第一章 遗传因子的发现
1、相对性状： 的不同表现类型
2、性状分离：在 中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，
3、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制 着的基因，（如D和d, 等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。）
4、在体细胞中，控制性状的基因 存在，在生殖细胞中，控制性状的基因 存在。
5、基因型和表现型：表现型相同, 基因型 相同；基因型相同, 环境相同，表现型相同。环境不同，表现型不一定相同。表现型是基因型与环境 的结果。
6、纯合体只能产生 配子，自交不会发生性状分离。杂合体产生配子的种类是 种（n为等位基因的对数）。
答案：同种生物同一性状 杂种后代 相对性状 成对 成单
不一定 共同作用 一种 2n
知识点总结
1.一对相对性现状遗传
（1）如果后代性状分离比为显:隐=3:1，则双亲一定都是杂合子（Dd）。即Dd×Dd
（2）若后代性状分离比为显:隐=1:1，则双亲一定是测交类型即Dd×dd
（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd
2.两对相对性状杂交试验中的有关结论
（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
(2) F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1
亲本为YYRR×yyrr，F2中重组类型为6/16，亲本类型为10/16。
但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16。
3、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：
①相对性状数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对；
②等位基因数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对；
③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上；
④细胞学基础：基因的分离规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；
⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合
第二章 基因和染色体的关系
第一节 减数分裂和受精作用
基础知识梳理：
1、减数分裂的概念：减数分裂是 的生物，在产生 时进行的 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只 ，而细胞 。减数分裂的结果是 。
2、同源染色体一般是指 都相同，一条来自 方，一条来自 方的染色体。联会是指 的现象；四分体是指联会后的 含有 。
一个四分体= 一对同源染色体 =2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子
3、精子与卵细胞的形成过程及特征
（1）精子的形成过程：精原细胞→ →次级精母细胞
→精细胞→精子。
（2）请填写下列比较表：
4、配子的形成与生物个体发育的联系
减数分裂形成的精子和卵细胞，必须 ，才能发育成新个体。
5、受精作用是 的过程。
6、精子的 进入卵细胞后不久，精子的 就与卵细胞的 相融合，使彼此的 会合在一起。这样，受精卵中的染色体 又恢复到 ，其中一半的 来自精子（ ），另一半来自 （ ）。
7、减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用
（1）由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有 性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的 性，同一双亲的后代必然呈现 性。这种多样性有利于生物在 。体现了有性生殖的优越性。
（2）就进行 的生物来说， 和 对于维持每种生物前后代 细胞中 的恒定，对于生物的 ，都是十分重要的。
答案：1、有性生殖；成熟生殖细胞；染色体数目减半；复制一次；分裂两次；
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2、形状和大小一
般；父；母；同源染色体两两配对；每对同源染色体；四条染色单体；
3、（1）初级精母细胞（2）睾丸、卵巢；4、1；无、有；有、无；均等、不均
等；间期复制、减I联会、数目减半、减II染色单体分离；比体细胞中减少
一般。4、相互结合形成受精卵；5、卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵；
6、头部；细胞核；细胞核；数目；体细胞中的数目；染色体；父方；卵细胞；
母方；7、（1）多样；随机；自然选择中进化；（2）有性生殖；减数分裂；
受精作用；染色体；遗传和变异。
第二节 基因在染色体上
1、萨顿的假说： 和 行为存在这明显的 。
2、科学家 的果蝇杂交实验证实了基因在染色体上。一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈 排列。
3、基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的 ，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中， 会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个 中，独立地随 遗传给后代。
4、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中， 上的等位基因彼此分离的同时， 。
答案：1、基因；染色体；平行关系；2、摩尔根；线性；3、等位基因；配子；4、同源染色体；非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第三节 伴性遗传
1、位于 染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与 相关联，这种现象叫伴性遗传。
