我的述职报告

时间:2024.3.10

在实践中历练自己,在学习中提升自我 ——2011至2012学年度中层干部述职述廉述法报告

如皋市搬经中学政教处副主任 洪海军

?时光如水,岁月如歌?,忙忙碌碌中一学年又将过去了,回顾紧张而忙碌的各项工作,感慨良多,收获亦多。良心如枕,伴随着夜的来临,当真正回顾自己一年来的成长历程,虽觉已尽心尽力,尚有一些成果可以慰籍,却始终觉得仍有不足之处,现述职如下,以期得到批评指正:

一、明确职责,准确定位

作为一名新任的政教处副主任,要做好本职工作,首要是定好自己的角色位置。德育管理是学校和老师之间的桥梁和纽带。它服从于学校,服务于师生,在职务上是配角,在工作上是主角,实践时应在第一线,冲锋中应在最前面。要做好本职工作,还要明确自己的职责,我始终牢记:自己既是指挥员,更是战斗员,既不能妄自尊大,高高在上,凌驾于师生之上,又不能妄自菲薄,看轻自己,失去自信。待人处事光明磊落,热情真诚堂堂正正,是我做人的准则。

二、求真务实,踏实工作

学校注重用文化陶冶人,用文化发展人,用文化幸福人,致力于营建以?赏识?教育为主题的学校文化体系。我本着?从大处着眼、小处着手、贴近学生、抓在实处?的理念,在校长室党总支的领导下,在政教处陈泳主任的引领下,在政教处、团委全体同仁的协作下,我在自己的岗位上践行着自己的理念,播撒着自己的汗水:重新组建?心泉文学社?引导学生在《心泉报》的天地里,尽情书写心灵的启悟,让心灵的甘泉滋润那些干涸的土壤;宿舍文化、班级文化建设让?清新素雅,人文温馨?的学生公寓成为温馨的家园,让?各有特色,各展风采?的班级学习场所成为引领良好班风、学风,强化班级凝聚力的永恒磁场;升国旗比赛荣获全市一等奖再次证明了?以学生为主体,让老师为主导,在赏识中引导,在自主中提升?的德育理念是切实可行、千真万确的;学生自主思考,自主讨论,自己执笔书写下?雅行在教室? ?雅行在餐厅? ?雅行在阅读? ?雅行在集会?等,班会、晨会课堂的改革,使得?雅行文化?逐渐深入人心,?雅行校园?初具规模;?惊墨?书法社、?雉水情怀?、?我爱我校写生协会?、?英语角?等学生社团相继诞生,为学生探索真知、创新实践建立了基地,为学生张扬个性、展现自我的搭建了舞台;积极配合学校成功举办?如皋市中小学阳光体育运动会?,承办南通市?体艺2+1?暨德育现场会活动,创建南通市?三星+?心理辅导中心、江苏省平安校园,这些都让我从中得到历练,有了提升,收益匪浅,同时也

展示了搬中人想为、能为、想干、能干的气度。

?德育活动应该是一幅美丽的画,一首动听的歌?,如果说学校的大型系列活动是交响乐大合唱的话,那么每个月的小型主题活动就是一个个的小乐曲,比如:尊师重教倡议活动,法制宣传签名活动,网上读书征文活动,奉献爱心捐赠活动,成人仪式宣誓活动,励志报告演讲活动,经典作品朗诵比赛,?法伴我行?演讲比赛,平安校园知识竞赛,清明参观英雄烈士纪念馆,端午感受传统习俗怀屈原,等等。这些活动都把整个学校的主题教育烘托得格外灿烂耀眼! 总之,我校的主题教育已呈现出:?周周有活动、月月有重点?的立体化、持续化、交叉化的良性态势。

