日语学习体会

时间:2024.3.27

星期天终于结束了2级的日语考试,今天网上的“标准”答案也出来了,对了一下,高分虽然无望,但是及格总是没问题了。回想一下差不多1年的时间,总觉得还是有很多话想说。去年这个时候,差不多在开始准备学习了,某天晚上在解放碑书店碰见松山日语学校的刘老师,就是那番长达3个小时的谈话,彻底坚定了,我要认真学好日语的决心.从那个时候我就开始认真积极的准备 .所以我首先是要感谢刘老师.如果没遇见刘老师的话,我估计不会这么认真,这么系统的来学习日语,更不会有什么目标之内的.现在就一年的学习情况作个总结:

古人说:凡事遇则立,不遇则废.说明目标的制定是多么的重要,我从一开始就决定了今年12月一定要过2级这个大目标,然后就是在过级的同时.要有比较好的口语.目前看来,任务基本完成.我从一开始就决定,学外语肯定不能学成哑巴外语,所以我从一开始就很注定口语的练习,托日语角的福,在这里认识到了很多高手,以张老师为首的...当然一些机缘巧合,也认识了几个日本人,这对我口语的提高还是起了很大的作用,借此机会要向松山日语感谢,如果没有这个机构,我肯定不会有今天的成就,虽然自己的努力很重要,但是没有这么多高手的帮助,也绝对不可能成长得这么快.

有了目标之后,就是学习方法了,古人说:工欲善其事,必先利其器.说明学习方法是多么的重要,我从一开始也很注意,自己在学习过程中也注意不读死书,不死记硬背,尽量愉快的学习.虽然在背诵单词,语法的过程中还是比较令人痛苦,尽管本人已经20有8余,但是还好记忆力没有下降到令人跳楼的地步,所以在背诵的过程中,还不至于令人绝望.不仅如此,在年底的时候,本人自认为单词和语法还是算掌握得不错了,比较多的固定搭配,谚语,2级的语法,能够比较熟练的应用到口语中,这也让我比较满意了.口语的练习是很麻烦的,周围没人说日语,我就自己对自己说,这的确是一个好方法,起码目前我的口语水平还是能够证明这个观点.

有了目标,方法,还不够,剩下的就是持之以恒的努力了.古人说:冰冻三尺,非一日之寒.就是这个道理,我在这1年的时间里,牺牲了大量的娱乐时间,有空基本上都在学日语,虽然我有时候都在打电脑,但是我都在用电脑练听力啊,看动慢,日剧之内的练听力和语感.今年几乎没怎么玩游戏,连网页都看得比较少,所以经常有些火星的消息被我说出来,被认识的朋友嘲笑.当然,在学习的过程中,也出现了倦怠,疲惫,心烦各种情绪,不过我都是尽量克服,每当意志消沉的时候,我也不会做出像传说中的什么头悬梁,锥刺股之内的自虐的事情,当然同样也不会像小说中的什么对着月亮发誓啊,或者想起某个人的话这些很假的事情,每个在这个时候,我就会看日剧或者动慢,或者练听力,这样不会整得很累,也不会给自己压力.这样才能保持一直坚持.当然你如果从内心深处厌恶日语话,那动慢日剧游戏也救不了你.

关于日语的五个内容,我现在想总结一下:

一:单词,什么语言都是单词最重要,我也最重视这个东西,所以当今天截至,我觉得以2级的水平来说,我的单词量应该还是值得欣慰的,不过在记单词的时候,一开始没有注意背诵单词的相关固定搭配,结果导致很多固定搭配不知道意思,而这些东西才是日语的精髓,从现在开始记单词,一定要注意这个问题,虽然很多人觉得固定搭配考试不怎么考,但是我们学日语绝对不仅仅是为了考试.不过日语的单词是记得越多,越好记.单词有2000个以后,上6000很容易.我现在6000左右的单词量总归有吧.

