李家河镇中心小学
“双高双普”工作自查报告
一、学校概况
（一）教育管理
近几年来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，
近年在上级部门的领导下，学校把“双高双普”列入学校发展目标，根据相关文件精神制定了详实可行的“双高双普”实施方案，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任为成员的领导机构，分工明确，把工作任务落实到人，使我校“双高双普”工作有序开展。
我校领导能站在战略的高度认识到：实现“双高双普”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必须选择，是实施科研兴校、建设高标准高质量学校的基础工程。为使全体教师对“双高双普”工作有较高认识，学校组织全体教师学习“高水平高质量普及九年义务教育的相关指标”，使教师们对“双高双普”的重要性、紧迫性有明确的认识。我校根据省市颁布的各项办学标准和《陕西省“双高双普”县（区）评估验收项目及指标要求（试行）》文件精神，加强了学生的学籍管理，对学年初和学期末转入转出的学生进行严格的登记造册；为一年级新入学的学生进行详细的注册登记，建立方便可行的学籍档案；对六年级毕业生进行登记造册、学籍进档。
（二）教育经费：
1、近年来，财政对教育的拨款逐年呈增长趋势，这些经费全部
用于学校部室建设、教师培训及办公经费等支出。
2、规范办学行为
学校严格执行国家各项收费政策，实行责任追究制度。开学初，学校组织大家学习相关政策法规，使各位教师明确意识、落实责任，总务处将各项收费进行公示，使学校处于家长、社会共同监督之下。确保适龄儿童100%入学，确保无乱收费现象。
（三）办学条件：
１、学校占地、绿地、建筑面积、运动场地等情况
２、部室情况
学校有普通教室10个，教师办公室2个；设有“一部十五室”：少队部（1个）、实验室（1个）、仪器室（1个）、音乐舞蹈教室（1个）、书法美术教室（1个）、微机教室（1个）、图书室（1个）、阅览室（1个）、体育器材室（1个）、卫生室（1个）、远程教育教室（1个）、微机室（1个）、多媒体教室（1个）、科技活动室（1个），心理咨询室（1个）。
（四）教师队伍：
加强教师队伍建设，提高教师素质。学校鼓励教师参加学历提高培训和业务自修，教师们积极利用工作之余，参加自考、电大、成考等学习培训，全体教师坚持参加上级教育部门组织的继续教育培训，除此之外，学校还从以下几个方面对教师进行强化培训。
① 讲师德，把师德教育与政风、行风建设紧密结合起来。一是认真学习十八大会议精神；二是对教师进行师德再教育，进一步学习
《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》等，三是进行师德标兵、优秀班主任的评比，周量化、月小结。并实行师德一票否决 ，进一步锤炼教师具体的师德形象。
② 练师能，除按时参加上级举办的各类培训和教师业余参加学历进修外，学校努力抓好校本研修，全体教师每学期完成“四个一”即读书心得、业务笔记、教学总结、教学设计各一份。
（五）普及程度：
学区内6—12岁的儿童全部入学，普及率100%。学校把控制辍学工作作为实施全面育人目标的重要措施，并将控辍保学纳入教师绩效工资考核之中，确保不让一个孩子辍学。
学校实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学，学校积极配合上级政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学问题，组织师生开展帮扶活动，学生辍学率为0%。
学校按照上级统一要求，规范学籍管理，建立健全学生电子学籍档案，随时记载学生的转入转出情况，加强学生的流动检测和管理。
（六）素质教育：
1、我校十分重视德育工作，始终把德育工作作为一个系统工程来抓，把面向全体学生、全面提高学生素质作为德育工作的重点，建立了一支包括校长、大队辅导员及班主任在内的学校德育工作骨干队伍。构建了层次分明的学校德育网络，形成了德育工作人人抓的局面。根据学科特点，充分发挥课堂主渠道作用，每位任课教师开学初制定各学科德育渗透计划，寓德育于各学科教学之中。在推行素质教育中，
尤其重视了提高学生的思想道德素质，通过形式多样的德育活动，进行爱国主义教育、集体主义教育和行为规范教育，使学生学会学习、学会生存、学会做事、学会创造、学会做人，做一个思想品德好、知识技能高、身心发展强的人。
①、把弘扬和培育民族精神纳入德育教育全过程。以重大节日、纪念日为契机，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②、进一步加强学生的思想道德建设。广泛开展多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做一个好公民，在学校做一个好学生，在家做一个好孩子。
