学校在原有办学优良传统的基础上，坚持解放思想、与时俱进，准确把握教育规律，不断进行创新。以“以人为本、科学发展，科研兴校，特色强校，创建首府优质中学”为办学目标，以“为学生营造全面发展的空间，为教师提供成功发展的平台，让学校成为师生发展的乐园”为办学理念，以“厚德、博学、团结、创新”为校风。后勤为前勤服务，前勤为教学服务，职工为教师服务，全体为学生服务，学校上下一条心形成既有意志统一，又有个性发展的新局面。

一、 加强领导班子建设，抓机制创新

新的领导班子组建以来，明确提出“建一流班子，带一流队伍，树一流形象，创一流业绩”的建设目标，现已形成一支团结协作，经验丰富，工作能力强的领导队伍。

学校坚持刚性制度约束与人性化的人文管理和谐统一，在依法、依规，坚持原则的基础上，把各种任务要求和教师态度、成绩、利益发展的需要相结合，使每一个人都有个性发挥、工作创新的空间，整个学校形成了分工明确、各司其职、步调一致，效果突出的管理格局。

1、 建立党政联席会议制度，重大问题集体讨论研究决定。

2、 实行民主管理和行政决策相结合，建立校务公开领导小组，

职务评审领导小组等，为学校营造一个稳定，有序的发展环境。

3、 建立以校长为总负责、部门主任和年级组长向校长负责，班

主任和教职工向组长负责的责任格局。建成职能部门，年级组、学科组相结合的条目清晰、纵横结合的管理网络。

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4、 突出“七年级是基础，八年级是关键，九年级是重点”的指

导思想，“三个年级一齐抓，各学科一齐抓，好、中、差一齐抓”的管理原则。

5、 实行“考工、考勤、考绩”的三岗责任制，定期对教职工的

德、能、勤、绩进行评定，并与绩效工资挂钩。

6、 建立了一系列的管理制度，“行政值班制度”、“班级评比方

案”、“毕业年级管理、奖励办法”、“教师考评细则”。

二、 加强师资队伍建设

我们把打造一支高素质的教师队伍作为学校的重中之重，着力于教师的人格、精神和思想的完善，注重强化教师的培训。

1、 加强师德建设

学校大力培植群体精神和群体意识，加强教师职业道德教育，帮助教师牢固树立敬业精神和乐业态度；开展了“快乐工作今天，收获幸福明天”讲座，组织教师学习贯彻党的十七届五中全会精神，让教师自我评价和自我反思，不断提高教师的思想境界。使教师不因清贫、寂寞而心理失衡，甘心做一名胸怀理想、淡泊名利、充满激情和诗意的“教育家”。

2、 加强师资培训

学校以教师的发展为本，制定了校本教研、校本培训的中、长期发展目标，为每位教师智慧和才能的发挥创造条件和机会，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术氛围。

开展多种渠道，积极选派中青年教师参加业务培训，开通教育信息“校园网”，让教师通过书刊、杂志、学校网络掌握最新教改信息，通过教研室 2

联系市内优秀教师和我校年轻教师开展“同课异构”，使广大教师投身于教育科研和教学理论研究，促使创新思维转化为课堂教学和实践，让教师“走出去”(参加开放日)观摩区、市公开课，学习兄弟学校先进的教学经验。学校在政策上给予倾斜，经费上大力支持，时间上坚持保证。

在青年教师的培养上，学校制定了“一年入门、三年过关、五年成熟”的培养目标，为使青年教师尽快熟练掌握教学技艺，学校定期开展评教、评学和业务研究活动，开展公开课、优质课等。在骨干教师的培养上，学校努力为他们的成长、成材创设宽松的环境和便利条件。首先是用其所长帮助他们找准自己的发展方向和基本定位，以利于他们最大限度地避短。其次，为他们提供外出学习的机会和展示的机会。

三、 加强教育教学管理、提高教育教学质量

㈠ 制定目标，强化管理

我们从实际出发制定了学校教育教学目标：七年级以小学、初中学科的衔接为出发点，扎实抓好学生的基础知识的掌握，行为习惯的规范；八年级在夯实基础的同时，抓“两头”带“中间”，抽出精力帮扶学困生，做好分层教学，抓良好习惯的养成；九年级重点做尖子生培养的同时，力求大面积的提高教育教学质量，抓行为习惯的巩固，两者相互促进。

1、 实施各年级早自习、晚自习、夜自习教师辅导，月检测，加

强文、数学、英语的强化训练。特别是英语，除完成正常的英语课教学任务外，还为学生加开了英语会话、阅读训练课。建立巡课督查制度，由专人负责检查，行政值班人员和分管领导对当天的课堂教学以及常规教育教学工作进行全程监控。

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2、 学校出台教师坐班制度，要求教师在上课时间坚持坐班，按

时到岗，从校领导、环节干部、教学骨干教师做起，每天由行政值班领导进行检查。

3、 严格进行教师评价考核，其中尤以学生评价最为重要，每学

期进行一次，让学生对任课教师给予评价。学校就学生对教师评价中存在的问题进行分析、比较，然后交评价结果进行公布，属于部分学生反映的问题，由教务处负责人和分管领导当面谈话，帮助整改。