2、人类的X染色体和Y染色体无论在 和携带的 都不一样。Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的 。
3、伴X染色体隐性遗传的特点是：
。举例 。
伴X染色体显性遗传的特点是：
。举例 。
4、男性红绿色盲基因只能从 传来，以后只能传给 。这在遗传学上称为 。
5、ZW型性别决定的生物有 ，其雄性个体的染色体组成为 ，其雌性个体的染色体组成为
答案：1、性；性别；2、大小；基因；等位基因；3、男性患者大于女性患者；有隔代交叉遗传现象；女性患者的父亲和儿子一定是患者； 红绿色盲、血友病、果蝇的白眼； 女性患者大于男性患者；有世代连续性；男性患者的母亲和女儿一定是患者； 抗维生素D佝偻病；4、母亲；女儿；交叉遗传；5、鸟类、鸡；ZZ；ZW
知识点总结：
第一节 减数分裂和受精作用
1．减数分裂：减数分裂的概念：①范围：进行有性生殖的生物，在原始生殖
细胞（精原细胞或卵原细胞）发展成为成熟生殖细胞（精子或卵细胞）过程中进行的。②过程：减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次，③结果：新细胞染色体数减半。
2．减数分裂和有丝分裂染色体、DNA数量变化：
3．识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）
方法：三看（点数目、找同源、看行为）
注：若染色体的着丝点已分开，则只看细胞的一极。
一看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数为奇数，一定是减数第二次分裂，而且细胞中一定没有同源染色体存在；如果染色体数为偶数，则进行第二看。 二看细胞中有无同源染色体：如果没有同源染色体，一定是减数第二次分裂；如果有同源染色体存在，则进行第三看。 三看细胞中同源染色体的行为：若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧，同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂；若无上述特殊行为，则为有丝分裂。
4．配子种类问题
含有n对同源染色体的精（卵）原细胞产生配子的种类为2n种。含有n对同
源染色体的一个精原细胞产生2种精子，含有n对同源染色体的一个卵原细
胞产生1种卵细胞。
第二节 基因在染色体上
1． 萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基
因和染色体行为存在着明显的平行关系。——类比推理
2．基因位于染色体上的实验证据：摩尔根的果蝇杂交实验；——假说演绎法
3、XY型生物，用显雄隐雌交配方式，可根据后代表现型直接判断雌雄，还可
以判断基因位于常染色体还是X染色体。
第三节 伴性遗传
1．人类遗传病的判定方法
口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，父子均病为伴性；显性看男病，母女均病为伴性。
第一步：确定致病基因的显隐性：可根据
（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；
（2）双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断（即有中生无为显性）。
第二步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。
① 在隐性遗传中，女性患者的父亲和儿子均病，为X染色体上隐性遗传；父子中有一方正常位于常染色体上；
② 在显性遗传中，男性患者的母亲和女儿均病，为X染色体显性遗传。母女中有一方正常位于常染色体上；
③ 不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病；
④ 题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。
注：如果家系图中患者全为男性（女全正常），且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传。
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一、证明DNA是遗传物质的证据
DNA是遗传物质的证据是_____________________实验和_________________实验。
（一）、肺炎双球菌的转化试验：
1、体内转化实验：（格里菲思）
（1）过程、结果 ① ___型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 ② __ 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。 ③杀死后的____型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 ④无毒性的____型细菌与加热杀死的____型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。
（2）结论：_____________________________________________________________
2、体外转化实验：（艾弗里）
（1）过程、结果 从S型活细菌中提取 ______、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入_________，R型细菌才能转化为S型细菌。
（2）结论：转化因子是_________。结论： DNA 是遗传物质。
（二）、噬菌体侵染细菌的实验：
1、实验材料： T2噬菌体 。(是一种专门_______在大肠杆菌体内的________)
2、过程：① T2噬菌体的________被35S标记，侵染细菌。
② T2噬菌体内部的 _____ 被32P标记，侵染细菌。
3、实验表明：噬菌体侵染细菌时， ______进入细菌细胞中，而________留在外面。说明只有亲代噬菌体的 进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的 遗传的。 才是真正的遗传物质。
二、证明DNA是主要遗传物质的证据
1、RNA是遗传物质的证据：（1）提取烟草花叶病毒的 不能使烟草感染病毒。
