初一语文备课组亮点展示

——作文的写作指导

初中阶段的写作训练总体安排

年 级 文体 能力侧重点 知识侧重点

初 一 记叙文 审题能力 准确清晰表达观察的结果

观察力(物) 叙事完整，结构合理

联想、想象力，选细节、抓关键、

初 二 记叙文 观察力(人) 描特征、知方法，

简单说明文 语言表达能力 写好描写语段

初 三 记叙文 立意能力 多角度立意

简单的议论文 修改作文能力 有创意地表达

表达真情实感

初一上半学期的期末考试，学生的主要问题集中在作文方面，分数偏低，所以， 本学期的教学重点确定为：作文的写作指导。我们的重点工作确定为:积累素材、 作品推广、反复修改等。

1、有针对性的文段的摘抄、背诵;

2、运动会等活动的素材积累。

3、抓住临时性的教育契机，进行片段积累。

创造生活 针对性辅导 在作文教学中，积累和提升是紧密相连的，初一重积累，初二边积累，边提升，到了初三就更注重提升了。初三时，我们可以把以前所积累的材料都拿出来，重新进行写作的加工和修改，在修改中，学生也会渐渐明白如何写出好作文。

我们现在所做的，正是一项过渡性极强的工作，也是我们初一语文组集体 智慧的结晶，相信，不断地摸索，不断地修正，一定可以让我们的写作教学之路一路畅通!

七年级语文备课组工作亮点

“五个一”活动有声有色

七年级一开学，语文备课组组就提出在全级部范围内针对所有七年级学生开展“五个一活”动，要求所有七年级学生都争当”五一居士”：即一肚子名篇佳作，一手好字，一篇周记，一首古诗词，一颗永远敏感而诗意的心。而“五一居士”最关键的是“有一肚子名篇佳作”，这个是基础，没有这个基础，一切无从谈起。

自此，“五个一活动”在整个级部轰轰烈烈的展开。每周对学生抽查一次。一个学期下来，每个学生光积累的字数就达几万字，这样，一个学生在外国语学

校三年下来，就可以积累好十几万字的读书笔记，这对于一个中学生来说是何等的成就！在这一过程中，语文老师付出的艰辛劳动将是可想而知的。

第二篇：八年级上册语文备课组工作计划(1)

八年级上册语文备课组工作计划

一、指导思想：

以学校整体工作安排为指导，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

二、工作要点：

1、要求备课组各成员均牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国主义精神。

2、积极响应学校号召，努力践行“3331”教学模式，对不同层次的学生“对症下药”，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练，依据不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的基本素质和基础学习，注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。

3、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。

4、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。

5、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，每个星期组织一次课外阅读课，每个学期每人至少读四本课外书。并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而提高学生的整体阅读水平。

6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，

加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。

7、倡导团队合作精神，备课组同仁要相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课。

8、关心后进生的学习和思想情况，积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍，提高他们对语文的学习兴趣，逐步提高他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导，积极组织同学参加各类竞赛，并力争在竞赛中取得好成绩。

9、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵，增强尊重学生、爱护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。

10、利用语文课的优势，积极协助学校开展语言文字的推普工作。

11、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。

12、通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。

三、集体备课安排：

语文备课组20xx年下期备课安排表

课题

《新闻两则》

《芦花荡》

《蜡烛》、《就英法联军?》

写作：军训日记、《亲爱的爸爸妈妈》

《阿长与山海经》 主备人 备课时间 赵铁泉 学前周 刘文梅 学前周 周建华 学前周 赵铁泉 第一周 刘文梅 第一周

《背影》 《老王》

《台阶》、《信客》 写作：世界何时铸剑为犁 《桃花源记》 《短文两篇》 《核舟记》

《大道之行也》、《杜甫诗三首》 写作：让世界充满爱 期中复习探讨 《中国石拱桥》 《桥之美》 《苏州园林》 《故宫博物院》

《说屏》、写作：说不尽的桥 《大自然的语言》 《奇妙的克隆》

《阿西莫夫短文两篇》、《生物入侵者》《落日的幻觉》、写作：走上辩论台 《三峡》 《短文两篇》 《观潮》 《湖心亭看雪》 《诗四首》

周建华 第二周 赵铁泉 第二周 刘文梅 第三周 周建华 第三周 赵铁泉 第四周 刘文梅 第五周 周建华 第五周 赵铁泉 第六周 刘文梅 第七周 周建华 第八周 赵铁泉 第八周 刘文梅 第九周 赵铁泉 第九周 刘文梅 第十周 周建华 第十周 赵铁泉 第十一周刘文梅 每十一周周建华 第十二周赵铁泉 第十二周赵铁泉 第十三周刘文梅 第十三周周建华 第十四周赵铁泉 第十四周刘文梅 第十五周