学校工作自评报告

时间:2024.3.24

学校工作自评报告

我校布局选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求,学校没有设在接近污染源、地震断裂带、山丘滑坡带段、泥石流地区及坍塌区、水坝泄洪区等不安全地带。但校内有一处高压变压器、校门前没有减速带。校园周边200 米范围内没有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。学校建设规划能够依据规模和需要,按教学区、体育运动区等不同功能要求,进行合理布局,做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。

我校校园占地面积是10000 平方米,人均占地面积58.5 平方米,绿化面积2260平方米,生均绿化面积13 平方米。学校体育运动场面积4600 平方米,生均运动场面积达27 平方米。学校设有60 米直道田径场一个。学校有一个标准的篮球场。有符合标准的沙坑体育活动场地和设施,学校有劳动实践场所。

我校有安全的校舍。无D 级危房。校舍面积1519 平方米,人均校舍面积达8.68平方米。教室面积足、数量够。有科学实验室、计算机室、仪器室、图书室、音体美器材室、德育活动室,每间使用面积在165平方米。根据配置按照规定设置了光盘播放室、卫星接收室,

其它专用教室及辅助教室面积达标。有卫生、文明安全够用的男女厕所,学校没有为学生提供符合要求的饮水设施。教育经费能足额到位,能保证校舍设施、设备得到及时维护和增添,能保证教育教学需要,教育经费保证"三个增长",教职工工资能按时足额发放,公用经费达到省定标准以上,保持逐年增长,并按照国家有关政策使用。认真落实国家相关政策,有贫困学生救助机制,贫困学生得到及时救助。 学校领导班子成员都是本科学历,具有教师资格,有较好的政治、业务素质和良好品行,有较强的组织管理能力。班子成员分工明确、

学科结构合理,相互尊重、团结合作。有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制,形成合力。在师生中有较高的威望,群众满意率95%以上。学校设有教导处、后勤处。按上级核定的编制配备教职工,各学科专任教师配备齐全,教师具备国家规定的教师资格。教师学历达标率100%,其中大专学历占96%以上。职务结构符合要求。小学高级以上职务占教师比例40%以上。教师职务的学科分布合理。建立教师岗位责任制,有教师考核制度,做到平时考核和年度考核有机结合。年度考核合格率达到100%。建立健全教职工的晋职晋级、奖惩制度,并能有效执行 。全面实施教师聘任制,教师资格制度。建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的教师发展性评价机制。建立教职工业务档案制度,科学、及时和属实记录好教师成长发展的全过程,并管理利用好。按照要求建立教师定期培训制度,并组织教师如期参加规定的培训,按规定比例提供必要的教师培训保障经费。学校依据法律法规政策落实教师待遇,维护教师合法权利。学校重视师德师风建设,纳入教师管理,形成制度。教师遵守职业道德规范,为人师表,学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价良好,群众满意度100% 。教师平等对待学生,关注学生心理发展特点和个性差异、因材施教,促进学生充分发展。教师尊重学生的人格,不歧视学生,没有对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严和侵犯学生合法权益的行为。

学校在教育教学中全面贯彻落实教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量。关心爱护全体学生,尊重学生的人格和个性差异,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。学校有优良的校风、教风、学风。校园干净、整洁、美观、有序。开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动。坚持依法治教,学校各项规章制度健全,符合有关的法律法规和政策。能依法维护学校、教师和学生的合法权益。无严重违法违纪现象。建立了自主评估制度,能做到全员参加、全面自

评、全过程评估。学校领导班子一学期至少两次集体研究德育工作,分工明确,责任清晰,有制度、有计划、有总结、有记录。学期和学年有德育工作计划、措施、总结和经验。加强德育课程建设。落实德育必修课,深入开展生命教育,保证学时、有德育学科渗透的方案和各学科德育渗透课例。广泛深入开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育,经常性开展德育实践活动。有健全的学生德育考评制度,把德育作为学生综合素质评价的重要内容。重视学校常规德育工作,以《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》为依据,加强学校常规德育工作,学生行为规范合格率95%以上。组织好班队和学生会活动,开展优秀班级和优秀学生的评选活动有德育教育活动基地。学校按要求组织学生参加社会实践、社会救助、社区服务、志愿者活动。对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育。培养学生热爱劳动人民,珍惜劳动成果的思想感情,引导小学生学会自我服务,参加家务劳动和力所能及的公益活动,有方案、有记录、有总结。健全家校联系制度,班主任每学期对每个学生家庭走访不少于1 次。加强与学生家庭、社区的联系,构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络,并发挥作用,共同创设良好的德育环境。重视加强针对农村“留守儿童”的德育教育工作。

