育苗幼儿园2013-2014学年小班上学期末家长会

小二班：刘金兰

一、 致欢迎词 ：各位家长，你们好！

非常感谢大家冒着寒冷来参加今天的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

在此，我代表我们小(2)班的两位教师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合，让我们这学期的工作画上圆满的句号。

二、班级工作小结：

这一学期来，我们班的两位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。本学期，在家长的积极配合下，在我们两位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步， 经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的耐心的去教孩子们，帮助他们掌握各种方法。而现在，我们班所有的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教育下大多自己能自己穿脱衣服了。

学习本领方面：为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成游戏，以游戏的方式与幼儿进行交流，让幼儿在愉快的氛围中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高。

今天我们邀请了家长来园参与孩子的半日活动观摩课是让家长充分了解了孩子在园的学习，生活自理表现等情况。

三、介绍本学期的学习内容和孩子们的掌握情况。

早期阅读课的内容，孩子们大都都会能熟读课文，本学期的字卡也学了50多张，全班的幼儿都认识得非常好，只有极个别的三四个幼儿不能达到100%的认读。也希望家长在假期时能及时辅导。

在课堂上我们更多的是培养孩子的秩序感、专注力及动手能力。我们这学期

数学认识：圆形，正方形，三角形，还认识了颜色红黄蓝绿，同时培养了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数能力，还有一些感官类的工作，如：用一些日常的东西来比较大小及排序，长的物体和短的物体来比较长短，还有我们常常玩的玩具，有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形，锻炼了幼儿的专注力和动手能力，同时开发了孩子的智力。数学和阅读：本学期的数学，我们练习数1——20，有大多数的孩子能数到20、10到1的倒数以及5以内数字的认读与点数，大多数孩子们掌握的都比较好。孩子们大都会操作一些容易的贴和画，能充分调动了孩子学习探讨的积极性。

本学期的、美术、音乐、手指操、常规都按照每周的教学计划如期的完成了教学任务，音乐或手指操是是孩子最爱的课，本学期幼儿学会了很多歌曲。美术课是练练孩子的手部发展力量，大都孩子能掌握要领，常规课中幼儿学会了入园、离园、洗手、睡觉、如厕、爱护图书、爱护公物、礼貌用语等各方面的礼仪。让幼儿从小就养成了良好的道德行为习惯。

四、提出寒假需要家长配合的事宜：

1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。

2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。

4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼，增强体质。

5、在寒假里家长能根据孩子们的不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。

五、 分发寒假倡议书

1、寒假定于X月X日正式放假，X月X日新学期报名2.寒假安全教育。

六、与家长交流，下学期转学情况摸底调查 七、分发成绩单和学习用品，休业式结束

2014、1、8

第二篇：版画大三班上学期末家长会稿

“成长与收获”

版画大三班上学期末家长会

尊敬的家长朋友：

上午好！

时间过的真快，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声。这一学期中，我想孩子们、家长们与我都得到了很多，也学会了很多，大家同步成长着,收获着。

经过小班、中班的学习与生活，孩子们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，运动协调能力也像个小大人了。大部分孩子都比较活泼开朗地能够适应一日活动的生活；都能够积极参加各种体育活动。学习生活中，让孩子已形成了良好的生活习惯；能主动，正确的使用礼貌用语；能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能为班级做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考，发言，表达自己的想法。本学期，孩子们基本上达到五大领域的教学目标。

点）会议内容：

一、教育教学。

二、孩子的习惯培养。

三、教育的观念。

四、介绍《农家乐园》课程。

五、本学期各项工作的统计。

六、请家长配合的注意事项。

点）一、教育教学方面

本学期重大活动安排：

1）9月安全月开展了一系列的安全教育活动及培训。

2）10月开展亲子半日开放活动。

3）11月开展第九届。

4）12月开展庆元旦亲子游园活动。

5）元月体能测评、幼儿自理能力比赛、幼儿讲故事比赛。

点）安全月我园开展了丰富的活动：1、对幼儿进行消防、地震演练。2、每周一进行安全教育。3、请消防员叔叔来园实地演习消防知识。4、幼儿园领导进行撒糖果、水果、食物等仿真演习。5、应急措施培训。6、灭火器等消防设施培训。7、请公安专业人士来园传授防暴力措施。

