小班上学期期末家长会发言稿(4800字)

发表于:2020.11.23来自:www.fanwen118.com字数:4800 手机看范文

小班上学期期末家长会发言稿

关于小班上学期期末家长会发言稿大全

【篇一】

各位家长大家好:

首先,我代表小班的老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 咱们班的幼儿是从各个幼儿园转来的,在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,但通过这个学期的努力,孩子们在集体生活中都能够健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受,我想这是很值得我们欣慰的。

一、班级情况回顾

下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩

班级的常规教育一直是我们工作的重中之重,我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动,随时随地敲响常规警钟。例如:幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节,我们都细心观察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略,寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象,利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流,帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿,我们采取不同的教育方法,对于控制能力较强的幼儿,我们积极发挥其榜样作用,强化同伴影响力,让他们当班级管理员,遏制不良行为的蔓延。例如:个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大,小手记得甩三下,这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转,同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿,我们给予他们更多的爱心与耐心,关注他们的一举一动,一旦发现其进步便加以表扬,鼓励,帮助他们克服不良习惯,强化他们的规则意识。经过一学年共同努力,孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。

孩子一天天在成长,一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点,不断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳,刘益彤等有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动,整天模仿动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋,各具特长。因为时间的原因,我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、游戏活动,但从中我们不难感受到我们的教育理念——游戏生活、快乐学习。 在本学期里,每个孩子都有不同方面的进步,比如:不爱说话的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老师的问题了,爱挑食的展宇、金博小朋友在幼儿园吃饭不再让老师操心了样样菜都能吃完,吃的又快又多。认真负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手,刘益彤、李歌斐,王亚豪三位在许多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们小班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识,独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

二、本学期的教学

我们本着多元化智能教育为理念,本学期幼儿在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

1、动手能力方面:

小朋友们进入了小班后,在自理能力方面会有很大的进步,我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子,争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。

2、学习能力方面:

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,提高了幼儿的语言表达能力,培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣,独立完成操作活动的能力。

3、学习习惯

小班上学期,对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时,又加入了拼音教学,数学的有关书写任务。开始时,有部分家长比较担心,不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好,对于孩子来说,添加内容的学习对他们也是挑战,尤其是书写,要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里,对他们来说的确不容易。通过小班一个学期的学习,孩子们的进步是非常大的,现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,有很多孩子写的还特别好,班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。

三、假期安全工作

幼儿一年一度的寒假生活又将开始,为使幼儿欢度一个愉快的假期,我们要对孩子加强安全教育,让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫,增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我保护能力,使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1.注意通行安全。

(1)会走行横道和人行道,过马路时会看红绿灯,会跟着大人走,过马路时不疯打、疯跑,不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

2.注意用电安全。认识电源插座,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹,不用鞭炮玩打"火仗"的游戏,这样很容易伤人,在大人燃放烟花、鞭炮是,站在距离其远些的安全地带。

4.注意饮食卫生。不吃过量的零食,在家饮食要规律,按时吃饭,不挑食,多吃蔬菜。

5、寒假期间,请您安排好宝宝的生活作息时间,坚持早睡早起,保证宝宝有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯,加强对孩子的情感教育。

6、 寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机,希望宝宝能礼貌待人,成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式),回来后要与其他小朋友分享的哦!~

7、放假了,宝宝看电视的时间难免会过长,请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内,提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上,注意保护眼睛。

8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情,如:自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作,特别是流感、流脑的预防,防止传染。提醒孩子多喝水,放假的时候可不能生病哦!

