管理人员集中培训心得体会

时间:2024.3.27

管理人员素质提升培训心得体会

为了进一步提高全体管理人员的综合素质,促进规范管理,提升管理人员的管理贯彻力。茂华公司组织了全体管理人员进行了20xx年第一期管理人员素质提升培训,通过这次培训,我深刻领悟到做好企业,管理的重要地位,管理的好坏直接影响到企业的生死存亡。下面,我就从以下几点浅谈本次培训的一些心得体会:

一、态度比能力更重要

人生的成功源自于态度的力量,态度比能力更重要,有什么样的态度就有什么样的结果。如果自身连最基本的积极主动、工作责任心、干事不拖拉的工作态度都不具备的话,又怎么把工作做好,当然也就更不用说取得成功了;态度决定成败,一个人的心态是否正确,通常决定了能发挥出多大的专业水平、创造出多大的业绩,也决定了在工作中是否能正确贯彻领导意图,能保质保量完成工作任务。

在实际工作中,面对挫折和困难没能完成任务时,自身往往在找借口,不是员工执行力差,就是员工责任心不强,其实,这都是借口,长此以往,使自己在实际工作中没有充分发挥自身的主观能动性,没有创新意识,在工作中安于现状、疲于应付。此次培训让我深刻明白,拖拉、应付是对生命的挥霍,它会使你陷入烦躁的情绪、使你要处理的问题越积越多、使你一再遭受心理挫

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折、使你前途黯淡。以正确的态度对待工作,随时随地求进步,端正心态对待每一项工作任务。

二、如何处理好与下级的关系

管理者处理矛盾冲突必须站在全局利益的高度上,不因矛盾或冲突动摇信心、迷失方向,对于有集体荣誉感的下属只需点到即止,和风细雨般引导,恰到好处地提醒,力求组织上下一心,共同进步。只要领导者坚持以人为本,着眼于和谐相处,以共同的目标和理想凝聚团队上下的激情,就能带领团队不断前进,创造新的成绩。在平时工作中我们要着力培育“尽责、诚信、创新、和谐”的价值观,重点加强“责任”文化的培育,引导全体员工增强责任意识、提升责任能力、规范责任行为、提高责任成果。以实际行动关心爱护员工,构建宽松、自然、和谐的工作环境和氛围。侧重对员工精神和情感方面的激励,为员工设计符合其自身特点的职业生涯规划,明确发展目标,提供给员工更多的晋升、学习、锻炼的机会,帮助员工树立主人翁意识,他们才会为企业更好地发展去努力。在工作中要善于运用团队的力量,想方法调动员工积极性,充分激发员工的主观能动性,使人尽其才才尽其用,积极为具有管理才能的优秀员工创造实现自身价值的平台,使有才能的员工脱颖而出,这样,管理工作才能事半功倍。

三、有效沟通的重要性

在培训过程中,吴红老师强调了沟通对于贯彻的重要性,这就要求我们在贯彻中还要善于沟通、掌握良好的沟通技巧。作为一

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名管理人员,上传下达是一项重要的岗位职责,也是作为一名管理人员应该具备的基本素质,所以,要做到上传下达不仅要清晰、透彻的理解上级交代的事情,还要准确无误的传达给下属。如果自身的沟通能力没能得到提升,在工作中将会遇到更多的问题。所以沟通是至关重要的,在处理事情上,如果能及时、有效的沟通,不但事半功倍,而且能把事情做的更加完美,还能减少人与人之间的误会、减少工作中的失误、避免时间的浪费。

总之,本次培训使我受益匪浅,在以后的工作中,要将本次培训内容应用到自己的工作实践中去,要勇于承担责任,努力提升自身综合素质,在实际工作中,不断“拓宽思路、转换身份”,提升理解力和执行力、贯彻力,不断改进工作方式方法,发扬煤炭行业“忠厚吃苦、敬业奉献”的优良传统,充分吸收华电国际尽责诚信、规范精细的经验,用“企兴我荣、企衰我耻”的理念凝聚队伍,塑造企业“灵魂”。目标刻在岩石上,办法写在沙摊上。工作中要高标准、高要求,“定位决定高度”,以此不断提高工作效率、保证工作质量,把自己打造成能力全面,业绩显著的管理者。