8、请专业人士来园培训安全保健知识。9、还对幼儿进行了42节安全教育课：包括饮食、交通、消防、用电、劳动五大方面的安全教育活动。使幼儿具备了基本的安全知识和自我保护能力。 点）亲子半日开放活动：家长和孩子们表现都非常优秀。

点）冬季运动会：非常成功，孩子们表现都很棒。（特别是2、13、28的家长热心帮助我们拉运轮胎，杨睿曦的家长从彩排到正式演出来回拉运4、5趟，还有15奶奶主动帮忙助我们整理轮胎等器械，在这里我代表我们班三位老师再一次表示衷心的感谢！）

点）庆元旦亲子游园活动：活动项目丰富，场面热闹，家长们也都积极参与。

点）自理能力比赛：选出了10位自理能力比较强、穿衣速度比较快的孩子参加。

点）讲故事比赛：选出了6位语言组织能力强、吐字清晰、胆量大的幼儿参加。

点）教育教学五大领域：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域、 根据《3——6岁儿童学习与发展指南》：

健康领域：培养幼儿能自觉遵守基本的安全规则和交通规则；运动时能注意安全，不给他人造成危险；知道一些基本的防灾知识。

健康领域培养幼儿身心健康、动作的发展、生活习惯与生活能力。

1、身心健康方面：我们为幼儿提供了营养丰富、健康的饮食；每年为幼儿进行健康检查；每

天给幼儿进行晨检。（门口医生阿姨和班上的老师每天都很认真的为每位幼儿晨检，让每位

幼儿开心进园、安全离园。）

2、动作发展方面：我们每天会让幼儿进行2小时的户外活动：如晨间活动和户外活动。

点）晨间活动有运水泥砖、创意搭楼梯、沙池乐、积木拼搭、滚轮胎、迷宫、地道战、攀爬、荡秋千等、

点）户外活动有跳房子、跳皮筋、丢沙包、踢毽子、拍皮球等，我们不丢失民族文化传承、不丢失新的理念。通过以上活动培养了幼儿动作的协调性和灵活性、使幼儿具有了一定的力量、耐力和平衡能力。

有些幼儿园引进了由专业人员控制的大型娱乐高科技玩具，那些玩具可以控制孩子，但孩子不能左右它，玩时不需动脑思考，会有一时冲动，时间久了就不感兴趣，希望家长在选择玩具时尽量考虑玩具的实用价值和多功能性，让孩子在自己动手动脑中得到发展。有些塑料铅制教玩具会危害幼儿健康，我园购置的玩具均为木制环保材料，对幼儿无毒无害。

3、生活习惯：进餐前帮助老师摆餐具，进餐时不偏食、不挑食，进餐后帮助老师擦桌子、搞

卫生等；自理能力：午休折衣服、午休起床折被子、自理能力比赛等，通过以上活动帮助幼

儿养成良好的饮食和卫生习惯，培养幼儿做一些力所能及的事情。

健康活动小结：

１、平衡能力，动作协调、灵敏进步的有：3 6 7 19 27 29 30

2、在耐力和力量上较好的有：24 28 8 17 21 25 31

3、胆量有所进步的有： 6 4 7 11 12 16 18 19 20 29 30

4、生活习惯方面：

A吃饭比较慢：4 11 12 14 15 25 30

B进餐习惯好的有： 1 4 5 9 10 12 13 16 17 18 20 21 23 24 27 30

C比较爱挑食的有：11 15 28

D午休入睡慢的有：4 5 7 8 10 13 23 24 26 28 31

E进餐卫生需要加强的有：25 26 11

语言领域：培养幼儿在集体中能注意听老师或其他人讲话，不随意打断别人；别人讲话时能积极主动地回应；能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