【篇二】

各位家长:

下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,下面,由我来讲一下我班情况:

一、 班况分析:

本学期由我\李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作,我们班共有30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭,到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活,很自然的会产生不安全感及不适应的反映,也会有很大的变化,从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来,我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上,用各种各样的方法和形式,帮助幼儿熟悉环境,尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等,让幼儿喜欢幼儿园的生活,喜欢来幼儿园,喜欢与老师、小朋友一起玩儿,现在孩子们适应的很快,情绪基本稳定了。

通过开学这段时间观察,我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强,动手操作能力强。如:孩子都能记住自己的号,大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面,比我想象的要强的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,认真仔细。

我也从不同渠道了解到,大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下:

(一)、常规方面:本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,能愉快地自己午睡,自己愉快的进餐,正确使用小勺、收拾碗勺,让幼儿知道自己的事情自己做,让幼儿知道主动喝水,并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

(二)、交往合作方面:现在部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主动请老师帮助解决,个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泼愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,提高孩子交往合作方面的能力。

(三)、语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演,鼓励全班小朋友在大家面前讲故事,表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这是个习惯问题,我们应该告诉他学会尊重别人。

(四)、自我服务方面:小班的孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。

(五)、动手操作方面:俗话说"心灵手巧",幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的,孩子们的动手能力有待逐步提高,我们通过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动,进一步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。

二、教育教学

本学期我们使用的是新版的教材,新版教材吸收了国内课程研究的最新成果,突出

了"因地制宜实施素质教育,为幼儿一生发展打好基础"的教育思想,注重家庭及社区丰富的教育资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域,并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如:"我爱幼儿园"主要是老师带幼儿参观幼儿园,让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天每周上什么课,都贴在门口每个主题都有家长配合的内容,请家长关注 。

三、本学期的主要活动

1.教幼儿广播操及律动

2.结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、认识秋天。

3.十一月组织穿鞋比赛。

4.加强体育锻炼,开展玩沙包的活动。

5、学期末开展家长开放日活动。

四、需要家长配合的工作:

我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通,使家园教育一致,本学期需家长协助的工作有:

1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(8:00前);家长一定要亲自接送孩子,将孩子交到老师手中,晚上接孩子如果确实有事来不了,一定要提前给班上老师打招呼,没有通知,我们不能让孩子离园。

2、如果幼儿有特殊病史或生病(手术),请提前通知班上老师。另外,现在正是秋季传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合。

3、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从"今天吃的什么"到"今天学了什么"最后转变为"你今天在园高兴吗?你为什么事情高兴?"等。

4、请家长给孩子做一个沙包、毽子,拿几个旺旺瓶做成高跷,以备开展丰富多彩的体育活动。

五、提出宝贵意见

如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来,我们会尽最大努力满足家长的需求。 注:




第二篇:一年级上学期期末家长会发言稿 3400字

一年级上学期期末家长会发言稿

各位家长:大家上午好!

一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚在一起召开家长会。感谢一直以来与自己孩子一起努力、一起学习的家长,孩子一学期以来的成绩,与您的付出密不可分!也许,您的孩子的考试分数还不算优秀,但因为您的帮助,让您的孩子已前进了一大步,回想才上学时,他会些什么?因此,我要代表您的孩子,感谢您,正因为有了您的帮助,他们是多么幸福!相反,那些得不到父母应有关心的孩子,真的很可怜。我认为,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。

我还要感谢及时与老师沟通,并且能采取有效方法纠正孩子存在问题的家长,比如孩子损坏了公物,比如孩子在课间玩耍时撞伤了同学,比如因为孩子淘气损坏了同学的物品…家长了解情况后,一点不护短,马上进行了补偿,这样的家长用实际行动告诉孩子:当自己做错了时,应该怎么为自己的行为负责,他们关注孩子的点点滴滴,帮助孩子养成好习惯。感谢这些家长,因为您的重视及您对教育方法的正确把握,使您的孩子在成长的道路上少了不少曲折,作为老师,我们更愿意与这样的家长交流,共 同努力,让孩子更健康地成长!总之,作为老师,我很幸运遇到了我们这么多好家长在方方面面对我工作的支持和帮助。 今天的家长会主要总结本班孩子本学期期末考试成绩及假期的安

排和要求。 一、期末考试成绩

经过孩子们这一学期的刻苦努力,特别是家长们的积极配合和辅导,孩子们也取得了一定的成绩,下面我来公布一下本次期末考试成绩。 1、公布期末考试成绩:

