高二政治期中考试复习提纲1

时间:2024.3.19

高二政治2011-2012学年度上学期期中考试复习提纲

思想政治必修模块4(生活与哲学)

1.理解哲学与生活的关系

哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2.说明哲学对人生的意义和价值

哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识和改造世界。

3.理解哲学与世界观和方法论的关系

①哲学是关于世界观的学说(学问)。

②哲学是系统化理论化的世界观。

③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

④哲学是世界观和方法论的统一。

⑤【错误说法】哲学是科学的世界观。所有哲学都是正确的学说。

4.理解哲学和具体科学的关系

①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

5.知道哲学的基本问题及其两方面的内容

6.阐释思维与存在的关系问题是哲学的基本问题

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对此问题的不同回答,是区分可知论和不可知论的界限。

7.明确唯物主义的基本观点,区分唯物主义的三种基本形态

唯物主义的基本观点:物质是本原的,意识是派生的。先有物质后有意识,物质第一性。物质决定意识。

唯物主义的三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

8.明确唯心主义的基本观点;区分唯心主义的两种基本形态

唯心主义的基本观点:意识是本原的。先有意识后有物质,意识第一性。意识决定物质,物质依赖于意识。

唯心主义的两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义。

9.知道唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别,辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义

10.知道真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

11.了解哲学对社会变革的作用

①哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。

②哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

12.了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源

阶级基础:无产阶级的产生和发展。

自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。

直接理论来源:德国的古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

13.理解马克思主义哲学的基本特征

马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一,实践基础上的科学性和革命性的统一。

14.知道马克思主义中国化的重大理论成果

马克思主义中国化的重大理论成果是:毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观。

15.理解哲学上的物质概念

物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

16.说明世界的真正统一性就在于它的物质性

自然界是物质的。人类社会也具客观的物质性。人的意识是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

17.理解物质和运动的辩证关系

①世界上不存在脱离运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式,离开运动谈物质是形而上学。

②世界上不存在脱离物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质谈运动是唯心主义。

18.理解绝对运动与相对静止的辩证关系

①运动是无条件的、永恒的和绝对的。

②静止是运动的一种特殊状态,是有条件的、暂时的和相对的。

③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

④【错误倾向1】割裂运动和静止的关系,夸大绝对运动,否定相对静止,陷入相对主义和诡辩论。【错误倾向2】夸大了相对静止,否定绝对运动,把相对静止绝对化,陷入形而上学的绝对静止论。

19.了解规律的含义

规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

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20.明确规律的客观性和普遍性,懂得尊重规律、认识和利用规律才能造福人类

规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。

规律是客观的,必须遵循规律,按客观规律办事。在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以利用规律,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

21.了解意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能

22.理解意识是客观存在的反映

①意识的形成,不仅离不开人脑,还必须有被反映的客观存在。

②不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。

23.理解物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识

从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映像。物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。

24.阐释意识活动具有目的性和计划性,主动创造性和自觉选择性

25.阐释意识对改造客观世界具有指导作用,对人体生理活动具有调节和控制作用

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神催人奋进,萎靡的精神使人悲观消沉。

26.评析坚持一切从实际出发,实事求是的意义及要求

【原理】物质决定意识,意识是物质的反映。

【方法论】这一原理要求我们想问题办事情必须坚持一切从实际出发,实事求是。

27.理解实践及其特点

【含义】实践是人们改造客观世界的物质性活动。

【特点】①实践具有客观物质性。②实践具有主观能动性。③实践具有社会历史性。

28.阐明实践是认识的基础

实践是认识的基础:①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的和归宿。

29.知道什么是真理以及真理最基本的属性

【含义】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

【基本属性】真理最基本的属性是客观性。

30.明确真理是具体的有条件的

31.理解认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程

①认识具有反复性。②认识具有无限性。③从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或 2

螺旋式的上升。

32.理解世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系

坚持一切从实际出发,实事求是是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制订和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

33.明确一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是辩证的统一

34.理解在实践中检验和发展真理的意义

一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。

35.理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

36.理解联系的普遍性

【原理】联系具有普遍性。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。

37.领会联系的客观性及其要求

【原理】联系具有客观性。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。

【方法论】这一原理要求我们切忌主观随意性。

38.领会联系的多样性及其要求

【原理】联系具有多样性。世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。

【方法论】这一原理要求我们一切以时间、地点、条件为转移。

39.阐释整体与部分的辩证关系及其指导意义

①整体决定部分:

【原理】整体居主导地位,统率着部分,整体具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

【方法论】这一原理要求我们树立全局观念,立足整体。

②关键部分的决定作用:

【原理】整体由部分构成,部分的变化会影响整体的变化,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】这一原理要求我们要重视部分的作用,搞好局部。

40.阐释系统的基本特征和系统优化的方法

基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

方法:①要着眼于事物的整体性。②注意遵循系统内部结构的有序性。③注重系统内部结构的优化趋向。

41.理解发展的普遍性

自然界是发展的。人类社会是发展的。人的认识是发展的。

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42.理解发展的实质

唯物辩证法认为,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

43.阐明事物发展是前进性和曲折性的统一

【原理】事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。

【方法论】我们既要对未来充满信心,热情支持和细心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。

44.理解量变与质变的辩证关系及其方法论意义

①量变原理:

【原理】量变是质变的必要准备。

【方法论】这一原理要求我们要重视量的积累。

②质变原理:

【原理】质变是量变的必然结果。

【方法论】这一原理要求我们要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。

45.理解矛盾概念

【原理】矛盾就是对立统一。任何事物都包含对立统一的两个方面。

【方法论】这一原理要求我们坚持一分为二的观点,坚持两分法,防止片面性。

46.理解矛盾同一性和斗争性的关系

同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立有统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

47.理解矛盾的普遍性及其指导意义

【原理】矛盾的普遍性,即事事有矛盾,时时有矛盾。

【方法论】承认矛盾、分析矛盾,寻找正确的方法解决矛盾。

48.比较矛盾特殊性的三种情形

①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。

③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。

49.理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义

①矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。 ②一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性也就没有普遍性;另一方面, 特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。

50.理解矛盾是事物发展的源泉和动力

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51.理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

52.理解矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

①在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。

②每一矛盾中的两个各方面的力量又是不平衡的。其中处于支配地位,起着主导作用的一方是矛盾的主要方面,处于被支配地位的一方是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

53.理解两点论和重点论的统一

坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要把握矛盾的主要方面。

54.领会具体问题具体分析的重要意义

具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。

55.理解辩证的否定观及其要求

辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

56.理解辩证法的革命批判精神与创新意识

创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。

57.理解创新是民族进步的灵魂

①创新推动社会生产力的发展。②创新推动生产关系和社会制度的变革。③创新推动人类思维和文化的发展。

58.比较唯物辩证法和形而上学的基本观点,明确唯物辩证法和形而上学之间的根本分歧 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学基于它对世界的理解,用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 矛盾分析法是认识事物的根本方法。

59.理解科学发展观的内涵和哲学依据

唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律,要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

60.理解社会存在与社会意识的辩证关系

社会存在决定社会意识。①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识;②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

社会意识具有相对独立性。① 社会意识和社会存在具有不完全同步性;② 社会意识能够反作用于社会存在:落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用;先进的社会意识可以正确 5

的预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。

61.理解社会基本矛盾的运动

在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。

社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

62.了解社会历史发展的总趋势

社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

63.明确人民群众是历史的创造者

64.理解群众观点和群众路线

群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。

群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

65.了解哲学意义上的价值

哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

66.懂得人的价值在于创造价值;对一个人的价值评价主要是看他的贡献

67.知道什么是价值观

人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。

68.阐述价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用

价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价;②价值观影响着人们改造世界的活动。

价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

69.区分事实判断与价值判断

事实判断指人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断。价值判断指人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。

人的价值选择是在价值判断的基础上作出的。

70.说明价值判断与价值选择的客观依据和社会历史性

各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物。

价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。

71.理解价值判断与价值选择往往因人而异的原因 立场不同,价值判断和价值选择不同。

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72.懂得正确处理个人利益、集体利益和社会利益的关系

我们的各项工作应当正确反映并能够妥善处理各种利益关系。①处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。②当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。③当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。④当个人利益与社会、集体和他人利益没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。

73.明确在劳动和奉献中创造价值

74.明确在个人与社会的统一中实现价值

75.懂得在砥砺自我中走向成功

76.理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想的关系

人生是短暂的,人生的价值却是永恒的。我们应该抓住人生的“三天”,不忘昨天,奋斗今天,创造明天,践行社会主义核心价值体系,追求中国特色社会主义共同理想,铸就无愧于时代的辉煌。