（2）提取烟草花叶病毒的 _____ 能使烟草感染病毒。
2、结论 ：绝大多数生物的遗传物质是 ， 是主要的遗传物质 。极少数的病毒的遗传物质不是 ，而是 。
第二节 DNA分子的结构
1、DNA是一种 高分子 化合物，基本单位：_____________________。共4种，分别是__________________、___________________、__________________、_________________每个分子都是由成千上百个 __种脱氧核苷酸聚合而成的长链。2、结构特点：①由______脱氧核苷酸链______平行盘旋而成的_________结构。
②外侧：由_______和_______交替连接构成基本骨架。
③内侧：两条链上的碱基通过__________形成碱基对。碱基对的形式遵循___________，即A一定要和____配对(氢键有 2 个)，G一定和____配对(氢键有 3 个)3、双链DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于____________的量、鸟嘌呤(G)的量总是等于____________的量。
第三节 DNA的复制
1、DNA的复制概念：是以 ___________ 为模板合成 _________ 的过程。
2、时间：DNA分子复制是在细胞有丝分裂的 _____ 和减数第一次分裂的 ____ ，是随着 ___________ 的复制来完成的。3、场所： ___________ 。
4、过程：（1）解旋：DNA首先利用线粒体提供的 ___ ，在 ______ 的作用下，把两条螺旋的双链解开。（2）合成子链：以解开的每一段母链为 _____ ，以游离的____________为原料 ，遵循 ___________ 原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。（3）形成子代DNA：每一条子链与其对应的 _____ 盘旋成双螺旋结构，从而形成 ___个与亲代DNA完全相同的子代DNA。
5、特点：（1）DNA复制是一个 __________ 的过程。
（2）由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此，这种复制叫 ____ 。
6、条件：__________、_________、__________、_________。
7、准确复制的原因：（1）DNA分子独特的 ___________ 提供精确的模板。
（2）通过 ___________ 保证了复制准确无误。
8、功能：传递 遗传信息 。DNA分子通过复制，使亲代的遗传信息传给子代，从而保证了 ____________ 的连续性。
第四节 基因是有遗传效应的DNA片段
1、一条染色体上有 ____个DNA分子，一个DNA分子上有_______个基因，基因在染色体上呈现________排列。每一个基因都是特定的 片段，有着特定的 遗传效应 ，这说明DNA中蕴涵了大量的 。
2、概念：DNA分子上分布着多个基因，基因是具有__________________片段。
3、DNA能够储存足够量的遗传信息，遗传信息蕴藏在________________之中，构成了DNA分子的 _______ ，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的 _________ 。DNA分子的多样性和特异性是__________多样性和特异性的物质基础。
知识总结
第三章基因的本质 第一节DNA是主要的遗传物质
1．肺炎双球菌的转化实验
（1）体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。
结论：在S型细菌中存在转化因子，可以使R型细菌转化为S型细菌。
（2）体外转化实验：1944年由美国科学家艾弗里等人进行。结论：DNA是遗传物质
2．噬菌体侵染细菌的实验。结论：进一步确立DNA是遗传物质
绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的
遗传物质。
第二节DNA分子的结构
一、 DNA分子的结构
1、化学结构：脱氧核糖核苷酸连接成脱氧核苷酸链。磷、糖在外为骨架，碱基在内。
2、空间结构：规则的双螺旋（双链螺旋结构，极性相反平行）
3、结构特点：①稳定性：外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，碱基A-T、C-G配对。
②多样性：碱基对排列顺序千变万化，数目成百上千。③特异性：每种生物具有特定的碱基排列。
二、相关计算
（1）A=T C=G （2）（A+ C）/（T+G）= 1或A+G / T+C = 1
（3）如果（A1+C1）/（T1+G1）=b 那么（A2+C2）/（T2+G2）=1/b
（4）（A+ T）/（C +G）=（A1+ T1）/（C1 +G1）=（A2 + T2）/（C2+G2）= a
三、判断核酸种类
（1）如有U无T，则此核酸为RNA；（2）如有T且A=T C=G，则为双链DNA；
（3）如有T且A≠T C≠G，则为单链DNA； （4）U和T都有，则处于转录阶段。
第3节DNA的复制
一、DNA半保留复制的实验证据。结论：DNA分子复制为半保留复制。
二、DNA分子复制的过程
1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期
2、条件：模板—DNA双链 原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸 能量—ATP 多种酶
3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。
4、特点：半保留复制，新形成的DNA分子有一条链是母链，
5、意义：通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，保证遗传信息的连续性。
三、与DNA复制有关的碱基计算
1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n
2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2n -1)
3.若某DNA分子中含碱基T为a，
则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n -1)