语言领域培养幼儿学会倾听、表达、阅读。

本学期通过早间播报、礼仪小天使、生日宝宝、音乐传书、区域自由阅读、倾听讲述故事、区域自制展台展板、角色扮演游戏、绘本阅读等途径。

点）1、早间播报：尊重幼儿个体差异，让幼儿得到锻炼。

点）2、礼仪小天使：培养幼儿愿意讲话并能清楚地表达，使幼儿具有文明的语言习惯。 点）3、生日宝宝：送祝福，祝福语不同培养幼儿表达能力。

点）4、区域自制展台展板培养幼儿交流、表达，与人相处的能力。

5、区域自由阅读：培养幼儿组织自己思想的能力、能有条理的说出故事的内容。

6、倾听故事培养幼儿认真、专注倾听的能力；讲述故事培养幼儿语言组织、表达的能力，讲故事比赛让孩子更进一步得到锻炼。

7、音乐传书游戏：培养幼儿有序传书。

8、角色扮演培养幼儿人际交往能力、

9、本学期为每位幼儿定置了绘本阅读书籍，培养幼儿喜欢看图书听故事，使幼儿具有了初步的阅读理解能力，并能根据画面自由创编、讲述故事，其中识字游戏培养了幼儿的认字能力，同时增加了幼儿的识字量。

语言活动小结：

1上课发言特别积极的有：1 3 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 20 21 23 24 26 28 29 32

2、很难得主动回答老师问题的有;： 7 11 19

3、特别爱打招呼的有：2 3 5 8 9 10 11 13 22 23 24 25 28

4、语言表达能力进步的有：5 7 11 19 20 29 30 31 32

社会领域：培养幼儿有问题愿意向别人请教；活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服；与同伴发生冲突能自己协商解决；能认真负责地完成自己所接受的任务。

社会领域培养幼儿愿意与人交往、能与同伴友好相处、使幼儿具有自尊、自信、自主的表现、并能关心尊重他人、遵守基本行为规范。

每节活动前老师都会提规则、讲要求，培养了幼儿遵守规则、相互监督的能力。

点）这是我们孩子学以致用，用积木搭建的主题教学活动中的“赣南围屋”。

点）这是孩子们自己搭建的场景：主题教学活动“赛马场”进行的赛马活动。

社会活动小结：

1、偶尔和小朋友发生冲突的有：6 7 11 15 17 21 22 31

2、愿意承担一些小任务的有：1 2 4 5 8 9 10 12 14 17 24

3、遵守规则意思比较强的有：1 2 3 4 5 9 10 12 13 14 16 18 19 20 23 27 29 30

4、合作意识有待加强的有：3 6 7 11 24 28

科学领域：培养幼儿具有探究能力，用一定的方法验证自己的猜测；借助实际情境和操作理解“加”和“减”的实际意义；能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算；能用常见的几何形体有创意地拼搭。

科学领域培养幼儿亲近大自然，喜欢探究、初步感知生活中数字的有用和有趣。

本学期对幼儿进行了以下科学教育活动：独特的我、我的身体会弯曲、我从哪里来、我会制造风、风的变化、会变脸的月亮、奇妙的静电、它们生活在哪里、它们像镜子、水的变化、着火了怎么办、包装袋上的秘密、发电了、神奇的药材、泡茶等。

点）这是在孩子们在进行演示教学活动“我的身体会弯曲”

以上活动培养了幼儿细心观察、动手探索、善于发现的能力。

科学活动小结：

1、喜欢问问题的有：5 8 9 13 14 15 17 24 26 28 32

2、喜爱动手探究的有：4 6 15 17 18 20 21 23 24 25 26 29 31

艺术领域：培养幼儿积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；愿意和别人分享、交流自己喜爱的作品；能自主创作、想象，提高了绘画及手工能力。

艺术领域使幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品、具有了初步的表现力和创造力。 通过以下途径熏陶幼儿艺术修养，用自己的方式去表现和创造美。

