盐池中学义务教育均衡发展自查报告

时间:2024.3.19

盐池中学义务教育均衡发展

自查报告

根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》(鄂政督[2011]6号)和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的有关规定,我校全面贯彻教育方针,开足开齐课程,深化教育改革,加速学校发展,加强教师培训,坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下:

一、基本情况

盐池中学是20xx年由原盐池一中和盐池二中合并而来,学校现有九个教学班,在校学生420人;现有专任教师39人,校园面积7525平米。近年来,盐池中学认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规,加快学校建设步伐,努力推进素质教育,促进义务教育均衡发展,取得了较好的成效。

二、自查情况

近几年来,我校各方面迅速发展,遇到了前所未有的良机,历临了“社会综合治理先进单位”、“平安校园”、“放心食堂”、“放心超市”及农村薄弱学校改造工程等一系列创建达标活动,办学条件得到了根本改善,加之“两免一补”政策的落实,使九年义务教育普及工作稳步推进,取得了显著成绩。20xx年以来,我们加大了工作力度,把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神,我校制定了《盐池中学义务教育均衡发展工作实施方案》,成立了相应的领导机构并进行了合理的分工,召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会,深入调查研究,及时了解并解决迎评工作中的重大问题。组织召开了教师会,及时传递相关信息,安排部署各项迎评工作任务,稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中,我们依据相关指标体系,坚持边督查边指导,及时纠正学校存在的问题,查漏补缺,及时整改,力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。

三、义务教育均衡发展工作达标情况

(一)统筹管理

根据市政府制订的义务教育均衡发展规划,领导机构及相应的评估考核制度,我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。

(二)教育经费

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付,并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位,“两免”和贫困寄

宿生生活补助费全部落实到位,并实行收支两条线管理,无挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平,并能按时、足额发放。此外,近三年来,我校共争取资金100多万余元用于新建、维修校舍,添置内部设施,充实更新功能室,开设班班通,使我校的硬件设施得到极大的改善。

(三)办学条件

自20xx年以来,我校采取多渠道筹措资金,为改善办学条件奠定了基础。特别是20xx年,我校更是通过农村薄弱学校改造计划加大了资金投入力度,按照规定标准进一步配备了标准化实验室和图书资料,20xx年重新配备了教师办公室电脑40多台等,投入10多万元对教学楼进行了修缮,安装了防盗门窗,使全校的硬件设施逐步达标。

1、教学设施:全校校舍建筑面积共计7525平方米,生均18平方米,彻底消除了土木结构校舍,无D级危房;住宿生住房面积共计1505平方米,生均3.6平方米,校园文化氛围浓郁,且布局合理规范,“净化、绿化、美化”基本到位。

2、功能室:学校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、三个标准化理化生实验室、多媒体教室、远程教育室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学辅助功能室,各功能室设施设备基本齐全,能较好的满足教学的需要。学校图书室共藏图书17930余册,生均40册。

3、学校设有一个较先进的计算机教室,并建设了校园局域网,九个班级的班班通设施均已正常使用,管理和使用情况良好。

4、普及程度:辖区适龄儿童入学率100%,辍学率控制在为2%以内,义务教育完成率为98%。

5、布局调整:学校布局趋于合理,规模适中,有利于学生就近入学,有利于薄弱学科的加强,有利于现代教育资源的共享。基本清除了大班额和超大班额现象,推进了教育质量的提高。

(四)教师队伍

1、全校现有专任教师39人,有学生420人,师生比1:11;专任教师本科以上学历29人,占75%,专科学历6人。中级以上职称数为37人,岗位合格率为95%。

2、我校正副校长均参加了岗位培训,取得了培训合格证书,合格率100%。

3、现任专任教师平均年龄近48岁,基本上能够及时参加各种业务培训。

4、我校十分重视师德师风建设,校长和教师都能遵纪守法,爱岗敬业,几年来无体罚学生、违规办学、违规补课、乱收费和违法犯罪问题。

(五)教育教学管理

我校按《基础课程改革纲要》的要求,认真落实课程计划,开齐开足课程,抓教学常规管理,抓教学认真落实,坚持课改创新,开展教育科研,突出“精神激励教育特色”,切实执行上级主管部门提出的“减负”十条要求,加强薄弱学科的课程建设。