第4节基因是有遗传效应的DNA片段
一、基因与DNA、染色体的关系
基因是有遗传效应DNA片段，是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈直线排列。
染色体是基因、DNA的载体
二、DNA片段中的遗传信息
遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。
第四章 基因的表达
第一节 基因指导蛋白质的合成
1、DNA与RNA的比较
2、RNA有三种： _______________， _______________， ____________________。
3、指基因通过_____________________________________，这一过程称为基因的表达。
包括遗传信息的________和________两个过程。
4、转录和翻译的比较
5、mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基称为1个___________。
6、蛋白质合成的“工厂”是 _______ ，搬运工是 ________ 。每种tRNA只能转运并识别 _____种氨基酸，其一端是 携带氨基酸 的部位，另一端有3个碱基，称为 _____ 。
第二节 基因对性状的控制
1、1957年，克里克提出中心法则 ：遗传信息可以从 ______ 流向 ______ ，即DNA的自我复制 ；也可以从 _______流向 _____ ，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从 _____ 传递到 _____ ，也不能从蛋白质流向 ____________ 。遗传信息从RNA流向 ____ 以及从RNA流向 ______ 两条途径，是中心法则的补充。
2中心法则图解： ____________________________________________________。
3、基因通过控制 _______ 的合成来____________过程，进而控制生物体的性状。
如：人的白化症状是由于_____________________异常，导致不能将__________转变为____________。
4、基因还能通过控制__________________直接控制生物体的性状。
知识点总结
第四章基因的表达
一、基因控制蛋白质的合成（转录、翻译）
转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
二、基因控制性状的原理，中心法则
三、基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算
1、转录产生的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半，且基因模板链中A+T（或C+G）与mRNA分子中U+A（或C+G）相等。
2、经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的1/3，是双链DNA碱基数目的1/6。
第5章 基因突变及其他变异
【双基提要】
1.基因突变是指在DNA分子进行 的时候，由于碱基对发生 、 、和 ，而引起的基因结构的改变。
2. 、 和 的因素易诱发生物发生基因突变。
3.基因突变是 产生的途径；是 的根本来源；是 的原材料。
4.可遗传变异的类型中， 在光学显微镜下无法直接观察，而 在光学显微镜下可以直接观察到的，主要有 变异和 变异两种类型。
5.猫叫综合征是人的第 号染色体部分 引起的遗传病。染色体发生的结构的变异是由于染色体中片段的 、 、 、 等原因引起。
6.染色体结构的改变，都会引起排列在染色体上的 的数目或排列顺序的改变，从而导致 的变异。大多数染色体的变异对生物体是有害的，甚至导致死亡。
7.染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内 的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以 的形式 地增加或减少。
8.染色体组是指细胞中的一组 染色体，在 和 上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的 的遗传信息的一组染色体。
9.由受精卵发育来的个体，体细胞中含有 个染色体组的称为两倍体，含有不少于三个染色体组的叫做 。
10、遗传病是指因 不正常引起的先天性疾病，通常分为 、 和 三类。
11、单基因遗传病：由 控制，属于单基因遗传病。
12、多基因遗传病：由 控制。常表现出家族性聚集现象，且比较容易受环境影响。（也就是说在做遗传病调查的时候不能选多基因遗传病作为调查对象）
13、染色体异常遗传病：例如遗传病是由 引起的。
1.复制 增添 缺失 改变 2. 物理 化学 生物 3. 新基因 生物变异 生物进化 4. 基因突变 染色体变异 染色体结构 染色体数目 5. 5 缺失 增添 缺失 倒位 易位 6. 基因 性状 7. 个别染色体 染色体组 成倍 8. 非同源 形态 功能 全部 9. 两 多倍体 10.遗传物质 单基因遗传病 多基因遗传病 染色体异常遗传病 11. 一对等位基因 12. 多对等位基因 13. 染色体异常
知识点总结：
第一节 基因突变
1、基因突变
①类型：包括自然突变和诱发突变
②特点：普遍性；随机性；突变率低；多数有害；不定向性
③意义：它是生物变异的根本来源，也为生物进化提供了最初的原材料。
④原因： DNA复制过程(有丝分裂或减数第一次分裂间期)出现了差错，最终导致出现等位基因。
⑤实例：人类镰刀型贫血病
2、基因重组：
①类型：基因自由组合（非同源染色体上的非等位基因）(减数第一次分裂后期)、
基因交换（同源染色体上的非等位基因）(四分体时期)
基因工程和转化（特殊情况）
②意义：基因重组的变异必须通过有性生殖过程（减数分裂）实现。
3、基因突变和基因重组的不同点：基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了新的基因型，基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因，产生出新的遗传物质。因此，基因突变是生物产生变异的根本原因，为进化提供了原始材料，又是生物进化的重要因素之一；基因重组是生物变异的主要来源.
