关于申请贫困生助学金的报告
尊敬的襄阳职业技术学院领导：
我叫葛峥，就读于护理专业。我来自咸宁市通城县一偏远农村，家中现有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟五口人，由于奶奶身体不好，弟弟年幼，妈妈不能外出打工，一切开支只能靠爸爸一人微薄的工资承担（爸爸是一所农村中学的普通教师），生活虽乐，但更多的是清贫。
20xx年高考，由于正值感冒，高考成绩并不理想，考虑到家中困境，我本打算外出打工，但在父母的坚持下，我就读于本校的成教护理专业，一年来，父母多次教导我，成人教育虽然国家承认学历，但毕竟低人一等，要求我完成专业学习的同时复习高中内容。20xx年我再次参加高考，终于被本校护理专业正式录取。
但是，家里被我这一折腾，也出现了一定的经济危机，奶奶多病，弟弟正在上学，妈妈不能外出打工，全家的担子都压在了父亲身上。为了我今年的学费，全家是东拼西凑才解决，为此父亲的头上的白发又见多了不少。我知道父亲是不想我有所顾虑，安心读书，可作为子女我真的于心不忍，不想父母为了我债台高筑。因此我需要和希望得到学校经济上的帮助，特申请贫困生助学金。望学校领导审批通过为谢！
申请人：葛峥
2013.9.1
第二篇：申请高中助学金自查报告
乌市实验学校申请高中助学金自报告
本学期乌市实验学校根据市教育局、开发区先关文件的要求，严格按照文件的精神及申请助学金的操作流程，较好的完成了助学金的申领工作，现将工作小结如下：
学校高度重视助学金的发放工作，根据市教育局的文件精神，专门出台了市实验学校贫困生资助的文件，成立了实验学校申请助学进领导小组，确保国家的惠民政策能够真整的落到实处。
一、发放助学金申请表
德育处召开年级组长、班主任会会议，宣传国家及市上出台的相关政策，组织教师学习文件精神，教师在班级组织学生学习文件中申请条件相关章节，本着学生自愿申报的原则，确定班级的资助对象范围。
二、班主任成立班主任为代表学生评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致，所有材料加盖审核专用章，及受助学生的学籍。
三、召开校长办公会，组织由学校、年级组长、班主任及学生代表组成领导小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。
四、评审结果报送开发区教育局，开发区教育局审批后，在学校在高中楼进行为期七天的公示，学校财务室根据学生的
身份证或户口本为学生办理了储蓄卡，并在6月10前足额发放了全部助学金，班主任和学生都在助学金领取表上签了字，学校财务室按照财务管理要求规范做账，装款专用，并对国家助学金实行分账核算。
五、建立完整的档案，将每个受助的学生按年级建档，并将公示表、签字表建档。