教育教学管理符合国家法律法规和各级教育行政部门制定的有关管理规范。学校按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案、《课程标准》组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程,开齐、开全、开足各类课程。学校有健全的教学常规管理制度及民主科学的教学管理机制,对教学过程有检查、分析、调控和改进措施,切实提高管理水平。发挥学校教育教学优势,开发、利用本地教育教学资源,开好地方课程和校本课程,校本课程《经典诵读》和《中华大家庭》是学生最喜爱的校本课程,这些校本课程的开发提升了学生修养,培养了学生们热爱中华传统文化的情趣。能开展丰富多彩的科技活动和

校园文化活动,体现办学特色。

促进学生个性发展。学校应保证各学科教学质量。重视考查学科教学,加强实验教学、综合实践活动和信息技术教学工作。使用经国家和省审定通过的国家课程教材、地方课程教材。按照当地资源和学生需求,开发校本课程。校本课程有教材、有授课时间,还利用重大节日来展示校本课程的成果。积极利用、开发和整合校内、家庭、社区教育教学资源,充分发挥网络信息、学校图书室、实验室等教育功能,更好地为课程改革和学生成长服务。学校图书室定期为学生开放,教室图书角及时为学生提供了阅读的方便,提高了学生的阅读能力和文化修养。

全体教师在常规教学中贯彻新课程理念,转变教师的教学观念、教学策略、教学方式、转变学生的学习方式、教学内容的呈现方式,培养学生的创新精神和实践能力。教师们运用现代化的教学手段,创设自主、合作和探究的学习环境,激励学生主动学习、参与体验、认真思考、勇于实践、理解教学内容。在教学中注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习品质,使学生的学习过程成为在教师指导下主动的、富有个性的探究过程,成为学会学习的过程,成为自我教育、自我发展的过程。

教师们重视培养学生积极的心理体验、健康的情感态度、正确的价值观、对他人、集体 、自然和社会的责任感,使教学过程成为促进学生全面发展的过程。为学生一生发展奠定了良好的基础。

学校建立健全以校为本的教研工作制度,教研工作有计划、有组织、有交流、有检查、有总结。根据本校教师的实际情况及不同学科的教学特点。积极参加网络教研、学区教研等多种形式的教研活动,讲求教研工作的实效性。通过教研活动,解决教学中实际问题,提高教育教学质量。我们还鼓励教师立足本校实际,针对教学中出现的各种问题开展专题研究,提出解决方案,解决教学问题,提高教师专业

水平和教学能力。

学校重视体育、卫生、艺术工作,树立“健康第一”的指导思想,严格执行国家颁布的有关学校体育、卫生、艺术工作的法规。 开展内容丰富、形式活泼多样的体育艺术活动,每年举办1 次全校性综合运动会,1次学校艺术节。学校通过体育课及其它形式的体育活动,增强学生的体质。保证学生每天有1 小时以上的体育活动时间。落实常见病、多发病、传染病的预防措施。学校每天组织学生做1次眼保健操及大课间活动。全校《学生体质健康标准》的达标率在95%以上。

我校重视学生成长,关注教师专业发展,建立以学论教、评价主体多元、方式方法多样、定性定量结合、科学合理,教师、学生能够运用和操作的评价体系,发展学生潜能,建立自信,促进每个学生在原有水平基础上不断提高。以学生成长经历为依据,以道德品质与公民素养、学习态度与能力、交流与合作、体育与健康、审美与表现、情智与身心健康等方面为评价目标?发挥综合素质在诊断、反馈、激励过程中促进学生发展的作用。学校要有记录和反映学生成长过程和达到的水平、程度等的相关材料。学校每学年对每位学生进行综合素质评价,为每位学生建立了素质评价手册。评价方式多种多样,评价技术、手段和工具科学,注重形成性评价和过程性评价相结合、定性评价和定量评价相结合、自我评价和他人评价相结合,注重学生学习实践活动的积累和总结,真实、公正地反映学生成长过程。对于学生在校学习期间综合素质各项目标的达成度,既有量化的等级评价,又有整体性描述,突出学生的特点和发展潜能,真实反映学生的成长轨迹。为了减轻学生过重课业负担一、二年级学生,每天不留书面家庭作业,其它年级学生书面家庭作业总量每天控制在1小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。学生学业成绩评定实行等级制,取消百分制。语文、数学、英语课程每学期进行一次期末考试,其它课程

