重视防震减灾教育 确保师生生命安全

关于创建九江市市级防震减灾科普示范学校自评报告

武宁县第五小学

一、学校概况

我校处于美丽的山水武宁，人杰地灵，幕阜山绝有的秀丽与灵气，孕育着这方肥沃的土地，也孕育着在这块土地上这所璀璨耀眼、文明勃发的新星——武宁县第五小学。

武宁五小于20xx年9月开班办学，占地28000㎡，校舍建筑面积7200㎡，可容纳学生3000余人。我校现有28个教学班，学生总数1646人，学校教职工70人，专任教师68名，教师学历均在大专以上，教师合格率达100%。小学特高级教师5名，小学高级教师50名，省特级教师1名，市学科带头人2名，县教学名星1名，学科带对人5名，教学骨干20名，其中四十岁以下教师40名，占全校教师总数72.7%，是我县小学一支素质最高、最年轻、最有活力的教师队伍。

学校创办四年，各种设施完全达标化，大楼主体能抗九级烈度的地震，教室防护网、楼道防护栏等坚固可靠，四个楼道能满意紧急疏散的需要。学校避震场地开阔，学校硬件设施在全市堪称一流。

武宁五小办学四年来，始终把学生放在首位，用情、用爱、用心做教育，20xx年9月获 九江市师德师风先进集体； 20xx年12月获江西省文明安全示范学校；江西省“素质教育月”活动先进单位； 20xx年12月荣获江西省“素质教育示范校”；20xx年5月获全省感恩教育

活动先进集体；20xx年6月获全省科技创新十佳学校；20xx年7月获全省少先队工作示范学校； 20xx年10月获全国校园文化系列活动示范学校。 是我地一所规模最大、教育教学设备先进、基础设施完善，具有实验性和示范性的基础教育的窗口学校。

我校非常重视安全工作，把与学生有关的一切安全有关的内容进行反复教育，尤其是防震减灾方面，做到教育学生，带动家长，辐射社会。根据《九江市防震减灾科普示范学校认定工作办法》，我们对我校防震减灾工作进行全面总结和评价，自评满分，现将自评情况报告如下：

二、主要做法

（一）、组织领导

1、我校建立了防震减灾工作组织领导机构

组 长：黎 辉校长

副组长：黎洪敏副校长

安全专干：谢志明（兼职教师）

成 员：德育处，各班主任

2、领导小组每月研究一次创建活动，及时总结前期工作中的得失，并讨论布置下一步的工作，使创建活动做到有领导，有具体项目，有检查回顾，确保创建活动扎实有效开展。

3、订立了一系列与创建活动相关的制度与方案。学校相继建立了创建活动例会制度和创建活动奖励制度，制定了创建活动宣传方案和震防活动设计原则，让防震减灾科普示范学校的创建工作在学校中

有“章”可遵有“据”可循，并积极组织实施。

4、为保障创建工作的顺利进行，我校设有防震减灾专项投入，主要用于宣传、设施、医疗急救等方面，做到有备无患。

（二）、教学计划

1、我校将防震减灾知识作为专题教育的内容，纳入了学校的教学计划，每学期教学2课时，防震疏散演练2课时。

2、在我县地震部门的指导下，我校编制了了学校《地震应急预案》和相关工作程序，并已报地震部门备案。

3、将放震减灾知识作为专题教育的内容，列入了我校课外活动计划，建立防震减灾科普教育课外兴趣活动小组。

（三）、科普活动

我校通过搞好防震减灾知识宣传和教育，为防震减灾奠定良好思想基础：

1、利用各种现有资源加大宣传力度。在防震减灾知识宣传的时间上，我们把防震减灾知识教育列入学校教学计划，要求每班每周必须有一天的晨会时间专门用于防震减灾知识的宣传教育；每月的中队活动中必须要有一次防震减灾活动。如果遇到学校统一组织的相关宣传教育活动，各班要保证学生有充分参与的时间。在防震减灾宣传的阵地上，我们创办了防震减灾科普知识宣传橱窗、专栏、板报或画廊等，在校园显著位置宣传防震减灾基本知识，开展相关的教育活动。