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第二篇:印台区中小校管理人员培训班心得体会


印台区中小校管理人员培训班心得体会

陈炉镇双碑小学 张国宁

20xx年x月x日至24日,我有幸参加了印台区中小学管理人员培训班的培训学习,这应首先感谢上级领导给了我这次千载难逢的机会。本次培训,专家精彩的讲座,让我的教育理念得到了进一步的更新,理论水平也有了进一步的提升;与广大学员的共同探讨,互动交流,使我明白“尺有所短,寸有所长”的道理,自己的管理水平还有很大的提升空间。同时,通过本次培训使我曾经的某些困惑,顿时豁然开朗,俗话说:“听君一席话,胜读十年书”。不错,三天的培训学习,时间虽然短暂,但有如一股清泉流入了我的心间,让我的思路越来越清晰,视野越来越开阔,静下心来,仔细思考、细细品味,真是获益匪浅,任重道远。下面就谈谈我对本次培训的几点体会:

一、更新教育观念,力争做一个合格的管理者

俗话说:“一将无能,累死三军!”的确如此,当今学校发展最差的是什么?随着国家社会对教育的日益重视,国家出台的《中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》对教育投资的增长有了法律的保障,新教师人事改革制度的运行使师资水平要求越来越高。唯独缺乏的就是既懂教育又擅管理的学校管理者。管理是学校提高办学质量与效益的根本保证。

1、管理者成功秘诀之一——要有“新思路”

管理者成功的前提是要有新思路。郑文哲院长说:“思路决定出路,观念决定前途。”作为一名直接参与学校管理的校长来说,要立足于学校的实际看待学校,还要跳出学校看学校,更要学会着眼于未来看学校。联系自己的工作,我觉得德育管理是一个系统,应该在全校创设“人人都是德育工作者”的氛围。学校必须完善德育管理体制,实行校长总负责,德育处密切配合,教导处、总务处通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容,建立健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,进一步提高班主任工作的积极性。增强对各项常规检查精细化、数据化的管理,加大对各项常规检查的力度,及时反馈,做到一大周一汇总,利用周一升旗仪式对纪律、卫生个人文明习惯较好的班级行表彰,并授予流动红旗。学校组织教师、

学生及时观看现场录像,使班级、学生赶有目标,学有方向。学校要加大美化校园环境,优化育人氛围的步伐,创设全面、丰富、有益学生身心发展的校园文化,提升校园的文明程度。运用团支部主阵地开展集体生活和丰富多彩的活动,对学生进行教育的同时,充分发挥家庭教育的作用,促进学生的思想道德教育。通过家访、家长会等形式与家长进行沟通,掌握和了解家长对子女的教育情况,帮助家长端正教育思想,改进教育方法,提高家教水平,并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模,主动向家长宣传教育子女的方法、典型,促使家庭教育与学校教育协调一致,达到教育的目的。

2、管理者成功秘诀之二——要有“执行力”

“一个组织的成功=正确决策+有效执行”,执行力包括的内涵很丰富,领导力是保证工作不脱节的重要能力。领导力是一门综合的艺术。它不仅仅包含了各种具体的管理技能和管理方法,也囊括了前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡等诸多要素。领导者应把工作责任归属权,转移给那些实际执行者。领导者应创造出一个适合每个人都能各尽其职的环境,共享责任归属权。领导者应指导员工开发个人能力。领导者应自我鞭策加紧学习,并且鼓励他人一起求得进步。要强化自己的人文素养,培养一些除了工作以外的正当兴趣及嗜好。领导不要只是靠权势(力)要求部属,而要展现自己的管理及专业上的才能,让教职员工能够心服口服。在组织内所做的一切,不能只是为了自己私人的利益,而应以团队为出发点。对不同的员工,要运用不同的领导方式来带领,而不是一味追求齐头式的平等。在发生危机或面临挫折的时候,管理者要能够充分自控,并在理智、冷静的基础上做出审慎的选择。这里所说的自控包括:在高压的环境中,能够控制自己的反应,并且让自己和自己的团队镇定下来,冷静处理问题。理解自己的位置和影响力,懂得自己随时都在被他人关注。利用各种机会,通过自己的一言一行影响团队,动员大家为了共同的愿景努力奋斗。