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第二篇:高二政治必修三复习提纲


高二政治必修三复习提纲

第一框:体味文化

1、文化万花筒:文化现象无时不在,无处不在,无不呈现出各自特有的色彩。

2、文化是什么:A、含义:它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。B、文化的特点:文化是人类社会特有的现象;文化是人们社会实践的产物,文化是一种素养,是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步获得的。

3、文化的力量:A、文化的形式:文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。B、文化的社会作用:是一种社会精神力量,它能够在人们的认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会的发展产生深刻的影响。这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。

第二框:文化与经济、政治

1、相互影响:在经济的基础上

A、经济、政治和文化三者的关系:经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

a、经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。 b、一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。

c、不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。

2、相互交融,在时代发展的进程中

a、文化与经济相互交融,主要表现:经济发展中科技作用越来越重要,经济发展为推动文化发展奠定物质基础。

b、文化与政治相互交融,重要表现在,参与政治生活需要较高的文化素养,霸权主义国家借助文化渗透以推行强权政治。

3、文化在综合国力的竞争中

a、综合国力,又称国家力量、国家实力、国际竞争力,是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力(物质力和精神力)及国际影响力的合力。经济实力、军事实力等,这些物质力量是基础,民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。

b、在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。

c、我国应如何应对:我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力

支持。

第二课:文化对人的影响

第一框:感受文化影响

1、文化影响面面观

a、文化是人创造的,文化影响人,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

b、文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式。各种社会交往方式,都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交际过程的行为举止。 c、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成。这种影响具有相对的稳定性

2、文化对人影响的特点:潜移默化、深远持久。

A、潜移默化的影响:①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。②文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人们的思想和行为。③这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动的、无目的地接受的,往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此,要积极参加健康向上的文化活动。(辨析:有人认为,文化对人的影响是潜移默化的、无法选择的。这种观点对吗?)

B、深远持久的影响:①无论表现在交往的方式、思维的方式上,还是生活方式的其他方面,都是深远而持久的。②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

第二框:文化塑造人生

1、丰富精神世界

①人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自己的精神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程②

改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚、成为我国人民精神世界的主流。

2、增强精神力量

①优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。

②中国共 产 党始终代表先进文化的前进方向。这种先进文化总是给人以无穷的精神力量,鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女,谱写一曲又曲威武雄壮的人生乐章。

3、促进人的全面发展

① 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展,

社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化重要条件越充分,又能越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

②人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用

第三课:文化的多样性与文化传播

第一框:世界文化多样性

1、世界文化多样性的表现

世界各种文化表现形式的多样性,也都要通过民族文化的形式呈现出来。民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中可以感受世界文化的多样性。

A、民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀,庆祝民族节日是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达。

B、文化遗产:是一个国家和民族的历史文化成就的重要标志。

2、透视文化的多样性

A、文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力

B、文化多样性(差异)的原因:各民族间经济的和政治的,历史的和地理的等多种因素决定的。

C、文化是民族的也是世界的。民族的是指各民族都有自己的文化个性和特征;文化是世界的是指,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

D、民族文化具有世界文化的共性和普遍规律又具有自己的个性:

3、尊重文化多样性

A、怎样对待文化的多样性?即正确的态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

B、尊重文化多样性的原因:

①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。

每一个民族文化都有自己的精粹,每一个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史现实中,民族文化起着维系社会生活,维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。尊重民族的多样性,首先要尊重自己的民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。

C、怎样处理世界文化的多样性(应坚持的原则):遵循各民族文化一律平等的原则,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。

D、坚持民族文化一律平等的意义:只有在平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重,共同发展。只有保持世界文化的多样性,世界才能更加丰富

多彩,充满活力。

第二框:文化在交流中传播

1、文化传播的途径

A、文化交流的过程就是文化传播的过程

B、途径:商业贸易、人类迁移、教育是重要途径。总之小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。文化传播,就在我们的生活中。

2、现代文化传播手段:大众传媒

A、传媒发展的历程:大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等到发展阶段,但是新的传媒出现,并不意味着旧的传媒的消失。传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。

B、大众传媒的主要形式:报刊、广播、电视、网络。大众传媒的优点:能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为传媒的主要手段。

