以“勤”为先 用“心”做事

——如何做好一名优秀的辅导员

学生辅导员是一项既复杂又琐碎的工作，他们既肩负着学生安全稳定工作的重任，并且还负责着学生思想、学习、生活、文娱等各个方面的工作。在这样的工作背景下，学生辅导员务必遵守以“勤”为先，用“心”做事的工作原则才能出色地完成工作。下面我就学生辅导员在工作中如何体现“勤”与“心”的有机结合来谈谈自己的看法。

首先，学生辅导员要求必须做到“六勤”，即：耳勤、眼勤、腿勤、脑勤、口勤及手勤。 腿勤——作为辅导员必须腿勤，做到三个深入，就是经常深入寝室、经常深入班级、经常深入到学生活动中去。看看有什么情况，发现情况及时处理，深入到寝室关心学生、与学生交流谈心等，深入到班级与学生一起上课、检查，深入到餐厅关心学生们的饮食，深入到学生活动中进行交流和娱乐等。

耳勤——经常深入学生中间聆听（方式）他们的心声，倾听他们的困惑和烦恼，及时了解本班学生的想法，抓住学生的动态，解决学生们的问题，积极引导学生。多听同事的想法，多听领导的教诲，多学习，多领悟。

眼勤——要多观察学生、多了解学生，深入学生活动的各个场所对学生的生活状况、身心、情感、学习等各方面进行细心观察，把握学生的思想、学习、生活全局动态。如发现心情不好、情绪不稳定的要及时的了解并进行交流谈心疏导，有的学生在军训的时候晕倒了，辅导员要及时赶到并进行无微不至的照顾。

脑勤——勤学习、勤思考。通过努力学习，不断提升自身在政治、道德、文化、能力、心理等方面的综合素质水平；辅导员的工作事无巨细，繁杂而多样，如果不认真的思考，不去主动思考，而是被动的接受领导的安排，就很难做好，学期要考虑学期计划，每周要考虑自己班级的工作，每天要考虑每天要做那些具体工作等，只有思路清晰了才会干出成绩，要善于总结和反思，实现工作理论、工作思路和工作方法三者的有机统一。

口勤——经常在学生面前强调安全教育的意义，积极探讨学生在思想、生活、学习中遇到的困惑，对有思想包袱的学生进行开导，经常要把每天的任务及时的安排布置下去，经常该说的就说，该讲的一定要讲，做到大道理要敢讲，善于讲，小道理经常讲，事事讲，发现问题及时解决。

手勤——记录学生的学习、生活等状况（对思想有障碍的学生的行为进行详细记录）。并且经常做笔记、做记录，俗话说的好“好记性不如烂笔头”经常关心学生照顾学生等。 然后，学生辅导员还必须做到“五心”，即：责任心、爱心、耐心、细心和自信心。 责任心——树立大局观念，保持高尚的师德、师范，以身作则；密切关注学生的思想、生活、学习等各方面的变化，及时为学生排忧解难，加强和学生之间的感情交流，努力成为学生心目中的“太阳”。

爱心——和学生建立和谐的师生关系（关心他们的生活，经常找他们谈心，掌握他们的思想动态）。

耐心——经常与学生谈心，走访学生寝室，要对学生在思想、生活、学习、文娱等方面遇到的问题作出详细的解答和指导。

细心——细心观察学生的生活、学习，发现学生在生活、学习、人际关系等方面出现的不和谐现象。

自信心——加强理论知识，站在讲台上要能体现自身的水平，利用自身的表率作用带动学生的积极性。

上述“六勤”与“五心”既是学生辅导员工作的基本要求，也是学生辅导员工作的动力

之源。学生辅导员工作不仅复杂，而且也是一份极其琐碎的工作。首先，学生辅导员担负着学生的思想政治教育工作，他们必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的基本思想和理论来引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观；其次，学生辅导员还必须对学生的学习、生活、感情、文娱等各个方面进行指导和教育。在这样的工作要求下，学生辅导员必须要做到“勤”与“心”

因此，能把辅导员的工作做好不是一件容易的事，辅导员只有把“六勤”与“五心”有机辩证地结合起来应用于工作实践以及倾注我们的真情和心血才能把工作做好，才能使学生心服、口服、信服，才能取得实实在在的教育效果！