4、 学校在资金十分紧张的情况下，每学期都要为每位任课教师

配备50元的参考书，为毕业班设置奖励办法。

5、 学校把全体教师平时教学工作情况和本人的评优、晋级挂钩，

建立有效地奖励竞争机制和正确的利益导向机制。

㈡ 面向全体、提高质量

我校招收的学生，学习成绩参差不齐，学校为此制定了具体的工作方针：“低进中出，中进高出，高进优出”。为达成这一目标，学校研究并实行了一套相应的措施。

1、 强化年级组的作用。以年级组为作战单位，每周安排一次活

动，总结上周教学得失，研究补救措施，统一下周工作目标、内容，避免单打独斗。对教学过程中带普遍性和共同性的问题进行相互探讨，集中群体智慧，发挥整体优势。

2、 确定培养目标。学校要求教师细致地分析、研究学生，根据

学生实际确定其各自的发展方向，针对还同的学生确定不同的培养目标，提出不同的发展要求，给予不同的学习辅导。

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3、 开发校本资料。以年级组为单位组织教师开发挖掘符合自己

学生的复习资料。教师的广泛征集，搜求方方面面的信息，从中筛选、综合、整理，结合本校、本学科的教学实际整合优化随机创新，并打印下发给学生。

4、 学校行政值班领导与年级组长，班主任形成一条管理链，负

责管理全年级学生学习和生活。

5、 开展集体备课活动，各年级、各学科每周开展一次集体备课，

共同探讨教法，研究教材，研究学生。

6、 取得了一定的成绩。在2010—2011学年第一学期全区期末调

研考试中，我校初一年级成绩农区排名第二，第二学期初一年级期中考试成绩全农区第二，初二年级成绩全农区第二。

㈢ 开办特色讲座活动，陶冶学生情操

1、 学校定期开展文明礼仪、安全教育、心理健康、书法艺术教

育、国学等专题讲座，丰富学生生活，陶冶学生情操，拓展学生视野，培养学生全面发展。

2、 举办一年一届的师生田径运动会、艺术节，组建绘画、唱歌

等兴趣小组，培养学生爱美、审美的意识和能力。

3、 举行各类竞赛激发学生学习的兴趣和求知欲望，挖掘学生的

潜能和创造力，培养学生创新精神和实践能力。

四、 创建安全、健康的校园环境

我们根据学校的具体情况，建立安全责任长效机制，建立了相应的安全工作组织机构，建立二十四小时校领导行政值班制度。学生紧急疏散预 5

案，消防管理制度，建立了安全检查、安全教育、安全保障和责任追究制度。树立了“以生为本、安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，消除各种不安全隐患，杜绝校园暴力。确保学生的人身安全，加强学校的保卫工作，开展安全自救知识讲座。完善“安全管理规定”，制定了“突发事件应急预案”和“建筑设施安全管理措施”，对于“问题学生”耐心帮教，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生以平和的心态学习和生活，教师优化自己的情感，以健康的情感去感染、老驴、鞭策、激励学生，与学生平等相处，化解生生之间、师生之间的矛盾。实施了全封闭管理，创建了安全稳定的健康和谐的学生成长环境，培养学生的积极心态，坚强意志和健康人格，促进学生全面和谐发展。

建立了“以学校为主、家庭配合和社会参与”的三结合德育工作网络，以“文明班十项评比”为日常形式，强化以班为单位的校风建设，开通“家校通”有效解决教师和家长之间的沟通。通过这些新举措的实施形成全员、全程、全方位的育人新格局。

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2010－2011学年第二学期呼市第二十二中学

工作事记

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第二篇：里中小学学校工作总结

大塘镇里中小学学校工作总结

（20xx年）春季

本学年度我校教师12人，全校学生334人，开设7个教学班（含一个学前班），半年来我们坚持贯彻落实科学发展观，认真学习党的十八大会议精神。在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种规章制度，继续深入落实“平塘县教师十不准”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，为了总结经验，结合本校实际，现就本期工作开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，压力是很大的，我通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。半年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班级计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任王启昌虽然年龄大一点，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。 1

学校领导班子凡事能主动与村委联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭三结合，尽量不留遗憾。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是副校长朱纯华，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了安全常规管理。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已成习惯，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力，强化了教学互动。

二、强化队伍建设，培养优秀教师

拥有一支战斗力强的师资队伍，直接影响学校的教学水平。半年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入贯彻学习“平塘县教师十不准”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜上进心不强，自以为是，对工作没兴趣。半年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人，王乾会，彭廷松代表全镇参加县级优质课，分别获奖。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。

三、加强德育工作，建设文明校风

德智体美，德育为先。本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了 2

学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过六一互动、主题班队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、坚持德育为主的考评制度，要求教师认真上好品德社会课；

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，如六一期间开展的红领巾相约中国梦的朗诵活动，反响较好。

四、狠抓教育教学，全面推进素质教育。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。半年开展教研课13堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用，教学质量有所提升。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高素质教育的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用其他科目课程。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理，有针对性的开展课题研究，让课题研究成为常态化。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教研组每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项 3

常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生，教学常规井然有序。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午午休，效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，作文比赛，讲故事比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础，学生的兴趣得到培养。

（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩，做好整班移交工作，确保学生能够继续接受教育。

（7）加强学生营养午餐管理，确保惠民政策落到实处。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教 4

育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，上课老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查，处处问，严防教师的麻痹大意。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系，我校邹正权老师树立了典范。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校半年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园，确保校园稳定。

六、坚持财务制度，积极开展自查自纠。

⒈学校严格按照文件标准规范学校财务管理。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作，树立勤俭办学的理念。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

5．学校与民宗局争取到4万元的食堂改造资金，省红十字会向20名贫困学生给以每生300元的捐赠，并为学校捐书数千册。丰富学校图书内容。

七、存在问题和思考

回顾半年来，我校本着“以人为本，科学发展”的教育思想，扎实开展教育 5

教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位，特别是留守儿童更是让人揪心。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，营养餐管理方法滞后。第五，校园文化有待加强。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大塘镇里中小学努力谱写教育新篇章，不负里中人民的重望！

大塘镇里中小学

20xx年7月6日

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