二:语法.日语语法的难度在英语之上,繁多而且暧昧,接续也复杂,在表达主语,好坏方面模陵两可,不过这也是日语的精髓之一,语法学好了,很多想说的东西才能用语法把单词串起来,我2级的语法还是多亏了,海老原博老师编的书,书名就不说了.免得被人误认为广告之嫌.这本书非常不错,不管是应试,还是应用,都很恰当.所以我对我的2级语法还是很满意的,在平时和日本人交流的时候,我尝试使用的2级语法,他们都能听懂,并且某些时候还说我用得很恰当.心中高兴之余,也确实非常感谢这本书,所以1级的考试我也准备继续买海老原博老师的书.不管怎么我2级,当然也包括3级,3级的语法就全靠新标日了,真的是非常完美的适合初级入门的书籍,非常完美,语法讲得非常之精确,而且不死板,非常容易入门,我对新标日的感激之情尤如滔滔江水......

三:阅读,终于提到我最头痛的东西了,实际上我一开始没看过2级的试卷,我是今年9月中旬才看到2级的卷子,吓了一大跳,那么多的阅读.而且阅读在考试的4个部分中,所占的比重最大!当时时间已经不多了,然后我阅读处于完全没练过的状态,虽然做了10几年的真题,但是错了的地方也让它错了,没管它,有些地方无论如何也读不懂的,也没请教过他人,所以导致阅读最难,当然上帝也是公平的,这次阅读错了8个.在今后的学习中,要重视阅读的练习,不过话说回来,貌似明年会改革,阅读的比重会降低,到底怎么学习还是要看改革的情况,所谓:申时度势,与时俱进么.活到28岁了,其他不想多说,就一句,干什么都别和形式过不去.要顺时间的潮流发展,不要闭门造车.

四:听力,这个东西真的是非常重要的,考试就不说了,平时的应用,也是以听力为基础的,听都听不懂,难道还能说出来?但是我就SB了,我从一开始注重口语,只是不想成为哑巴日语,但是完全没想到,其实自己居然成了聋子日语.说老实话,一直到今年8月为止,我的听力是都烂得惨不忍睹,听个3级那么低程度的听力,还居然只有60来分.真是想当场撞死.不过即使这样,都还没引起我的重视,直到9月一个偶然的事情之后,我才决定认真来练一下听力,当然练听力的效果很明显,只有10几天的练习,就能明显感觉到听力的提高,这也是因为单词量和语法的提高的原因,然后在考试前,虽然没有保证每天都练听力,但是至少还是听完了18年的真题,2本听力练习书上的题.虽然这次考试听力杯具了,但是对答案发现,我蒙的题全错了,排除2个错的,2选1的有4道全错了,排除1个,3个选1个的,有4道也是错了,有3道题完全没听懂的.乱猜的,也猜错了.当然这个也不是理由,猜对不能算实力的一部分,我听力这么烂,最根本的原因不是练习不够刻苦,而是练习得太晚了,一开始没重视.所以从今以后,尽量保持每天1小时的听力练习.

五:口语.终于说到一门语言最最最重要的东西了,当然这也是我最自豪的部分了,可以毫不夸张的说,我现在的口语水平,很多日语专业本科毕业的大学生都不一定有我说得流利,说得地道.当然这个也跟一开始自己的重视程度有关,没人练习的时候,自己对自己说,这也是一个很好的练习口语的办法.通过一年的练习,现在和日本人不仅仅是日常交流了,有些时候就一些复杂点的,比如历史问题,政治问题,经济问题.等等都可以作到一定程度的交流,当然很多时候还是感觉单词的匮乏,或者意思表达不出来,不过没关系,继续努力学习.不过虽然自我感觉不错,但是我口语中暴露出来的问题也不少,比如一开始的音调问题,经常降调读成升调,升调读成降调,弄出不少误会.第二:浊音发得比较重,轻音发成浊音,太重的感觉,这也给其他人带来了一定的困扰.所以这个以后一定要更加注意.当然首先帮我提出这个问题的是李桑,借此机会表示十分的感谢.

这次的2级考试能通过,虽然大部分是靠自己的努力,但是周围的朋友,老师,同学,也给予了很大的帮助,所以首先要向刘2号表示感谢,口语超级好的一个老师,说得非常快,发音很标准.然后要向张老师表示感谢,如果没有这个日语角,我肯定无法成长到这个地步,第一次在现实生活中碰到的第一个日语高手也是张老师,当时我就在想如果口语有她那么流利就好了,现在虽然仍然有差距,但是我坚信我再隔1年就能超过她,哈哈!第三当然是刘1号,听君一席话,胜读十年书.这就是我对刘1号的评价,其他我就不多说了.第四就是日本朋友,在他们身上学到了很多地道的表达,很多地道的单词,以及很日本的习惯,这些都是很重要的,而且还很不好意思的长期被他们请客,吃了别人几千的钱了,什么时候一定要回请.....

