教务处涉农专业教学工作总结

解决好农业、农村、农民问题，提高农民综合素质对发展现代农业和建设社会主义新农村具有重要意义。以民为本，服务民生。教学尊重民生、民意、民众，以技术适用性为教学根本宗旨，以农民需要选择教学内容，对涉农专业取得良好教学效果及长远、健康发展起决定作用。

按照学校部署，教务处承接涉农专业教学任务，为深入贯彻落实国家【442】号文件精神，教务处秉持将惠民、惠农政策落到实处，将以好事办好、实事办实的原则为出发点，已按计划在农忙前对种植、养殖专业共计8个班级分别进行了组织教学工作，教务处通过各种人脉关系，多渠道从望奎县畜牧局、农业技术推广中心等单位聘请12位农业专业技术人员对8个涉农班级根据不同村屯，不同农作物类型、土壤类型等特点进行针对性授课，并派出教务员每天随堂听课，掌握整体教学效果及农民学员反馈意见，适时对聘请老师提出调整教学内容和方法的要求、建议。以教学实用性为教学根本宗旨，以农民需要选择教学内容，学员满意度超出预想，教学效果良好，取得了一定的社会效应，我们的努力付出换来了农民学员的一句话，那就是“这样的课，就是不给钱也应该来认真听??望奎职业技术学校是办实事的??”，这充分证明了我们取得了这一阶段授课的圆满成功！

对于我们所取得的成绩总结以下几点：

一、领会文件、领导重视：

为贯彻落实国家四部委2009【442】号文件关于“对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费”的文件精神，及党中央2010【1】号文件提出：“积极开展农业生产技术和农民务工技能培训”，“增强农民科学种田和就 1

业创业能力”等文件精神，学校领导深刻领会，高度重视，积极部署，快速行动，学校领导班子多次召开推进会议，制定并建立了科学、有序、高效的涉农专业教学管理机制，真抓实干，齐抓共管，务实高效落实文件惠农、惠民政策，下定决心将好事办好、实事办实，让老百姓挣到钱，为学校争得声誉。

学校领导班子高度重高，学校校长以及中层领导经常深入乡村开班现场视察，参加涉农专业的开学典礼并向农民学员大力宣讲国家的强农、惠农、富农政策，强调科学文化知识和先进技术对于致富的作用，表明望奎职业技术学校开办涉农专业的意义，鼓励广大农民学员认真学习，学有所成，学以致用。为提高涉农专业学员学习热情有明显的促进作用。

二、政策支持、感染教师：

为了办好涉农专业，学校本着一切为涉农专业教学让步的原则，为保证涉农专业教学顺利进行，学校将校长专业车辆调用到涉农教学，为教学提供强有力支持。

学校出台相关政策，对聘请的各相关单位技术人员予以高薪待遇，加之人文化关怀，让聘请老师享受到最高的礼节和待遇，感受到我校对老师传授知识极大的尊重和认可，感染并激励了授课教师对涉农专业教学参与的积极性和主动性，使涉农专业教师对我校务实惠农政策高度认可和赞许，同时也被我们务实工作作风所感染，以加入到这支为老百姓办实事的教学队伍为荣，有了明确的教学目标和工作态度，在技术传授，教学改进上态度积极，备课认真、充分，务实教学，保证了良好的教学效果。

三、实用出发，监督保障：

围绕农村、农民实际生产生活制定教学计划，以农民实际需要选择教学内容，以技术适用性为教学根本宗旨，派出教务员每天随堂听课，掌握整体教学 2

效果及农民学员反馈意见，适时对聘请老师提出调整教学内容和方法的要求和建议，发挥监督、检查、指导的作用，务实教学质量，教学效果良好，取得到一事实上的社会效应，通过本乡、本村第一批班产生的良好的效果对后批班次产生积极的推动作用和联动效应，有利于教学组织、教学管理、稳定学员思想及取得更好的教学效果。

四、显现正规、适时总结：

对种植、养殖2个专业8个班级473人的作业进行详批，计入作用业成绩，并对学员公布，体现学校涉农专业学制教育教学管理的正规性和认真的工作态度，间接促进学员认真完成笔记，端正学习态度，养成正确的学习习惯。考核科目根据各班实际教学内容而定，“教什么、考什么”，注重适用、难易适中，让老百姓感觉我们的考试并非形式作秀，只要认真学，都能会、都能答上，而保证不了出勤，就不会、答不上来，肯定不及格。从而让学员提高认识，对保证出勤起到很好的督促、促进作用。向学员发放教学信息反馈调查表，调查对本期班教学效果的评价、下期班想要学习的内容及农闲具体时间，各项目简单明了，突出围绕提高农民教学收益度为中心，增加对学校的认可，对教学的支持，对我们工作的赞许，为学校赢得了声誉，营造出良好的社会效应。