组织考查。学生考试成绩不排名次。学校定期组织学生参加各种竞赛活动。注重过程性评价,评价结果的运用在于帮助学生认识自我、建立自信、促进自身全面发展提高,在于促进教师了解教育教学效果、改进教育教学方式方法、提高教育教学质量,评价结果不作为评价学生和教师的唯一标准。

我校适龄儿童入学率达100%。没有辍学的学生。毕业班升学率达100%。 我校具备法人条件,有法人资格,能依法承担民事责任。学校实行校长负责制,实行教师聘任制。学校有中长期发展规划,有年度计划和总结。建立健全校长办公会议制度,研究决定学校重大事项。充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。建立健全教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督。充分发挥少先队组织在学校工作中的作用。依法治校、依法办学,建立健全部门岗位责任制,建立覆盖所有工作环节的责任体系。年级组、学科组及图书室、实验室等各功能教室都有管理制度和责任。

学校按照义务教育经费保障机制的各项要求,严格执行财务制度,规范财务管理,健全财会账目,会计核算准确,合理使用教育经费,提高资金使用效益。没有挤占挪用资金行为,没有国有资产流失现象。

学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章,建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,预防发生事故。每天有领导、教师在校门前值勤巡视,每天坚持到校、回家途中的路队排列,佩戴安全小黄帽,确保学生到校、回家的安全。学校被评为白银市先进集体和景泰县先进管理集体。加强校园治安巡逻,安排人员值班护校。定期组织安全检查,及时消除隐患,保障师生安全。

加强学籍管理工作,建立健全学生转学、休学、复学、升级制度和学生流动情况报告制度。学校规范学籍管理工作,积极推行学籍信息化管理,配备兼职学籍管理人员。

注重校园文化建设,打造浓郁的文化氛围。教学区从上至下、从左至右、从前至后、从近代到古代,到处渗透着名人名言、刻苦学习、摧人奋进的优秀名人故事,时刻鼓励学生积极向上、勤奋学习、激励学生学会做人,学会学习。师生美术作品展览室和少先队活动室陈列着师生平时的优秀作品,精美手工制作,定期向师生开放,供学生观赏。通过绘画、美术作品创作和手工制作,学生学会从生活中发现美、创造美,提高学生的审美情趣,校园处处书香致远;倡导师生共读,生生共读,既有读书活动的引领和交流,又有书香伴成长的体验和感悟。墙壁文化侧重过程性展示,内容常换常新,关注师生成长,搭建展示平台。


第二篇:20xx上半年学校工作自评报告


古城台小学2012上半年学校工作自评报告

20xx年上半年,我校在区教育局的领导和关怀下,深入学习贯彻党的十七大精神,以全面实施素质教育为核心,加强课程建设,提高科研质量,深化教育研究,不断完善评价体系,强化教学管理,有效地完成了上半年各项既定目标。现将上半年的工作完成情况总结如下:

一、 党建工作

上半年我校党总支继续以组织建设、制度建设、队伍建设为重点,以学习建设、活动建设为载体,紧紧围绕教育教学工作,扎实开展先进性教育活动,充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共 产 党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,努力推动了党建工作向更高的目标迈进。

1.抓组织建设,努力提升学校党建工作水平。

在组织建设上,一是按照 “党要管党”的要求,坚持把党建工作摆在重要位臵,把党建工作列入学校工作重要的议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系,做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的协调组织机构,建立了党员责任区,每位党员联系1至2名教师制度,充分发挥总支成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的要求,培养入党积极分子,发展优秀教师入党,做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

2.抓制度建设,健全党员学习教育的长效机制。

- 1 -

在制度建设上,一是坚持“三会一课”制度,按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会。二是坚持民主生活会制度,由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度,每年对党员的表现情况进行一次民主评议,并召开民盟支委、群众座谈会,保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度,学校党总支成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题,每学期至少举行一次专题讲座,宣讲党的基本知识,介绍先进的教改思想。五是坚持党政领导干部听课制度,要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节,为教师作出榜样。