3、推动文化交流的意义(做中外文化的友好使者意义)

一方面,可以推动中华文化走向世界,促进世界文化的繁荣与发展;另一方面,使外域文化传入中国,促进了中华文化的发展和进步。世界不同的文化交流日益频繁与加强,做中外文化的友好使者,是时代赋予我们的使命。

第四课:文化的继承性和文化发展

第一框:传统文化的继承

1、传统文化的含义:在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2、传统文化传承性的表现:①传统习俗:是传统文化的基本形式之一;②传统建筑:被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志;③传统文艺:被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。④传统思想:包括长期历史积淀中形成的理论观点,学术思想和道德观念等。对人们的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

3、传统文化的特点:①传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。②传统文化具有鲜明的民族性,作为特定历史发展的产物,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

4、传统文化的影响:传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起臭味相投作用。反之,如果一成不变,传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

5、对待传统文化的正确态度

继承传统文化的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判地继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉加以改造或剔除。

第二框:文化在继承中发展

1、文化继承和文化发展的关系:它们是同一过程的两个方面。 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

2、影响文化发展的重要因素有哪些?

影响文化发展的重要因素有社会制度的更替

(外在因素),科学技术和思想运动(内在因素)。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。在人的教化和培育上始终扮演重要角色。

第五课 文化创新

1、为什么要进行文化创新:文化创新是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。文化创新可以推动社会实践的发展,文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族永傈生命力和富有凝聚力的重要保证。

2、文化创新与社会实践的关系:

3、文化创新的源泉是什么?为什么?

社会实践是文化创新的动力和源泉。一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。所以社会实践是文化创新的动力、基础和源泉。

4、文化创新的途径有哪些?

(1)立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。

(2)着眼于文化的继承,"取其精华,去其糟粕","推陈出新,革故鼎新",这是文化创新必然要经历的过程。

(3)不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。文化多样性,是文化创新的重要基础。

5、文化创新过程中,如何对待外来文化?

(1)文化创新必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。

(2)爱学习和借鉴的时候,要以我为主,为我所用。

6、文化创新过程中,要克服哪两种错误的倾向?

(1)要克服 "守旧主义"和"封闭主义"。即克服那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。

(2)要克服 "民族虚无主义"和"历史虚无主义"。即克服那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向。

第六课 我们的中华文化

第一框 源远流长的中华文化

1、古老中华文化的历程

殷周时期:天命神权、“敬德保民”思想的影响

春秋战国时期:形成了古代中华文化思想的雏形

秦朝时期:促进了统一的民族文化的发展

汉代:儒家学说确立了至尊地位

隋唐时期:古代中华文化进入了全盛时代

宋元明时期:古代中华文化取得了巨大的成就,并产生了宋明理学 明清时期:中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击

2、中华文化源远流长最有说服力的见证:汉字和史书典籍

(1)汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。汉字文化今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标识。

(2)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中国史书规模之大,存留之丰,为世界所仅有。

3、中华文化源远流长的原因

(1)原因:汉字传载、史书典籍存传、中华文化的包容性

(2)包容性

①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

4、近代中华文化衰微的原因

内因:中国封建统治的没落

外因:西方工业文明的冲击

5、如何创造中华文化新的辉煌(如何铸造中华文化的新辉煌)

第二框 博大精深的中华文化

1、中华文化中的文学艺术

文学艺术,不仅仅是指文学,好包括音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏曲等多种形式。

(1)作用:文学艺术,对于反映人们的精神生活,展示人们的精神世界有独特的作用。

(2)风格(特点):辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。

(3)地位:展现了中华民族的精神向往和美好追求,以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

2、中国古代的科学技术成就

(1)地位:是一个民族文明程度的重要标志之一

(2)中国古代科学技术成就是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现,具有实用性和整体性的特点。

3、一方水土,一方文化

(1)原因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域性特点。

(2)特点:不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。形成了一方水土,一方文化的特点。

4、各民族文化与中华文化之间的关系是什么

在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

第七课 我们的民族精神

第一框 永恒的中华民族精神

1、什么是民族精神?