这次考试参加人数25人,语文平均分:85,其中90分以上的17人,优秀率68%,最高分100,贾征宇,最低分40,袁庆宝。数学平均分:92,其中90分以上14人,优秀率56%,最高分99,贾征宇,苗晗锐,付朝辉,最低分62,刘子琦。 2、表扬进步的同学

从这次考试来看,进步明显的同学有:时一鸣、闫芋如、付朝辉、刘佳佳、冯献乐、张一诺。

但是也有退步明显的同学:李子斌,期中85分,这次54分,从学生的表现就可以预测成绩,作业不能按时保质保量完成,上学常常迟到。袁庆宝,期中61分,这次40分,下滑明显。 陈一康,虽然考试及格了,可是语文数学都退步了,也是复习阶段不按时完成作业缺少家长关注,检查作业时常常欠交。潘志强、潘志勇,原本可以90分以上的,可是在复习阶段,常常家庭作业都不做。

家长对孩子的严格要求,不放弃,不放松,经常鼓励陪伴孩子学习是孩子上进的推动力,如果家长抱着放任自流的态度,给孩子一种“混到啥样是啥样”的思想暗示,那么当你想让孩子不许混的时候,他已经养成一种破罐子破摔的坏习惯,你想改变都难

了。有些高年级的学生,经常不写作业,不管老师怎么催逼,叫家长也没办法。有的被市区的学校劝退,家长只好费尽周折把孩子转到我们学校,情况依然,有的考试11分,可见孩子是一种什么状况。 3、发奖状

这次期末,是孩子跨入小学的第一个重要阶段,给孩子一个良好的开端很重要,所以我加大了奖励的范围。根据孩子的考试成绩,设置了以下奖项:

三好学生10人,奖励这样的同学:平时表现优秀,考试成绩名列前茅,平时做好老师的小助手。他们是:时一鸣、闫芋如、苗晗锐、贾征宇、务京卓、付裕、付朝辉、韩昌原、刘洋、冯献乐。

好孩子7人,奖励这样的同学:平时作业认真完成,考试成绩每次都在90分以上。他们是 :范鑫凝、胡啸鑫、韩宇飞、刘佳佳、何婧雯、张一诺、冯诗雅。

进步之星2人,奖励这样的同学:曹雅琨、冯文华。这两位同学头脑灵活聪明,是班级最活跃,最好动,最淘气的孩子,也是同学们告状投诉最多的孩子。打架惹事,作业拖后不交,字体了草应付。但是这两位同学在最后复习阶段,学校老师和家长共同努力,齐抓共管,在这次考试中成绩都在85分左右,能保持这种水平已经不错了。如果孩子能放下浮躁的心,安静下来,考试成绩95分以上不成问题。

怎样能使一颗浮躁的心安静呢?一是看书,如果孩子能沉浸在

妙趣横生的故事书里,他慢慢就会安静下来;二是画画。我发现孩子们在上美术课绘画的时候,课堂秩序是最好的,每个孩子都在专注的画着,每个人都沉醉在美好的想象中。请家长们试一试吧?假期给孩子买一些这方面的图书,每天规定一个小时的安静时间。当孩子看书或绘画时,家长千万不要放电视制造嗓音,一切嗓音只会使孩子心烦静不下心学习。