学校组织领导并请专家为教师进行培训，从而让所有参与活动的教师尽可能多的掌握相关知识，以便于在学生中开展教育活动。

2、我校每年利用5.12汶川地震纪念日，11.6国际减灾日等特殊的日子举办防震减灾科普活动。

3、为了使教育达到实效，我们要求全体教师和所有学生共同参与，确保参与率达到100%。

4、成立防震减灾科普知识兴趣活动小组，组织学生开设第二课堂，通过知识竞赛、科普夏令营、到地震台和防震减灾科普教育基地参观学习等，对学生进行形式多样、内容丰富的防震减灾科普知识教育活动。

5、开展防震减灾演练活动。每年5月和11月，学校都要开展上紧急疏散演练、防震演练和防火演练，让学生在演练中学会应急避险和自救互救，提高学生的防护能力。

（四）科普场所

1、我校充分利用科技馆、报告厅、图书室、阅览室、声像室等资源，备有图书、挂图、展版、光盘等读物和资料让学生学习，接受相关教育和培训。

2、我校在围墙处设有防震减灾科普橱窗栏30多米，并定期更换内容，每年达2次以上。

3、我校各楼层均设有应急疏散通道指示标志牌，指定了避难场所，并设有应急医疗救助场所。

4、我校还与县地震部门联系，利用县级防震减灾科普教育场所定期让学生参观学习。

（五）示范效果

1、学校师生基本掌握应知应会的防震减灾科普知识、应急避震技能，普及率达到100％。学校师生对《地震应急预案》、主要应急疏散通道、地震避难场所非常了解和熟悉。

2、学校对防震减灾科普活动及时宣传报道，借助校园广播、板报等进行宣传教育，还通过学校的网站向社会宣传。

3、下发防震减灾宣传单，利用校讯通短信平台进行广泛宣传，创建示范学校活动得到学生家庭、社会的理解和支持，能带动周边农村、社区、居民家庭提高防震减灾意识，主动防震减灾，增强“二次宣传”的影响力和实际效果。

4、在校外进行系统的宣传作品展示，提高学生的兴趣和主动参与率，及时总结活动经验，对我县各小学有示范作用。

（六）创建特色

1、在创建活动中，我校结合科技创新活动，花近百万元创建了科技园，陈设了地球与天体等科教仪器，使学生直观地了解地球的构造与地震成因。

2、组织学生进行科幻画和科技制作，获得九江市第二十七届科技创新活动多项一等奖，江西省第二十七届科技创新二、三等奖若干项，并使我校成为九江市第二十七届科技创新大赛优秀组织单位和江西省科技创新十佳学校。

（七）尚存欠缺

1、我校已制订安全校本教材，虽然有防震减灾方面知识，但“防震减灾科普校本专项课程”还未形成系统，急待进行防震减灾科普校

本课程建设。

2、防震减灾科普室的科技设施还不够丰富，还需不断补充，使其能真正起到教育学生的作用，也使其能为广大市民服务。

（八）两点反思

1、“防震减灾科普教育”要和学校科普特色联系起来，我校科技创新活动已做出一定的成绩，但与防震减灾关联度不是很大，要开辟科普专区，使防震减灾成为我校科普的一个特色。

2、“防震减灾科普教育”要和生命教育、安全教育联系起来，把“防震减灾科普教育”提到生命的高度，关注生命，尊重生命，使广大师生和学生家长引起足够重视。

第二篇：六都寨镇中学创建防震减灾科普示范学校

六都寨镇中学创建防震减灾科普示范学校

申 请 报 告

我校依据上级文件要求，认真贯彻落实市、县防震减灾工作会议精神。在市、县地震局、教育局、科技局、科协的大力支持下，积极开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高师生地震灾害防御和自救互救能力。现呈上六都寨镇中学创建防震减灾科普示范学校申请报告。