3、管理者成功秘诀之三——要学会关注“细节”

“天下大事必作于细,天下难事必作于易”,关注细节是管理者成功的保证。联系自身工作,我认为学校的德育工作是学校与人工作的重中之重。德育,重在细节中传承、魅力中感染。关注每一处细节,将德育内容、德育要求不知不觉地溶化于学生成长过程中的一个个细节中,就能让学生在不知不觉的细节中唤醒自

身成长的自觉性。要提倡人人都是德育工作者,努力营造全员育人的良好氛围,这应该成为学校德育工作的要求和目标。即使是后勤部门的老师也应该并能够担负起德育工作的责任。在平时的教育教学过程中,我们能不能把握教育契机、关注教育细节,最根本的就是看我们有没有教会学生做人和给学生做表率的意识。如果没有这种意识,就会见怪不怪,丧失时机;如果意识常在,那我们就一定会把握契机、抓住细节,把我们的工作做得更好!

二、转变心态,力争做一个幸福的教师

高尔基说:“工作快乐,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地狱。”我们所处环境的特殊性和服务对象的特殊性,使得教师的职业多了更多的清贫与奉献,但也因此多了一份神圣与纯洁。如何提升自己的幸福指数?正如兰溪五中谢建国校长所言说:“笑着做老师,蹲着看学生,乐着对同事。”

1、保持高亢的激情,创造快乐的工作磁场

当我们带着积极的心态走进教室,面带微笑看着每一个学生,就能感染学生,给学生带来快乐和灵感,使他们更加自信。教师的微笑使学生感到老师对他的肯定和认可。拥有幸福感的教师才能教出拥有幸福感的学生。教师是孩子快乐学习的源泉,只有老师快乐的教,才会有学生快乐的学。

2、教学方法常变常新,创造快乐的学习课堂

在轻负高质的旗帜下,要把学生的负担真正地减轻下来,又要提高学生的学习质量,我们就必须向课堂要质量。要改变课堂教学模式,教学方法常变常新,创造快乐的学习课堂。教师在备课的时候不仅是要备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求,同时也不可能满足我们新一代的学生的需求,所以作为当代的老师不能只满足目前的状态,应该从现在开始学会适应社会、适应学生,与时俱进,紧跟时代的步伐。

3、树立管理就是服务的理念,创设互助的共事团

管理是智慧和思想的展现。管理形式上是“管”,其本质是关怀、关爱、服务、以人为本。提高管理水平就要从经验管理向科学管理、规范管理转变,转变

的过程就是人文管理。以全心全意为师生服务为中心,以全面理解学校办学思想、上级领导意图和管理理念为起点,创造良好的工作和生活环境。

三、强化学习意识,力争做一个智慧型教师

通过培训班的学习,我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到管理者要加强学习,要接受新思维,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习,是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的理念和方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。学习中,要结合本职工作,坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的的搞好系统学习,这样才能起到事半功倍的效果,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。其次,要拓展眼界学识,完善知识结构。这样才更有利于改善学生的知识结构,提升综合能力。

通过这次培训班的学习,我认识到经常的学习对于一名学校管理者是十分重要的,这次虽然培训时间不长,但效率却非常高,必将成为今后工作的“加油站”,为更好的工作奠定更加坚实的基础。

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