学习《克拉克班规55条》心得体会
开学前的备课会上，我们集中学习了“克拉克班规55条”， 它给我总体的感觉是追求细节。克拉克老师所谈的无一不是教育工作中的小事，这些内容完全来自于他对教育细节的思考，从“见到老师要问好＂、 “全班同学一起朗读的时候，要全神贯注＂、“不许盯着正在受批评的同学看＂、“善意对待每一个人＂??凡此林林总总，无不是学生学习、生活中最普通最常见的，而又是最可贵的素质和修养，克拉克制定的这五十五条规则并不只是要让孩子循规蹈矩,更重要的是为孩子们离开教室后的人生奠基，让孩子们知道如何友善的与人相处，如何待人接物，如何把握人生，如何处理可能状况，自信的生活。
（一）身体力行，说到做到，做学生的表率。反观克拉克老师，他凡事要求孩子做到的，自己总会努力做到，为此不惜一切代价，为孩子们做好垂范。克拉克立足于生活细节，由此创造日常学习中的惊喜，把自己的最完美的教育通过这些细节传递给学生，让他们终生受益。
（二）把班级营造成一个家的氛围。克拉克说，恰当的行为举止与礼仪修养，是学生学习成功的关键因素之一。只有当孩子们变成了一家人——大家都相互尊重，以礼相待，相互支持——学习才会在教室里发生。他的这些规则很多都是关于集体组织的，为学生的成功营造了一个家的氛围。有了这些规则，学生不再只顾自己，只关心自己的目标，而是凝聚成了一个紧密团结的集体。
（三）心系学生，持之以恒这是关键。仔细看了克拉克的55条班规，并没有什么惊天动地的大手笔，更多的是对学生集体礼仪修养、纪律守则和做人原则的规范，在他的班规里会给学生提出明确的要求，并让学生知道事情的厉害关系以及在特定情景下怎么做，只有孩子们把自己班级看成了一个家，大家互相尊重，以礼相待，相互支持，共同呵护这个家，学习才会轻松愉快，学习效率才会更高，这个家才有凝聚力。要心系每一个孩子，从细微处关心学生，引导学生，帮助学生，给学生以爱的温暖。当然教育是一项长久的美好事业，需要我们有恒心，心系学生，贵在坚持。
细节最能反映出一个人的修养。55条魔力班规为克拉克赢得了荣誉和同行的尊敬，也为我们的班级管理工作提供了更多的思路，我们应该不放过任何一个关于学生的小事，从行为习惯和学习习惯抓起，帮助学生养成好习惯，成就“大＂人生。
于架学区小学 解连起
第二篇：024班班规(学习)
2012024班班规（学习）
1、上课严禁迟到、早退。不允许中途逃课。
2、不要在上课时吃东西。早饭请勿在课堂上吃。
3、上课时手机调至静音或关机，不得在上课玩手机。
4、不得无故旷课，因病或事需请假的，须由任课老师批准，并上报辅导员备案。
5、严守考场纪律，考试不得作弊，不能偷看他人试卷。
6、按时上交作业，不得抄袭他人作业。
7、尊敬师长，见到老师主动问好。问问题时请用敬语。
8、在学习方面出现问题时，同学之间应相互交流，相互沟通，共同进步，