3.狠抓活动建设,丰富党建工作的内涵。

结合学校的事业发展和实际情况,本学年我校明确提出了“两全”工作目标:即团结一致,埋头苦干,凝心聚力,扎实工作,全面提升教育质量和办学水平。这离不开全体教职员工的共同努力,而党员的带头作用更举足轻重。为此,我校积极开展主题实践活动,切实加强党员教师的理论学习和政治学习,做到了时间保证、形式灵活、内容鲜活、讲究实效(人人有学习笔记)。集中学习了《党章》、《共 产 党员先进性》等文章,进行了党员知识答卷和党员先进性教育,开展了新一轮解放思想大讨论的宣传。先进性教育期间2名预备党员按期转正。

在先进性教育活动中,我校全体党员积极参与,党外群众热情支持,各支部把先进性教育与解决单位和个人存在的问题结合起来,围绕“如何发挥先进性、提高学校教育教学质量”这一主题,对学校工作建言献策,并开展批评与自我批评,提炼出学校保持共 产 党员先进性的基本要求为:发扬传统续佳绩,把握机遇求发展;聚精会神抓管

- 2 -

理,一心一意提质量;履职尽责做先进,同舟共济创辉煌。

二、德育工作

本学期,我校德育工作以上级教育主管部门工作要点为指导、以爱国主义教育为重点、以体验教育为基本途径、以开展主题队活动为载体,大力加强未成年人思想道德建设,狠抓行为习惯的养成教育,一手抓常规,一手抓创新,为打造我校德育工作品牌奠定了基础。

1.落实常规教育,促进习惯养成。

本学期,我校继续开展礼仪、纪律、卫生、节俭等五个方面的检查,同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教育,促进了学生良好习惯的养成。

2.加强值班督查,提高管理能力。

大队部继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能,形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制,随时随地进行指导、督查,同时不定期地召开队干部会议,对他们工作中出现的困难和失误,及时地加以帮助或指正,使学生会的工作能够正常、有序地开展,从而有效地提升了学生的自主管理能力。

3.开展主题活动,加强思想教育。

本学期大队部结合时事,充分利用宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等德育教育阵地,加强对学生的德育教育。让每一堵墙壁成为无声的语言,用瓷砖画装扮了学校院墙,用名人名言、师生书画作品装点了教学楼道和教室,形成了浓郁的校园、班级文化氛围。利用每周晨会、中队活动、班级的板报等宣传阵地向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校经常开展体育竞赛、学雷锋系列活动、祭扫烈士墓、童谣声声庆“六一”端午活动、母亲节等活动,均取得了良好的教育效果。

- 3 -

4.注重激励教育,营造浓厚氛围。

本学期继续发挥德育的激励功能,文明标兵、学习标兵不断涌现,呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌,营造了良好的校园文化氛围。

三、教育教学工作

上半年,学校教育教学工作本着“态度积极,步伐稳妥,作风扎实,工作深入”的精神,切实加强了对“课程改革”工作的指导。

(一)强化理论学习,积极推进课程改革

1.加强学习,立足校本培训,全员参与。

学校组织全体教师重点学习了《基础教育课程改革纲要》、各学科教师组织学习《新课程标准》(2011版),使教师明确了新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2.加强新设课程的实施研究。

本学期我校组织了各科教师培训:邀请省教研室吴登文等专家来我校作讲座;组织教师到西安、青岛、厦门、南京、北京等地参加各级各类培训。教师在培训学习和实践探索中,重视研究综合性课程和实践活动,把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3.加强对教师教学工作的指导。

学校组织 “骨干教师示范课”活动,如,陶金梅老师执教的《七颗钻石》一课,提高了全体教师对新课程课堂教学的认识和驾驭能力,整体推进了课堂教学的改革,促进了课堂教学效益的提高。

4.大力宣传课程改革的必要性和紧迫性。

通过对新课程改革的必要性和紧迫性的学习,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,为课程改革的创设了良好氛围、

- 4 -

我校还广泛向家长宣传课程改革的重要意义,让家长了解有关课程改革思想,让家长感受新课程、体验新课程。

(二)加强教学管理,切实提高教学质量

1.继续强化备课制度。

本学期,根据自己的教学实际,手备“二度备课”。在校长室和教导处的督促下,我校备课质量得到明显提高,本学期继续强化了“二度备课”和教学后记的撰写,教导处通过全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,对本学期教师的备课进行了二次检查,并将检查结果在教师例会中进行及时的反馈。

