平安夜的“调调”
——10文产圣诞晚会策划书
一、活动主体:
10文化产业管理班全体同学
二、活动目标:
回望过去的两年半大家一起走过的路程,回味曾经的点点滴滴,再一次增强班级的凝聚力,促进班级向更好更高的方向发展。
三、活动步骤:
(一)事前准备:
1.班长提前两周召开班会,说明此次活动的目标和意义,说服大家积极参与,充分发挥大家的主观能动性,准备一些拿手的节目。之后,班长召开班委会议,讨论出活动步骤和细节,以及每个人相应的分工。班长出面,请帖邀请班主任参加活动。
2.组织委员提前一周联系大学生活动中心负责人,预订20xx年12月24日晚上的场地。
3.文娱委员提前三天统计出活动节目,制成节目表,让活动主持人开始准备节目串联。
4.心理委员发挥其在PPT制作上的特长,为班级圣诞晚会制作一个精美的PPT,其中涉及班级合影、历次班团活动的照片、班级同学的特写以及10文产的班歌《我相信》,配合晚会的节目进程。
5.生活委员和体育委员在12月22日(星期六)出校门购买活动物资。
6.12月24日下午,全体班委提前布置场地,调试设备,并且将水果和零食平均分发。
(二)事中控制:
1.就业委员和心理委员安排全班同学入座,学习委员协助灯光师及调音师工作,确保设备正常运转。
2.组织委员和治保委员维持现场秩序,确保活动的正常流程。
3.主持人串联各个节目,调动现场气氛。
4.副班长和宣传委员做好摄影工作,记录下活动中温馨或活泼的镜头。
5.在晚会开始前,邀请班主任讲话,宣布晚会开始。
6.在晚会进行中期,搬出一个大蛋糕,为10文产过一个“生日”,将晚会气氛推向高潮,每人分发一个苹果,寓意大家在新的一年里平平安安。
7.增加互动环节,比如说“击鼓传花”、“真心话大冒险”等,让幸运者上台表演,或说一下两年半来自己对班级的感情。
8.在晚会后期,大家全部上台,合唱班歌《我相信》,大声地喊出自己的理想,并且拍下这一个意义非凡合影。之后,班长拿出事先准备好的花束,代表全班送给老师,感谢老师对我们的照顾和栽培。
9.晚会结束后,全体班委留下整理场地,处理垃圾。
(三)事后总结:
1.班长和团支书将所有材料汇总,整理成册,为下次班级活动做参考,同时也能作为本班申报优秀班集体的材料。
2.宣传委员将晚会照片做成10文产风采录,打印出两份,一份在班上展示,让大家回味当时欢乐的场景。另一份送给班主任,再次感谢这两年半来老师对我们的栽培。
3.发动大家进行文产风采征文,把最好的几篇发至“五月阳光网”,再一次提高本班的知名度。
四、传播渠道:
宣传委员事前和事后在“五月阳光网”上发表新闻,组织委员联系广播站,在当天广播中插播一条10文产班圣诞晚会的消息,班长、团支书、副班长在相应的在管理学院班长群、团支书群、副班长群中进行宣传。
五、经费预算:
大学生活动中心场地费 100元
一束百合花 100元
苹果 100元
蛋糕 150元
零食 50元
饮料 50元
纸杯 10元
彩带 10元
纸巾 10元
垃圾袋 5元
水果刀 5元
气球 5元
贴纸 5元
总计: 600元
六、效果预测:
晚会圆满成功,在晚会上大家摒弃平时的小矛盾、小偏见,重新融为一炉,每个人的热情都能被充分调动起来,即使平时安静的同学也能在晚会上展现自己的风采,晚会结束后,大家能够又一次团结在一起。
第二篇:双旦晚会策划书
数学131 141“圣诞”主题班会策划书
一、活动概况:
1、活动背景:在圣诞节日的背景下,开展一系列娱乐的活动来感受节日的氛围。
2、活动目的:在节日的氛围内组织一系列的活动来使班级同学之间的关系更加亲近,从而达到增强班级凝聚力的作用。同时,与直系班级131一同举办节日主题班会。可以增进两届学生之间的交流,拓展同学之间的人际关系。
3、活动主题:圣诞party
4、活动成员:数学141成员、数学131成员、以及两个班级的同学家属们、姚成贵老师。
5、活动策划:
6、活动地点:公寓之家
7、活动时间:20xx年12月26号(星期五)
二、活动流程:
1、前期准备:公寓之家,小零食的购买,贺卡的购买,奖品的购买。PPT的制作以及号码牌的制作。
2、活动所需物资资源:零食、贺卡、奖品‘
3、活动人员分工:主持人(待定) 拍照片:骆辉 物资准备:141、131生活委员
贺卡箱的借用:汪玉燕 活动记分人员和发放奖品人员:待定
4、活动流程:
(1)、主持人开场
(2)、参与人员分组
(3)、玩游戏:
a脑经急转弯游戏
第一轮的奖励和惩罚
b《猜歌名》游戏
第二轮的奖励和惩罚
c“我爱你”VS“不要脸”游戏
第三轮的奖励和惩罚
d踩气球游戏
第四轮的奖励和惩罚
e萝卜蹲游戏
弟五轮的奖励和惩罚
(4)、最后的抽奖
(5)、写祝福贺卡:
每个人写一张祝福的贺卡然后投入准备好的箱子里,在每个人随机去抽取。放圣诞歌曲
三、活动意义:
通过一系列的活动让大家感受节日的气氛,同时也增强同学之间的交流和沟通能力,拉近学长学姐与学弟学妹们的距离。达到增强班级凝聚力的活动效果。