对以上各项资料，对学员全面公开，成绩管理透明化，增强信服度。教务处对本次涉农专业学习结束进行全面总结，根据实际情况调整方案，并对下一期班进行考察、调研及教学效果预测，逐步调整完善教学方法提高教学质量。

五、汇编讲义、归类建档：

对各位教师讲义进行整理，以便涉农专业学员查阅，让学员进一步感知学校的诚意，以人为本，教学以农民学员为中心，从而提高学习积极，产生联带作用，促进良性循环。

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根据各班级教学内容及各位老师教学方法等信息建立教学档案，以便对各班级，根据不同需要安排下一步教学内容，涉农专业教学相关材料已归类建档，可随时迎接上级部门、兄弟单位的检查、验收、观摩。

下班开班的重点计划：

涉农专业根据教学信息反馈调查表反馈情况，根据不同村屯实际需要，在农忙期间组织对口技术人员，深入村屯，进行实地田间指导，并根据调查、反馈出各村屯的不同需要，安排下一期开课的教学内容，做好开课准备。

通过各种人脉资源广泛渠道增加涉农专业师资储备，为下一批次开班提供人力保障。

通过调研，对各班级根据不同需要进行教学内容预定，科学合理安排、调整教学计划，并根据不同教师所掌握专业特长，优化师资配备，审核教学内容，或指定项目进行教学，从而提高教学效果。

通过这一阶段的组织授课，我们收获了农民学员的认可，得到了学校领导的肯定；但我们的工作仍有欠妥之处，有很多村屯，没有排上号，但我们却看到了涉农专业的办学前景，和我们组织教学的责任，我们必将牢记学校领导的殷切希望，好事办好、实事办实，让老百姓挣到钱，为学校营造声誉，一定要将涉农专业办学成为学校的“两轮同转”增添又一加速轮、动力助推器。 4

第二篇：杉树小学教务处教学工作总结

XX小学教务处教学工作总结

（20xx--20xx学年第二学期）

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学

工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力

气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个

学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。

现将我校本学期来教育教学工作的情况大概总结如下：

一、转变观念，夯实基础。

1、强化理论学习，树立与新课程相适应的理念，在新课改进行

中，我们要把握课改理念的神与教学实践的形之间的统一，要把握实

质开展研究。理念需要传播，新课程理念需要深度传播。所以，课改

理念在教师中的深度传播要表现在课堂的组织、作业的设计、活动的

开展、学生的评价等方面，深刻地影响教师的生活。

2、除了组织讲座、培训活动之外，我们还通过写学习笔记、订

征各种报刊杂志等供教师学习，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更

新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。

3、积极参加新教材的培训以及研究工作。组织教师积极参加各

类培训活动，并按照校本培训计划，有目的有安排地组织教师进行校

本培训，参与多种形式的课改研究活动。通过培训，结合教学实践学

习、研究新教材，探讨新教法，进一步转变了教师观念，促进了教师

创造性地用好新教材。

二、加强教师队伍建设，提高教师专业素质。

1、开展学科教学研究活动。本学期我们组织了，骨干教师教学

示范课教学活动，为教师开展教学研究搭建平台。

2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我学点进行了语文、数

学教师技能大赛，参赛的教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，

努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自

主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思

评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教

学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交

流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适

当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。

三、抓好教研、校本培训工作，提高教育教学质量。

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能

不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足

课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、

课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进

行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批

改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。

2、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，

鼓励青年骨干教师大胆进行探索，在开展教学改革过程中，通过抓好

本校老师平时互听课落实，不断提高专题研究的质量。

3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师

要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。通过

教学检测我们发现班与班之间存在着不平衡现象，后进生的情况也较

为严重。

4、重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课

和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努

力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接

受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。

四、狠抓少年宫工作，确保“两课、两操”安全高效。

本学期我们加强少年宫管理，规范音乐、美术、体育老师的课堂

教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及

课外活动的管理力度。每天的课间操、眼保健操都有专人负责。

五、狠抓师德建设，提高教师师德修养。

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好

书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思

想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，

全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师

的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托

校本培训形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，

树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积

极互动、共同发展的新型师生关系。

六、今后的作法及改进措施。

1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强

学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。

2、领导还应时常下班听课，指导教师课堂教学，学习年轻人的

新教法，给自己不断充电。

3、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和

指导教学实践的作用。

4、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平，

教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自

身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。

总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中

提高，在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师

今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课

改力度，积极大胆创新，使我校教育教学工作不断向前。

20xx年x月