上海市第十届(2013)小学生科普英语趣味实践活动
通 知
各区县青少年活动中心、少科站:
自20xx年起,上海市科技艺术教育中心开展小学生科普英语趣味实践活动已有10年的历史,在宣传普及小学科普教育和锻炼英语实践能力方面积累了丰富的经验。该活动积极尝试将科学教育与英语学习巧妙融合,在科普知识的学习与探究过程中为小学生创设真实的外语语境,使二者相互促进,达到培养学生科学素养、国际化沟通、合作能力与竞争潜质的目标。
20xx年,上海市科技艺术教育中心将继续举办小学生科普英语实践活动,丰富小学生科普教育的形式与内容,鼓励小学生从身边的生活和科技现象入手,动手、动脑、动口探究世界奥妙,通过小课题现场秀、科普演讲、科普辩论等活动形式,为小学生搭建动脑思考、动手实践、以双语形式清晰陈述探究过程与结果的平台。
希望各青少年活动中心、少科站组织本区、县学校的小学生参加此项活动。
附:上海市第十届小学生科普英语趣味实践活动规程
上海市科技艺术教育中心
20xx年10月
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上海市第十届小学生科普英语趣味实践活动规程
组织机构:
主办单位:上海市科技艺术教育中心
协办单位:上海市儿童基金会
支持单位:CTB/McGraw-Hill, 赛果国际
互动平台:
上海学生活动网 赛果网.cn
一、活动时间:20xx年1月—4月
二、活动对象:本市在校小学生
三、报名时间及方式:以学校为单位集体报名(时间参看工作安排)
四、推荐书籍:《2013小学生科普英语趣味阅读》(含配套CD)40元/本,20xx年12月31日前发放。
五、具体安排:
(一)初赛
1、时间: 20xx年1月——3月
2、形式:初赛分二部分进行。
1)科学探究小报告:学生根据初赛大纲要求,在五大主题中任选一个,自选角度,完成一篇科学探究小报告,并可运用视频拍摄制作、模型制作、PPT展示等方式呈现报告中所蕴含的科学知识,直观体现自己的学习、研究成果与观点。3月1日-6日将报告交至各学校负责老师处。
2)科普英语趣味问答大比拼:20xx年3月6日-20日,各学校按照组委会要求对学生进行科普知识学习的推广及选拔。该活动主要以客观题型为主,旨在让学生在学习过程中,增加对科普知识的了解与热爱,并且能够对科普英语词汇进行活学活用。
3) 选拔标准:初赛评选过程中,科学探究报告占70%,科普英语趣味问答占30%。学校根据参赛学生2项成绩的总和推荐10%的优秀学生参加区县评选。各区县推荐8%的学生参加市级复赛。
4) 20xx年推荐的五大科普主题:
a. 选题一:生命科学
参考举例:观察蚕宝宝的生长,撰写生长日记。
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b. 选题二:地球科学
参考举例:探究火山喷发现象与地壳运动的关系。制作模型,展示原理。 c. 选题三:健康与生活
参考举例: 探究心理压力是怎么产生的,如何调节生活节奏来缓解压力。 d. 选题四:空间科学
参考举例:回顾人类的太空探索历程,并编辑制作简短视频。
e. 选题五:物质科学
参考举例:陈述简单物理现象,并动手制作科学小道具证明此现象。
(二)复赛
1、时间:20xx年4月上旬
2、形式与内容:市科技艺术教育中心统一组织复赛。要求选手对提交的科学小报告运用多媒体等手段进行展示,可以通过展示视频拍摄成果、制作的模型成品、PPT展示等方式配合英文报告,直观的呈现报告中所蕴含的科学知识并用英语陈述自己的研究结果与观点等内容。
3、选拔:组委会根据复赛表现及成绩选拔50名学生入围决赛。
(三)决赛
1、时间:20xx年4月下旬
2、形式与内容:决赛分为2个组成部分:第一部分为科普话题热点辩论,第二部分为即兴科普话题演讲和问答环节:选手现场抽题,进行1分钟左右的即兴发言,然后评委会根据所抽话题进行1-2个问题的提问。
六、评审:活动评委由国际学校、知名培训机构外籍教师及市优秀外语教师组成。
七、奖项设置:主办方将对所有获奖者颁发获奖证书。
1、个人奖:根据复赛及决赛成绩综合评定,设立“科普英语未来之星”特等奖10名;“科普英语梦想天使”一等奖10名;“科普英语形象大使”一等奖20名及科普英语一、二、三等奖若干名。
