锦山小学2010-20xx年度第一学期

二年级五、六班数学教学总结

锦山小学 高婧媛

“光阴似剑，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。今年我任小学二年级的数学，在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐，懂得了学好数学的重要性。它来源于生活，又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。 二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重做好了以下几点：

1、认真做好备课工作。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；等等。

2、努力上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、精心布置作业，作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、努力抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、认真加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、

课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，进步的同学发奖品等以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

6、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学乘法口诀的过程中，从开始的教师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身体现了归纳推理。在完成书本知识的教育外，还应该对学生进行热爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培养讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

7关于数学课外活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

在本学期，因为所教学生都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活。

总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。但是也出现了教学上的许多不足，一部分学生由于农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点，学习上就有点困难，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育教学的各种改革。

第二篇：20xx年二年级数学上册教学总结 (1)

20xx-20xx年度第一学期工作总结

什字中小 严芳芳

伴随着一学期紧张、忙碌但又充实的教学工作任务的结束，我亲爱的学生们即将迎来他们最、最喜欢的寒假，作为老师的我也将享受愉快的寒假生活。之所以这么说，是因为在这一学期中，我努力过、勤奋过、认真的做好过每一件教学工作任务，并且取得了优异的成绩。今年我任教二一班的数学，二一、二二、二三3个班的美术、三二班的品社教学工作。回想这学期以来的教学工作，感觉自己一直很忙，但是从以下几个方面体会到的快乐和积累到得宝贵经验一定会为我以后的教学生涯奠定良好的基础。

一、教学方面：二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位臵。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为

习惯。因此，在教学过程中我着重做好了以下几点：

1、精选题材、合理备课。我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍。

2、把握时间、积极调动。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，严把课堂教学质量关。

3、精心挑选、及时批改。作业布臵做到合理，精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业。

4、培养重点、以点带面。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体，扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提

高合格率和优秀率。

5、准确评价、奖罚分明。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，进步的同学发奖品等以此来调动学生的学习积极性，并用反面的事例鼓励差生不断进步。

6、全面培养、团结自爱。在重视学生掌握数学基础知识的同时，也要注重他们智力的发展，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学乘法口诀的过程中，从开始的教师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身体现了归纳推理。同时应该对学生进行热爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时从小培养讲卫生，保护环境的良好习惯。

7、分类施教、联系实际。在本学期，因为所教学生都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理素质、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。让学生体会到了数学它来源于

生活。

二、兼职及临时工作

本学期我担任二年级年级组长一职，在此期间，我严格按照学校安排，做好了上传下达工作，及时配合学校收集各类资料。另外以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们二年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想教育工作。加强年级组建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队。坚持“务实求新、合作发展”的工作思路，推进课程改革、深化教学常规、促进教学研究、提高教学质量，加速学生、教师、年级组的整体发展。形成低年级组特色，树立低年级组教师形象。

本学期来在学区和学校的领导和指导下，认真学习贯彻县教育局开学初的三个会议精神，学习领会教育教学理论和法规，按照学校的工作计划和部署，狠抓落实，在精细化管理上求突破，见实效，书写政治学习笔记

30000余字，写业务学习笔记30000余字，写心得体会、剖析整改等材料5份，从而使自己的政治思想觉悟，政

策理论水平有了很大提高。

虽然我在工作中出了力，流了汗，也取得了一定的成绩和经验，但在工作中还存在以下问题：

（1）学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。

（2）学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。

（3）基础知识掌握不牢固，计算的准确率太低，理解能力差，知识学得较死，没有举一反三的能力。

（4）自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。

改进措施：

（1）注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。

（2）在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。

（3）坚持练习口算和计算题，提高计算能力。

（4）对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。

（5）认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。

（6）多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思。

在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，多向有经验的教师请教，虚心学习，发扬优点，改正缺点，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。在此，我要感谢校领导和所有与我配班的任课老师，没有你们的支持与帮助，没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。总之，过去一年对我来说是一个收获之年。总结过去展望未来，相信未来的一年我会在各位领导与老师的大力支持下更上一层楼。