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶,民族精神是一种社会意识,是一个民族对其社会存在、社会生活的反映,是民族文化的深层内涵。相对于其他民族来说,民族精神是一个民族的自我意识与自我认同,是一个民族的集体人格的体现,一个民族区别于其他民族的精神特质的总和。

2、中华民族精神和中华文化的关系

中华民族精神是中华文化的精髓。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。

3、中华民族精神对中华民族的作用

中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。

中华民族精神,以爱国主义为核心,展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。

4、爱国主义的作用、特征和主题

爱国主义是中华民族精神的核心,无论什么时期,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 爱国主义不是抽象的,而是具体的。在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代中国,爱国与爱社会主义本质上一致的。 建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。

第二框 弘扬中华民族精神

1、新时期中华民族精神的表现

民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。近百年来,中华民族精神的丰富和发展,主要体现在中国共 产 党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革的各个时期。

在新民主主义革命时期,中国共 产 党人的革命精神,就已成为现代中华民族精神的主体,具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。(井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神)

新中国成立后,在社会主义革命和建设中,特别是在改革开放新时期,中

国共 产 党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个新水平。(雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神)

2、新时期为什么要弘扬和培育民族精神

[重要性]中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。

中华民族精神,以爱国主义为核心,展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。

[必要性]面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。

(1)弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。一个民族的发展不仅取决于经济、科技发展水平,而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现,它在现代化建设和社会进步过程中发挥不可估量的作用。

(2)弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。因为民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,已成为表明综合国力强盛的至关重要的因素之一。

(3)弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。面对西方敌对势力的西化、分化政治图谋,要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。

综合探究:肩负“强基固本”的文化使命

1、新时期如何弘扬和培育民族精神

(1)加强爱国主义教育,把弘扬民族精神贯穿到建设社会主义和谐社会中去,增强公民对国家的认同感与归属感。

(2)要发挥

"主心骨"的作用,即充分发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在现代化建设中的指导作用。有了“主心骨”,才有了民族精神之魂,才能在全社会形成共同理想和精神支柱。

(3)要继承和发扬中华民族的优良传统,包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

(4)要正确对待外来思想文化的影响,既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

(5)要与弘扬时代精神相结合,既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神,又要不断注入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族精神既不移根基又丰富发展。

我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

2、我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义

(1)有利于促进经济的发展和综合国力增强,提高我国的国际竞争力

(2)有利于提高全民族的综合素质,促进人的全面发展

(3)有利于增强人们的社会主义信念,从而坚定地走社会主义道路

第八课 走进文化生活

第一框 色彩斑斓的文化生活

1、当代文化生活的新特点:前所未有的斑斓色彩

2、文化生活多样性的原因:

社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选择

(1)科学技术的发展,为多样性的文化生活提供了技术支撑

(2)文化生产的规模化、产业化,为人们提供了大批量的文化产品

(3)文化市场的发育和完善,使人们能够更方便地获得文化产品

3、文化生活中的“喜”与“忧”

“喜”的表现:文化市场和大众传媒的发展

①能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们精神生活;②传播科学文化知识;③使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;④易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。

“忧”的表现:

①有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;②有些文化产品迎合低俗趣味;③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”,炒作“新闻”。

“忧”的原因:文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性

4、应该如何看待大众传媒的发展

应全面看待大众传媒对文化生活的影响。一方面,大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播,满足了人们精神上的需求;另一方面,一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。因此,必须对大众传媒进行管理,决不能放任自流,要加强法制建设,使大众传媒的发展依法进行,同时要加强公民的道德建设,提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。

5、当前我国文化需求的特点及原因

当前我国文化需求的基本特点:多层次、多样化。

形成这些特点的原因:我国历史悠久,地域辽阔,人口众多,不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们,对文化的需求是不同的。 为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,应该提供多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的文化产品或文化活动,人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化。

5、大众文化的含义

“大众文化”指的是“为大众的”文化,即面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。面向广大人民,指的是这种“大众文化”的方向问题;反映人民的利益与呼声,指的是这种“大众文化”的性质问题;为人民大众所喜闻乐见,指的是这种“大众文化”的形式问题。

6、如何发展为人民大众所喜闻乐见的文化

弘扬“一个原则”,即弘扬主旋律、提倡多样化的原则;

坚持“二为”方向和“双百”方针,即坚持为人民服务、为社会主义服务

的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;

努力“三贴近”和“三创新”,即贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段;

大力倡导“四种思想和精神”,即一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进社会的进步。

第二框 在文化生活中选择

1、落后文化和腐朽文化

落后文化:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。

腐朽文化:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法**”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。

