河海大学外国语学院

2015迎新晚会

策划书

活动主办：河海大学外国语学院

活动承办：XXXXXXXX

活动策划：外国语学院学生会

活动时间：2015.X.XX

目录

活动简介…………………………………………………第3页

一、活动名称……………………………………………第3页

二、活动目的及意义……………………………………第3页

三、活动主题……………………………………………第3页

四、活动时间……………………………………………第3页

五、活动地点……………………………………………第4页

六、活动参与人员………………………………………第4页

七、活动形式及内容……………………………………第4页

八、注意事项及细节……………………………………第4页

九、其他…………………………………………………第5页

附录一(前期准备)………………………………………第6页

附录二(现场策划) ……………………………………第10页

附录三(活动后期) ……………………………………第16页

外国语学院2015新晚会策划书

活动简介：

“相聚2015，聚外院风采”河海大学迎来了一批新鲜血液—20##级大一新生。这是欢聚的时刻，为了表示对新生的欢迎，让莘莘学子们感受外国语学院的温暖，我院精心策划了这台晚会。

晚会是新生的盛会，更是外国语学院的盛会。为弘扬新生们的精神风貌，丰富学院四方的人文气息，加强大学生间的文化交流。在广大师生里传播温暖的同时，注重对新生们对大学生活的适应，以迎新晚会的活动形式让同学们能更好更快的融入大学生活，在校园里迅速而准确的找到自己的定位。我院学生会经讨论决定举办迎新晚会，通过这台精彩的联欢晚会给大家提供一个展现个人魅力的舞台，发掘我院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，让师生共聚一堂，共度欢乐时光。

一、活动名称：

河海大学外国语学院20##年迎新晚会

二、活动目的及意义：

1．喜迎大一新生，营造温馨校园，更快的地融入大学新生活；

2．丰富校园生活，弘扬学院文化。

三、活动主题：

相约外院 情满校园

这台联欢晚会的主题是“相约外院 情满校园”，同时在晚会中突出 “情”的中心思想，以喻指大学校园里的师生情、同学情等。也表达出了学院各级领导、老师、学长们对新同学的关心与祝福，祝愿他们能愉快的开始大学四年的学习和生活。

四、活动时间：

20##年十月底

五、活动地点：

博学楼报告厅或XXXXXXXXX

六、活动参与人员：

大一全体新生，领导及学生会

七、活动形式及内容：

（一）活动形式：大型文艺晚会舞台剧

晚会流程：以主持人为整场晚会的线索，描述大一新生从入校---适应---了解---参与---收获这几个大学生活中的几个阶段来表现整场晚会，引出晚会中的文艺节目。（具体节目顺序根据节目内容而定）

晚会节目内容：晚会主要以我院15,16级各班编排形式多样的节目为主，节目要求内容健康向上，能彰显当代大学生的精神风貌，尽量贴近大学生生活。

（二）活动具体内容：

1.活动前期：（附录一）

2.活动当天：河海大学外国语学院20##年迎新晚会现场策划（附录二）；

3.活动后期：（附录三）。

八、注意事项及细节：

1．每个干部应清楚自己负责的工作是什么，工作中相互分工合作；

2．遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解原则，友好协商解决；

3．活动中各环节责任分清，晚会筹备组相在人员须恪尽职守；

4．活动中出现各种自己解决不了的问题，请及时找负责人；

5．提醒大一新生注意当晚会场卫生，以上事项有不明白的地方请找负责人；

6．晚会结束后每个工作人员应留下处理相应的后续工作；

7．鼓励晚会的工作人员大胆创新、献计献策、团结协作、奋力拼搏；

8．晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

九、其他：

活动主办：外国语学院学生会

活动承办：XXXXXXXX（赞助）

（附录一）

活动前期准备

一、晚会策划及彩排工作：

1. 确定晚会主题，并通过学院学生意见、利用网络等方式搜集节目素材，丰富节目种类，提高节目质量，节目内容以欢迎新生，展示大学生风采，突出大学生学习和生活为主，反映积极向上、团结互助的友爱精神；

2. 面向整个学院学生搜集节目，由学生会文艺部初步确定节目；

3. 由校学生会文艺部对节目进行初步审验及再次确定；

4. 主持人选拔，通过学院推荐，由文艺部进行严格审核后确定；

5. 礼仪人员的选拨，通过学院推荐，由文艺部进行严格审核后确定；

6. 由文艺部通知各节目负责人，跟踪了解节目进展、提出改善建议；

7. 由各部门负责筹集与通知，由X月XX日对节目在XXXX活动中心进行第一次彩排，此次彩排也是对所有节目的再次筛选，最后确定节目及演出人员（包括主持与礼仪人员），以确保晚会的质量；