2011-3-28

第二篇：浅谈如何做一名称职的辅导员1

中国校外教育教师成长

浅谈如何做一名称职的辅导员

◆魏丽芬

（湖北中医学院药学院）

【摘要ｌ辅导员是大学生在校期间“任课”时间最长，“课程”最多的教师。一个好的辅导员会影响学生的一生。如何做一名称职的辅导员？这需要辅导员具备深厚的素养。负有高度的责任心和爱心，拥有广博的知识，掌握恰当的工作方法。

【关键词】辅导员工作方法高校

辅导员是大学生的人生导师，也是知心朋友，“导”和“心”字要体现。一位朋友，让学生在感恩中学会珍惜，更加奋发，为理想、为家人而奋斗。从新生入校的第一天开始。我们就和学生建立了师生关系。辅导员是大学在与学生的交往中，既做老师，也做学生。“三人行，必有我师焉”，学生在校期间“任课”时间最长，“课程”最多的教师。一个好的辅导员会影生是一个不断求知和进步的群体，在他们身上有很多闪光的地方，我们要响学生的一生。作为学生的人生导师，我们应该具备广博的学识，非凡的普于做学生，虚心向学生学习。学生工作和教学工作一样，是一个互动的素质，高尚的人格魅力，良好的道德风范和高尚的情操，坚定的理想信念，过程，教学相长。多向学生学习，有利于我们进步和提高。学生富于创造积极上进的工作作风，以及对生活和生命的热爱。一个好的辅导员应用自力，他们有思想。有冲劲，敢于挑战新事物，在他们身上闪现着智慧的光芒己的人格魅力感动学生，用自己的学识魅力征服学生，用自己的行动带动和人性的纯真。学生是我们教导与服务的对象，他们的意见和看法最能反学生。用自己的真心和努力塑造学生。映我们工作的效果，认真倾听学生的想法，虚心接受学生的建议。及时满足

一个好的辅导员对每一个学生的家庭情况、成长过程、生活经历、学习学生的需求，我们的工作才能落到实处，真真正正想学生所想，急学生所状况都应有所了解，并经常深入到学生中去，融入学生中，了解他们关注什急，做到为学生服务。

么、思考什么、渴望什么，捕捉学生真实的想法。思想政治工作是我们工作的重中之重。辅导员工作琐碎繁杂，不是单

教师是高尚的职业，是人类灵魂的工程师。作为与学生联系最为紧密纯的思想政治工作．我们身兼数职，这需要我们协调好各项工作之间的关的辅导员，应注重对学生德育的培养，尤其注重对学生爱的教育。教育思系，分清主次，重点突出。不能眉毛胡子一把抓。思想政治工作是我们最主想家梅贻琦先生非常重视教师的师德，他有一句名言：“大学者，非有大楼要的工作，任何时候都不能放松，对学生的思想政治教育可以贯穿到日常之谓也，有大师之谓也。”梅先生讲的“大师”是学问道德的楷模，他说，老师生活中的每个角落。思想政治工作不是生硬的说教、教条式的灌输，需要不但要“以己之专长之特科知识为明晰讲授”，而且要为学生的“自谋修养、端正我们的思想和态度。思想政治教育是一项庄严的工作，需要我们严肃意志锻炼和情绪裁节”树立榜样。以教师的高尚品行来自然地引导学生。以待，认真对待学生思想中出现的偏差与问题，做好和做通每个学生的工达到“不为而成”．是很高明的教育方法。但仅有高尚的品质是不够的，更作，引导学生树立正确的人生观、价值观与世界观。

