主持稿

时间:2024.3.27

团结、信任、合作——主题班会主持稿

主持人:曲晓鹏、石睿容

一、宣布班会开始:

1、师:亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们一起体会“团结的力量”是多么的重要。

下面就请曲晓鹏、石睿容两名同学来主持这节班会课。

2、主持人:

曲:大家好,我是曲晓鹏。

石:大家好,我是石睿容。

曲:俗话说:“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能就其深。”高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成,个人组成集体,集体有力量,可是这要依赖每一个人的力量汇集而成;集体有智慧,可是这智慧要依赖每一个人的聪明才智。集体是温暖的大家庭,这温暖也同样来源于每个成员献出的爱心.

石:每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。

曲:同学们,你们知道吗?在桂园小学我们有一个共同的家。那就是四年级(2)班。

石:没错,我们班55个同学,55个兄弟姐妹,就是一个温暖的大家庭,一个团结的班集体。

曲:班集体,像一颗大树,为我遮风挡雨。

石:班集体,驱散了我心中的孤独和悲伤。

曲:班集体,给人以无穷的温暖和力量,

石:班集体,使我们互相关心,不断勉励!

曲:让我们携手并进,共同建立一个团结的班集体。

石:现在我宣布:

合:四年级(2)班《团结、信任、合作》主题班会现在开始;

(一)走近团结——《徒弟的困惑》

曲:什么是团结呢?请你们来听听这个故事。

故事开场:曾经,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也,非也!将它投入大海之中。” 多聪明的办法啊!你们想到了吗?一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

(二)体验团结

石:同学们还知道在生活中哪些事情需要依靠团结才能取得胜利吗? 曲:请各个小组合作,在3分钟内写出的例子最多的为获胜小组。 石:计时开始。

曲:时间到,请同学们将写的例子交到我们的小评委手中。

石:请小评委统计哪个小组举的例子最多。(5个评委:郑泳君、黄

凯轩、李灵婕、聂云帆、洪益桑)

曲:我宣布获胜小组为第x小组,请小组代表上来说说你举的例子。 石:小结:XXX讲得很好。无论在哪里,都要讲团结。刚才在我们的小游戏中,同学们就充分发挥了团结合作的力量。

曲:一根筷子轻轻一折就会被折断,十根筷子牢牢抱成团。接下来让我们欣赏一个童话小品《最后的答案》。

曲:让我们用最热烈的掌声欢迎小演员们登场。

同学表演??

曲:到底是谁更重要呢?别急着说答案,先请同学们一起来参加一个小游戏:“分工不分家”。游戏的规则是:每个大组至少6人,分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条,抽到“左手”的表示只能使用左手,抽到“右手”的表示只能使用右手,抽到“左脚”的表示只能使用左脚,抽到“右脚”的表示只能使用右脚,抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

石:具体分工如下:“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气,气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来,然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住,最后“屁股”把气球压爆,看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。先请6个同学来为我们示范一下。

曲:小结:请获胜小组的代表说说在游戏中收获了什么,有何感想?(团结和合作最重要)

(三)、感悟团结

1.好人好事

曲:这学期一转眼已经过去三个多月了,在我们全班32个男同学和23个女同学的共同努力下,我们四(2)班取得了年级广播操武术操比赛第一名、校运会年级团体第二名和入场式第二名,这是与全体同学的团结分不开的。

石:让我们一起来说说在我们班里,在你身边那些为班集体的团结默默作奉献的同学。哪个同学想来说说?

曲小结:大家说的都很好,希望在以后的日子里我们所有都能够像这些同学学习,为了我们温暖的班集体贡献自己的力量。

2.我要为班级团结出力

曲:但是平时,在我们班级里,也出现了少部分同学犯了一些小小的错误影响了班集体的形象,损害了班集体的利益。我们一起来看看这里有没有你?

石:曾经有出现过以上行为的同学,你们有没有勇气承认自己的错误?

曲:你们真是堂堂的小男子汉!那你们有没有勇气举起手来承认自己的错误?

石:这些同学,你们真勇敢!那你们想不想跟这些小错误说88,以后为班级团结出一份力?