8. 由学生会成员负责通知各节目负责人，在领导的指导下于十月在XXXX活动中心进行第二次彩排，此次彩排由学生会各部长负责，监督节目质量，严格把关，并对节目进行最后的要求以确保晚会质量；

9. 在晚会的前一天，由学生会负责，组织各节目组全体人员，在领导的指导和带领下在XXXX做最后一次彩排工作，严格把守，注意所有细节，以达到更完美的舞台效果。

10. 其中，主持人选拔及培训由往届主持人帮助训练。

11. 演员彩排及排序将于XXXX(二韬)多次进行。

二、晚会宣传：

1.网络宣传（内容包括迎新晚会主题、意义、宣传图、地点、时间及参与人员等）；

2.海报宣传（宣传海报,简介迎新晚会的主题、时间、地点及参与人员等）；

3.横幅宣传（与学校领导协商，争取每个学院出一横幅祝此次活动能够取得圆满成功）；

4.班级宣传（各班群宣传）；

5.邀请函的设计和制作，并届时发放给学校各领导、老师及辅导员；

6.节目单的设计和制作，并届时发放给同学、老师。

三、舞台布置及道具：

1.根据各节目的需求，确定服装及道具；

2.舞台布置的物品、工具及演出服装的购买和租用；

3.灯光、音响等器材的租赁；

4.协助并改进舞台设计以及现场布置；

5.由专业人士对舞台灯光与音响进行安装和调试；

四、工作人员安排：

五、活动经费预算：

六、赞助：

由外联部尝试取得外部赞助，并与其协商具体事宜。

(附录二)

河海大学外国语学院20##年迎新晚会现场策划

一、活动时间：

20##年10月底

二、活动地点：

博学楼报告厅或XXXXXXXXX

三、工作分组：

学生会各部门

（一）节目组：

工作部门：文艺部、学习部。

1.晚会前走台工作：在晚会当天XX:XX开始走台工作，并协助完成舞台灯光、音效等调试工作。

2.节目上台：XX部负责各节目的上台工作，包括节目上台前的准备、搬运节目道具上场等。

（二）现场组：

工作部门：全体学生会成员。

1.舞台布置：请文艺部、体育部及各部门干事在晚会当天前完成舞台布置，包括话筒、音响等摆放。

2.舞台灯光、音效调试：联系有一定专业知识的灯光音响控制人员负责晚会现场的灯光及音效的控制，由学习部派一到两人作为音控联络人员对音控工作进行协助。

3.晚会现场布置：现场场地划分由学生会协助完成，请注意嘉宾席位桌上的水果、节目单等摆放事宜。

4.晚会现场秩序：请学生会统一安排负责维持晚会现场的秩序工作的学生会工作人员名单，务必在晚会前拟定突发事件应急方案。

5.现场摄影工作：请摄影组成员负责晚会的摄像工作、晚会结束后的留影工作。

6.晚会结束后相关工作：请负责租借道具、衣服、晚会设备的相关部门整理各物品，做好归还工作；各工作人员在晚会结束后完成现场的清洁工作。

三、前期准备：

1．所有工作人员到场，各就各位

2．搬运会场服务器具及学生会器材

3．搬运桌椅、电脑，携带茶叶、茶杯、温水瓶及矿泉水

4．借用所需工具

5．舞台搭建、灯光安装调试、音箱设备等调试

6．准备好晚会所需伴奏带

7．化妆室及更衣间的搭建和布置

8．服装和道具的准备

9．换衣间服务人员到位

10．维持秩序工作人员到位

11．舞台道具服务人员到位

12．照相及DV工作人员到位

13．电线及器材看管人员到位

14．主持人及演员到位

15．预演节目准备工作

16．进出口控制工作

17．场内和场外小活动的秩序维持工作

18．引领领导及观众依次进场入座

19．对领导的服务并与之进行交流

20．发放节目单

四、晚会流程：

 

