“架起心灵的桥梁”主题班会

旅行社管理系涉外113班

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家，下午好！

今天我们在这里举行“架起心灵的桥梁”主题班会。

男：碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游

女：蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱

男：青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放

女：整个世界，显得那么生机盎然！

男：生命属于人的只有一次，因此它就越发显得弥足珍贵，我们每个人都应当善待生命，珍爱生命。

女：生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响， 生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。

男：生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。 女：让我们架起心灵的桥梁，珍爱生命，善待他人，心存感恩，快乐成长！ 合：现在我们宣布，涉外113班“架起心灵的桥梁”主题班会现在开始。 男：不知道大家有没有听过这么一首歌“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己"我们一生中要感谢很多的人，我们的父母，朋友，老师，同学，帮助过我们的人，和接受过我们帮助的人，我们要常怀感恩的心，学会感恩，拥抱美好人生。

下面请欣赏220宿舍带来的歌曲《感恩的心》

女：学会感恩也是一个成长的过程,在成长的过程中,有快乐.有喜悦.有悲伤.有愤怒,当然也少不了烦恼,再这几种情感之中,少了哪一种都不行,就像做菜的调味一样,少了一味调料就不会是成功的佳肴. 成长中的烦恼也就是其中的一味调料,它在成长中也必不可少，时间匆匆，我们还是那样天真吗/？经过无数的风风雨雨，无数次的悲欢离合，我们成长了。再也不是那不知天高地厚的孩子了；再也不是一不高兴就哭闹的小娃娃了； 因为我们在成长！

下面请欣赏222宿舍带来的演讲《我们在成长》

男：成长,不在是那刚拱出地面怯生生的嫩芽,它已经成为狂风暴雨中的娇艳的花朵.成长,意味从此不再留恋雨后的七彩虹云,而要脚踏实地地去奋斗!在成长的路程里,难免会有些牺牲，难免会有挫折，不知道什么会阻碍你人生的成长，下面让我们做一个心理测试，测试一下你的人生死穴在哪里！

【心理测试】 测你的人生死穴在哪里

你偷偷存了好久的私房钱，终于如愿以偿买到了好久就要的小狗狗。没想到回家打开笼子后，小狗狗不知是怕生还是怎样，居然一溜烟躲了起来，你觉得它会躲在哪里呢？

A.床下

B.书桌下

C.镜子后面

D.电视机后面

A.床下

你的死穴是恋爱：床是身心休息，会选择床表示你对恋爱有很多错综复杂的感觉。作朋友时你可以自然相处的。一旦变成恋人时你就开始患得患失，变的很胆小。或许是过去有被情人背叛的经验吧，你比较适合跟老实的男孩交往。

B.书桌下

你的死穴是气质：书桌是念书用功的地方，选择这里的你对“气质”有很深的情结。只要周围的人开始谈论时尚或艺术，而你跟不上的时候就会觉得自己很丢脸。不过这部分是可以通过自己的努力去弥补的，或许现在的你也会觉得这方面努力不够吧，那么就多花点时间研究一下吧。

C.镜子后面

你的死穴是外貌：镜子能映出全身的曲线和脸庞，选择这里的你对自己的外貌姿色很没有信心。你觉得你的身材脸蛋没有任何傲人之处，所以很多时候无法积极行动。虽然外表的问题不是那么容易解决，但这也不是缺点，你何不注意发展出自己独有的特色。

D.电视机后面

你的死穴是人际关系：电视的新闻或戏剧都可说是社会人身的缩影，选择这个选项的你对人际关系比较在意。你不擅长与人沟通，说话时常会过分紧张，即使讲了也不知道是否将自己意见传达出去了没有，或是常常在冲动之下，说了不该说的话。建议你可以从身边的人开始，努力练习说话。

女：好了我们的测试结束了，不知道你的人生死穴是什么，我们所要做的就是找到自己的不足，努力改进，逐渐完善自己。逐渐完善生活，在生活中我们常常会做这样一个手势，它代表着微笑，一个微笑所负载和传导的真情，胜过了千言万语，所以才有了“相逢一笑泯恩仇”之说。微笑是人良好心境的表现，说明心底平和，心情愉快；微笑是善待人生、乐观处世的表现，说明心理充满了阳光；微笑还是对工作意义的正确认识，表现出乐业敬业的精神。所以我们以微笑的心态走向生活。