为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展“教育水平展示月”和课堂教学“五个一”活动,及备课、说课、上课、评课和课后反思活动,并纳入了学校的常规管理。

我们加强了教学基层教研组管理,充分发挥了教研组的作用,指导教师开展教学活动,提倡资源共享,拓展了他们自主活动的空间,更提高了教师的教学水平和能力,获得更大收益的还是我们的学生。每月对教师进行了教学常规的抽查和考评,我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。

学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》,保证体育课和体育锻炼的时间,落实“阳光体育锻炼”工程,建立学生体质健康监测制度,学校定期对学生体检,并对学生进行健康分析和心理疏导,控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案,几年来全校无重大安全事故的发生。

适龄学生入学率达到国家标准,学校努力创建愉快的学习环境和氛围,把德育、体育贯穿于教育教学之中,学困生和困难生得到有效帮助。我校认真学习上级领导部门的相关政策,认真制定了教育教学、后勤管理等各项制度,并结合绩效工资的实施进行了量化考核,较好地体现了多劳多得,优劳优酬。

结合我市师德师风建设活动,我校制定了师德师风建设制度和实施方案,完善了师德师风评价体系,使我校校园风气纯正,教学质量稳步上升。

(六)质量效益

学校能认真执行教学计划,利用各种手段开足开齐课程,不在节假日补课,校园文化体育活动丰富。学生们可以在多功能室看精彩的电影,在文化长廊感受校园文化的多姿多彩,可以在微机室练习计算机基础能力,在操场上打篮球,在球场上打乒乓球;每期我校如期举办丰富多彩的文体活动,如:秋季田径运动会、元旦文艺汇演、元旦文化艺术节、冬季越野长跑等;学生每年进行一次体检,每学期进行两次视力监测;学生在校园快乐地生活、成长。近年来我校中考、中职招生都取得了长足的进步,多次被区教育局评为“教育教学质量

先进单位”、“教育科研工作先进单位”、“社会综合治理先进单位”等等,获得群众好评,取得了较好地社会效益。

(七)存在的问题:

1、学校图书室图书已破旧过时,不能及时更新,且现有图书数严重不足,不能满足学生要求。

2、学校操场档次不高,厕所老化、陈旧、落后,亟需改造,

3、学校现有教师为满员编制,但教师平均年龄偏大,学科不配套的现象严重,这给学校的长远发展带来了隐患。

4、教师培训力度不大,教师的专业能力和知识结构亟需提高和调整。

盐池中学

20xx年3月


第二篇:鹤峰县实验中学义务教育均衡发展自查报告


鹤峰县实验中学义务教育均衡发展工作

自查报告

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针,规范办学行为;深化教育改革,加速学校发展;加强教师培训,提高每位教师的教学水平;开源节流,改善办学条件;实施素质教育,开足开齐课程等各方面做了大量工作,根据《湖北省义务教育学校办学基本标准(试行)》,我们进行了认真自查,我们认为,我校办学条件、师资配置、教育质量基本达到规定的标准。现将情况汇报如下:

一、基本情况

学校创办于19xx年9月,时称城关中学。19xx年8月划为县直学校,易名为容美中学。20xx年12月更名为鹤峰县实验中学。目前,学校占地面积16046平方米,校舍面积13679平方米,现有在编教职工97人(其中专任教师95人、职员1人、工人1人),其中中学高级教师18人,中学一级教师47人,初级职称30人。现有教学班17个,学生1230人。

二、主要工作情况

(一)教育管理

学校根据县人民政府制订的义务教育均衡发展规划,上级文件精神和评估考核制度,出台了《鹤峰县实验中学义务

教育均衡发展工作实施规划》,制定了《鹤峰县实验中学义务教育均衡发展工作实施方案》,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。

(二)教育经费

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付,并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位,“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位,并实行收支两条线管理,无挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平,并能按时、足额发放。

