第二单元知识点总结
《重塑生命的人》
1、这七件事是如何贯串起来的?感情线索是什么 ?
记叙的七件事,始终贯穿着“爱”-------老师爱学生,学生依恋老师的强烈的思想感情。
感情线索:回忆、依恋、思念
2、文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事,表现了蔡老师对学生
的热爱,抒发了作者对温柔慈爱的蔡老师的挚爱。
3、1、仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板上,大伙笑了,她也笑了。
(老师真的要打我吗?大家为什么都笑了?)
不是真的要打,
“笑”表现了蔡老师爱学生,师生关系亲密、融洽。
2、我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。 (这里为什么用“狡猾”一词?)
文中的“狡猾”是调皮、机灵的意思,是贬义词褒用。他形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。
3、我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默的看她,连她握笔的姿势都急于模仿。(“不由得、默默、急于模仿”表现了我们怎样的情感?)
“不由得、默默、急于模仿”表现了我们对老师,急于与老师亲近
的情感。
4、我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!
(本文全篇用第三人称,这里改用第二人称,表达效果有什么不同?) 一般情况下,一篇文章的人称应前后一致。这里由于抒发情感的需要,变换人称,表示感情激动到了极点,从而抒发了对蔡老师至今仍怀有思念,崇敬的思想情感。用第二人称,直接抒情,更加亲切。 《我的早年生活》
课文第一段:
1、使用了什么修辞,说明了什么道理?这句话单独成段,有什么作用?
比喻;萤火虫的特点:虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。
这句话是丘吉尔的直白,起到统领全文的作用。它体现了自信,蕴涵着努力。
2、思考丘吉尔以怎样的心态来对待自己在哈罗公学的处境? 吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。
他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己,对眼前形势作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差,只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。
3、“至于别的事情,那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解?
呼应开头,对自己要有正确的认识,并且矢志不移的去做,每个人都是有其自己的闪光点。总结全文,希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生,实践自己的生活。
《再塑生命的人》
1、莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。
海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。
2、文章为什么以“再塑生命的人”为题?“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思,但在本文中,再塑生命是指:
(1).“爱的光明照到了我的身上”
( 2).莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然
( 3).莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”从这个意义上来说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。
3、本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。
4.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。聪明的海伦不仅对“水”有了新的认识,而且使她对世界万物都有了新的认识。“水”让海伦获得了生命的意识和感情,也拥有了求知的无比美好的感受。
5.刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。“无形的线条”就是“爱”,正是人们相互之间有了爱的关心,爱的温暖,才使得生活充满了阳光。
6、在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。
品味:这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,从而靠近理想的人生港湾。
7、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
品味:这句话表面看来说的是文字的神奇,实则暗示的知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐,看到了光明,看到了幸福,因而,“我”觉得世界充满了花香,洋溢着美丽。
8、爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩
品味:爱是看不见摸不着的,但它总是出现在你最需要的时候,有了它,你就快
乐,生活就变得美好,没有它,一切都变得索然无味。
9、文中探讨“爱”的句子有:
“爱是什么?”
“爱是花的香味吗?”
——在海伦看来,爱是给人带来愉快而美好感受的东西。 “爱是不是太阳?”
——在海伦看来,“世界上没有比太阳更好的东西了,它的热力使万
物茁壮生长。”爱能给人光和热,能使万物茁壮成长。显然,小海伦对爱又深入了一步。
《论语》十二章
重点字词小结
一、通假字
1. 不亦说乎说:
说:同悦,喜悦、愉快
2.吾十有五而志于学
有:同又,放在整数与零数之间
古今异义
1.
古:道德上有修养的人
今:泛指品德高尚的人
2.
古:可以;凭借
今:能够、许可
3.
古:粗劣
今:疏通、疏散
4.
古:冷水
今:无色无味无臭的液体
5.
古:普通人
今:无学识、无智谋的人
6.
古:多次
今:数词,三
三、词类活用
1.
时:名词--状语,按时
2.
日:名词--状语,每日
3.