点）1、特色版画：吹塑版画、拓印、实物拓印、水粉画、线描画等；培养幼儿自发的艺术表现和创造。

点）2、每天下午的蜡笔绘画培养幼儿色彩搭配、画面布局、围绕主题展开想象进行艺术表现。 点）3、通过欣赏主题书上的名人名画作品为绘画活动积累经验与素材，培养幼儿欣赏能力。 点）4、我园为了提高幼儿的动手能力为每位幼儿订制了DIY手工制作材料，通过粘、贴、剪、编、拼搭，支持幼儿进行手工艺术活动，培养幼儿自主交流、自由组合、共同分享艺术活动的乐趣。

点）5、午间律动、冬季运动会舞蹈、国旗下的风采让孩子积极参与艺术活动，培养幼儿与他人相互配合、大胆表现的能力。

6、通过主题书中不同形式的音乐教学活动，提高幼儿审美、表现、创编的能力。通过打节拍让幼儿感受歌曲的不同风格。

7、请家长走进课堂：大一班家长带来了别具一格的音乐游戏活动。

艺术活动小结：

1、喜欢展示自我的有：2 5 8 9 10 13 14 17 21 22 23 24 32

2、喜欢进行艺术活动大胆表现的有：1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 16 17 18 20 23 24

以上五大领域的发展目标在一日活动中作为我们教育的导向，通过孩子们“快乐中学”的兴趣培养，这些目标孩子们基本上达到。这个学期，对孩子来说是一个转折期，因为他们在参加正常的教学活动的同时，为了做好幼小衔接，教育教学加入了拼音游戏，心算游戏。开始时，有部分的家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好；对孩子们来说，添加内容的学习是一种挑战。尤其是拼音的拼写，要把小的拼音字母规范的写出来，拼出来，对他们来说确实不容易，而拼音又是一门很重要的课程，因为在小学一年级语文书第一册上就要求写生字，家长都

知道，生字是要写汉字以及相对应的拼音的，所以这让很多家长都很烦恼，不知道在家怎么去指导孩子的拼音。记得开学初家长会，为了避免家长辅导时出现书写不规范和发音不标准，所以请你们给孩子买拼音大卡。平时任务布置下来，你是否都辅导对了呢？在这周内对每位孩子进行综合评估，大部分孩子掌握的较好，这说明了你们的用心辅导和督促工作做到位了。下学期，会把拼读游戏作为孩子阅读能力的培养，继续培养孩子的阅读兴趣。

通过这一学期的学习，孩子们的进步非常大，每个孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，生活自理方面提高了自己的事情自己做的意识；在塑造个人的自信心方面进步了；任务意识方面增强了。任务意识培养方面，根据孩子的接受能力每天都布置一定量的作业任务，主要是让孩子更加巩固当天所学的知识。平时我们会利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织孩子阅读、智力游戏、心算抢答、展现自我风采等活动，使得孩子的语言表达更加生动富有感染力，回答问题的积极性也越来越高。以及逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念。

教学活动始终贯穿“游戏化”，孩子们这学期积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有了良好的收放游戏材料的习惯。

点）二、孩子的习惯培养

自理能力――生活自理和保管自己物品，这点基本上都能做得很好，只有及少部分孩子在午餐方面动作比较慢。

任务意识的培养教育，布置的任务能及时认真完成。

自我的调节能力――制定一些规则常规让幼儿能够自觉遵守，这些习惯培养，孩子们也基本上达到要求。

点）三、谈一谈教育的观念

有些家长望子成龙，望女成凤的思想太过明显，总是认为多教字，多做算术的才是好的，孩子的压力越来越大，导致效果跟我们预料的不一致，认字词和进行必要的、规范的言语训练，以及给孩子一些数的概念，这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，从小培养孩子自主、自信学习。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。还有一点就是，到现在还发现有些小朋友在家里吃饭还需要喂的，穿脱衣服要帮忙。我希望家长要注意一下了，你们要学会“放手”教育孩子，毕竟孩子都长大了，一些事情该让他们去做的还是得让他们自己做，不要总是包办孩子的一切。总之，要给自己的孩子多一点关爱，多为他们的成长做出正确的指引。每一个成功的孩子背后都有一位勤劳的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。相信我们老师对大家是真诚的，孩子是我们的，也是你们的，教育孩子还靠我们大家。