2、团体奖:根据集体参赛人数、获奖成绩评定。
3、指导教师奖:根据教师指导情况及学生成绩评定。
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第二篇:郑楼小学20xx学年度财务工作计划 文件9
郑楼小学20xx学年度财务工作计划
为使财务工作服务于学校教育教学第一线,服务于全体师生,更好的为教学作贡献,学校财务人员在20xx年都基本以学校的标准完成任务,对学校的资金无浪费,将资金都利用在刀刃上。因为大家都深知财务工作是学校各项工作能顺利开展的重要组成部分,是学校正常运营的基础。20xx年,为将财务工作做得更好,特制定出财务工作计划
一、工作目标
以地、县有关布局调整精神为指导,依据县物价局、财政局、教育局以及相关主管部门财经规定,严格执行相关的收费规定,严守财务纪律,开源节流,做到财务服务于教学,服务于师生,财务公开化,打足收入,压缩支出,把资金用在刀刃上,为全面提升本校的办学水平和办学层次,打造一流的品牌学校
二、认真抓好常规工作
(一)财务工作:
1、根据中心校行政办年初财务工作计划要求,准确做好学校年度预算和收支计划,并严格执行。全面做好年终的决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校教育教学正常发展。
2、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到财务底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况,加强财务监督。
3、支持财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审。
4.要求出纳人员严格执行财务制度,遵守岗位职责,按时上报各种资料。
5、认真搞好学校经费收支预算工作,每年x月x日前将全年经费收支情况如实填写上报行政办。
6、加强财产管理,新购物及时上帐,做到帐帐相符,帐实相符,年终认真完成清产核资工作。
(二)确实抓好修缮工作,保证教育教学顺利进行。
每学期初对已损坏的桌凳进行修复或报损,清查学校的固定财产并且进行统计。
三、抓住重点力求创新
1、抓好队伍建设,提高业务素质,为各项工作的开展提供可靠保障,积极参加保管员的培训。
2、结合新的办学标准,提高学校管理水平。
3、定期主动召开教职工会议,虚心听取建议,提高学校的服务意识和服务质量。
四、财务工作安排
1、严格财务制度,加大经费使用透明度,合理使用经费,1000元以上的开支,须以职代会讨论通过,领导班子研究决定,方可开支,自觉接受教师和职代会的监督。出纳要按月进行帐目公布,建立财务公开制度。
2、帐目要做到日清月结,记帐清楚,帐目相符,严禁挪用学校经费。 对确有困难需要借款的教师,只能借用当月的工资,且当月借用,下月归还。
3、配合学校搞好学生的教育工作,完成各项临时性和计划外工作。
五、具体措施
1、财务工作要做到全心全意为教育教学工作服务,为全体师生服务,做到急教育工作之急,需教育工作之需。在服务中要不断提高服务质量和服务水平,使财务工作真正服务于教育,服务于师生。
2、认真学习并自觉执行地区、县教育收费文件和法规,深入领会中心校行政办的各种财务制度精神实质,努力促进校内财务工作规范化、制度化,做到依法理财。
3、严格落实县物价局、财政局和教育局的要求规范收费,开出统一票据,决不搭车收费、违规收费。
4、有计划性、统筹性地使用资金。严格执行支出预算制度。校内各项必须支出实行先预算、再审批、后办理制度,坚决杜绝资金支出的随意性和盲目性,减少一切不必要的开支。
5、严格实行财务审批一支笔制度。对欲报销的#5@p必须有经办人、证明人和审核人的签字,然后方可连同预算单一并报销入帐。
6、建立规范的固定资产台帐,加强对校内各种教育教学设施的管理。对校内资产进行逐一清理登记,并建立资产管理明细帐。实行物资使用、保管责任制,谁使用谁负责,无故损坏或遗失者,由责任人承担相应的责任。
7、经常总结,不断提高。自觉主动接受全校职工和学生家长、社会的监督,认真听取他们的宝贵意见,不断改进工作,提升服务质量。