2.关注学生作业质量。

根据上学期作业中存在的问题,本学期进行了有针对性的检查。语文加强作文批改中评语的指导性;数学提高学生书写要求,体现“数量要适中,形式要活,针对性要强”的原则,避免机械、单一、重复无效的劳动;英语加强单词句子的过关检测,注意旧知识的及时滚动复习。

(三)抓好教研活动,推进教学质量全面提高

本学期学校开展了多种形式的教研活动。如组织各科教师开展“教材交替培训”,每周一、二、三分别开展数学语文英语及复课教师教研活动。我校结合区教研室举办的“青年教师讲课比赛”活动,根据我校实际,开展了“古小之春—青年教师讲课比赛”活动。

(四)加强师资培训,重视教师队伍建设

以科研为先导,以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。学期初我校成功申报省级课题《网络环境下的小学生国际理解教育》,成立了教师课题组和学生课题组,并在课题组内开展了英国文化等学习交流活动,为使我们的课题更加丰富多彩,多次邀请校

- 5 -

外相关人士与课题组孩子们交流互动,开展活动。

我校国家级课题《小学语文教师专业素养在课堂中的体现》、省级课题《信息技术环境下教与学的方式研究》的研究工作,课题组与教研组相结合坚持做到全员参与,积极开展试验工作,组织教师有计划、有组织地落实实施,以点带面,挖掘教师们的潜力,形成科研兴校之风。以教科研促进课改的实施,促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。

(五)举办社团活动,丰富学生校园生活

为进一步丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生全面发展,学校充分挖掘老师们的专长和兴趣爱好为学生搭建一个展示自己、锻炼自我的平台。我校在全体学生中开展学生社团活动,共开设了34个社团,既保留了科技探索社、棋艺社、电脑绘画社等原有优秀的特色社团,又增加了形式多样的年级新社团如水果拼盘社、数学乐园社、书法社等。内容和形式上也在总结以往经验的基础上有了新的改进,社团活动朝着规范、扎实、创新的方向发展。

四、工会工作

上半年,我校工会工作继续发扬优良传统,为教工服务,为学校发展服务,较好地发挥了桥梁作用,加强了与党政的沟通,依靠党的领导和行政的支持,为职工办实事、办好事、解难事。

1.坚持校务公开。

今年上半年,学校工会坚持全面公开党建、财务、职评、评先、考核等公开工作情况,听取全体教职工对学校工作的意见和建设。布臵 “校务公开”公布栏,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

- 6 -

2.开展丰富多彩的教工活动。

上半年,教工活动丰富多彩,开学初组织全体女教工进行健康知识讲座,配合学校开展了教职工“春季趣味运动会”、举办跳棋比赛、跳绳比赛等活动。在教育改革的新形势下,面对全区教育发展的要求,我校继续健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到了有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容,丰富公开形式,拓宽公开渠道,完善公开制度。

3.关注青年教师的成长。

我校年轻教师比例较大,这些教师活动能力强,知识结构先进,为学校增添了新的活力。但是由于青年教师缺少工作经验,为了帮助青年教师迅速成长起来,工会及分工会认真了解新教师的思想状况和生活困难,给他们以温暖的关怀。关心他们的每一步成长,使年轻教师克服了好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪,逐步成长为合格的教师。

4.急教工所急,想教工所想。把工作建成学校职工的家。

遇有丧产病假,工会都组织人员前去慰问,把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。

五、总务工作

一学期来,总务后勤工作在学校领导的关心支持下,通过后勤人员共同的努力,基本上完成学校年初制定的工作计划。

(一)重点工作

1.通过政府采购办招标,在本学期内,完成了校园东北墙约130

- 7 -

米、200多平米的文化墙改造工作,内容包含经典国学、中外名人、低碳环保及国际理解四方面的内容,为师生提供了浏览学习增长知识,同时为美化校园环境新添了亮点。

2.在区教育局的大力支持下,完成了操场主席台的后背景(长16米、高3.2米 约50平米)立体浮雕制作。竣工后的主席台色彩和谐,主题鲜明,内容丰富,极具时代特色,深受广大师生的喜爱。