③、培养学生的创新精神和实践能力。以文明礼仪教育和日常行为规范教育的结合为重点，从小事做起，从身边的事做起切实提高学生的公德意识，少队部每学期都要组织各种综合实践活动，达到校内教育和校外教育相结合，培养学生的创新精神和实践能力。
④、以感恩教育为抓手，实现学校德育工作特色。学校开展一系列的感恩教育活动：感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩邻居、感恩环卫工人??教育学生，从感恩身边的人做起，逐渐扩大到感恩社会，这样，才能做到爱自己、爱别人、爱祖国。
⑤、优化育人环境，学校十分重视健全健康的校园文化。首先营造静态校园文化氛围，让每块墙壁说话。其次，结合形势教育，开展主题教育活动，营造动态的校园文化氛围。再次，充分利用好班级特
色阵地，创设班级文化氛围，使让无声的教育渗透在每个孩子的心田。
⑥、充分利用社会教育资源，学校、家庭、社会三结合教育的工作网络。通过家长座谈会等方式让家长参与学校的整体工作，对学校办学情况提出合理化建议。
2、学校认真落实《学校体育工作条例》，《学校卫生工作条例》， 贯彻“健康第一”的思想，重视美育熏陶，为学生的全面发展创造条件。
①、学校的体育工作，既注重常规教学和体育训练，又注重发展学生的特长。学校每年定期召开春季运动会和秋季“三跳”运动会各一次。学生体质健康合格率达标，视力不良率得到有效控制。
②、积极开展健康教育，同时把安全教育融入到健康教育之中，增强学生自我保护意识。坚持晨检制度，定期出卫生宣传板报，培养学生卫生习惯。加强常见病、流行病防治工作，以常见病防治为重点，把健康教育贯穿始终。每年组织学生一次体检，做到卫生工作档案齐全。现在学生身体健康状况良好。
3、学校按照《基础教育课程改革纲要》要求，严格执行课程计划，认真贯彻落实上级文件精神，开齐课程、开足课时，不随意增减课时，认真安排好课表。
教导处能严格按照《教学管理细则》实施教学管理。严格执行新课程标准，开足课程与课时，坚持日巡查制度，坚持三查（查计划、教案、作业），坚持推门听课，全体教师能按照要求听课，并记有听课记录，校领导能坚持听课并及时与授课教师交流，指出教学中存在问题，纠正偏差。每学期集中检查教师教案5次，学生作业5次，抽
查听课记录，期末进行教案展评。
4、我校以校本教研为支撑，以“促进教师专业成长”为主题，坚持“理论与实践相结合”的培训原则，以“转变观念，更新理念” 为突破口，以“实践反思、同伴互助、专业引领”为主要手段，扎实地开展了 “同伴互助，优势互补”、 “实践反思、同伴互助、专业引领”等校本教研工作：制定校本教研制度，校本教研活动计划，组织各教研组开展形式多样、扎实有效的校本教研活动，如：示范观摩课、校内评优课。同时以研究课题为主，通过研究，全面提高自身的教学素质。开学初每一位教师围绕“强化课堂改革，优化课堂教学”，确立自己的教改教研专题，努力做到撰写教学反思、教学案例、教学论文，制作课件等。这些活动的开展不但激发了广大教师参与教研的积极性，同时也提高了教师的教学水平，促进了专业发展。
5、我校始终把全面提高学生素质作为学校教育工作的重点。学校设有舞蹈小组、乒乓球小组、书法绘画小组等十三个兴趣小组。让学生充分展示自己的艺术才能，彰显个人的艺术魅力。学校不但积极组织学生参加各类大赛，还为学生搭建各种平台：上学期至今学校与大队部先后开展了一系列活动：《弟子规》诵读比赛，“唱响童年放飞梦想”庆六一活动，庆元旦书画展，科普知识竞赛、作文竞赛、三跳运动会，科技创新教育活动，法制安全教育、创卫进社区等活动。一系列丰富多彩活动的开展，不仅使学校展现勃勃生机，也培养和提高了全体学生的综合素质。同时学生在上级部门组织的各种活动取得了较好的成绩。
（七）学校安全：
１、全体教师能牢固树立安全第一，预防为主的方针，充分认识校园安全稳定工作的重要性，学校安全机构网络健全，有计划有总结，逐级签订安全稳定目标责任书，认真落实学校安全稳定目标管理责任制，成立工作机构，配有专职保安。学校有安全工作领导小组，安全工作管理制度预案、方案健全，并按责任制落实到位。
２、对师生的安全教育能常抓不懈，除班队会、学校大会、宣传橱窗对学生加强教育外，学校还能利用家长会，请交警、法官来校进行法制、交通安全教育，发放学生安全教育手册，坚持周排查，周小结，月总结，发现隐患及时整改，并进行应急疏散演练活动。每年的安全教育专题活动不少于10次，演练至少4次。由于我们高度重视，计划周密，落实到位，多年来未发生任何重大安全事故。
三、存在的问题和今后的设想。
一年来，我校经过广大教职员工的共同努力，在提高教育教学质量和实施素质教育进程中，各项重大工作分别取得了一定的成绩，得到广大群众和上级部门的肯定，但是通过自查，我们也清醒的意识到，我们还存在不少问题：
1、对应“双高双普”指标要求，就目前硬件设施来说，离县政府和教育主管部门的要求还相差甚远。学校操场未铺设塑胶跑道，教学楼还存在供水问题，部分场地还未硬化，教育教学设施设备还有待添置更新等等。这些工作，我校必将在20xx年陇县“双高双普”的大好形势下，在教体局的领导下，做细、做实、做好各项工作，力争
