实验心理学
[考查目标]
１. 掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。 ２. 掌握心理学实验研究的技术与方法。 ３. 具备实验设计和撰写研究报告的能力。
一、 实验心理学概述
（一） 实验心理学的产生和发展
（二） 心理学实验研究的一般程序 １．课题选择与文献查阅
２．提出问题与研究假设
３．实验设计与实施
４．数据处理与统计分析
５．研究报告的撰写
(三)心理学实验研究的伦理
二、 心理学实验的变量与设计
（一） 心理学实验的含义与基本形式
（二） 心理学实验与理论
1.实验范式
2.实验逻辑
3.实验与理论的关系
（三） 心理学实验中的变量及其控制 １. 自变量的种类与控制
２. 因变量的种类与控制
３. 额外变量及其控制
（四） 实验设计
１. 实验设计及评价标准
２. 前实验设计与事后设计
３. 准实验设计
４. 真实验设计
（五） 实验研究的效度
１. 内部效度
２. 外部效度
３. 构思效度
４. 统计结论效度
三、 反应时法
（一） 反应时概述
１. 反应时的含义
２. 反应时的种类
（二） 反应时的影响因素
１. 外部因素
２. 机体因素
（三） 反应时技术
1. 减法反应时技术
2. 加法反应时技术
3. 开窗技术
4. 内隐联想测验
四、 心理物理学方法
（一） 阈限的测量
１. 极限法
２. 平均差误法
３. 恒定刺激法及其变式
（二） 心理量表法
１. 量表的类型
２. 感觉比例法与数量估计法
３. 感觉等距法与差别阈限法
４. 对偶比较法与等级排列法
（三） 信号检测论
１. 信号检测论的由来
２. 信号检测论的基本原理
３. 辨别力指数d＇及接收者操作特性曲线
４. 信号检测论的应用
五、 主要的心理学实验
（一） 听觉实验
１. 听觉现象的测定
声音的心理特性；声音的掩蔽；听觉疲劳与适应。
２. 声音的空间定位实验
声音方向定位线索；听觉空间方向定位的实验方法。
３. 语音知觉实验
语音及其声学特点；语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。
（二） 视觉实验
１. 基本视觉现象的测定
明适应和暗适应的研究；视敏度的测定；闪光临界融合频率的测定。 ２. 颜色视觉
视觉的颜色现象实验；颜色的知觉现象实验。
（三） 知觉实验
１. 知觉组织的实验研究
２. 知觉恒常性的实验研究
经验和知觉恒常性实验；大小恒常性实验；形状恒常性实验。 ３. 空间知觉和运动知觉的实验研究
空间知觉实验；运动知觉实验。
４. 知觉与觉察实验
无觉察知觉的测定；盲视的实验。
（四） 学习实验
１. 条件性学习实验
２. 认知性学习实验
（五） 记忆实验
１. 感觉记忆的实验
２. 短时记忆的实验
３. 长时记忆的实验
４. 工作记忆的实验
５. 内隐记忆的实验
６. 前瞻记忆的实验
７. 错误记忆的实验
８. 定向遗忘实验
９. 提取诱发遗忘实验
（六） 情绪实验
１. 情绪的生理指标测量
２. 面部表情的测量
３. 情绪的主观体验测量
（七） 注意实验
１. 过滤器模型及其双耳分听实验年 ２. 注意资源有限理论及其实验 ３. 双加工理论及其实验
４. 注意的促进和抑制及其正负启动实验 ５. 注意的返回抑制实验
６. 刺激反应一致性理论及其冲突效应实验
（八）常用心理实验技术
1. 眼动技术
2. 事件相关电位技术（ERP）
3. 功能性磁共振成像技术（fMRI）
第二篇：20xx年北京师范大学实验心理学考研、复试真题,复习经验,考研重点,考研大纲,考研参考书
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北师考研详解与指导
一选择略
二简答
1.智商130以上为超常儿童，求其所占比例，写出推理过程
2.举一例相关关系，但非因果关系
3.标准分数与原始分数的优点
4.为什么假设检验中待检验假设为无差异假设
5.为什么方差分析能够分析出几个平均数的差异
6.指出t=5.53，p小于0.05的含义
7.举例说明被试内设计与被试间设计
8.举例无关变量的抵消
三实验设计略
(说明：20xx年是心理学系与儿心所第一次采用统一试题，试题结构同以前相比有重大调整，且测试重心有所转移，所以01年以前的试题已不具有参考价值。而从02年起，心理学院不再提供历年试题。去年我参加考试，题型与01年相符，但研究方法的选择为不定项，仅此不同。
