不友好,同时也不便与LIMS系统外部进行数据交换。80年代中期有人开始引入基于PC(Personal Computer)的LIMS。

第二阶段:90年代 随着计算机技术水平的迅速发展,个人计算机(PC)的处理能力得到了极大地提高。同时Microsoft Windows系列操作系统也得到了迅速的普及。C/S构架的管理模式成为主流,普遍采用SQL网络数据库,大大提高了数据处理能力。在90年代后期,采用Internet、Intranet和Web技术的LIMS开始出现。统一的浏览器界面和以Web服务器为中心的管理体系代表了最新的计算机网络技术在LIMS系统中的应用。

第三阶段:20##年在国内,以SISC LIMS为代表的强调以管理为中心的新一代实验室信息管理系统开始出现。在这之前,LIMS主要强调对数据的管理(存储、查询等等),主要精力集中于数据管理的计算机实现上。Sisc LIMS冲出了这一建设的限制,在实现数据管理的基础上更加强调对实验室整体管理的实现,使得LIMS不再仅仅具有数据管理功能,还可以全方位地对整个实验室的运行实施管理。

LIMS 技术的使用可以带来许多显而易见的效益,比如:自动进行数据审核和超标数据监测、提高分析数据的准确性;工作效率大为提高;降低实验室成本消耗:通过对大量样品数据的综合统计分析,可以清楚地观察到数据的变化趋势、有效监测产品质量,为解决出现不合格生产产品及生产工艺变化提供科学依据。借助计算机技术,在实验室内部实现网络化全面管理,实现管理和检验工作的有效监督管理,提高整体工作水平。

国内对于实验室管理信息系统的研究才起步不久,基本上采用学习、紧跟国外先进管理技术的方法。在LIMS的实施上,我国和国外走的是两条迥然不同的路:国外首先是因为实验室采用了复杂先进的仪器设备,为了更好地处理由仪器设备收集得到的大量数据,找出在数据中隐含的结论,研发了LIMS,而我国实验室软、硬件条件都普遍严重落后于国外,加上在实验室建设方面的投入难以与国外的水平看齐,这些都束缚了LIMS 理论的发展和管理系统的规模应用。