1．正式开始前5至十分钟停止音乐直至晚会开幕；

2．主持人均作为台前主持人，以由主持人宣布的形式开幕；

3．具体开场由节目选拔出；

4.节目按已编排顺序依次进行（若出现突发情况，请参照安全预案第七条）；

5．插入游戏环节；

（1）游戏一：抽奖环节

具体方法：（随机性原理）利用电脑编订自动滚动式程序，加入全体大一新生的手机号使其滚动，并滚动情况显示在大屏幕上

（2） 游戏二：名字待定（不参与奖项）

目的：消除同学们心中的紧张及顾虑，让他们开心的参加，开心的玩，以表达晚会主题，让同学们感受学校就是第二个家。

6．节目接近尾声，主持人亮相，宣布晚会结束，领导及观众依次退场，工作人员留下。

五、晚会后续工作：

1.新闻报道工作：请通讯组撰写新闻稿、整理相片影片等资料等新闻报道相关工作；

2.晚会所用经费报销工作：请文艺部统一收纳各项发票，认真核查后上交领导；

3.租借物品归还工作：请负责租借道具、衣服、晚会设备的相关部门整理各物品，做好归还工作；

4.贵重物品存档：请办公室清点晚会所购买贵重的物品，并记录存档，妥善保管，方便今后活动不时之需。

六、应急预案：

（一）停电应急方案：

1.若晚会前停电，且开始后半个小时仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举行，并致以歉意；

2.在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕；

3.在停电期间，由文艺部负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由治保部负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（二）灯光应急方案：

1.四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯；

2.四个照灯两个以上无法正常使用时，关闭照灯，主持人宣布退场。

（三）话筒音响应急方案：

1.在前期准备活动中，应预备节目以外多的话筒设备，以便活动开展期间若话筒出现问题及时替补；

2.应准备好备用伴奏，若晚会期间伴奏出现放不出声音或其他问题时及时替补；

3．如果活动过程中灯光、音响出现问题，则及时让专业人员进行维修。同时主持人用事先准备的手持扩音器稳定现场秩序。

（四）扰乱节目应急方案：

1.若在节目进行中，有台下观众上台扰乱节目进行，则保卫组人员应立即上台阻止，并将闹事者劝离舞台；

2.若闹事者情绪激动，不听劝阻，则应立即通知其辅导员和学生会，对其进行教育批评。

（五）电脑设备应急方案：

1.在晚会前期准备时，应多准备几台电脑储存文件及活动期间的资料。做好备份工作；

2.若电脑突然死机，另一台电脑继续跟进工作，以确保活动的顺利开展。

注：其它紧急情况发生时，由学生会和后勤部负责处理。其他工作人员视情况而定，积极配合机动组的工作。

（六）工作人员应急方案：

1.若晚会开展中某个工作岗位上的工作人员因临时有紧急事件或生病缺席工作，应立即从机动组安排人员替补，并迅速了解工作岗位的工作安排及事项；

2.若晚会开展期间工作人员因突发疾病，应迅速送往医院救治。并调配机动组成员跟随前往，随时向学生会与老师汇报

（七）节目应急方案：

1.台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进；

2.任一演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消；

3.若应缺席，则立即取消此节目，由下一个节目顶替，并在事后询问其负责人原因。

（八）人员意外受伤应急方案：

1.如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗；

2.若有人员受伤，主持人应立即上台维护现场秩序，抚平观众紧张的情绪；

3.若情况严重，应及时联系其辅导员通知其家长尽快到医院了解病情；

4.也应在事后派代表前往医院了解慰问。

（九）秩序混乱应急方案：

1.在晚会过程中，由学生会干事维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，由学生会干事维持(注意好礼貌问题)布晚会闭幕；

2.在停电期间，由文艺部负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由后勤部负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

 (附录三)

活动后期工作

一、活动总结：

1.各部门认真做好书面总结，发现活动过程中存在哪些不足，做出整改意见，为以后开展活动积累经验；

2.将整个活动经过制作成电子档案存档，为以后举办做好准备；

3.通过走访调查等方式收集同学们对本次晚会的意见和建议；

4.在学生会例会上认真讨论本次活动的得与失。

二、活动成果展：

将本次晚会的过程及成果制作成word文档。

                            

