听朱震东主任“备课，上课与评课”讲座有感

今天是上班的第一天，我校的七彩讲坛又开讲了，请来了教研室的朱震东主任为我们进行培训。朱主任从教师工作最基础的备课，上课与评课入手，给我们上了生动、有趣的一课。朱主任从理论知识入手，结合他多年的教学经验，列举了许多真实、有趣的案例，让我们对应该如何备课，上课与评课有了更深的认识和理解。

都说备课、上课、评课是老师的“家常便饭”，但要想使之色香味俱全，可不容易。就拿备课来说吧，看似简单的备课就包含着许多学问，一般的老师在上课前会认真地研读课标、教参，钻研教材，然后再看看几篇优秀的教案；细心的老师会在备课的时候，根据本班学生的知识状况和学习能力来设计教案，也就是我们常说的“备学生”；优秀的老师能够在这些的基础上，根据教材特点、教学需要以及学生实际而精心设计练习，全面提高学生的语文素养。

而上课是最复杂、最核心的“程序”，体现在以下两个方面：

一、上课面对的是有思想、有情感、有差异的未成年人，面对的是充满变化的课堂，不容易掌控。二、我们所有的准备、所有的工作都是为上课服务的，每一堂课直接关乎孩子的健康成长和美好未来。通过学习，我明白了上课是一种融合讲授、提问、倾听、观察、点拨、情境创设、课堂调控等技能的艺术。作为一名初学

者，我只能孜孜不倦地学习，把理论应用于实际，在实践中不断总结、提炼，努力让自己的课堂充满生命活力。

朱主任在最后就评课展开了讲解。听课和评课是新教师取他人之长、提高自身教学水平的最有效途径之一。通过朱主任的讲解，我发现自己在听课和评课两个方面存在着很多不足。就拿听课来说吧，每次听课我只是充当课堂的旁观者，拿着听课笔记不停地记，殊不知要想听出门道、收获多多，就非得认真准备，有备而来才能满载而归，我们要准备，带着思想进课堂。我们必须做一个有“心”人，在听别人的课之前，首先要认认真真地自己备备课，了解执教者的内容，问问自己“如果是我，我会怎么做”；听课时看看别人是如何解决，高明之处与不足各体现在哪里，这样才能达到“他山之石，可以攻玉”的效果。而评课往往能在众人讨论的过程中碰撞出智慧的火花，给予我们无穷的启示。

今天听了朱主任的讲座后，我受益匪浅，我觉得：实施有效教学、提高课堂教学质量是每一个老师永恒的追求，而要达到这一目标，就必须从有效备课、上课、评课开始。惟有不懈的努力，才能奉献出一道道受学生欢迎的精神食粮，才能提高教师的工作质量，让我们的生活变得有声有色、有滋有味。

第二篇：数学 关于听讲座后的感想

听任老师讲座有感

听了任小艾的讲座，感受颇多.今天听到“伟人和凡人之间就差一个?恒?字”。这样一句话,更是深受鼓舞,我们都是平凡的人，但我们可以为了学生去做一个有“恒”之人。

听着任老师滔滔不绝地把她自己的认识、经历、观点和方法交与我们。让每一位在场的听众在佩服的同时，不得不重新去思考自己在教书育人、对自己个人发展中的误区与存在的问题。

任小艾的报告，我有三点比较深的感受：

一是教师个人的综合素质非常重要。

我们应该多读书,读好书。要不断地学习.从任小艾的讲谈中，我们可以深刻地感受到一个优秀教师几乎全部的外在气质、语言、学识、修养，可以说，她满身洋溢着一个优秀教师的综合素质。这是基本的前提。一个优秀教师的成长之路： 第一个：学会调查研究 不善于学会调查，就不能很好地开展教育工作。“请家长是一个教师无能的表现。（学生评语）“”在家长会上最烦老师点名批评学生。” 第二个：善于反思 反思自己调查的结果。 第三个：学会改变。 第四个：善于创新。弥补改变的东西。“任小艾的三不原则：不报忧只报喜；不在家长会上批评学生；家访时不说学生的缺点”。 第五个：学会总结。既要播种又要收获。要会写，要有理论的功底。 第六个：读书。教师终生应该以书为伴。魏书生至今仍在读书。

二是对工作的投入。

做教师要有奉献精神.无论别人说什么，无论拿多少收入，无论自己所在环境怎么样，立志于为学生的学习服务，把他们从原来的起点上培养成更优秀的人，这是当一个优秀教师需要做到的。要“从精神上做一个引领者”，不是一件容易的事，对自己的工作没有全身心的投入，或者工作斤斤计较，算进算出，决不可能成为优秀的教师。任小艾原来所在的学校并不是一所好学校，甚至还是一所被众

