灵川县定江镇莲花小学义务教育均衡发展自查报告
定江镇莲花小学坚持以科学发展观为指导,以实现教育公平为取向,以推进素质教育为主题,以促进县域义务教育均衡发展为核心,努力实现师资配备均衡、基础设施标准、教育质量优良,办好人民满意的学校,关心每一个学生的健康成长。经自查,现将学校情况报告如下:
一、基本情况:
我校创建于19xx年,位于桂林市西面15公里处,与桂林市旅游名胜芦笛岩毗邻。我校现有6个教学班,学生189人;教职工人数12人;学校占地面积8189平方米;教学及教学辅助用房建筑面积1674平方米。
二、自查情况:
随着政府加大对学校的投入,办学条件得到了很大的改善,为了进一步巩固“两基”成果,我们把迎接“广西教育厅对灵川县义务教育均衡发展评估”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长蒋林为首的领导小组(副组长:韦家祥、黎朝杰;组员:其余的学校教师),分工合作,责任到人;定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议,稳步推进了学校创建工作的开展。自查中,我们依据相关评估指标,坚持边督查边整改,及时纠正工作中存在的问题,查漏补缺,及时整改,加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况
(一)教学管理
几年来,我们既注重硬件设施建设,又不忘抓教学常规管理和教学改革,使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求,认真落实课程计划,开齐开足课程,抓教学常规管理,抓教学六认真落实,坚持课改创新,开展教育科研,加强薄弱学科的课程建设。
我们加强了教学基层教研组管理,形成了教研组例会制度,指导教师开展教学活动,充分发挥了教研组的管理功能,提倡资源共享,拓展了他们自主活动的空间,更提高了教师的教学水平和能力,获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评,我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。
学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》,保证体育课和体育锻炼的时间,建立学生体质健康监测制度,学校每年定期对学生体检,并对学生进行健康分析和心理疏导,控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案,几年来全校无重大安全
事故的发生。
(二)教育经费
我校在上级部门的支持下,对小学进行教学设备设施进行了改造。学校积极争取各方援助,筹措到了13台电脑。极大的改善了办学条件
(三)办学条件
1、教学设施:
教学及教学辅助用房建筑面积共计1674平方米,生均8.86平方米;配有辅助教学的实验室、图书阅览室、电教室、仪器室、体育室、少先队活动室等功能室;内外操场,篮球场和排球场等运动场地,运动场地面积为5041平方米,生均26.67平方米。
2、实验设备配备:学校科学仪器装备为136种,905件,生均
4.79件;数学仪器装备为57种,441件,生均2.33件。
3、图书室的藏书:全校共有学生图书1420册,生均达到7.5册。
4、体、卫、音、美教学设备器材:学校体育器材配备43种,579件,生均3.06件;卫生器材配备1种,1件,生均0.005件;音乐器材配备21种,98件,生均0.52件;美术器材配备22种,79件,生均0.42件。
5、电教设备配备:学校行政办公室都配有电脑和打印机;电教室是新配备的8台学生电脑和一台远程教育用的教师电脑。
6、其他方面:学校为了校园安全配备了校园保安,为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有6间,每间教室采光条件良好,装配了4盏日光灯, 2块大黑板。所有班都配置能正常使用的课桌椅。
(四)教师队伍
1、我校专任教师12人,其中女教师6人,专任教师专科以上学历8人,占66.7%,其中本科学历7人,占58.3%,目前还有部分教师正在进修本科学习;校长参加了岗位培训,取得了岗位证书,岗位培训合格率100%。在教师配备上,语、数、英学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
2、教师继续教育方面,教师积极参加各类业务培训和继续教育培训,继续教育合格率100%,学校十分重视师德师风建设,每年师德考核合格率100%
3、加强师德建设。每年教师节评选了学校优秀教师报送给上级部门,让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
(五)普及程度
近三年我学校学生的入学率为100%,毕业学生升学率100%,辍学率为0。