3.2月份,通过政府采购办招标,新建一个微机室,地面铺设防静电地板,安装电脑50台,及教学辅助设备。保证了教育教学工作的顺利进行。

4.2月份,通过政府采购办招标,新配学生课桌椅350套,大大改善了学生学习环境。

5.5月17日接受了省级绿色学校的验收检查,顺利通过,被评为“青海省绿色”学校。

6.5月18日学校承办了城西区“课改十年”成果展示现场交流会。6月9日—12日学校承办了青海省第二届语文教师素养比赛。学校总务处提供有力保障,得到了上级有关部门的赞扬。

7.4月份,组织人员更换安装篮板1付,并把蓝架、双杠、足球门、肋木架等体育设施全部油漆翻新。保证了体育课的教学和学生的活动。同时,区教育局的还为学校把西面教学楼的楼梯栏杆进行了加固改造及油漆翻新。大大加强了师生上下楼的安全。

8.针对学校采暖设施老化的现状,及时安排水暖工提前做好学校采暖设施的维修保养工作,确保了全体师生的今冬采暖。

9.组织相关人员不定期对学校各个部位的各个方面进行安全检查,随时发现问题随时进行处理,确保了全体师生和学校的安全。同时, 5月11日在省教育厅及省消防总队人员的指导下进行了全校师

- 8 -

生的消防演练。

(二)做好后勤服务常规,工作有条不紊

1.开学初,确保教学第一线的教学用品及时发放到位,保证教学工作正常开展。召开班主任会议,做好学期安全的周密工作。

2.严格购物制度,教学办公物资的的采购工作,本着“既满足需要又注重节俭”的原则,“统一采购,统一供应,统一管理”的三统一制度,保证教学正常需求。

3.关爱师生,后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗,水电等进行维修,发现问题及时解决,保证师生正常工作和学习。

4.开源节流,为学校当家理财,做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的,一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面,千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5.加强水电管理。制定工作人员巡视制度,规范水电管理秩序,加强财产的警示教育,引领良好道德风尚的形成。

6.积极开展创城活动。抓住全市创城活动的契机,展开校园礼仪卫生整治,为美化校园尽职尽责。

六、 主要工作经验

(一)领导班子团结协作,各司其职,各项工作扎实有效。

(二)坚持开展全方位、丰富多彩的活动,促进学生素质全面发展。

(三)充分调动全体教职工的工作积极性,引导教师有效完成教育教学活动。

(四)加强培训,促进教师素质全面提升。

(五)以党带团,发挥青年团员的生力军作用。

(六)与家长密切配合,形成良好的教育环境。

- 9 -

七、存在问题

(一)学校周边的高楼林立,我校的学区范围过大,造成生源压力过大、大班大校问题仍很严峻、师资队伍紧缺的问题不容忽视。目前我校最高班额人数为74人,最低班额人数为62人,全校平均班额人数为67人。师资队伍紧缺的问题势必影响课改的实效性。

(二)学校科研兴教、科研兴校的氛围还需进一步加强。

(三)德育工作方法有待于继续创新。

(四)教育经费仍然满足不了学校发展的需要。

八、下半年工作思路

(一)继续加强“五个好”党支部建设,充分发挥党支部的政治核心作用,重大问题集体决策,群策群力,集中智慧,使工会、少先队、团、总务工作团结合作,齐头并进。

(二)在学校的办学理念指导下,努力实施新课程改革的计划,以英语、信息技术为主体,以养成教育、特长教育、特色教育为抓手,进行内外联动的德育社会实践化的探索与实践。

(三)从课程入手,注重课程的开发,重新审视教育教学质量观,进一步优化课程结构,根据地区和学校实际开发校本课程,逐步形成本校特色。在课程的开发和实施中,注重科学研究,用课题带动课程的实施,确保各类课程实施的质量。

(四)将科学教育、人文教育、艺术教育和环境教育纳入德育范畴。以行为养成为抓手、道德教育为基础、美育教育为载体、精选专题形成系列、着重培养学生自觉、主动、负责、诚实和敬业精神,实现身心的和谐发展。

(五)继续加强教科研工作:深化课题研究,拓展研究领域,探

- 10 -

索建立有利于学生身心全面健康、和谐发展的模式,根据学校办学理念,目标和五年规划,,推动学校整体发展。

(六)创新管理体制:树立高效、持续、和谐发展的管理理念。创造科学有序、有章可循、有法可依、生动活泼、充满健康的富于人情味的教育工作环境。

(七)大力加强校园文化建设,努力改善办学条件:创建花园式学校,以教书育人、环境育人为宗旨,美化教育环境,服务素质教育。进一步美化、绿化、净化校园。

半年来,通过全体教师的共同努力,高质量地完成了上半年的目标任务。下半年的工作,任重道远。我们将再接再厉,积极进取、求真务实。相信在上级的关怀指导下,在古小全体师生的努力下,一定能使学校的各项工作再上新台阶!