目的：通过创建防震减灾科普示范学校，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，确保一方平安”。

创建目标：从20xx年3月开始，在县地震局、教育局、科技局、科协的联合指导，利用一年多的时间，创建成为市级“防震减灾科普示范学校”。

一、学校基本情况

六都寨镇中学地处隆回中部的一所农村初级中学。学校始建于19xx年，有着50多年的办学历史。半个多世纪来，学校历届领导、教师励精图治、呕心沥血，使得一个原本薄弱的农村学校傲然崛起，成为县教育的一颗璀璨明珠，不断聚焦着世人的目光。20xx年，校址由原校址迁到原隆回十二中。学校现有22个教学班，1300余名学生，80名教职工。学校先后获得“湖南省省安全文明校园”、“隆回县优质学校”、“隆回县美德学校”、“隆回县课改示范学校”等多项荣誉称号。

二、申请理由

我校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，确保一方平安”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。

三、科普设施

校园建筑设施达到国家标准抗震设防度，安全疏散标志齐全；校园运动场占地约7500平方米，可以作为应急避险场所。学校开展科普活动设施设备齐全，配备有专门的科技活动室，校医室，定期组织学生开展专题的科普教育活动；校园内设立了宣传橱窗和专栏，定期更新更换科普教育内容；每周星期二、四是我校校园之声广播时间，其中有固定栏目播出防震减灾的科普教育内容。

四、科普能力

一）加强组织领导，提高创建工作认识

明确分工，密切配合 为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自

抓，分管领导具体抓的格局。

加强师资队伍建设 各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。同时，注重教师队伍业务素质的提高，严格落实我校两导一点、名师研究、展示课、示范班会等活动，定期培训考核交流，发现问题及时改进，促进教师专业水平的发展，推进防震减灾科普教育活动深入展开。

加强学科渗透 学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，将科普教育与物理、化学、地理等学科课堂教学有机整合，依托课堂教学这个主阵地、主渠道，对学生开展有针对性和实效性的教育；学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。

由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

二）开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识

我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

开展防震减灾知识科普教育 学校推荐刘向东、罗凤娟、庞晓丽三位老师为兼职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，每班双周一节安全教育课，每学期防震科普教育4课时；有条不紊的开展地震知识教学实践活动。

成立“防震减灾”科普兴趣小组 为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校分年级组建了多个课外兴趣活动小组，指定老师辅导，定期开展活动，每学期开展活动不少于4次，每学期举行知识竞赛一次，进行隆重表彰奖励，邀请专家来校举办专题讲座。特别是结合每年的《防震减灾法》实施日、省科普宣传周、国际减灾日和“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”汶川地震纪念日的等教育时机，重点举办教育活动；定期开展丰富多彩的地震科普活动。

设立防震减灾知识科普场所 为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平时还

经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲2次。设有防震减灾知识科普宣传栏20平方米，还结合黑板报4期、校刊2期等阵地，及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。

防震科普知识宣传讲座 我校特别举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，让学生生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。

开展紧急避震、疏散演练 根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“六都寨镇中学地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，每学期大型的应急演练有2次，师生参与率100%，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。

组织学生观看系列防震减灾录像 学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

三）编制预案，建立护校队伍

为了搞好防震减灾工作，根据我校所在的地形及板块的分布状况，编制学校的地震应急预案，定期不定期由政教处、总务处负责对

疏期出入口进行隐患排查，成立了有20多人参加的防震志愿者队伍。同时，每年组织两次地震应急演练，提高师生防震减灾意识。

四）凸现内引外联，推进工作长效发展

我校还充分利用校园广播等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了防震减灾宣传实践活动，以《致家长一封信》的形式，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，以带动周边居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。

五）实施保障

目标明确、责任分工，加大资金投入，搞好专题宣传，配备相应设施，定期学习、交流、检查，发现问题、及时解决。

开展防震减灾教育，提高师生地震灾害防御和自救互救能力，最大限度地减轻地震灾害人员及物质损失、保障社会和谐、促进学校的教育教学工作顺利开展，具有重大的、积极的、深远的意义和影响。回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！