)
这几天,有很多的考生朋友向笔者咨询关于复试的事,或电话,或邮件,一一答复实在困难,也比较麻烦,于是乎想到利用一段闲暇的时间写下这些文字,如果你有耐心把它看完,那么恭喜你,你已经把很多对手抛弃在后面。
不久全国硕士生招生自划线高校将公布分数线的同时也公布了各自的复试工作办法,国家线也将于近日出炉。已经上线的朋友应该及时地浏览、查阅招生单位的相关复试文件,及早做好参加复试的准备工作。
自06年教育部就要求复试成绩占总成绩的30%至50%以来,很多自主划线高校积极响应,部分更多资料下载1
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更是如此。复试之所以重要,原因之一是在研究生数量不断增加的今天,教育部和招生高校已经开始往培质量一边添加砝码,使之平衡。另一方面是招生单位能够在复试更加直观、有效地考查考生综合素质和专业发展潜质,这样更有利于筛选优秀的学生,淘汰那些在初试中考得好但并具有培养潜能的人。很多朋友认为自己的初试成绩不错,可以松一口气,这是致命的想法,往年很多在初试中取得高分的朋友在复试中也被淘汰出局,在复试结束之前,一切皆有可能。因此,初试考得好的朋友应该保持清醒的头脑,切不要因为取得高分而沾沾自喜,防止复试中的“黑马”,初试考得不好的朋友更应该利用这段时间,把专业知识再温习一遍,亡羊补牢,为时尚不晚。虽然今年国家线还没有出来,但根据前几年的分数线判断,今年的分数线的仍然不会出现大幅度的升降,最多也就是3到5分之间波动。对于报考34所自划线高校的未上线或未通过复试但分数在这范围之内的朋友,一定不要放弃,危机往往也就是转机,抓住机会,主动出击,很多学校现在都已经开通了预调剂系统,究其原因,很可能是第一志愿的考生朋友平均成绩考得不是很理想,为了能及时吸引更多的调剂生,这样更利于筛选更优秀的考生,因此,考生朋友不要等到国家线出来后再采取行动,那样竞争对手也就更多,竞争也就更加激烈。要知道,每一个招生单位始终都会考虑那些提早选择他们学校的考生,换句话说,提早联系就相当于是招生单位第二批“第一志愿”。对于没有开通预调剂系统的学校,考生朋友也可以提早与招生单位取得联系,说明自己的情况,最好是整理好自己的相关资料,以备需要。
时下,民间流传着所谓考研的“潜规则”:外校生拼不
过本校生,与导师素昧平生的拼不过一面之交的,一面
之交拼不过找对导师送对礼的…事实真的如此吗?这
倒也未必,有的老师就喜欢外校的考生,我们都知道,人
总是喜欢新的东西,追求新的东西,老师也不例外,一些
老师也很可能认为非本校以及跨专业的考生,他们的
视野可能会更宽阔。当然,也有的老师喜欢校内的考生,
知根知底,好带嘛。有必要去见导师吗?到底要不要给
导师送礼?见导师,送礼,这都是人之常情,说得俗一些,
也就是人们通常所说的“拍马屁”,问题在于,你是否
有“拍”的机会,是否真的有能力“拍”,如果你“拍”得好,皆大欢喜,如果你“拍”得不好,你将挨“踢”。如果有熟人介绍,给导师送礼物,那自然是好事,如果没有熟人,那你就应该考虑了,导师会见你吗,凭什么见你?有的朋友又会问,那要不要给导师电话?一些考生朋友可能在这之前从师兄师姐那里得到导师的电话,其实,在复试之前直接打导师的私人电话是最不礼貌,也是最最冒险的做法,除非导师是你亲戚,否则最好不要冒这个险。那该怎么做?对于没有关系,没有熟人的考生朋友,是不是就没有办法,坐以待毙?先不着急,方法总是有的,方法总比困难多,且听我慢慢道来。邮件,对,就是邮件。,邮件在这时候可是最为有效的联系工具。一般情况下学校都会公布导师的邮箱,只要用心,即便没有公布,有点知名度的导师在网上都能搜索到他的邮箱。下一步怎么做,开始行动呗。还有的人可能不知道怎么给导师发邮件。笔者认为最重要的事是,首先要告诉导师自己从哪里得到他的邮箱,跟他客气地说冒昧打搅之类的话,跟导师介绍自己的初试成绩和学习兴趣,自己以前学习中取得哪些方面的成绩(主要针对本科阶段或在工作岗位中获得很多奖,有很多辉煌历史的朋友)其次,适当地表达自己对导师的敬佩和向往,读过他的那些著作,作品。再次,表达自己调剂或者从师的决心,还有重要的一点是,态度要诚恳,要坚定。就这些吗?对于初试成绩不好的朋友呢,最为关键的事是向导师“示弱”,有的朋友可能就不明白了,向导师更多资料下载2