经过努力,目前我国已经出现了几个比较成形的LIMS 商业软件,如北京英普思软件有限责任公司开发的工Inpro LIMS,北京中科科仪计算技术有限责任公司开发的SISc LIMS,北京汇博精瑞科技有限责任公司开发的LabBuilder LIMS 等。这些LIMS 软件无一例外地都是面向企业应用的,适用于分析型实验室,软件的主要功能模块基本上都是服务于图所示的操作流程。但是,商业LIMS .所具各的一些功能模块并不适应高校实验室的教学需求。以商用LIMS 中较常见的获取样品数据以及对结果的分析功能为例,因为高校实验室主要是帮助学生将从书本上学到的原理知识应用到实验中去分析问题、解决问题,或者完成某些设计工作,为锻炼学生的独立分析能力,数据自动获取与分析功能都显得多余甚至是必须去除的。所以,我国在高校实验室管理系统方面的研究工作主要是由系统使用者(实验室管理者)自行设计开发的。针对高等院校实验室的管理需求,北京大学、长春光学精密机械学院、贵州工业大学、北京化工大学、中南大学、清华大学和浙江大学等联合开发网络化分布式国家重点实验室管理信息系统,北京航空航天大学等单位进行了一些研究开发工作,在理论和实践上推动了高校实验室管理信息系统的发展。网络化分布式国家重点实验室管理信息系统是由国家教育部和中国教育科研网实验工程中心共同立项开发,运行在CERNET 环境中的分布式信息管理系统,它采用C/S结构,面向教育部领导,使有关领导能够掌握分布在全国各高校的重点实验室的情况。该系统管理着实验室的九类信息:实验室基本情况(实验室代码、中英文名称、所在地、通讯地址、学术方向等)、人员、固定人员、设备、项目、实验室发表的专著与论文、成果、学术交流、经费管理等。该系统已在部分重点实验室得到了使用,但是因为它从立项开始就是定位给教育部领导和部门专家服务,所以在实验室业务管理方面做得不够,尤其是设备资产的管理和实验项目的安排等内容都没有有效地实现,而这些没有实现的功能正是高校实验室工作的重点内容。北京大学的高校校园网络环境下的仪器设备与实验室管理系统是在教育部高教司的指导下开发的,旨在辅助北大资产管理部对全校仪器设备和实验室的管理工作。系统以满足校系使用人员的需求为设计目标,实现了在校园网络环境下对各种大型仪器设备、一般仪器设备、低值仪器设备、仪器变动、仪器使用情况、实验室、实验项目、实验技术队伍等信息进行管理。但是系统没有考虑仪器设备与实验项目之间的联系,不能满足实验室在开课能力和资源评估方面的需求。清华大学开发的“基于校园网的实验室管理信息系统”可实现对实验室基本信息的管理,其功能模块有实验室管理、贵重仪器设备共享信息、开放仪器设备信息、资产管理、信息报道、科室管理、人员管理、规章制度、各类设备管理文档下载、仪器设备网上交流论坛等。实验室管理模块的主要内容是提供实验室一览信息以及各实验室主页信息;贵重仪器设备共享信息模块将单价10 万元以上的、可开放供用的仪器设备信息按系划分放在网上;开放仪器设备信息模块将对校内开放的453 台仪器设备资源信息放在校园网上,方便使用单位了解仪器设备信息:资产管理模块完成仪器设备资产数据的登记与查询、修改功能;其它一些模块主要是提供一些文档的下载、传送服务。系统加强了校内设备管理与交流、方便了与校外单位的交流。但是,该系统所管理的信息都是静态或者经过很长时间才需要维护的数据,没有涵括实验室中不断变换的设备状态、维修历史、实验课程安排等数据内容,所以仍难以实现由手工转向计算机辅助管理的系统目标。北京化工大学开发的“仪器设备管理FOR Windows ”软件实现了设备基本信息管理由手工转为计算机辅助的过程,包括建立仪器设备卡、设立仪器设备分类账、分户帐、明细账、进行分户查询、统计仪器设备增减变动情况、统计大型精密仪器设备年使用情况表、建立实验室基本情况卡、实验项目卡和实验人员卡等模块。该软件系统强调了实验室管理中的设备管理部分,重点管理了仪器设备的技术数据和资产数据,软件还实现了一部分人员管理功能。系统的设备管理部分从仪器设备卡输入的数据开始,通过对设备的分类、分户建立对仪器设备的分类账、分户帐、明细账,基于设备基本数据信息可以提供查询功能。该系统在使用时仍然需要打印出大量的问卷式表格(如仪器设备卡、实验室基本情况卡、实验项目卡、实验室人员基本情况卡等),而且其数据更新仅仅发生在学年开始以及学年结束的时刻,数据的实时性比较差(但因为系统管理的都基本上是静态信息,所以影响不大)。总的来说,该系统的功能极为有限,难以满足高校实验室管理复杂的需求。北京航空航天大学初步开发了电工电子实验教学网络信息管理系统,系统以MS SQL Server 7 . 0 和Access 97 作为系统数据库,能够完成实验课程编排、实验室仪器设备管理和即时网络远程教学广播等任务。但是该系统不能满足学生远程预约实验课(包括个人、集体)、登记实验成绩等功能,在系统集成的层次上,该系统所实现的三个功能模块相互独立,在系统内形成三个信息孤岛,整个系统的集成性能比较差。纵观国内外LIMS 的发展现状,虽然现有的实验室管理信息系统种类繁多,但真正功能比较完备而且实用、适合于高校教学型实验室的成型系统却非常罕见。所以,结合以上国内外研究概况,可以得出结论:高校实验室管理信息系统仍有很多内容要进行深入地研究与探索。

3.  研究的主要问题:

本文研究课题主要针对目前计算机系实验室的应用现状,开发出一套基于三层B/S 结构、运用面向对象先进技术、ASP 为主要开发语言、数据服务器为MS SQL Server数据库的信息管理系统。论文的主要工作包括:系统开发相关技术的综述,对计算机实验室管理系统的需求分析,进而分析了计算机实验室管理系统的总体设计,最后对实验室综合管理系统实现中的关键技术进行了探讨和研究。

随着计算机信息技术的发展,计算机在教育领域应用日趋广泛。计算机上机的比例逐年增多;为了计算机实验室的管理更加方便,也使学生在上机的时候能够更灵活的处理所遇到的问题,上机后学生的上机的结果的保存与收集都是需要考虑的问题。本毕业设计利用internet技术,开发一个计算机实验室的教学管理系统。老师可以利用此系统配置实验环境,管理班级、老师、学生的基本信息,查看学生的实验报告,收集学生上机实验结果。学生可以利用此系统,缴交作业、交流学习心得等。要求能够为每门课程、每个老师提供比较完善的解决方案.通过本系统的设计和开发不仅可以考查我综合运用以前所学知识的能力,同时也使我了解了当今网络编程的一些新技术;锻炼了我的实际动手能力,对于我以后工作能力的培养具有重要的意义。

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