点）四、介绍“金苹果”发展及农家乐园

金苹果幼儿园创办于19xx年，19xx年评定于鹰潭市首家民办一级园。20xx年首家实行园车接送幼儿。20xx年评定于江西省示范幼儿园，是鹰潭市唯一获此殊荣的民办园。20xx年成功建立网站。20xx年荣获江西省幼儿园网站建设评比二等奖，分管园长管海荣获网站建设优秀信息员，是鹰潭市唯一获此殊荣的幼儿园。20xx年金苹果第一家分园——金苹果?明科幼儿园诞生。2010

年全园实行无纸化办公，现代信息化建设基本完成。2009至今先后开展《蒙氏教育与主题教育》、《创艺版画》、《生活美劳》、《陶瓷艺术》等课题研究，并已取得成果。20xx年被授于江西师范大鹰潭学院学前专育专业实习实训基地。20xx年荣获鹰潭市中小学、幼儿园校（园）本教研先进单位。20xx年8月金苹果进驻余江县——金苹果?锦江中心幼儿园诞生。目前金苹果旗下有幼儿园三所，学校一所，其中金苹果美的学校正在建设中，金苹果美的学校地处铜技校斜对面，总面积近100亩，总投资近5000万，内有幼儿园.小学部.初中部，计划20xx年秋季开校，美的学校已聘请全国名校校长担任学校的总策划师，将打造成全省一流学校。在金苹果各幼儿园毕业的幼儿，将凭金苹果《家园联系手册）优先录取，并享受学费减免政策，届时通知各位家长前往参观指导。

金苹果16年来在各级各届领导的关心支持下，在各届家长的支持、信任和帮助下，在全体教职员工的辛勤努力下，已逐步发展成为教育集团，是我市学前教育的一面旗帜，累计共培养幼儿近5万名，员工150名，师生参加省、市、区比赛均获奖，累计获奖三百余次，20xx年共获奖项、荣誉20余次：10月份总园长张员被授于为鹰潭市师德先进个人荣誉称号；分管园长管海荣论文《校车管理的有效策略》获市一等奖、《3-6岁儿童与发展指南读后感》获市二等奖、3月份在省教育厅组织的国培学习中获优秀学员荣誉称号；11月份教师制作的教玩具在鹰潭市荣获一等奖，在江西省荣获三等奖；制作的教玩具《幸福楼》荣获鹰潭市二等奖；我园有三位教师分别被评为市“优秀教师”；5月份《美丽的家园》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获二等奖；《好玩的皮球》在参加余江县幼儿教师优质课比赛中获一等奖；20xx年《小小打火机》获江西省安全说课二等奖，获鹰潭安全说课一等奖；在城区幼儿园征文活动中荣获五个一等奖、一个二等奖、一个三等奖；原陶大班叶一清小朋友的妈妈朱丽萍、现大一班夏紫依小朋友妈妈刘正梅在城区幼儿园读书征文活动中分别获市一等奖；教师饶玲在城区幼儿园读书征文活动中获市一等奖；金苹果幼儿园在城区幼儿园读书征文活动中获优秀组织奖。