下面请欣赏223宿舍带来的诗朗诵《我微笑走向生活》

男：请你保持一丝微笑，使你多一份内心的单纯，少一份内心的忧伤；请你保持一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷落麻木；请你保持一份友善，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请你保持一份快乐，使你多一份奋进的力量。快乐是一种能力，微笑与之同行！

下面请欣赏222宿舍带来的演讲《快乐是一种能力》

女：尽管实现梦想的途中有时会遇到障碍，要知道这是命运对你的挑战。不是每个人都会赞成你的选择，接受这个现实，并相信自我的判断，追随那颗在你心中闪烁的明星，它会引领你踏上命运的征途。坚持不懈，你就能享受那些幸福时刻。每前进一步，你都应引以为豪，因为它们是你实现梦想的阶梯。要知道在这个过程中你也许会犯错误，但不要气馁。珍视自我的潜能，因为它们使你独一无二。生命中最珍贵的礼物不是花钱买来的，而是通过努力和决心而获取的，让我们为着理想勇敢前进！

下面请欣赏223宿舍带来的演讲《为着理想勇敢前进》

男：岁月的年轮，打磨着我们曾经勃发的青春，年轻的烙印在时间的冲刷下慢慢地模糊。然而，在我们走向苍老的过程中，有些东西却一直在原地停留，任光阴剥蚀，任风雨吹打，那些当初的记忆，却丝毫不曾改变。 好了说了这么多让我们来做一个游戏，游戏的名字叫萝卜蹲西瓜蹲！

游戏《萝卜蹲西瓜蹲》

女：好的，游戏结束了，你的心灵是否有一丝感触，今天我们在这里大谈感恩，首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人。让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 常怀感恩之心，感谢父母 。 下面请欣赏221宿舍带来的《感恩父母》

男：过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。 每一天我们都在经历生命的开始，因为黎明将至，天亮了。

下面请欣赏辛龙飞带来的歌曲《天亮了》

女：罗曼·罗兰曾说过世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。父母给了我们生命，生命只有一次，生命不等于是呼吸，生命是活动，内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。热爱我们生活的每一天，热爱生命。

下面请欣赏220宿舍带来的诗朗诵《热爱生命》

男：在你眼中，他是什么样的？隐忍的、风趣的、还是严厉的、慈爱的... 对待母亲我们有时候更容易亲近，然而对待父亲我们却不善于表达，那就让我把对父亲的爱化成一首歌下面

请欣赏130宿舍带来的歌曲《父亲》

女：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛??让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会，去报答。在班会接近尾声之前，有请我们的班长刘睿，给我们做班会总结。

第二篇：架起心灵间的桥梁

一、主题：架起心灵间的桥梁

二、班会构思：

初二学生，由于特殊的生理、心理因素的影响，与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进家长与学生之间的心灵沟通，让家长与学生都在这一特殊的氛围下，敞开心扉，达成谅解，以便更好地教育学生，使学生顺利成长。