2、在我们社会主义国家,仍然存在落后文化和腐朽文化的原因

(1)我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台

(2)经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击

(3)社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来。

3、加强社会主义文化建设,坚持社会主义文化的主导地位

当今,各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。透过纷纭复杂的文化现象,应看到:

(1)中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。

(2)社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

(3)随着时代不断前进,我国人民的文化生活内容更加丰富,形式更加多样,特征更加明显,更加充满生机和活力。

因此,我们要弘扬主旋律,提倡多样化。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

第九课 建设中国特色社会主义文化

第一框 坚持先进文化的前进方向

1、近代中国历史结论

奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化;马克思主义是中国人民的必然选择。马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重

振的重要转折点。

2、中国共 产 党与先进文化的关系

中国共 产 党始终代表先进文化的前进方向

表现:

(1)为中国革命、建设和改革指明正确的方向

(2)使全民族的思想道德素质得到极大的提高

(3)创造了崭新的社会主义文化

3、当代中国的先进文化内涵和基本特征

在当代中国,发展先进文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。(“社会主义”的要求是核心的、本质的要求,“三个面向”和“民族的”、“科学的”、“大众的”等特点,则是社会主义文化本质的体现,是当代中国先进文化所应具有的时代品格)

基本特征:时代性、开放性、创新性、民族性、科学性、群众性

4、坚持先进文化的前进方向的意义

坚持先进文化的前进方向,是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证

5、把握先进文化的前进方向的关键和必要性

把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(1)马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律,为人类进步、社会发展指明了方向。

(2)我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。

(3)在思想观念和文化形态多样化的环境中,只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇,才能保证中国特色社会主义文化建设发展。

(4)坚持马克思主义的指导地位,同坚持社会主义文化的多样性是相统一的。

6、为什么在文化建设中,坚持马克思主义的指导地位,不会妨碍文化多样性的发展?

因为坚持马克思主义的指导地位,同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的,同社会主义文化的多样化是统一的。社会主义文化建设,既要弘扬主旋律,又要提倡多样化。没有内容和形式上的多样性,社会主义文化就会单调、凋零、枯竭,失去吸引力和感召力。但是,思想文化越是多样化,越是需要主心骨。不坚持马克思主义的指导地位,文化建设就会混乱、失误、受挫,就会失去正确的方向和生命力,社会就会失去共同的思想准则。

7、为什么马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜? 历史和现实告诉我们:坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化,是一个政党在思想上精神上的一面旗帜,反映了一个政党的思想境界和精神追求。中国共 产 党始终代表中国先进文化的前进方向,就是因为有马克思主义作指导思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义。坚持马克思主义的指导地位,就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位,用不断发展的马克思主义指导不断

发展的中国革命、建设和改革的实践。所以,马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。

8、在新世纪新阶段,如何坚持和巩固马克思主义的指导地位,牢牢把握先进文化的前进方向?

在当代中国,先进文化源于中国特色社会主义建设的伟大实践,它的发展和繁荣只能立足于这个伟大实践。“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。在新世纪新阶段,坚持和巩固马克思主义的指导地位,牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的就是要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设,指导各方面文化工作,衡量和检验文化工作的成果,发扬与时俱进的精神,积极推动文化创新。

第二框 建设社会主义精神文明

1、建设社会主义精神文明的必要性和重要性(原因)

必要性:社会主义社会是全面发展、全面进步的社会,是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础,政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障,精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。

重要性:在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明,是全面建设小康社会的重要目标,是综合国力的重要标志,是社会主义社会的重要特征,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好,人心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。

2、建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

3、建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业

全面建设小康社会,必须大力发展社会主义先进文化,建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业。

(1)大力发展教育事业

(原因:当今世界,科学技术日新月异,综合国力的竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础,必须摆在优先发展的战略地位,大力实施科教兴国战略。)

要求:要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(2)大力发展科学事业

(原因:教育是基础,科技是关键。科学技术是推动生产力发展的首要力量,当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。)

要求:要充分认识科学技术是第一生产力,大力加强科学基础设施建设;要普及科学知识,弘扬科学精神;坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。

(3)发展文化事业和文化产业

(原因:发展文化事业和文化产业,是社会主义文化建设的重要组成部分,是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。)