二、假期安排:这次假期从1月28日至2月24日,时间4周28天。2月24日报到,2月25日正式上课。

1 、利用假期时间多和孩子交流,特别是本学期知识掌握还不牢固的孩子家长还应抽空给孩子补一补,以免对下学期学习造成影 响,补汉语拼音会默写,生字听写,格式111:一个生字字带一个拼音,会组一个词语。多认字,多读课文、多阅读课外书、还要加强写话的训练,坚持每天写一句话,不会写的字用拼音代替。 2、寒假作业,请家长督促孩子一定要完成,并注意作业书写的质量。请家长检查每一页作业的正确率达到100%。开学时上交。 3、下期建议:买与课文同步的字帖每日练字,贵在坚持;买一套练习卷适当练习,让学生见题型,增加灵活性;坚持和孩子一起读书,给孩子讲故事。预习新课文。下学期课本已经下发,请每天抽出一定的时间背诵课文,听写生字,不要求多写,写多了孩子会烦的,只要能听写正确就好。为了激励孩子学习的积极性,建议家长:每当孩子完成一个学习任务,比如:背诵一篇课文,听写生字或做数学计算一百分,就奖励一元钱,让他有种精

神的满足,积累到一定数目可以买自己喜欢的物品。让孩子明白有付出就会有收获。劳动创造价值,一分耕耘一分收获。不要那么爽快地满足孩子对物质的要求,要玩具就给,要吃的就买,太迁就孩子的要求他就不知道珍惜。让孩子先有种期待,再通过自己的努力来实现愿望,他会更加体验到成功的快乐! 4、坚持每天练字

我们都知道写字很重要,要想写一手好字,必须要练,为了让孩子写一手方方正在的字,从小养成一个良好的写字习惯,我们格外注重培养孩子的写字能力,但这也需要你们家长的密切配 合,孩子在家写字的姿势,习惯要靠你们去培养,纠正。有的家长说我家孩子的字就是写不好,不是你的孩子写不好字,而是你的孩子没养成习惯,没有写字的意识,你们家长不管不问,放任自流,不管孩子写什么样的字,孩子能把字写好吗?假如你严格要求孩子,一次两次不行,重来,孩子能不把字写好吗?我相信通过一个假期的练字,我们的孩子一定会写一手漂亮的字。 5、关于课外阅读:

原则:“持之以恒”。养成习惯,就像每天需要吃饭一样地很自然地就会拿起书来看。阅读对孩子的影响是“厚积薄发”,它就像储存能量,存到一定程度,需要取出时,积累多的孩子就能游刃有余,存得少的则捉襟见肘。从目前的分数上还不能体现热爱阅读的孩子与缺少阅读的孩子的明显差异,似乎你也99分,我也99分,一样。其时,大有不同。到中高年级,一写作文距离马上就

拉开了。从功利一点的角度讲,现在的课外阅读为今后写作文做准备。从非功利的角度讲,为熏陶一个孩子的心智埋下种子。随着读书量的增多,孩子气质当中渐渐渗入一种书卷气、斯文气质。离书籍太远则会多一点点的粗鲁肯浮躁。《弟子规》这学期孩子们背的不错,假期希望家长督促孩子再读读。一来认了更多的字,二来养成一些好习惯。

6、关于背诵,低年级课文读来朗朗上口,背诵能锻炼孩子的记忆能力,所以要达到每篇都会背诵。这是最起码的要求,因为在

考试中,还要通过填空写的方式呈现出来,孩子如果不熟练,就会有问题。同时背诵也是一种积累,用课文的语言来规范儿童的语言,增加他们的积累,逐步内化为孩子自己的语言。不管是读书还是背诵,或是其他作业,都劳烦家长检查落实,就算你看不懂也要看,至少看看字迹是不是清楚,本子是不是干净并签上名字,这对孩子是一种学习结果的检测,也是家长们责任心的体现。 7、经常有学生丢失东西、忘记拿东西,之所以这样“丢三落四”,就是父母对孩子的生活起居照顾得太好,他们根本不用操心这些生活中的小事,久而久之养成了坏习惯。要改正这种坏毛病,家长一定要让孩子自己的事情自己做,要有自己的责任自己承担的意识。当孩子有这样的行为产生时,应该让孩子承受行为过失或错误造成的后果,使孩子在承受后果时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚。有时,教育孩子要学会狠心,凡事不要替孩子想

得太周到!

今天的家长会到此结束,最后,感谢各位家长的到来,祝愿所有的孩子过一个充实愉快的假期。

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