三、班会准备：

1．根据学生家庭状况，邀请学生家长参加班会，组成辩论小组，并提供辩论题。

2．在学生中广泛征集迫切需要得到家长理解的问题，提供辩论题，并选出辩论小组成员。

3．由班委干部整理辩论题并确定1－2个主题。

4．找2名同学讲一个发生在自己与父母之间的感人的小故事。

5．宣传委员负责布置教室，生活委员负责提供茶水等。

四、班会过程：

1．欢迎家长就座。

2．主持人宣布主题班会开始。

3．班主任致词。

4．比比看：分别找出5对家长与学生进行“比比看”的游戏，看谁最了解对方，题目：

家长：①孩子最要好的朋友是谁？

②孩子最喜欢的学科是什么？

③孩子心目中的偶像是谁？

④当孩子有心事时的表现是什么？

⑤孩子最厌恶的事情是什么？

学生：①家长的生日或父母的结婚纪念日是哪一天？ ②家长最喜欢吃什么？

③家长最近在忙什么？

④家长有心事时，表现怎样？

⑤家长对你的最大希望是什么？

（设计构想：此项活动的构思，源于一个学生家长的电话。前些日子，我曾接到班中一名学生家长的电话，在电话中家长向我哭诉：孩子如何不听话，如何气她，如何与她顶嘴，她一个人带着孩子多么的不容易，工作压力、身体不适，再加之孩子的不争气，达不到她的预想目标，使这位家长觉得生活怎么这么艰难。家长的哭诉唤起了我的同情与责任感，第二天我便与这名学生谈话，没想到，学生说着说着也哭了起来，列举了妈妈的“不讲理”，“不通人情”。这对母子的话语，引发我的深思，使我意识到，因为缺少必要的沟通与了解，使家长与孩子之间产生了隔 阂，而这种隔阂，将会影响孩子的健康成长，因此设计此项游戏，意在鼓励学生主动与家长沟 通；意在让家长意识到与孩子沟通的重要性）

5．辩论开始：辩题：家长与学生之间为什么不能做朋友，平等交谈？

学生观点：①家长放不下做家长的架子，总要维护自己的尊严，不肯承认他们也有不如我们的地方，家长希望维护自己的尊严这点我们是能理解的，但我们并不喜欢这样的家长。

②家长总认为我们是孩子，不懂事，怕我们出问题，因此呵护过度；家长的 关心我们也能理解，但不希望家长这样做。 家长观点：①我们民族有着尊长爱幼的优良传统，不是我们不愿意与孩子平等交谈，而是孩子对我们应当尊敬。

②我们与孩子相比有丰富的人生阅历，生活经验，这点孩子必须服气！

6．学生讲发生在家长与学生之间的小故事，发言者：俞草、撒莉、王春，殷昕、何瀛、胡杨。

7．学生与家长共同表演节目：①诗朗领

②世上只有妈妈好（器乐表演）

8．学生与家长混合气球赛

五、班会结束

六、班会后期工作①出一期板报；②要求学生与家长召开家庭会，达到沟通的目的，并写出书面材料；③总结出学生与家长交往的“几要见不要”

七、班会的效果：

1．“比比看”游戏的结果与效果

近 90％的题目的答案是正确的。当然这 5对学生与家长是我有意

挑选的，其中包括前面提到的那对母子。班会后，这位母亲对我说：其实孩子还是很了解我的，（因为她儿子五道题都答对了）也很体贴我，但他与我相处都有些“谨小慎微”了，是我对孩子太急躁，把不该给孩子的压力，压到了他的身上，我应该改改了，其实我儿子还算是个好孩子呀！

2．家庭会后的效果：

胡杨家长：“这个班会很像构架在学生与家长之间的桥梁，这个桥梁，沟通了两颗近在咫尺却又远在天涯的心灵，因此从结果的角度看，这个班会太有意义了，在此我非常感谢班主任独具匠心的创意。” 王蔚佳家长：“我们认为这个班会开得很好，对学生和家长都很有教育意义，学生要不断进步，就必须主动接受学校、老师和家长的教育，这对正处在“青春断奶期”的孩子更是十分重要的。我们做家长的不管多忙，也要抽出时间从思想上关心孩子，尽力给孩子创造一个良好的家庭氛围，让孩子主动与家长交流思想。我们每天晚上都听孩子讲他在学校的故事，十分有趣，像是回到了久远的中学时代。??” 闵际元家长：“??这样的班会，可使学生从中学会分析、学会思考，从而认识人生的真正价值与奋斗的意义，学会关心别人，学会承担责任，这正是现代中学生所缺乏的，我们作家长的一定配合老师的教育，多与孩子交谈，沟通思想，随时调整自己的教育方法，相信孩子从生活中懂得了道理，会成为学习上的动力，我们很欢迎这样的活动。”

程鹏家长：“??作为家庭来说，家长的一言一行孩子都看得很清

楚，所以在各方面都要做好孩子的榜样，要真正了解与探索孩子的内心深处，对孩子提出的正确要求与正当建议也要采纳，对孩子要多帮助，多理解??。”

3．通过班会，每个学生都总结出了与家长交往的几要见不要，归纳如下：

要讲道理，不要态度蛮横；

要主动沟通，不要封闭自己；

要以诚相待，不要表里不一；

要体谅父母，不要以我为中心；

要声音放低，不要大声喊叫；

要语气柔和，不要赌气尖刻。