曲:想的话,请这些同学勇敢地在黑板上签上你的名字,用行动和决心告诉老师同学们,你能够为班级团结出一份力。

石:集体是大众力量的凝聚,集体是聪明才智的结晶,集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体,团结合作才能发挥自己的作用。 我们班才有凝聚力,否则班级就是一盘散沙,风一吹就散了。所以,从你做起,从我做起,伸出你充满爱心的双手,关心帮助班中需要帮助的同学,并为集体的荣耀争一口气。

(四)、总结:

1.主持人

曲:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。 大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

石:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

曲:现在我想请我们所有的同学起立,让我们一起合唱我们的班歌《同一首歌》,用歌声表达我们的团结。(合唱队领唱,播放视频《四(2)班成长录》)

曲:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

2、师:同学们给老师上了一节精彩的课,在你们身上,我看到了你们的团结合作和彼此之间的信任。集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。。正是因为“团结”才把我们55个同学紧紧地凝聚在一起??


第二篇:主持稿1


主持人:

朗诵:

1您没有雄健的体魄,却给我们撑起了一片无雨的天空,您没有建筑师的双手,却给我们奠

定了最坚实的基石,您没有艺术家的眼光,却给我们建起了一座座雄伟的大厦。

2衔接语:

今天我们郑重举行主题班会庆祝我校首届班主任节! 让我们怀着一颗感恩之心走进我们的班主任!

三、幻灯:

“走近我们的班主任”

1同学们,您们知道“班主任”一词的含义吗?

学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、

领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的

协调者。

2下面我们了解一下班主任的工作:播放

ppt

“班主任一日常规”

3看完班主任的工作,

大家有什么感受?是否觉得繁琐和辛苦?但我们的老师却日复一日,

年复一年地这样的工作着。

老师像红烛!

像春雨!

像园丁!

我们大家一起朗诵

《老师,礼赞》

“老师像什么???”

同学们齐诵后主持人深情朗诵:

多少个季节轮回,

多少个春夏秋冬。

您是红烛燃烧着亮丽生命,

您用真情传播着智慧火种。

就像那春蚕献出一生的忠诚,

就像那冬梅吟唱着早春的歌声。

4同学们你们心目中的老师是什么样的呢?在我看来:

老师像园丁;老师像蜡烛;他更像

一支粉笔。缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。他总是默默地在黑板上耕耘着,

为我们播下了知识的种子。

叶圣陶先生早就说过:

“教师就是捧着一颗心来,不带一根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

——播放PPT

四、知识小竞赛——你对教师知多少?(

PPT

(主持人提问,同学举手回答)

五、主持人深情朗诵

一块黑板,三尺讲台,

是您挥洒人生的天地,

我们在您的天地里茁壮的成长,

一支支粉笔,在您的手里,

变幻成了黑板上的字,

又变成了我们的头脑里的知识,

一根根教鞭,在您的面前,不断的飘舞,

把那些做人的道理飘进了我们的心里。

可播放歌曲

1好大一棵树

2.长大后我成了你

3.感恩的心

4.感谢有你老师

5.好好学习天天向上

6.教师圆舞曲

7.老师的生日

8.老师你好吗

9.青春无悔

10.是你

11.光阴的故事

12.真的爱你

13.教师礼赞

14.校园春秋

,《园丁之歌》,《老师说》,《老师的话》,《每当我走过老师的窗前》,期三的第二堂课》,,《感谢有你》,《园丁与森林》

1、歌曲:老师的话 歌手:蔡蓝钦

2、歌曲:感谢有你 老师 歌手:澎恰恰

3、歌曲:每当我走过老师的窗前

4、歌曲:星期三的第二堂课 歌手:雪村

5、歌曲:长大后我就成了你

6、歌曲:我爱米兰

7、歌曲:园丁之歌 歌手:龚焱

8、歌曲:好好学习 天天向上 歌手:鬼鬼

9、歌曲:i want to be 歌手:陈晓东

10、歌曲:十七岁不哭

11、歌曲:师魂颂 歌手:龚焱 《星

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