成绩属于过去，金苹果的未来更是任重道远，我们更需要你们的支持、理解和信任，20xx年将是金苹果第二次飞跃，无论是办学规模的壮大还是教育理念的提升都是金苹果的又一个里程碑。孩子天生就是一位科学家，有很强的好奇心和探究欲，为了满足孩子探究的欲望，20xx年年底金苹果总园计划再次投资200万元，将4000多平米的后院打造成全国唯一的儿童农庄，未来的金苹果将成为田园风格的乐园。让孩子在大自然中陶冶情操，在农庄中自由探究，农庄中以蔬菜种植为主，一方面是让孩子吃到真正的绿色蔬菜，从饮食方面确保孩子的健康（现在市场上大棚蔬菜、反季节蔬菜、农药蔬菜较多，我们幼儿园自己开设的蔬菜农庄是完全可以避免以上三种现象发生）；另一方面是让孩子了解蔬菜的品种以及其生长特点、了解蔬菜的生长过程，了解蔬菜随气候、季节变化而变化，让每一个幼儿都参加劳动，体验劳动的辛劳和品偿自己的劳动成果的快乐（现在的孩子都是温室里的花朵，在家喜欢玩电脑、看电视以及买的一些玩具，缺乏劳动，幼儿园开设的农庄会以菜农提供的信息为基础开设相应的课程，如什么时候松土、播种、施肥、浇水、收果等会让孩子们不仅了解整个过程以及亲自体验整个过程）；庄园中有山、有水、有田、有沙、有土、有石，让庄园每个角落都蕴含教育价值，让孩子充分与大自然接触，并探究大自然的奥妙，还给孩子一个天然的“实验室”，让孩子真正走进大自然（很多伟人、科学家来自农村，如牛顿发现的万有引力苹、达尔文家后院有果园他的生物进化论来源自然环境、爱迪生发明家爸爸是农民，在乡村长大，从小喜欢问问题，他的发明有2000多种，也许将来您的孩子也会成长优秀科学

家或艺术家。农庄中还将开设蔬菜实验室、蔬菜创意美工室、儿童厨房、儿童蔬菜卖场、儿童餐厅等，让孩子去担当不同的角色（如超市收银员、售货员、经理、餐厅服务员??）真正走进社会，还给孩子一个社会性的空间，让孩子回归自然、回归社会。

中国幼儿教育家陈鹤琴先生说过“大自然，大社会是活教材”，是孩子最好的伙伴，但往往大多数家长却会忽略了这个重要伙伴，喜欢选择豪华舒适的家装和高档昂贵的玩具以及电子产品陪伴孩子，让孩子与大自然失去了联系，导致孩子内心压力得不到及时释放，而出现注意力不集中、多动、近视、肥胖、以及攻击性、强迫性等举动，假如能够让孩子更多的接触大自然，以上症状都会得到缓解和改善。

总之，生活在农村的孩子非常幸福，心灵自由，视野开旷，毅力坚强、免疫力强、有创造力、有撑控能力??这就是我们开设儿童农庄的目的，让我们携起手来，为孩子撑起一片蔚蓝的天空。 点）五、本学期各项工作的统计

1、孩子考勤：1、6、12、14、15、20、23、24、27、28、30（十一人全勤）

2、孩子任务意识及家长信息反馈。

3、五次重大活动：开学初家长会（两位家长未出席）、半日开放活动（一位家长未出席）、冬季 运动会（全勤）、家长委员会（两位家长出席）、庆元旦亲子游园活动（一位家长未出席）、学 期末家长会（ 位家长未出席）。

点）4、亲子作品展示：脸谱（32人完成）、傩面具（26人完成，8 19 31 24 7 21未做）、亲子 变废为宝（19人完成）。

5、月反馈意见单：9月份回收31张；10月份回收32张；11月份回收32张；12月份回收31张。

6、预报名情况：三日内已全部交齐。

点）六、存在问题和发展方向

1 、个别孩子进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2 、在学习习惯上，有的孩子注意力不集中；有的孩子乐于发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦 还有的孩子爱插嘴，回答问题声音不够响亮。

3 、有些孩子绘画的坚持性欠缺，并且想象力比较局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学

加强孩子想象绘画能力的培养。

4、部分家长对待孩子学习习惯放松，特别是孩子任务意识的督促没有坚持。

点）5、大部分孩子好习惯做不到家园一致。

6、家长没有让孩子养成每天翻书阅读的习惯。

罗列的这些不足，将是下学期我们对孩子和你们发展的方向，希望孩子们要改进，你们也要改进 的让我们共同努力吧。在这学期，孩子们都得到了不同程度的发展，我相信家长们也感受到自己的孩 子学到的东西越来越多了，进步也越来越大了，每个孩子在各方面发展了。

点） 点）！