要求:要积极发展文化事业和文化产业。要支持和保障文化公益事业,扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构,扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团,扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作,扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。要支持文化产业发展,增强我国文化产业的整体实力和竞争力。

4、建设社会主义精神文明是亿万人民的创建活动

发展先进文化,本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程,也就是社会主义精神文明的创建过程。人民群众是精神文明创建活动的主体。人民群众在活动中创造了丰富多彩的形式。

5、人民群众参与精神文明创建活动的意义

各具特色的精神文明创建活动,使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶,思想觉悟得到启发,精神生活得到充实,道德意识得到增强,道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌,正在产生不可估量的积极影响。

6、如何建设社会主义精神文明

(1)培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

(2)必须大力发展教育、科学和文化建设(具体要求略)。

(3)必须加强思想道德建设,建立社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系(具体要求略)。

(4)社会主义精神文明建设是亿万人民的创建活动,当代青年要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,做新时期中国先进文化的传播者和建设者。

第十课 文化建设的中心环节

第一框 加强思想道德建设

1、加强思想道德建设的必要性和重要性(原因)

必要性:

道德本身所具有的时代性特征,要求不断加强思想道德建设;实现发展当代中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务,需要不断加强思想道德建设。

重要性:

思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中,必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

2、社会主义思想道德建设的主要内容

深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观;弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则、以诚实守信为重

点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点;倡导公民基本道德规范,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。

3、社会主义思想道德建设的目标(要求/原则)

建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,是思想道德建设的目标,也是社会主义精神文明建设的基础性工程。(重要性)

(1)社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应。社会主义市场经济越发展,越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中,特别要强调以诚实守信为重点。

(2)社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。建设中国特色社会主义,既要加强社会主义法制建设,依法治国;也要加强社会主义思想道德建设,以德治国。

(3)社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。传统美德是传统道德中的精华。今天我们倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,充分体现了中华民族传统美德的精华,是对中华民族传统美德的继承、发展和创新,是人人应该遵循的基本行为准则。

第二框 思想道德修养与知识文化修养

1、正视生活中的思想道德冲突,作出正确的判断和选择的重要途径

在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

2、什么是知识文化修养和思想道德修养

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是知识文化修养。学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑,是知识文化修养的重要内容。

人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养。

3、知识文化修养和思想道德修养是相互促进的关系

(1)良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养。

掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。

(2)加强思想道德修养,能够促进知识文化修养。

提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高知识文化修养水平。

4、知识文化修养的根本意义

通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

5、如何追求更高的思想道德目标

(1)加强自身的知识文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程。

我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

(2)在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程。我们必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。

(3)在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

6、如何加强思想道德修养

(1)学习科学文化知识,不断通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想。

(2)加强自身的知识文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

(3)在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程。我们必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。

(4)在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

综合探究:感悟当代中国的先进文化

1、如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化)

(1)建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。任何国家、任何社会,其主流意识形态都是一元的。如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑,不仅主流意识形态的大厦会倾覆,而且必然导致整个社会的思想混乱和政局动荡,国家不知向何处去,人民不知向何处去.

(2)建设中国特色社会主义文化,要弘扬和培育民族精神,使人们树立起崇高理想和信念,具有高尚的道德情操,激发主人翁的创造热情和社会责任感,从而为社会主义现代化建设提供精神动力。通过先进文化建设,发展教育、科学、文化事业,引导人们树立科学精神、掌握科学方法,提高人们的素质,培养各种高素质人才,从而为改革开放和社会主义现代化建设提供源源不断的智力支持。

(3)建设中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式上积极创新,以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。

(4)建设中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。人民需要文化,文化更需要人民。文化创作的最深厚的源泉,存在于亿万人民的生活实践之中.只有人民群众广泛参与,充分发挥积极性、主动性和创造性,社会主义文化建设才能永葆生机和活力。

2、为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化?

(1)文化具有时代性,而不是一成不变的。文化的发展,归根结底受经济、政治的制约,代表先进的经济,政治力量的文化,就是站在时代前列、符合历史潮流的文化,就是先进文化。

(2)中国特色社会主义,既是先进的经济、政治制度,也是先进的文化

形态。中国特色社会主义文化的先进性,就在于它体现了中国最广大人民群众的根本利益,推动了社会主义经济、政治的发展,促进了社会生产力的发展,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导,它引领着中国先进文化的前进方向。

可见,中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化。

3、“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质?