其实认真回忆这1年的学习,还是有些地方因为主观,客观原因导致没有学得更好,比如今年2月-3月,接近2个月的时间,都在打WOW,练我的骑士,练到70级又去搞了些装备,着实花了不少时间,结果一直到现在WLK都没开,搞得我还转F都转的骑士,本来DLY那么好的装备,结果小D又被改弱了,算了话题扯远了.然后3月末的时候又感冒了,本来感冒这个人对我没什么影响,但是每次感冒带来的咳嗽我是怕了的,整整咳了接近1个月,到3月底才好,我这个人只要一咳嗽就心烦.更倒霉的是今年11月初又感冒了,然后又是咳嗽,这次咳嗽更倒霉,直到我在打这篇文章的时候,仍然还在咳嗽不停.因为咳嗽,11月有接近3个星期没什么心情复习,模拟题也只做了2套,听力也没怎么练,就是每天看下单词,语法,更别说练阅读了.还有就是从10月过后,心里发生了一些微妙的变化,也影响了我学习的心情,在此就不多说了.总之,一年下来,总有些主观,客观的原因会影响我们学习,但是我们应该尽量克服,不要松懈,要有打持久战的准备.这次考试虽然过了,但是那绝不是我学习的终点,有达人说过,日语过了1级才是开始,我不是才过了个2级而已么?

谨以此文向所有在我学习日语过程中给予帮助的朋友道谢,当然,也包括上帝他老人家,其实,上帝不是一直在我身边么?

——自百度贴吧


第二篇:最好的日语学习网站


    最好的日语学习网站

    学习日语我想问一下,要记住五个单词,朋友们需要多长时间呢?恐怕要1.5分钟以上吧?在这里,我们花10秒钟的时间来记5个单词。
       
    汉语: 有害 飞蛾 蚊子 害虫 蛔虫

    上面是五个名词,它们有什么规律呢?蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的,文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后,再把它们的假名标上。

    日语:蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔虫(かいちゅう) 、害虫(がいちゅう)

    现在看明白了没有,这五个单词,其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”,在“か”上加两点,就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾” 的假名开始的,而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样,有10秒的时间完全可以记下来吧?!这就是学习方法,你只要找到了它们之间的规律,记单词就将成为一种乐趣。

    我们记单词的时候,常为一下要记住好几方面的内容而发愁,如要记汉字怎么写,怎么读,还要记汉语的意思是什么,等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下:(当然只是用几个举例子)

      英語 0 (えいご) 英国 0 (えいこく) 衛星 0 (えいせい)
      衛生 0 (えいせい) 英雄 0 (えいゆう) 液 1 (えき)
      液体 0 (えきたい) 枝 0 (えだ) 延期 0 (えんき)
      演技 1 (えんぎ) 園芸 0 (えんげい) 演出 0 (えんしゅつ)
      援助 1 (えんじょ) 演説 0 (えんぜつ) 演奏 0 (えんそう)
      遠足 0 (えんそく) 延長 0 (えんちょう) 鉛筆 0 (えんぴつ)
    我们翻开字典查一下,会发现,这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么,我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话,我们要记多长时间呢?答案是:一个星期。当然了,如果不讲究一点方法的话,还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。

    平时我们记东西时,用的是左脑,也就是左脑学习法。其实,右脑记东西比左脑快100万倍。当然了,我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法,就会做到“过目不忘”。那么怎样用右脑来学习呢?