河海大学外国语学院学生会

20##年X月XX日

第二篇：20xx年外国语学院暑期三下乡策划

外国语学院暑期三下乡社

会实践调研活动策划

大纲：

第一章：活动流程

第二章：撰写作品

第一章：活动流程

一、活动背景：

“三下乡”，指文化、卫生、科技三下乡，是让大学生走进社会、了解社会、融入社会的一个窗口。“三下乡”不仅是一种义务，更是一种责任，是一种关心社会、热爱社会、回报社会的精神。一直以来，我校的暑期“三下乡”活动得到了学校领导及有关部门的高度重视，近年来更是加大力度推进三下乡活动的“基地化、长期化、示范化”，丰富了大学生的社会实践经验，树立了良好的社会风气，因此我院决定开展20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

二、活动主题：

纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行

三、活动目的：

1、提高大学生社会实践能力，帮助大学生认识社会，有效地将所学专业知识与实践相结合。

2、展现自我风采，使大学生在实践中历练自我，树立正确的三观，全面塑造人格、完善人格，提高大学生的综合素质。

3、培养大学生独立思考能力与团队协作能力，为今后进入社会打下坚实基础。

四、活动对象：

湖南工业大学外国语学院大一、大二全体学生、大三部分学生。

五、活动内容：

1、“教育帮扶”团队：

①现外院正与博士教育合作——暑期支教团（暑期一个月左右，株洲地区），对于此次外国语学院面试通过的同学，可以自行组成小组对在支教的这一个月中收获到的，所做的教学以及感触做一个系统的汇报，以支教活动总结文档作为作品成功上交。

②自行在自己家乡组织开设辅导班，为当地的小学或初中提供暑假辅导，可以教

授任意科目不必局限于英语，但是需要拍摄上课照片，以及开设暑假辅导班的策划案，辅导中与家长是怎么沟通的以及教学内容展和实践心得。这既是一种对家乡教育事业的贡献，也是对自己的一种锻炼。

2、“就业实践”团队

为了促进学生利用暑假时间接触社会、了解职场，更好的将职业生涯发展理论知识与社会实际相结合，树立正确的职业价值观，提升就业竞争力。从行业角度出发进行分析，针对行业的基本情况，重点突出该行业的发展现状与人才素质要求，了解行业内的市场竞争状况研究行业商机，创造新机遇。通过分析岗位需求、岗位职责、岗位素质、岗位环境、岗位要求等方面，加深对岗位的了解，促使学生重视学习岗位相关技能，为日后在职场的发展打下坚实基础，收获成功。 ①根据网络了解相关信息。