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征求导师复试的方法或许也是一种不错的且很有效的办法。
怎样复习最有效?复试比重增大,说到底就是在复试中专业课的比重增大。一般说来,外语分数在复试中的不会升,至多是增加了考试的难度而已。专业课究竟怎样复习呢,时间不多,不可能把所有的书都再看一遍,不是有这样的一句话吗:“我们永远没有时间做所有的事情,但我们永远有时间做最重要的事情。”现阶段最重要的事情是什么?当然是看笔记,补基础知识。有的考生朋友可能认为基础知识不重要,其实,基础扎实的人在复试中取得高分的可能性最大,万变不离其中,再怎么出题,基础知识的运用都必不可少,如果基础知识不牢固,你不可能对一个题目有深度很宽度的剖析,当然也就不可能取得高分。根据笔者的观察,有的人在复试中却答不出导师所提问的一些最为基础的东西,试想,连基础的东西都答不上,你怎么能展开?因此,专业课在复试中要放在首要的位置,特别是专业课的基础知识,其实也不要忘了关注并思考本专业近年来,尤其是07年及今年年初研究的一些热门话题,提出自己的看法和观点。外语放在第二,这不是说外语不重要,外语也很重要,但近期内想要提高很快可能性不是很大,通常情况下,外语在复试中的考察主要是听力和口语,英语基础好并且想多拿一点听力分的同学这段时间要坚持每天听半个小时到一个小时,加强语感,基础一般的同学,每天也要坚持听半个小时,主要是培养语感,英语实在太烂的同学,在这几天想提高听力分,排除运气外,几乎不存在可能性。英语考察的另一部分是口试。如果不是考外语专业的,英语口试相对来说也比较简单,当然一些学校要求比较严,这另当别论,不管怎么这样,这部分抓分的关键,自我介绍少不了,网上的模板也很多,根据自己的情况适当修改,为什么修改,网上的模板一般都是高手写出来的,如果你英语水平一般,发音又不怎么样,导师一听就听出来,你是在背别人的“自我介绍”而不是你在做自我介绍,一些学校问的问题可能深一些,一些学校可能问得浅一些,总之就是那些话题,不用说了,网上有口语复试50题之类的,简单组织一下,
差一些的学校这些可以忽略。
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竞争者,你是否心惊胆战?虽然你考了高分,也与导师取得了联系,同时也按部就班的进行复习,但是再次走进考场,你是否心虚依旧?毕竟,“仗”还没有打完,一切皆有可能,阴沟翻船不是没有可能,笑到最后才是是真正的英雄。是的,你不能畏缩,你只能勇敢,只能拼搏。这里笔者最要谈谈复试中的面试环节。说到面试,有的朋友可能觉得很紧张,这很正常,不过要学会应对,真的走进面试的考场,你一定没有时间去“紧张”,紧张只存在于进入考场和自我介绍的这一段时间,过后你几乎感受不到紧张。你始终要记住:导师不会为难你,而是在不断的引导你,在引导你的过程发现你的优点。衣着不必太讲究,对于应届考生朋友,笔者建议保持学生的穿着就好,如果你平时穿着休闲服,在复试中穿比较正规的西装,反而适得其反,因为你已经让自己不自在,如果不是搞艺术的,最好不要留长发。对于已经参加工作几年的考生朋友,要适当注意自己的职业形象,要给导师一种已经参加工作过的人的感觉,成熟庄重。在回答老师问题的过程中要声音洪亮,吐字清晰,语速不要太快,不要不懂装懂,你面对的可都是在专业上比你强的导师而不是可以忽悠的一般人,如果不懂装懂,给人的感觉是不诚实,一个不诚实的人,可能不太被看好。答题完毕,离开考场之前别忘了说声谢谢,可能不会加分,也可能不会扣分,但可能决定你是否被录取。
最后送所有的考生朋友一句话:在人生的竞技场上,你要么是第一个,要么是最好的一个,要么是与众不同的一个!把第一定得遥遥领先,让对手们永远只能把精力集中在第二的争夺上!!!
相关说明:14年我只花了两个月的时间,从一个三流的学校14年毕业时所读学校才首次接受国家教育部本科水平评估)跨专业考上一个211重点院校的热门专业新闻学,深感考研过程的艰辛,在备考过程中,很多人曾断定说绝对不可能考取,然而喜欢挑战的我把这一切变成了现实。当然,不少热心朋友的帮助有使我少走了很多弯路,在此一并致谢。
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