    如果你用把单词一个一个地记住的方法,那么,可以说你用的是左脑学习法。常听人说:一天要记住十个单词,一年就会几千个这样的话。那么,我告诉你,很遗憾,你用的是左脑学习法。当然了,用左脑学习法一样可以学会很多东西,但是要付出大量的时间作代价。

    人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑,就由左脑来完成,相反如果信息快速进入大脑就由右脑来处理。那么好了,我们就利用这个机能来学习单词。

    首先,我们把上面我所说的那样的单词整理出来,然后,用录音机把它们的读音全录下来(如怕读不准,就需要找一下大家)。准备好了吗?(对了,还有一点,记这些单词的时候就把它们当作不认识的中国字好了,因为它们的意思和写法与中文完全一样。不过有许多是繁体字。)下面开始学吧。
我们把单词分成几部分,一次“下定决心”记住300个。

   首先,把单词大致读一遍,然后打开录音机,用2----4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要,眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍,然后,开始跟着大声的、快速地读。读几遍后,我们把录音带用正常速度放几遍,你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。

    速视、大声地读、大量、反复、快速地听,就是我们记单词总的方法。怎么样?很神奇吧!

    如何记课后的单词?许多人都是用一遍遍地在本子上写来记,花了大量的时间,却收效甚微。现在,我来介绍一种学习方法,那就是在学新课的时候,不先练单词,而是直接读课文,读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思,一旦你要弄懂某个单词是什么意思是,就变成了左脑学习,因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的,左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解,只要把信息大量地、机械地装到脑子里就行了。所以,我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说,学新课时,不用先去记单词,而是要先读课文,遇到不会的单词时看一下单词表,然后继续向下读,基本上课文读3、4遍后,单词就记住了。当然了,开始时可能觉得不习惯,而且也记不住,如果是这样,那么读完后,再翻开单词表练单词,我想至少比直接练快多了。试试看吧!尤其是初学者,最头疼的就是记单词。我也是一样。觉得日语单词长,无规律,构造复杂,难掌握。英语等欧洲体系的语言由词干和词缀组成,很容易掌握规律。刚开始就准备放弃了!太难了!但是由于我是辞掉了工作来学习的,学费又很贵,所以不学好不行啊!我给自己下了决心,一定要在一年内考过一级,因为家里实在拿不出那么多钱来供我读4年啊!硬着头皮学了几个月后,我发现,其实,日语也是一样的,在你有了一定的词汇量以后,就会发现它的规律,就很容易掌握了。英语好的人更是如鱼得水。

    日语词汇的构成,无非是两种,一种是原日语,一种是外来语。原日语又无非是分为音读,训读,音训混读三种。这里,再解释一下音读和训读。

    所谓音读,就是日语中本来没有的词,借用中国古代的发音,而造的词,多用音读。如富士山,读做ふじさん。

    而训读,就是中国的汉字传入日本之前,日本古来就有的发音。这些词有的借用了中国的汉字而已,而发音则与中文毫无干系。如山,读やま。

    有的词汇,是历史发展的过程中出现的,因此出现音训混读的情况,不过这些词比较少,要单个记。当然也有规律可循。

    日语的单词,可以分成单个的汉字来记忆。记单词先从记汉字学起。事实上,日本的小学生在学国语的时候,学的就是单个的汉字。如生活,生这个字,音読み读做せい。那么,很多的单词中,只要有生这个字的,都是同样的读法。举例来说,有:
    生活(せいかつ)  生産(せいさん)  学生(がくせい)  生徒(せいと) 生物(せいぶつ)  先生(せんせい)。。。
     
    生的訓読み读做いき。那么,很多的单词中,只要有生这个字的,都是同样的读法。举例来说,有:
    生き馬(いきうま) 生き字引(いきじびき)  生きる(いきる)  生き別れ(いきわかれ)
     
    活字在日语中读做 かつ,有很多词中只要有活字的,都是同样的读法。如:
    生活(せいかつ)  活動(かつどう)  部活(ぶかつ)  活躍(かつやく)  活発(かっぱつ)

    所以,记日语单词,不要一个一个的单词去记,而要善于运用联想法,发散法来记忆,触类旁通,举一反三,以一带十,以十带百,以百带千。以汉字为核心,形成自己的记忆网络,看到一个字,一个词,要能联想到相关的好多词。

    另外,日语中有好多的复合词,可以用“顾名思义”的办法来灵活记忆。如引き続き(ひきつづき)、持ち帰る(もちかえる)などです。外来语也是一样,如スペシャル是特殊,特别的意思,ゲスト是客人,嘉宾的意思。那么,组合起来スペシャルゲスト不言而喻就是特别嘉宾的意思了,还用得着专门去背吗?