2、教师的综合素质还有待加强，体、音、美等常识类课程的师资还有待补充。我们今后将加强校本研修，加强教师的岗位练兵，使全体教师的宗合素质不断提升。
3、长远来看，留守儿童数量将不断增加，这就给我们提出了更高的要求，在今后的教育教学中我们必须意识到这一点，做好留守儿童的帮扶工作，让每一个孩子都受到良好的教育。
今后的工作中，我们将以科学发展观为指导，认真贯彻“十八大”会议精神，以成绩为起点，以不足为动力，进一步加强教育教学工作和常规管理，与时俱进，开拓创新，把学校的整体工作做得更好，完成“双高双普”的相关工作和任务，建和谐、平安、文明校园，办人民满意教育。
二〇一四年四月
第二篇：双高双普自查
桑镇中心小学
“双高双普”工作自查整改汇报
20xx年9月
“双高双普”工作自查整改汇报
一、学校简介
桑镇中心小学是教育局规划布局调整定点学校。学校服务半径超过2千米服务人口近万人。校园布局合理环境优美。
桑镇中心小学占地3600平方米，现有教学班6个，在校学生248人，教师14人，学校教室、桌凳完好率基本符合二类小学标准教育教学设施良好。 学校内部管理规范化、制度化、校纪严明、三风正、秩序好。办学行为规范，坚持按照国家课程标准开齐开足课程，一直无乱摊派、乱收费现象。学校周边环境得到治理，学生健康成长，教师队伍建设坚持不懈，造就了一支肯学习、能研究的教师团队，十无校园已初步形成，教育教学成绩较为显著。
二、“双高双普”工作现状
1、教育管理
在学校教育管理方面，我校坚持精细管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。
①突出未成年人思想道德建设工作的核心地位多方位，多渠道 开展爱国主义系列教育，坚持将爱国主义教育制度化、规范化，把爱 国主义教育引向深入。同时加强公民意识教育、法制教育，开展爱心 教育。
②坚持不懈的开展文明行为习惯养成性教育，不断提高学生道德 修养。我校采取各各学科通力协作，共同实施的整体工程，齐抓共管
将科学管理落到实处。全校学生良好的精神风貌和文明举止得到了家 长的认可和社会的一致好评。
③形成良好校园文化环境。我校为校园环境建设舍得花钱肯于出力。营造校园文化氛围，开展丰富多彩的课外活动，为学生提供了舒适优美、愉快的学习环境。
④加强家校联系形成学校、家庭、社会三位一体教育网络。 我校坚持家校联系制，建立家长委员会，学校与家庭形成教育合力，提高了学生的综合素质，推动“双高双普”工作的深入进行。
⑤在教师队伍建设方面，我校全面实施教师资格制度。现有14位教师均取得教师资格。多年来专任教师岗位合格率100%学历合格率100%。小学专任教师按编制配齐，学科基本配套，专业职务结构基本合理，现有小学一级、二级教师14人。小学英语、小学信息技术课兼任教师4人，能满足学校教育教学工作需要。
2、教育经费
坚持规范办学，严格坚持教育经费管理和使用，坚持经费向教育教学一线倾斜，坚决杜绝了不合理开支，杜绝了乱收费现象。多年来未发生有违教育经费管理和使用方面的问题。
学校部室按照韩城市农村二类小学标准设置和配备，制度健全管理规范，使用率高，各学科教学用具或器材满足教学需要，教育教学效果好。同时农村远程教育资源开发利用效率高，在校本教育教学研究、学科促进、为农服务等各方面起到了积极的推动作用。
3、义务教育
我校是一所六年制完全小学、先后高质量地实现了普及六年制义务教育、支持普及九年义务教育，经历了“普六”“普九”及“强市”工作验收，均取得了较好成绩验收合格。几年来持续保持了适龄儿童入学率100%，毕业合格率100%，15周岁人口义务教育完成率100%等各项指标。2012至2013学年度小学适龄儿童298人，入学298人，入学率100%。多年来， 我校持续保持了学生无辍学状态，学生实践能力较强，综合素质提高明显，按时毕业率100% 。
4、继续教育
现在我校教师继续教育制度基本健全，并能在科学规划下开展教师培训工作，坚持继续教育，努力打造学习型、创造型教师队伍。现有本科、大专学历的达14人，专任教师普遍接受了信息技术培训，在职一位校长按规定参加规定时数的提高培训并取得了合格证。
四、存在的问题
1、学校由于住房紧张，部室不健全。
2、操场不达标。我校学生运动场地布局不是十分合理，操场不规则甚至不能画出一个200米环行跑道，只能勉强画一个50米的直跑道。
3、缺乏充足的综合学科教室，适合时代发展的高标准的体育器材少。
4、学校管理工作仍有待更加科学化和精细化。
五、今后工作中的意见思路与决心
1、进一步多方筹措资金，实现操场硬化。
2、建立健全各部室。
3、学校管理方面，要继续完善各项规章制度，使学校管理不断科学化、规范化、制度化，同时要继续强化德育教育，通过法制讲座主题班会等系列活动对学生进行全面的思想道德和法制教育。其次要继续加强教学管理，走教科研兴校之路，深化我校课程改革活动，加快实施新课程步伐，不断提高教育质量。