爱国主义教育工作总结

在学校领导和学校团委的正确领导下，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高学生的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了团委组织的育人功能的积极作用。下面将本学期我班在爱国主义教育方面主要开展工作总结如下：

一、认真贯彻了《中学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。 学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，大部分还做到以下两点：一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《中学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评，让中队与中队进行评比，并把检查、评比的结果列入中队考评内容中。 我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“看谁最懂礼貌”、 “讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，有趣而有益深受学生的欢迎。

二、大力开展了科技活动

科技特色中队，充分利用本地良好的自然环境和广阔的活动天地，为能适应当代素质教育形势，使光荣的活动有一个可持续性，系列性的发展，大力开展科技活动，通过科普知识宣传、竞赛，进行科技制作，开展一系列丰富多彩而又富有意义的活动。在科技人员和老师的大力帮助、指导下，学生开阔了视野，增长了见识，增强了动手和动

脑等实践能力，基本懂得科学观察和科学实验的一般方法。同学们一致认为，通过开展小实验，小制作，能加深我们的友谊，增长知识，丰富生活，培养我们动手实践能力，有利于我们思维发展，还能在活动中培养我们坚强的意志力，不怕失败的耐挫力。值得我们欣慰的是，时时想着家乡的发展，都说要为本地经济的发展出一份力，这正是我们开展这项活动的初衷。

三、开展了人和自然和谐相处活动

环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分。因此，环境教育不仅是环境保护事业的重要组成部分，而且是教育事业的一个重要组成部分。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时，就受到良好的环境教育，是提高未来公民素质的重要内容，是面向未来的事业。

我们建立了一支“环境保护特色小队”，我们不仅使少年儿童认识环境，而且比较注重培养其保护环境的态度和行动。“人和自然和谐相处”是现代人应有的良好素质。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境，要爱护地球就要从我们身边做起。因此，必须在自己的学校里创设一方“净土”，自然诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。美丽整洁充满生机的校园环境，激发了孩子们爱护环境之情。“环境保护特色小队”的一系列活动使队员们对大自然、大社会中萌发热爱环境，保护环境的情感。激励孩子们将对环境的认识意识转化为参与意识的自觉行动。

八年三班

20xx年12月

第二篇：臭水井小学爱国主义教育工作总结

臭水井小学爱国主义教育工作总结 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚民族力量，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

一、进行爱国主义教育提高教师职业素质

教育的关键是教师，教师素质是影响教育品质的最重要因素，因此加强以爱国主义教育为核心的师德建设具有重要的意义。正值祖国六十周年华诞，我校召开了德育研讨会。重温了教师法、《中小学职业道德规范》其中教师法第八条教师义务中规定：教师有义务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。新修订的《中小学教师职业道德规范》第一条明确指出：爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产 党，拥护社会主义。也就是说爱国守法是我们每一位教师必须具备的基本素养。因为教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、社会需要的合格公民、提高民族素质的使命。古人语：发呼于情，至呼于理。如果我们没有一颗真挚的爱国心，如何把这种把感情传递给学生？如果我们说出的话仅仅只是一句口号喊喊，这样的教育就失去了意义。学校提出，要使我们的爱国主义教育富有成效,而不是流于形式,必须加强教师队伍建设,重视教师自身的榜样,示范作用,导向作用,提高教师自身素质。除此以外我校每周一次的升旗仪式上，党团员教师轮流进行“爱国、责任、教书、育人”的主题演讲；进行各学科课堂渗透德育评价；学校为每位教师制作教育教学工作业绩展板；每月在家长学生中做师德调查；教师节对评出的好老师、师德模范进行表彰。这些活动调动了教师的积极性、主动性、创造性。教师们用自己的实际行动饯行“将爱国主义落实到日常教育教学中”的承诺。我们坚信只要教师心中有爱，胸怀国家和民族，具有开阔的

视野，就一定可以把“师德”二字演绎到完美，受到学生永远的爱戴和怀想。

二、把爱国主义教育贯穿到育人全过程中

抓住建国60周年教育契机，深化社会主义核心价值体系教育，特别是爱国主义教育。

1、爱国主义教育

开学第一周的校会上掀起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，教育学生。从小做起，从现在做起，热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。不同年级针对学生的心理、年龄特点开展贯穿一学期的社会主义核心价值观的主题教育，每组教师在德育研究中集体精备了卓有实效的小公民教育主题班、队会，在这建国六十周年之际，我校也积极参与国庆庆典，展示礼仪风貌志愿服务活动，这一经历将成为孩子们一生的财富。每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。升国旗仪式应当算我校的常规爱国主义教育阵地了。为最大限度地在30分钟内收到最佳教育实效，我们精心设计每一个环节，包括“我当上了升旗手、旗手故事、爱国主义演讲、一周新闻播报、表彰一周之星等”，站在国旗下，许多孩子看到自己或同伴的进步得到同学和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固，坚定了他们奋发努力的精神。这些积极向上、富于激情的教育环节，激发了师生的爱国情感，每个人都发自内心地共同“唱响国歌”。

充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透爱国主义、民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把德育教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现爱国、民族精神的丰富内涵。数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和爱国情怀的内容。是学生的心灵世界从小受到爱国主义、民族精神的人文滋养。

2、爱国主义教育形式多样化

国庆60周年我校召开 “祖国在我心中”主题教育活动。以学生作品“祖国在我心中”配乐演讲、征文、手抄报等一系列活动，激发学生用自己独特的方式表达学习民族英雄，报效祖国人民的信心。

每学期我校与共建部队都要对学生进行国防教育，尤其对高年级学生进行军训，它成为孩子们强身健体，陶冶情操，磨练意志的理想阵地，艰苦的训练，使学员们增强了保家卫国的意识，提高了身体素质，磨练了意志品质。不但能克服困难，勇于吃苦，还培养了团结协作精神，增强了集体荣誉感。为塑造过硬的祖国接班人发挥积极作用。

总之，爱国主义教育将是学校德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽，开花结果。

臭水井小学 2010、10