就业起步 我们共同努力

---20xx年伽师县高校毕业生就业服务月活动总结

为贯彻落实《国务院关于做好促进就业工作的通知》（国发

[2008]5号）的有关要求，按照《关于开展20xx年高校毕业生就业服务月活动的通知》（新人办发[2010]106号）的部署安排，帮助高校毕业生尽快就业，伽师县人事劳动和社会保障局于今年9月份开展了“高校毕业生就业服务月”活动。此次活动作为解决高校毕业生就业问题的实际行动，精心组织实施，取得良好效果和反响。

一、“高校毕业生就业服务月”活动的基本情况

此次活动主题是“就业起步，我们共同努力”。为应对当前部分高校毕业生就业难的严峻形势，此次服务的对象包括有：登记求职和登记失业的高校毕业生和其他各类毕业生，并且将：享受助学贷款的应届高校毕业生，失业一年以上且家庭困难的高校毕业生，今年服务期满的“三支一扶”大学生，以及各地结合实际确定的生活困难家庭、单亲家庭和“零就业家庭”中的登记失业毕业生作为重点服务对象，综合运用多种服务手段，帮助一批高校毕业生实现就业。

在此次活动中，我县人事劳动和社会保障局通过大力宣传,在领导重视，组织得力的情况下，实现了283名高校毕业生就业。

二、主要做法及特色措施

（一）领导重视,组织得力。

为了做好高校毕业生就业服务工作,根据地区人事局关于举办“高校毕业生就业服务月”活动的要求，我县人事劳动和社会保障局统一布署，精心组织，局领导亲自挂帅，亲自安排部署，狠抓落实，确保了此项活动的顺利开展。20xx年9月10日，以“就业起步，我们共同努力”为主题的“就业服务月”活动在我县拉

开帷幕，此次活动为解决高校毕业生和社会各界关心的促进就业最现实问题的实际行动，受到毕业生的欢迎，产生了良好的社会效果。

（二）加强宣传引导，营造良好社会氛围。

在活动期间，我县人事劳动和社会保障局积极扩大高校毕业生生就业政策宣传覆盖面，开展了形式多样的政策宣传暨咨询活动。一是流动宣传。县人才市场组成政策宣传队，发动职工36人次深入到街道、社区，发放《高校毕业生就业政策解答》、《大学生就业优惠政策》、《招聘用工信息》等宣传资料。二设点宣传。9月12日上午，在县步行街入口及“鸿福超市”门口两处悬挂了“就业起步，我们共同努力”两条横幅，设置了“就业服务月”服务台及“宣传站”，设立了高校毕业生就业政策咨询、权益保护、用工洽谈咨询处，为高校毕业生及技术型人才提供政策解释、用工登记、职业指导等各具特色的周到服务。

在此次活动中，全县共制作和张贴宣传标语32条，发放“就业服务月”岗位信息单、高校毕业生就业政策解答》、《大学生就业优惠政策》、《招聘用工信息》等宣传资料9323份，电视、广播等媒体共报道20余次，为顺利开展此次“就业服务月”活动营造了良好的舆论氛围。使得社会各界和广大的高校毕业生了解了本次就业服务活动的目的和意义，调动了企业参与的积极性，扩大了就业服务月活动的影响。

（三）深入调研，摸清底数。

“高校毕业生就业服务月”活动，其重点就是为高校毕业生

提供各种有针对性的就业服务。伽师县人事劳动和社会保障局人力资源市场工作人员在劳动保障监察大队工作人员的协助下，针对用人单位对不同层次、不同类别技能人才的需求，有针对性的进行就业服务活动。

1、下企业了解用工需求情况。伽师县人事劳动和社会保障局人力资源市场汇同劳动保障监察大队，于9月13日一15日对43家企业的用工及需求情况进行调查了解。在与企业负责人、工人代表面对面的交流中，通过两天的摸底调查，截止20xx年9月15日，43家企业中劳动合同签定率87%，有2家企业与劳动者产生了用工纠纷，最终通过法律手段确保了劳动者的合法权益；搜集企业用工信息31条，用工岗位245个，经整理分类后，向社会公开发布。

2、深入乡镇、社区了解高校毕业生的就业情况。工作人员于9月13日一15日结合20xx年1月、7月已对全县高校毕业生就业情况调查摸底的结果，进一步摸清其基本情况和就业需求，并将高校毕业生的求职信息录入技能人才数据库。通过摸底调查，截止20xx年9月15日，我县未就业高校毕业生有790人，其中：20xx年应届毕业生有346人。

3、向具有一技之长、具有一定专业能力并符合条件的毕业生独立建档，提供更具人性化的、有针对性的就业登记、就业指导和推荐等服务。

（四）落实政策，做好服务。

1、做好企业用工与毕业生就业指导的衔接工作。工作人员于9月13日一15日深入各企业了解用工信息，经整理后，企业用工信息31条，用工岗位245个通过乡镇、社区劳动保障平台及广播、电视向广大未就业的高校毕业生进行宣传，做好了企业用工与毕业生就业指导的衔接工作。

2、了解“三支一扶”、5%储备人才人员的工作、生活情况，

并协调解决他们工作中的实际困难。工作人员对历年来“三支一扶”、5%储备人才人员的工作、生活情况进行了调查了解，并深入他们的工作单位，召集相关人员召开座谈会，听取他们的建议和意见，了解工作、生活中存在的困难，针对个别人员待遇未落实的问题，及时拟定方案提交县人事领导小组研究，并报呈地区人事部门尽快予以解决。

三、服务月活动中出现的一些问题

（一）就业服务的针对性有待提高。

现有的劳动保障部门的就业服务内容、技能培训项目和扶持政策大都是针对失业人员、“4050”人员等人群的，而针对高校毕业生等中高端人群的服务方法还不完善。

（二）部分毕业生存在的问题。

一是就业观念有待转变。目前，高校毕业生普遍存在公务员合教师这种就业观念，导致其目标大都向机关事业单位和垄断行业集中，到私有、民营企业的较少。但恰恰后两类行业所能提供的就业岗位占大多数。同时，部分高校毕业生对进入劳动力市场求职应聘还存在观念上的误区，认为来劳动力市场找工作层次低。虽然我们提供免费政策咨询、职业介绍、职业指导等服务，但到此求职的毕业生还是较少。

二是部分院校专业设置与市场需求难以较好对接。他们的专业设置、教学内容与社会需求有较大距离，某些市场需求已近饱和的专业依然设置和招生，造成一方面毕业生就业困难，另一方面用人单位却找不到合适人才。工科和应用性较强的专业学科就业形势较好，具备多项专业技能的毕业生越来越受到用人单位的欢迎，而一些文科类专业的就业就比较困难。

伽师县人事劳动和社会保障局

二○一○年十月八日

第二篇：活动总结20xx年12月

美术课外活动小组活动总结

在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。 蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

具体总结如下：

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术课外活动小组活动总结

20xx年3-9月

河东小学

汤璐璐