人评为较差的学校，而她却在这样的一所学校里创造了自己的奇迹，这与她对自己工作的十分投入是分不开的。

三是抓住和创造机遇。

机遇不可能时时有，但它到来时，需要你有充分的准备并懂得如何抓住它，任小艾以她自己的经历讲述的故事，为我们真实地展示了一个优秀的教师的思考，也展示了她抓住机遇的聪明与智慧。“机遇往往降临在有准备的人身上”，“一个有所准备的人即使被机遇踩住了，也会抓住机遇的鞋带站起来。”我们也要为自己和学生创造机遇，为自己个人更好发展与成长提供了重要的平台。今后的教学工作中，只要我们做个教育的有心人，厚积薄发，相信机遇一定也会垂青我们每一位老师。

在谈到教师的学识与品行时，任小艾说，重要的，是习惯的培养：比如生活习惯，一对年轻人离婚就是因为挤牙膏，这就是生活习惯培养的重要性；再比如学习习惯的培养，从小要培养的就是学习习惯问题；然后就是做人习惯。做什么样的人非常重要，正直、善良、公正，基本能持久地影响一生。我想这也是我今后要做的

任小艾老师滔滔不绝，一个一个观点娓娓道来，中间列举了许多精彩例子，她的讲座收获颇丰，真是开阔了视野，长了不少见识，今后要更多地思考，运用到自己的教育工作中去。任小艾老师的讲座之所以精彩，是因为既有专业化的理论基础，又有鲜活生动的实实在在的事例，令大家如痴如醉，心神驰往，恕我笔拙，无法一一转达。听了她的讲座，在由衷地对她产生敬佩之情的同时，我也深深地感到自己理论水平的低下、工作方法的简单，语言表达的苍白，但是我会记住她的这两句话：“爱真能创造神奇”，“我能做到的，你也能做到”。我自知没有什么特别的天赋，不可能做得像任老师那么出色，但扪心自问，对学生的爱心是有的，凭着这份爱，我会努力工作与学习，加强研究与反思，不断提高班主任工作水平。 我相信，爱，真能创造神奇！

“机遇往往降临在有准备的人身上”，“一个有所准备的人即使被机遇踩住了，也会抓住机遇的鞋带站起来。” 教给学生一杯水，教师要有一眼泉。教师的工作是

不能失败的，因为一个孩子是一个家庭，我们要做就做最好的老师。 5、教师要多书报。钱钟书说：“第一种境界是眼读，第二种境界是心读，第三种境界是神读”。媒体可以弥补眼界的不宽，信息的不足，注重读报。可以集报，还可以写读书笔记。 在不到一年的时间里，要求特级教师和杰出的优秀教师写出不少于10万字的个人专著。任小艾用9个月的时间写出19万字的个人班主任专著，全国优秀科研成果评比，个人专著类一等奖，教育系统类最高科研奖。 任小艾所在的学校是北京119中学，各方面都比较差。朝阳区市级重点中学只有一所。119中学是公认的差校。119门朝北，不出流氓出土匪。有老教师传授经验：老师小笑，学生大笑，老师大笑学生狂笑，所以老师千万不能在学生面前笑。可见任小艾所在学校的环境，她就是在这样的环境中成就自己的育人事业的。学校旁边的游泳池，学生要开游泳课，但是学校不敢开，游泳训练有素的任小艾受命带本校的游泳队，被学生抛进水里，借机吓唬了学生一下。 老教师的敬业精神和经验值得学习，但理念有些陈旧。要善于学习和创新。不要一味地模仿和全搬照用。 5、一个优秀教师的成长之路： 第一个：学会调查研究 不善于学会调查，就不能很好地开展教育工作。“请家长是一个教师无能的表现。（学生评语）”“在家长会上最烦老师点名批评学生。” 第二个：善于反思 反思自己调查的结果。 第三个：学会改变。 第四个：善于创新。弥补改变的东西。“任小艾的三不原则：不报忧只报喜；不在家长会上批评学生；家访时不说学生的缺点”。 第五个：学会总结。既要播种又要收获。要会写，要有理论的功底。 第六个：读书。教师终生应该以书为伴。魏书生至今仍在读书。

任小艾老师把班主任的工作技巧归纳为“一则二感三言四通五心六法”。 一则，即一条教育原则，那就是“以爱动其心，以严导其行”，她告诫我们“爱是一种储蓄”，“如果能发自内心地去爱你的学生，就能创造神奇”，要求我们宽容地对待学生，充分地理解、信任学生，时刻记住我们是服务于学生的人，“一个人不能改变世界，能改变的只有自己，把你的心态改变一下，就会觉得那些让你讨厌的人变得可爱多了”，她又以自己的深切体会告诉我们“当一个人改变了自我的时候，也就改变了世界，这就是幸福”，“有了发自内心的爱，一切腐朽都化为神奇”。