故、新:形容词--名词,旧的知识、新的体会
4.
传:动词--名词,传授的知识
5.
饭:名词--动词,吃饭
6.
乐:名词--意动。以??为乐
四、一词多义
1. 为: 可以为师矣 : 当、做
为人谋而不忠乎: 替
2.知:
: 了解
懂得
3.而: 人不知而不愠 : 表转折 温故而知新 : 表顺承 博学而笃志: 表并列
4.其: 仁在其中矣: 它的 其不善者而改之: 他人
五、特殊句式
1.省略句:
“以”后面省略代词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择”
2.判断句:
贤哉,回也!
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
第二篇:七年级英语上第二单元知识点总结归纳及练习人教版新目标
二.用指示代词this, that,these或those的适当形式填空。 1. What’s ________ over there(在那边)?— It’s a bus. 2. Are ______ your books?— Yes, they are.
3. Are______ your pencils? —No, my pencils are here. 4. Hello. _______ is Jane. Is ______peter? 三.用所给词的适当形式填空。
1. My aunt has three_________(brother). 2. Here are some_______(photo).
3. There are two_______(boy) in the picture. 4. Is that his_______(orange)?
5. I have four_________(dictionary). 四.句型转换
1. It’s his family photo.(改为复数句) _____ ______ his family_______. 2. Are those jackets? (改为单数句) _______ that______ _______? 3. They are girls.(改为单数形式) _____ ______ _______ _______.
4. This is my father. This is my mother. (合并为一句,句意不变) _____ are my ______. 5. That is her sister.(改为复数句) _____ ______ her_____. 一.词形转换
1.sister(对应词)______ 2.mother(对应词)______ 3.these(对应词)_______ 4.father and mother(合并为一词)_____ 5.grandpa(同义词)_______ 6. he(物主代词)_______ 7.her(主格)_______ 8. don’t(完全形式)_______ 9. are not(缩写)______ 10. this(反义词)_______ 11.this(复数)_______ 12. that(复数)_______ 13.parent(复数)_______ 14. photo(复数)_______ 二.单项填空
1. Tom! _____ my parents.
A. This is B. That is C. It is D. These are 2. ____is Alice?—She is my cousin. A. Who B. What C.what color 3. Are those your brothers? —________ A. Yes , those are B. No, those aren’t C. No, these aren’t D.Yes, they are 4. Is that your friend? —_____
A. Yes, it’s B. Yes, it isn’t C. Yes, it is D. Yes, he is 5. He plays basketball______.
A. nice B. fine C. good D.well 6. My parent______at home.
A. am B.is C.are D.be 7. They _______good friends.
A.are B.is C.am D.be
8. Boys and girls, today is Sunday(星期天). Have a good
time. —________
A. Thank you! You, too. B. We won’t be happy. C. Yes D. No, you don’t say it.
9. Look! This is a______ of my friend. She used to(过去常常)have short hair(短发).
A.photo B.name C.set D.aunt 10. _______your books.
A. Here are B. Here is C. Are here D. Is here 三. 按要求进行句型转换(10分)
1. This is my friend. (变为复数句) 2. Is that your baseball? (变为复数句)_ 3. These computers are new. (变为单数句)
__ 4. Are those dictionaries here? (变为单数句)______
5. It‘s my backpack. (变为复数句)___ 6. These are his grandparents.(变为一般疑问句) 7. Those are photos. (就画线部分提问)
8. Are these school things? (作否定回答)
_ 9. The woman teacher is at school. (变为复数句) 10. This is a girl student.(变为复数句)
_ 四. 连词成句,请注意标点符号。 1. your, is, sister, Lily, (?)________________________ 2. are, these, brothers, her, (?)_________________________________________
3. photo, family, my, here, is, (.)_________________________________________
4. much, very, love, parents, my, I, (.)_________________________________________ 五.写作 下面是Sally给好朋友Anna的一封信,介绍全家福,假如你是照片中的女孩Sally,根据上述内容把这封信补充完整,开头结尾已经给出。 40-50词左右,可以合理想象。 Dear Anna,
________________________________________________ I would like to know your family. Please write to me soon. Your friend, Sally
2. Use am/is/are to fill in the blanks.用am、is、are。 (1)-Hi, I _______ Franciso, what _______ your name? -My name _______ Li sa. (2)Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. (3)-What ______ your telephone number? -It ________ 555-80.