(六)素质教育
近几年来,我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作,一手抓教学质量,更重视学生的素质教育。我校一直坚持组建有篮球队、田径队,培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间,让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展读书有感,书法比赛等活动,丰富了孩子们的课余生活,培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长,为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%,参与国家学生体质健康测评合格率为100%。
(七)义务教育关爱
学校制定了《留守生管理制度》、《留守生帮扶制度》、《留守生家访制度》,为每个留守生建立档案,每位教师确定一名帮扶对象,为留守生提供学习上的辅导、生活上的照顾。关爱残疾儿童,为他们在学校搭建绿色帮助,不歧视。我校有进城务工子女,为此,学校也给予了充分的关注,利用实地家访、电话家访、预约家访等形式,与家长沟通。
四、存在的问题
1、缺100米直行跑道;
2、图书严重不够;
3、校园墙体陈旧;
4、缺一些上级文件;
5、电教室的线路改造,电脑无法启动,电压不稳;
6、各功能室的设备不够;
7、校园文化建设。
五、解决方案及建议
1、已打报告到教育局均衡办申请修建100米直行跑道;
2、需要上级拨付一些仪器设备和图书;学校发动全校师生捐一些图书;
3、到一些大的学校去找一些上级文件;
4、学校做好校园文化建设的方案;
5、打报告给教育局请求拨一些资金,并报批改造电教室线路和校园墙体粉刷。
六、下一步工作打算
1、发动师生捐书;
2、去找文件,完善档案;
3、进行校园文化建设。
对照均衡发展评估指标,经过认真自查,学校逐步改善办学条件,改变思想观念,认真落实科学发展观,为办人民满意的教育恪尽职守。定江镇莲花小学将以均衡督导检查为契机,加强整改,不断提升办学质量,向义务教育现代化学校迈进。
第二篇:莲花学校义务教育均衡发展自查报告
莲花学校义务教育均衡发展自查报告
为全面落实《义务教育法》和《湖北省义务教育学校办学标准》,扎实推进
我校义务教育均衡发展,根据湖北省县域义务教育学校办学基本条件评估指标,
结合我校实际,认真对照标准展开自查,现将我校自查情况汇报如下:
一、政府高度重视,教育经费逐年上升
(1)区镇各级政府按相关政策,及时足额拨付到位,无挤占、截留问题、 无乱收费现象,并逐年上升。教师工资按时足额发放,并购买了医疗保险,住房
公积金。
(2)普及程度
小学适龄儿童168人,入学168人,入学率、巩固率100%;初中适龄少年
384人,在读375人,入学率100%,巩固率97.7%。此项达标。
(3)师资水平
校长持证竞争上岗,并参加省市两级培训,此项达标。教师34人,本科8
人,专科26人,学历合格率100%,此项达标。
二、办学条件
(1)校园校舍
学校占地面积21901平方米,生均38平方米 达标
绿化面积7971平方米,占校园面积36.4% 达标
体育场地6000平方米,生均10.43平方米 达标
校舍建筑面积6700平方米,生均11.65平方米 达标
200米的环形塑胶跑道、100米直跑道、篮球场、排球场等 达标
教学及辅助用房面积3750平方米,生均6.52平方米 达标
办公用房、生活用房均符合省级标准。
(2)设施设备
仪器设备值1707450元,生均2969元
14个班开通了班班通,计算机100台,每百名学生拥有17.39台。
图书室藏书22000册,生均38.26册 , 已达标
阅览室,装备齐全, 已达标
音乐室、美术室、理化生实验室、理化生仪器室、体育器材室、微机室、小学科学实验室、心理咨询室、多媒体室、心理咨询室、总务仓库室、档案室等一应俱全,装修到位,设备到位,校园监控系统一套,均符合标准。
三、办学行为
小学197人,6个班,每班人数均在45人以下;初中378人,8个班,每班人数均在50人以下,此项达标。没有办重点班,无节假日补课现象,无滥订资料、滥发教辅等现象,学生课业负担控制在合理范围内。
四、健全关爱机制,保障学生受教育的权利
我校切实做到(1)农村留守儿童接受义务教育的权利,建立了留守儿童档案。(2)建立“学困生”帮扶机制、心理咨询室,为他们排忧解难。(3)保障适龄儿童和残疾儿童平等接受义务教育的权利。
综上所述,在市、区教育局、中心学校的领导下,我校均衡发展工作得到了长足的发展。办学条件是一个质的飞跃,办学规模不断壮大,优质教育资源持续扩展,办学质量日益提升,深得社会各界的一致认可。
五、存在的问题
(1)硬件的使用、维修需进一步完善,后续管理费用缺口较大;
(2)专职教师相对欠缺,特别是实验员和艺术教师。
莲花学校
20xx年9月