五年级信息技术教学工作总结

时间:2024.3.19

信息技术教研工作总结

舞动指尖 放飞梦想

——2013-2014学年第一学期

平定四中小学部 五年级

本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:

一、开展常规教学,认真备课,

开学初,结合本校的实际,制定出了切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并收到了良好的效果。

二、加强教学教研,努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在教学之余,我认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。加强了对业务的钻研。

三、培养学生学习电脑的兴趣。

信息技术是一门实践性很强的学科,我们在教学中以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时,学生大多数对电脑有着一种神秘感,对学习电脑也有着一种极大的兴趣感,作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?

四、游戏入门,学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。

例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的,如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不

能强迫其练习了。因此我们在教学中就采取游戏引入的方法,先让学生玩《金山打字》,比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下,再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,就保持了学生学习计算机的热情。

在教学鼠标的使用时,有些学生不敢握鼠标,或是操作不灵活,怎么解决这些问题呢,我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(训练拖动)、纸牌(单击、双击)和扫雷等游戏,通过游戏,学生的操作熟练程序掌握得好快。

五、开展竞技活动,提高学生学习动力

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯,初步学会计算机的使用方法,能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程,其中又是枯燥的,所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中,主要采用比赛的方法进行,从网上下载一些语文、数学智力游戏,让学生在规定的时间内完成游戏内容,

通过这些活动,不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动,而且激发了学生学习的动力。

六、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我们觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。经过一个学期以来的努力,学生对信息技术有了认识,许多学生喜欢上了电脑,学习兴趣越来越浓。

在今后的教育教学工作中,我们将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。


第二篇:20xx辽师大版五年级下册信息技术教案


目录

第一单元

让大家认识我——用计算机制作简单网页(一)

第1课  网页欣赏

第2课   进入Frontpage

第3课   网站的设计

第4课   做一个简单的网页

第5课   插入水平线和设置背景

第6课   用图片美化网页

第7课   表格在网页中的运用

第8课   综合实践——直面洋快餐

第二单元

让大家认识我——用计算机制作简单网页(二)

第9课   表格中背景的设置

第10课   让文字动起来

第11课   闪亮的“主题”

第12课   给网页加入音乐

第13课   插入剪贴画  

第14课   神奇的超级链接.

第15课   发布你的网站

第16课   综合实践—我的个人主页

教师电子备课教案

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