(4)Who _______ this? It’s Tom.
(5)_____ her first name Gina? Yes, it is.
3. Match the sentences to make conversations. 将句子配对组成对话。
(1) Hello. I’m Cindy. A. I’m Chen Kang. (2) What’s your name? B.It’s 876-9548.
(3) Hello. I’m Grace. C.Nice to meet you, Cindy. (4) My name’s Eric. D. Nice to meet you, Eric. I’m Bill.
(5)What’s his telephone number? E. Hi, Grace. I’m Alice. 一.根据句意及首字母提示补全单词 1.What’s y_____ name? 2.N_____ to meet you!
3.What’s h____ name ?— Her name is Gina. 4.This is a boy. H______ name is Bob. 二.用所给词的适当形式填空。 1. It’s _______(she) book.
2. _______(your) are a good boy. 3. _______( I ) ruler is green. 4. Hi, _______(my) am Alan. 5. ______(he) name is Tony. 6. Nice to meet _____(your).
三. 用缩写词的形式重抄下列句子.
1. My name is Marco. ________________________ 2. What is your name? ________________________ 3. I am a student. ________________________ 4. It is 456098. ________________________
5. You are my good friend. ________________________ 四. 用am, is, are填空. 1. I _______ Peter Hunt. 2. My name _______Bill. 3. I _______twelve(12岁).
4. My family name_______White. 5. _______she Kate? 六. 单项选择:
( )1. My name’s ____. I am an English boy.
A. Green Gina B. Gina Green C. Brown John D. John Brown
( )2. My father is a teacher. ________ phone number is 546807.
A. He B. His C. She D. Her
( )3. ________ name is Tony and ________ name is
Lucy.
A. Her, his B. His, her C. Her, her D. His, his
( )4. -What’s your car number?-______ 665488. A. I’m B. I am C. It’s D. My car
( )5. Her name is Amy Green. Her last name is _________.
A. Amy B. Green C. Amy Green D. Green Amy ( )6. ______ her name?
A. What’s B. What C. How D. How’s ( )7. Is your name Brown? ________
A. Yes, it is. B. Yes, I am. C. Yes, I’m. D. No, I’m no. ( )8. -What’s her telephone number?-______. A. It’s 027-2806543 B. She is 13
C. It’s her telephone number D. Her is 4265830 ( )9. What ________ four and five? ______ nine. A. are, They are B. is, It’s C. is, Its D. are, It’s ( )10. In English, last name is ________ name. A. full B. first C. family D. given
( )11. In Chinese, first name is ________ name. A. full B. last C. family D. given ( )12. The man’s name is Peter Mark. We can call him ________.
A. Mr Peter B. Mr Mark C. Sir Mark D. Mark ( )13. -Good morning, Miss Yang. How are you? -________
A. I’m good. B. I’m fine, thank you. C. How are you? D. Good afternoon.
( )14. -How do you do? -_______ A. Hello. B. How are you?
C. How do you do? D. I’m fine, thank you.
( )15. -Hi Mary, Nice to meet you.-______ A. Hello, Jenny. Nice to meet you. B. I’m fine. C. Good morning. D. How are you? 七. 根据问句写答语。
(1)___ ______? His name is Peter
(2)_______________? My phone number is 555-8906 (3)_______________? My last name is Perez. (4)_______________? My first name is Marco. (5)_______________? Her name is Alice. 八.句型转换
1. My name is Jack Smith. (对画线部分提问) __________is_________name? 2. Nice to meet you. (写出答语)
________ ________ meet you, _________. 3. I am Bruce. (同义句转换) My _______ ________ Bruce.