②通过学长，学姐的分享了解相关信息。

③根据分析信息制定实地调查计划。

④通过分组，分职责，有效率的完成调查工作。

⑤通过切身实践来感受职场氛围（兼职），并且做好相关调查。

3、“实践调研”团队

鼓励各专业、班级和广大同学，结合社会实际和自身优势，针对各种热点问题、民生问题开展社会调研或其他形式的实践活动。

（1）英语专业：

①不同社会群体对高考英语改革的看法

②韩剧热对不同年级英语学习的影响

③各阶段学生英语发音问题及其对策

④近几年，孩子一般在哪个年龄阶段或几年级接受英语教育

（2）翻译专业：

①大众对翻译职能的认知（以城乡为主线）

②不同领域对语言服务的需求及要求

③生活翻译乱象问题（比如旅游区）

④大众对电影名、广告词等翻译的关注（不同群体在生活中留意到的翻译现象，经常接触到翻译有哪些，印象深刻的译文等）

（3）日语专业：

①中日关系对日语学习的影响

②日语的就业领域

③引导学习日语的因素（动漫、电子产品、著名旅游景点等，分不同年级年龄阶段研究）

④中日历史因素对日语学习的影响（学生的热情度、和家长的反应）

（4）不同专业共同研究主题：

①方言对外语学习发音的影响；

②大众最好看的外语是哪些；

③当今有哪些职业需要至少掌握一门外语；

④大众对产品上的外文熟知情况；

⑤书店、图书馆外文书的种类及售量；

6大众如何看待“外文冲击中文”这一问题； ○

7论校园外国语言复合式人才培养 ○

8电子科技对外语学习的作用与冲击 ○

注意事项：

（1）调研形式：个人形式、小组形式；

（2）调研方式：街头调查、志愿调查、兼职调查、机构调查等；

（3）作品总结撰写（20xx年7月~9月）①完成一份3000字左右调查报告，②相关资料来源

（4）附带开展调研活动的照片或正式机构的印章证明

照片要求：除开汇总员外，所有成员都有“在场证明”，及照片能够证明本人认真参与调研活动。

六、活动时间：

20xx年7月～20xx年9月

1、院内策划阶段（20xx年5月14日—20xx年6月上中旬）：确认调研方式，根据大主题，确定调研主题、并制定活动方案后

（1）分组规则：

大一分组规则：①大一全体同学参与，一个小组最多不超过6个人；

②自行建立小组；

③职务分配自行安排；

④可跨班级、年级合作，但各个班委记录好；

大二分组规则：①一个班分成四个小组进行；

②自行建立小组；

③职务分配自行安排；

大三分组规则：①每个班自行组成一组5人及以上的小组；

②自行建立小组；

③职务分配自行安排；

④一个班出一份作品；

（2）20xx年6月20日（晚10点）：各班上交分组及调研主题信息表（电子版）到邮箱2454154536@qq.com；

（3）20xx年6月20日起：院内讨论确定调研相关事宜。

3、实地调研阶段（20xx年7月~9月）：志愿者返乡开展调研活动，并撰写调研报告；

（3）调研形式：个人形式、小组形式；

（4）调研方式：街头调查、志愿调查、兼职调查、机构调查等；

（3）作品总结撰写（20xx年7月~9月）①完成一份3000字左右调查报告，②相关资料来源

（4）附带开展调研活动的照片或正式机构的印章证明

照片要求：除开汇总员外，所有成员都有“在场证明”，及照片能够证明本人认真参与调研活动。

4、作品提交：作品以电子档和纸质挡两种形式（各一份）先上交到各班班委，各班班委再统一到院实践部； ①截止日期：20xx年9月1日晚8点 ②地点：另行通知各班班委 ③联系人：伍琪路（电话： 184xxxxxxxx QQ：2454154536 联系人如有变动，另行通知 ）

5、总结分析阶段（20xx年9月上旬）：根据提交上来的调查方案，先由实践部成员以百分之三十的比例进行第一轮筛选。再由团学会按照评奖标准选出优秀的调查报告、筛选出优秀的调研小组进行表彰，并召开座谈会了解有关情况和志愿

者调研感受（获奖小组写调研感想）。

6、撰写报告阶段（20xx年9月下旬）：出展板宣传优秀的社会实践报告作品，并推举优秀作品到校参赛，同时撰写新闻稿。

六、奖励

奖项

第二章：撰写作品

思路：二W一H原则:What、why、how

一、内容

（一）标题。

首先，报告名称要规范话，在名称中要点明调查主题。

标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用等三种。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）小组成员的个人信息和活动中的职务

（三）正文 正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1引言。首先要表明调查初衷，强调自己对某个社会现象凸显严峻性的关注，并提出问题。引言还要具有现实性与对比性（不同地区或是国家间的对比）。引言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括

出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。内容要包含以下几个方面：

（1） 表明调查方式

（2） 表明数据的取得方式

（3） 有关数据的分析

（4） 提出解决问题的办法

3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞。

4、资料数据来源

（四）调查问卷方面： 1、问卷中不要出现问答题，且问题要少于20个，利于数据分析。

2、问卷表设计要求：问题要归类后分版块提问，切忌东拉一下，西扯一下。（例如研究XX人群，环境意识与环保行为的问卷调查：1-5题为调查人群基本信息6-10题为有关环保意识的问题11-15为有关环保行为的问题）同样利于数据分析

3、数量要求，选取30%完成的调查问卷，每个小组至少不能少去20份

4、获奖小组另行准备两份最终修订好的调查报告，问卷部分改为附上一份空白问卷

二、字体及排版

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1、报告题目 （黑体、小二号）（单独一页）

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后，宋体、四号）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。

3、学院及成员资料 （宋体、四号）

?个人形式调查：院系名称和作者姓名应在题目下方注明，院系名称应用全称。?小组形式调查：成员资料单独成一页

4、正文 （宋体、四号）

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况–成果–问题–建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果–具体做法–经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题–原因–意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程–事件性质结论–处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

5、结束语 （宋体、四号）

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6、谢辞 （宋体、四号）

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7、参考文献 （宋体、小四号）

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8、附录

?对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。?彩色照片?调查问卷

三、撰写实践报告的准备与主要步骤：

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1、收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2、拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3、起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4、修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

以上是20xx年暑假社会调查的计划方案，在开展的过程中如有意见与建议请及时反馈给我们，我们一定会不断完善自己的工作！

外国语学院团学会实践部

20xx年6月3日

附件：20xx年外国语学院暑期三下乡调研活动分组及调研主题信息表

Book1.xls