注意：基因突变存在所有生物中，基因重组一般只存于进行有性生殖的真核生物的细胞核中，染色体变异存于真核生物中。
第二节 染色体变异
1、染色体结构的变异的结果：染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变
2、多倍体育种过程：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种
a、秋水仙素作用时期：有丝分裂前期，通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍。
b、特点：果实营养物质的含量高；但发育延迟，结实率低。
c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法---用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（分裂旺盛）；也可用低温诱导。实例：三倍体无籽西瓜（用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜；用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子。）、八倍体小黑麦。
3、单倍体育种：
形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。
特点：生长发育弱，高度不孕。
单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培养法。
意义：大大缩短育种年龄。
单倍体的优点是：大大缩短育种年限，只用两年就可以获得纯合的新品种。
4、关于几倍体。
由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组，都只能叫单倍体。
3.染色体组数目的判断
（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。
（2）根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基因型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。
（3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数
第三节 人类遗传病
1、单基因遗传病：
a、常染色体隐性：白化病、苯丙酮尿症。
b、伴Ｘ隐性遗传：红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良。
c、常染色体显性：多指、并指、短指、多指、软骨发育不全、
d、伴Ｘ显性遗传：抗ＶＤ性佝偻病、
2、多基因遗传病：青少年型糖尿病、原发性高血压、唇裂、无脑儿。
3、染色体异常遗传病； 21三体综合症。
注意：上述三类遗传病只有单基因遗传病遗传时符合遗传定律。
先天性疾病、家族性疾病不一定是遗传病；后天性疾病不一定不是遗传病
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
第2节基因工程及其应用
【双基提要】
1.基因工程的工具
（1）、基因的“剪刀”：__________（简称__________）
（2）、基因的“针线”：__________
（3）、基因的 ：基因工程中，目前常用的运载体有________、________和______________等。
2. 基因工程的操作步骤：
基因工程操作的一般步骤为：__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________。
1. 限制酶 DNA连接酶 运载体 质粒 噬菌体 动植物病毒
2.提取目的基因 运载体 受体细胞 检测 鉴定
知识点总结：
优点：能够定向改造生物的遗传性状
缺点：可能会引起生态危机，技术难度大
1.限制酶的特点：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸系列，并在特定的切点上切割DNA分子，并形成两个相同的黏性末端。
2. 目的基因不能直接导入受体细胞，必须有运载体的运载。
3．切割运载体和目的基因往往是用同一种限制酶，这样可以形成相同的黏性末端以便连接。
4．判断目的基因是否导入受体细胞的方法：看是否有相应的标记基因的产物。
5．判断目的基因是否表达的方法:看是否有相应的目的基因的产物。
第七章现代生物进化理论
1、达尔文自然选择学说的内容有四方面: ______________、_______________、__________________、__________________、
2. 种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是 的基本单位，也是 的基本单位。
3、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，在自然状态下能互相交配，并产生出______________的一群生物个体。
4、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件__________________的现象。包括：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。（如: 东北虎和华南虎）
b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育后代。 5、__________________都可称为突变。突变和基因重组使生物出现可遗 传的差异。
6、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化实质就是的______________过程。
7、生物多样性主要包括三个层次的内容：______________、_______________、__________________
过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存。
生物进化 生物繁殖 可育后代 基因不能自由交流
基因突变和染色体变异 种群基因频率改变 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
知识点总结
1、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，导致生物朝一定方向缓慢进化。因此，定向的自然选择决定了生物进化的方向。
2、物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。
3、现代生物进化理论的基本观点是：种群是生物进化的单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。物种形成的基本环节是：突变和基因重组——提供进化的原材料，自然选择——基因频率定向改变，决定进化的方向。隔离——物种形成的必要条件。
4、一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。
地理隔离 →阻断基因交流→不同的突变基因重组和选择 → 基因频率向不同方向改变 →种群基因库出现差异→ 差异加大 →生殖隔离 → 新物种形成
5、基因频率的计算方法：
①某基因频率=该基因总数／该基因及其等位基因总数
②基因型频率计算基因频率：一个基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。
③种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和等于1。
6、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
7、生物多样性形成的进化历程
简单 → 复杂 水生→ 陆生 低等 → 高等 异样 →自养
厌氧 → 需氧 无性 → 有性 单细胞 → 多细胞