需要有博爱的胸怀。德育的重点在于爱的教育，一所大学，大楼没有可以大学生心理健康是我们关注的重点。随着社会的快速发展，人们生活再建，大师没有可以再请，但如果没有大爱，这所大学将不复存在。爱是最节奏加快，社会竞争日益激烈。作为现代社会重要的组成部分，作为祖国好的老师，假如缺乏深情的爱，我们讲的话一定苍白、空洞的。在与学生交未来的建设者，大学生肩负着重大的历史使命，他们对社会心理这块时代流的过程中，如果我们面带微笑，安静倾听学生的诉说，耐心解答学生的困的“晴雨表”十分敏感，作为一个特殊的社会群体，他们自身有着许多特殊惑，真诚与学生交流，没有高高在上的架子，没有冷若冰霜的面孔。相信我的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题．对专业的选择与学习的适们和学生会走得更近。心贴得更紧，工作开展会更顺利。学生远离家人和应问题等，大学生心理呈现一系列症状、障碍与问题，关注大学生心理健康朋友，来到陌生的城市求学，他们的内心其实很孤寂，渴求亲情、友情。学成为我们教育工作者的重要任务，我们的工作不仅表现在重大问题与突发生需要老师的爱，正如孩子需要父母的爱，小草需要大地的爱，雄鹰需要天事件的应急处理上，更体现在日常工作中，春风化雨人校园．滋润万物细无空的爱。爱的教育包括对父母的爱，对朋友的爱，对老师的爱，对学校的声．使他们消除或避免各种心理压力造成的心理应激、心理危机或心理障爱，对社会和对国家的爱。碍，增进心身健康，以积极的、健康的心态去适应当前的社会环境。大学生

在德育的过程中，我们要言传身教，尊重他人，爱岗敬业，言而有信。心理健康教育是一项伟大而艰巨的工程。百年大计．教育为本，关注大学生在日常的生活与学习中，我会用身边的例子来教导学生。心理健康，我们肩负着不可推卸的责任。

对于学生成长。我们负有义不容辞的责任，我会引导他们树立正确的我们要善于处理好工作与学习的关系，俗话说，给学生一杯水，老师要学习观、恋爱观和人生观，培养他们对专业和学习的热爱，对生活和生命的有一桶水，加强自身建设与修养。不断学习，我们的工作才有源源不绝的动珍爱。平时，我会和他们促膝长谈，平等交流，犹如朋友一般；有时，我会召力。辅导员工作旨在教育与服务．不断地奉献与付出，我们先前的知识储开主题班会，神情严肃。说人说事毫不含糊；偶尔，我会举办团体活动，畅游备已然跟不上时代的发展和工作的需求，如果不注重学习，不加强学习，我其中，共同成长。们教书育人只能成为误人子弟。工作与学习相辅相成，互相促进，只有坚

在院系工作中。我主要负责奖惩补贷。在助学金和补助评比过程中，持不断学习，才能提高工作能力，促进工作取得更好的进展。

我倡导公平、公正、公开的原则，号召大家关心身边真正需要帮助的同学，做一名称职的辅导员。是我们每一个学生工作者的目标和追求，如何让每笔助学金和补助发挥更大的作用，大家在参与的过程中，感受到作为实现这一目标，需要我们在日常工作中有所作为。“不积跬步，无以至千班级主人翁的责任，感受到关心其他同学的快乐，体验到彼此帮助、相互谦里，不积小流，无以成江海”，让我们从现在努力，脚踏实地，做一名负责任、让的心灵的洗礼，营造良好的班级氛围，在这样的环境中，能够更加健康地有爱心的辅导员。

成长。在国家奖学金和助学金发放的过程中，我会举办经验交流会，让获参考文献：

得奖学金和助学金的同学畅谈感言。用他们的真切感受激励其他学生，营【ｌ】清华大学“终生校长”梅贻琦先生的就职演说．国立清华大学校造学习上你追我赶、生活上互帮互助的氛围。在国家助学贷款的办理中，刊。１９３１．

我耐心为学生讲解，仔细把好每一关，教导学生诚信还贷，诚实做人，培养［２］孔子．论语?述而．人民文学出版社．良好的品质，同时要学会感恩。感谢政府，感谢社会，感谢家人和身边的每［３】荀子．劝学篇．人民文学出版社．万方数据

浅谈如何做一名称职的辅导员

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英文刊名：

年，卷(期)：

引用次数：魏丽芬湖北中医学院药学院中国校外教育（基教版）EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL2009，(12)0次

参考文献(3条)

1.清华大学"终生校长"梅贻琦先生的就职演说.国立清华大学校刊,1931.

2.孔子.论语·述而.人民文学出版社.

3.荀子.劝学篇.人民文学出版社.

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