- 11 -

更多相关推荐:
学校工作自查报告

学校工作自查报告为了保持学校开学后各项工作的正常进行保持学校教育教学改革的正常进行维护学校的和谐稳定的良好势头以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开依据洛教监20xx312号文件的精神我校对学校的各项工作进行了自查...

学校年度工作自查报告

学校年度工作自查报告教辅站:根据教育局20xx年教育系统年度工作考核的安排部署以及教辅站本学期期末工作的相关安排,结合我校实际,对本年度学校工作进行了自查,现将自查情况汇报如下:一、制定了学校发展规划,进一步完…

学校工作自评报告

学校工作自评报告20xx20xx额如乡中心校20xx年9月学校工作自评报告一学校基本情况额如乡中心小学下辖七所村级小学和一所中心幼儿园现有教职工129人教学班56个在校学生951人中心校教学班14个在校生396...

学校行政工作自评报告

自评报告一年来我校坚持以科学发展观为指导以双阳区自主性目标化内涵式素质教育督导评估实施方案为依据以强化学校的目标管理自主管理为重要手段以促进学校内涵式发展初步形成独特地办学风格为目标立足于学校内涵式发展的实际统...

20xx年学校工作自评报告

XX镇小学20xx年学校工作自评报告XX县教育体育和科学技术局:20xx年度,我校在教体科局和义兴教育督导组的领导下,团结广大教职工,以教育主题实践活动的深入开展为契机,以落实教学提升三年行动方案为重点,深入贯…

关于20xx学年度学校发展工作自评报告 11

培育学生成就教师发展学校20xx学年度学校发展工作自评报告一学校概况我校创办于清宣统六年19xx年距今已有百年的悠久历史学校占地面积26668平方米总建筑面积11112平方米拥有高标准的电脑室音乐室美术室舞蹈室...

学校自评报告

广东省普通高中教学水平评估材料自评报告夯实基础打造特色提升内涵海丰县红城中学普通高中教学水平评估自评报告教学管理规范高效教学保障软硬有效教学过程精细严谨教学效果凸显品位汕尾市海丰县红城中学创办于19xx年原址在...

20xx学校校园安全工作自评报告

20xx学校校园安全工作自评报告牢固树立安全第一思想根据各级文件指示精神我校始终坚持安全工作月查月报制度积极创建平安和谐校园措施得力成效显着现将我校校园安全工作开展情况作简要汇报如下一建立安全工作领导责任制层层...

学校目标管理自评报告 20xx年12月

学校目标管理自检自查报告盖州市实验小学20xx年12月学校目标管理自评报告学校基本概况盖州市实验小学始建于19xx年9月学校占地面积1320O建筑面积8335现有48个教学班2800余名学生教职工132人现依据...

学校达标晋级自评报告(精华)

学校达标晋级自评报告上级领导菱角乡小卡郎小学地处菱角乡卡郎坝子东北角占地面积169亩现有完全小学一所教学点2个学生208名其中住校生48人教师12人其中女教师4人临时代课代工人员2人小卡郎小学创办于19xx年并...

安全文明校园自评报告

文明育人安全护航xx小学创建安全文明校园自评报告一学校概况xx小学创办于19xx年是一所公立普通小学学校位于xx街道xx社区占地14000平方米建筑面积12320平方米校园现代大气风景优美绿树成荫校现有教学班2...

厦门市集美小学学校安全标准化提升三年行动自评报告

厦门市集美小学安全标准化建设提升三年行动自评报告20xx年9月25日厦门市集美小学安全标准化建设提升工程三年行动自评报告根据上级有关文件及区教育局关于开展学校安全标准化建设提升工程三年行动工作方案的通知精神为进...

学校工作自评报告(37篇)