二感，即工作的责任感和教育的使命感。因为有这二感，任小艾老师在兢兢

业业工作的同时大量阅读，从书中读出了真理，从书中读出了自己，使自己逐渐丰厚起来。

三言，是三句话：一是“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，二是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，三是“教师最大的成功与快乐是培养出值得我们崇拜的学生”，她要求我们不要因为害怕学生翘尾巴而吝啬对学生的表扬，“即使翘尾巴的孩子也比夹着尾巴的孩子强”。

四通，即“通晓班主任工作，通晓学科教学，通晓相关学科，通晓教育科研”。她说：“当我有一天，站在讲台上，发现自己的语言失去了魅力，这就是悲哀。”于是，她不断地学习，不断地研究，在担当两个班的语文教学工作并担任一个班班主任的情况下，只花九个月写出了19万字的专著并获得19xx年全国首届教育科研优秀成果评比一等奖，她总结自己的经验是“恒心+抓紧业余时间，慢慢地，就卓尔不群了”。

五心，就是爱心、信心、专心、恒心、虚心。最令人感动的是这么一句话：允许学生在你面前100次犯错，但你要有101次信念，要永远相信自己。你不放弃，老天都要助你。

六法，一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的感召法”，三是“捕捉兴奋点的磁性法”，四是“抓住教育时机的功倍法”，五是“三位一体的互促法”，六是“自我教育的内驱法”。在这里，任老师以自己带班的大量成功事例向我们阐述了这六种方法，并且反复强调“爱真能创造神奇”。

任小艾老师的讲座之所以精彩，是因为既有专业化的理论基础，又有鲜活生动的实实在在的事例，令大家如痴如醉，心神驰往，恕我笔拙，无法一一转达。听了她的讲座，在由衷地对她产生敬佩之情的同时，我也深深地感到自己理论水平的低下、工作方法的简单，语言表达的苍白，但是我会记住她的这两句话：“爱真能创造神奇”，“我能做到的，你也能做到”。我自知没有什么特别的天赋，不可能做得像任老师那么出色，但扪心自问，对学生的爱心是有的，凭着这份爱，我会努力工作与学习，加强研究与反思，不断提高班主任工作水平。

我相信，爱，真能创造神奇！

2、学会反思。3、学会改变。4、学会创新。5、学会总结。6、学会读书。读书是教师提高自身修养最重要最直接的途径。任小艾老师是一个高中毕生，她之所以能取得今天的成就与她后天的自学是分不开的。她把所有的时间都泡在图书馆，学校的图书馆、朝阳区图书馆以及北京市首都图书馆。她每个月的工资都用

来订阅各种报刊杂志。在读书的同时她还喜欢积累，喜欢集报，把报纸杂志中好的文章剪下来。写读书笔记、教师日记，当记者采访她时，她将所有的读书笔记日记都翻了出来，全摞起来以后都超过了她1米65的身高。

7、学会升华。

下面将任小艾老师的教育心得与大家一起分享：

“一则二感三言四通五心六法”

一则：教育原则：用爱动其心，用严导其行。

二感：对教育工作的责任感和使命感。

三言（三言就是三句话）

1、没有不合格的学生，只有不合格的教师；

2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。

3、教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。（陶行知）

四通：1、通晓班主任工作；2、通晓学科科学；3、通晓相关学科；4、通晓教育科研。

五心：爱心、信心、专心、恒心和虚心。

六法（六个技巧）：

1、优良环境感召法。2、虚功实做导实法。3、抓住教育时机功倍法。4、捕捉兴奋点磁性法。5、三位一体互诉法。6、自我教育内驱法。

我想用几个字概括这次听讲座的感受：爱+想+做+恒=成功

一、爱。只要有无私的真爱，就有了创造伟大的可能，爱越多，可能性越大。

二、想。任老师的报告传达给我一条很重要的信息：敢于思考，善于思考，是有所作为的准备。

三、做。听报告时，觉得任老师的许多点子似曾相识，也就是说自己也想过那样去做，但最终的差异在于我只是想没有落实到实际的教育教学行为中。给我的启示是：勤于思考，敢于思考，更重要的是想好了对学生发展有益的点子要大胆去实践，在实践中进行二度思考，反思，总结，为以后的思考与实践积累经验。在做的时候，多与同事交流，集思广益，取长补短，对做好自己班的工作只会百益而无一害。

四、写。任老师还告诉我们：要做教育的有心人。摘录读书笔记，把稍纵即逝的灵感记录下来，是留给自己的一笔财富。机遇永远垂青有准备的人！今后的教学工作中，只要我们做个教育的有心人，厚积薄发，相信机遇一定也会垂青我们每一位老师。

五、恒。任老师在讲座中说的一句话让我终生难忘：伟人与凡人之间只差一个字，那就是“恒”字。只要坚持，持之以恒，就会走向成功。简单朴素的语言，却道出了成功的真谛。这种精神成就了任小艾老师事业上的辉煌。