先进的文化具有与时俱进的品质,适应时代发展,反映时代规律,服务时代主题,文化才能保持其先进性。

(1)面向现代化,是中国特色社会主义文化建设充满时代精神的重要体现。我国正处在社会主义初级阶段,现代化建设是最迫切的任务,精神文明建设是我们进行改革开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

(2)面向世界,是中国特色社会主义文化建设具有开放精神的重要体现.在世界多极化和经济全球化趋势中,世界各种文化相互碰撞.发展中国先进文化,既要充分重视世界各种文化思潮的挑战和影响,又要着眼于世界文化发展的前沿,博采众长,汲取营养,坚持以我为主,又推动中华文化走向世界.

(3)面向未来,是中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神的重要体现。马克思主义坚持用发展的观点看问题,能够在实践中进行理论创新,指导文化建设面向未来,顺应历史的潮流。只有不断融入以改革创新为核心的时代精神,才能开辟中国文化发展的新境界,才能进行文化创新,满足人们日益增长的精神文化生活需要。

4、“民族的”、科学的”、“大众的”这三者之间有什么内在联系?

民族的文化,是和谐一致的中华民族文化,它代表和维护中华民族的根本利益,是中华先进文化的立身之本。科学的文化,是以科学的世界观和方法论为指导,以合理先进的价值体系为主要内容,以科学的精神态度对待一切事物的思想文化。大众的文化是面向人民群众、来自人民群众、依靠人民群众、服务人民群众的文化。三个方面是密切联系、不可分割的,互为存在的条件。

5、在当代中国,我们应该建设什么样的先进文化?

在当代中国,我们应该建设面向现代化、面向世界、面向来来的,民族的科学的大众的中国特色社会主义先进文化。

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高一上期中考试政治基本知识点总结

经济生活一至六课基本知识点第一课1什么是商品用于交换的劳动产品2什么是货币从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品3商品的基本属性使用价值和价值4使用价值和价值的比较5商品的两个基本属性是对立统一的关系A统一...

高一政治组下学期期中考试总结

高一政治备课组期中工作总结在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动。在贯彻落实课改政策方面,进行了一系列大胆有益的尝试,并取得了一定的成效。现总结如下:一、工作总结1、团结协作,共同提高每周定时定点进行…

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高中政治期中考试总结分析高一政治备课组一试卷相关信息考试对象20xx届高一全体学生考试范围高中政治必修1经济生活第一单元及第二单元第一课考试类型选择题60分和非选择题40分试题难度系数343二考试结果参考人数1...

高一上期中考试政治基本知识点总结

高一政治经济生活一至六课基本知识点第一课神奇的货币1什么是商品重点用于交换的劳动产品2什么是货币重点从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品商品和货币不是一对孪生兄弟货币晚于商品出现是商品交换发展到一定阶段的...

高二政治期中试卷总结

高二政治期中试卷总结一考情分析1考试内容文化生活第一单元第二单元第三单元第一单元内容主要从文化是什么入手引导学生对文化有一个基本的了解是整个教材展开的前提第二单元进一步从世界文化多样性文化继承性以及文化创新性进...

高一政治期中考试题

高一模块学分认定政治试题本卷分第I卷和第II卷两部分第I卷为选择题将答案直接涂在答题卡上第II卷为非选择题用05毫米签字笔直接答在试卷上全卷满分100分考试时间90分钟第I卷选择题共50分一下列每题所给的四个选...

高中政治必修四期末考试重点必备

高中政治必修四知识点总结第一单元生活智慧与时代精神1哲学智慧的产生与起源哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考2哲学的本义爱智慧或追求智慧3哲学的任务正确地看待自然社会和人生的变化...

高中政治复习必修1知识点总结

政治必修1经济生活复习知识点总结第一课神奇的货币0111商品的含义商品的基本属性0112货币的含义货币的产生货币的本质货币的基本职能货币的其它职能0113纸币的含义纸币流通规律公式通货膨胀与通货紧缩的区别与联系...

高中政治生活按主体总结考点

高中政治生活按主体总结考点,内容附图。

高中政治必修四高考考点总结

高中政治必修4哲学与生活高中政治必修4哲学与生活知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1哲学智慧的产生与起源哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的考2哲学的本义爱智慧...

高中政治期中考试总结(21篇)