    记日语单词的窍门有很多,关键就在于自己能不能掌握更多的汉字的读法,一个字的音读和训读都掌握了,当它在什么地方出现,我们都能准确地读出它。从而记住它。

    在这里补充一点别人的心得:

    为什么有人学了一年日语就考过了2级,而我们学了三、四年连简单的话都听不懂?为什么人家读几遍就能把一个单词记住,而我们在本上一行行地写却也记不住呢?为什么?为什么呢?我们心中总是充满了太多的疑问。

    日语作为一门科学是有一定规律的,而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话:临渊羡鱼,不如退而结网。在这里我要说的,就是“结网”的小方法。当然了,在这里由于篇幅所限,不能写的太详细,望能起到一点画龙点睛的作用 

    最后,咱们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢?在这里我讲一个小方法。首先,准备一盒日语磁带,同时准备好笔和本。然后我们从头开始听磁带,听懂了一句,写下一句;听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当磁带说出“あいじょう”时,你要能反应过来是“爱情”的意思。不要一次听太多的内容,5分钟就够了,反复地听,不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了,就再换一课。不懂的话,就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月,(一定要每天都练习),有那么一天,你会突然觉得:咦!日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把?怎么样,是不是很简单?

    再好的学习方法,如果你不去下功夫练,不坚持练也是学不好日语的。所以说:勤能补拙是良训,一分辛勤一分才。是一点也不错的。

    我以前学英语的时候,就是害羞害了我,怕说,怕问,学的是哑巴英语。所以,后来改学日语的时候,我吸取了以前的教训,大胆说大胆问,提高很快。我学的时候是在国内一所重点大学旁听,班上的学生都用中文提问,只有我用日语提问,把老师都问住了。

    第一次去外教的宿舍,我在她门口徘徊了2个小时,才鼓起勇气敲门,谁知道一进去就和她聊了3个小时,全日语,因为她一句中文都不会!那天把我所有学过的单词和句型都用上了,而且和她能很好的沟通!

    第一个学期学完了50音图和基本句型,暑假的时候我和另外3个社会上来的旁听生一起,每人凑了2000元钱,请了一个大学老师给我们补习新编日语。这个暑假学完了大学二年级的全部课程!几乎是每天一课,昨天学的今天就忘了!但是我的方法不同,每天回去后复习学过的,预习下一课,自己整理了一个语法笔记本,有空就背单词,拿词典背!记住了的就打上勾1下次看就很快了,快速记忆,记不住的不要停,停下容易浪费时间,找好记的先记住!

    有一本日语一级单词大全,我一个晚上全勾完了,我不认识的单词很少了!

    第二个学期,我就跑到大三去听课了,呵呵。大三的一个教授很狂,他看我去听他的课,有一次在教室里说,听不懂的同学就不要来了。但是我一样去听。直到有一天,我告诉他,你用日语讲的,我百分之九十都能懂,而且我在你班上绝不是最差的!!他没话说了。

    转眼到了12月,我偷偷报了一级的事情任何人都不知道,去考试的时候心里也没底。但是我不想报2级,因为想节约报名费!
     
    去拿成绩的时候,考试中心的人把我的结果啪地扔在桌子上,拿去吧!
    我心里想,完了,肯定没过!
    拿起来一看,PASS!
    学校的老师说,孙さん、你可以回去了!

    因为过了1级,我顺利的被日本的大学录取,本来要考试的,学校说,他1级都过了,还考什么呢,直接来吧。

    以上是我的真实经历,学日语,我的体会是一定要有兴趣,兴趣是最好的老师,没有兴趣你是学不进去的。

    其次,要有目标。要有压力。我面对的是经济上和考试的双重压力,结果成了动力。

    第三,要刻苦。背单词有技巧,但不是完全靠技巧能背单词的。没有通用的规律,更多的是下工夫去死记。技巧只能辅助。很多人花时间去钻研学习的方法和技巧,结果白白浪费了时间。

    第四,要克服害羞的心理,大胆问,大胆说。说过的话是不容易忘记的。要学会造句,没话找话说。

    第五,多看多听多写。我在日本的时候,看电视的时间很多。看小说也很多。20##年,日本放冬日的恋歌很火热,我看不到,是看的日文版的小说。自己写日记写信用日语,提高很快。写的时候一定要用上最新学的句形。

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