三、教书为本,不断提升

吴校长多次教导我们,做一个好的中层人员首先要做一名好的老师,上好自己的课,教好自己的书,这一点,我时刻铭记在心。无论工作多忙,我都坚持认真备课,认真研究学生,对学生、对家长、对学校高度负责。20xx年我任教双班语文,同时担任语文备课组长,在高三语文组所有同仁的通力合作下,在语文组各位前辈的教导提醒下,高三语文学科发展态势良好,良性循环,为高考做出了本学科应有的贡献,我所带的高三(1)班共60人,高考57人本二上线,其中王榕荣同学384分列全省2702名,潘龙同学以381分列全省3491名,我所任教的两个班的语文也分别列全校第一和第三名。本年度我还积极参与了招标课题?‘活动单导学’教学模式下德育(班集体建设)创新的研究?的成功申报,协助完成了江苏省教育科学规划课题《农村中学生心理障碍矫治的研究》的顺利结题;个人被评为如皋市第五届教坛新秀。

四、廉洁自律,法伴我行

工作的同时,我时刻关注国际形势,关注国家时事,坚决拥护党中央对若干事件作出的决定,思想上跟学校党支部、校长室保持高度一致;严格遵守各项规章制度,坚决执行?五严?规定;率先垂范,廉洁奉公,恪尽职守,淡泊明志,严于律己。

五、静心反思,查找不足

学期即将结束,我也在忙碌之余静下心来,对照自己,对比别人;回顾过去,思考今后:上学期新参与政教处工作,许多工作边学边做,边做边思考,造成工作开拓意识不够,看问题角度不是很高,视野不够开阔。我将进一步加强业务学习,争取把工作做得更加细致、有效。在今后的工作中,想用一句话来自勉:做人有德,做事尽责;眼界高远,心怀坦荡。


第二篇:在培训中心的工作报告


在培训中心的工作报告

在格林森培训中心的这一个多月以来,算是我对社会一次浅浅的接触,不说获益良多或是受益匪浅,但也的确留给我一些经验和思考。

对于格林森,我认为格林森的每一位都为格林森付出了很多很多的努力和心血,这一点是毋庸置疑的。我很敬佩格林森的各位入股人,同样是大学生,但是你们却能有这样的远见,魄力和决心。我可以想象格林森起步时,你们要花费多少的时间,要想尽多少的方法,做多少的宣传,每天接待多少前来咨询的家长。开办一个培训中心就已不易,所以能认认真真地坚持做下来就更加辛苦。格林森作为一个由大学生组织起来的培训中心,做到现在的规模不得不让人称赞。但或许是格林森管理层上经验不足,使得格林森略显稚气。

在格林森的这一个多月,我觉得这是一个相互学习的过程,而对于格林森有所了解后,我想说说自己的一些看法和小建议。首先,在格林森给人的整体感觉上。每次我经过三楼的华师培训中心,看到的就是他们的办公室和咨询处,他们给人的感觉就是很整洁很规范,给人的印象就很好。而格林森在这方面稍显欠缺,办公室虽然也是所需办公用品都具备了,但是却有些许的凌乱。有些细节其实可以影响人的判断,可以反映出一个团队的工作态度。所以当两者在价位上不相上下时,格林森或许就没有太大优势了。其次,因为我个人是在张湾的培训点,所以对这边有些了解。张湾的学生平时就很爱玩,而张湾的培训点旁边就是网吧。其实张湾这边的学生早上很早就到培训点了,但是下午由于天气比较热,有些学生住得远,下午都不愿意来,所以格林森下次还会在张湾设培训点的话,可以考虑下把自习放到上午,上学的时间可以提前,比如7:30到12:15。最后,可能就是格林森反映人数最多的问题了,也就是待遇问题。其实在工资方面我觉得20块钱/节能够接受。但是格林森在不经意间,比如周一游武大,日食放假和这次的装修这类而缩减了老师的课时,拿张湾这边举例,初一和初二的课时就没有上到。还有老师们为格林森做宣传的问题,我觉得不算工资的话也该发补贴的,老师们做宣传比花钱雇的人要负责。

这些只是我自己的看法啦,或许我的想法比较简单,或许格林森有自己的理由和处事方式而我没有理解到。但是还是很高兴格林森给了我这次经历,让我体会了作为一名老师的责任和不易,最后希望格林森能让每一个人有所收益,老师们收获的是经验,学生们获得了由汗水中折射的闪光!呵呵呵!

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