(三)办学条件

学校按照规定标准配备了图书资料,实验仪器、体音美器材,强化了微机室、多功能教室的建设等,使学校的硬件设施逐步达到标准。近年来,学校积极争取,多渠道筹集资金160万元投入学校的设施建设:维修了教学楼、改造学生微机室,实施了“班班通”工程,修建了室内羽毛球场,建起了标准化实验室,加大校园绿化力度,新添了太阳能热水器,供学生洗浴之用,使我校的硬件设施得到极大的改善

1、教学设施:学校校园面积16046平方米,生均13.05平方米,寄宿制学生后勤设施达到标准,住宿生住房面积共计平方米,生均平方米,住校生全部在校用餐并享受生活费

补助;学校处室齐全、设置合理,理、化、生实验室和仪器室,达到二类标准;学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施,且布局合理规范,“净化、绿化、美化”到位,文化氛围浓郁。

2、图书仪器设备:学校设有图书室和阅览室,藏书分类比例达到规定标准。全校共有学生图书册,生均册,教学仪器设备总值余万元。

3、体、音、美及电教设备:学校体育及电教器材配备达到二类标准,学校设有计算机教室、多功能教室,目前正投入10余万元进行教育专网建设。远程教育设施,管理和使用情况良好。

4、学校投入3万余元安装了大型电子显示屏,既方便了学校大事的通报通知,更提升了学校的品味。

(四)教师队伍

1、全校现有专任教师95人,专任教师专科以上学历91人,占95.8%,其中本科学历50人,占52.6%,研究生1人。校长参加了岗位培训,取得了岗位证书,合格率100%。

2、教师积极参加各类业务培训和继续教育培训,继续教育合格率100%,学校十分重视师德师风建设,每年师德考核合格率100%,全体教职工遵纪守法,爱岗敬业,几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

(五)普及程度

1、近三年来,全镇初中阶段适龄少年全部入学,入学率100%,辍学率在1%以下。15周岁人口初等义务教育完成率100%,17周岁人口初级中等义务教育完成率100%。

2、加大防流控辍力度,09年、10年、11年辍学率分别控制在。

(六)素质教育

近几年来,我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作,一手抓教学质量,既注重硬件设施建设,又不忘抓教学常规管理和教学改革,使我校的教育质量不断地提高。

1、毕业率:进三年来初中毕业生成绩全部合格,毕业率达到100%。

2、学生体质达标率:

3、合格率:近年来,学校无一人犯罪,犯罪率为0,学生合格率达100%。

4、课程开设:我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求,严格执行国家义务教育课程方案,认真落实新课程计划,开齐课程,开足课时,同时加强了体、音、美等薄弱环节,积极创造条件进行校本教材《悠悠茶韵》的开发,把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中,使学生得到全面的发展。

5、学校不断完善德育工作机制,落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生

工作条例》,保证体育课和体育锻炼的时间,建立学生体质健康监测制度,学校卫生保健室定期对学生体检,并对学生进行健康分析和心理疏导,控制学校流行性传染病的发生。深化教学内容和教学方法的改革,加强学生能力的培养,积极开展创建素质教育优秀学校的活动。加强学校安全工作,健全了安全工作制度和应急预案,几年来全校无重大安全事故的发生。

(七)实施关爱工程,促进教育公平

1、学校认真落实上级救助政策,及时向贫困学生发放“两免一补”等救助资金。三年来,共发放寄宿生补助生活费元;;20xx年对名义务教育阶段学校寄宿学生,实行价格临时补贴,共补助资金元;安排专项经费,在义务教育阶段学校实施“豆浆工程”,每天免费为中小学生提供一杯营养豆浆。

2、建立健全“留守生”档案,由学校资助人员归档集中管理,认真了解了贫困生的基本情况,并实行追踪回访制度。建立了留守儿童之家,完善规章制度,做到了有固定场所、有专用电话、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有固定开放时间、有家长联系电话、有亲情联系记录,增进了父母与留守儿童的感情交流,让留守儿童感知父母和社会的关爱。

3、认真做好进城务工随迁子女就近入学的接纳工作。

三、存在的问题及今后努力的方向

几年来,我校在教育管理、办学条件改善、师资队伍建设、教育质量等方面都取得了一定成绩,但也存在一些不足:因我校校舍紧张,加之很多乡镇的学生家长自愿放弃就近入学而将孩子送入我校学习,导致我校班额大,教师教学和管理的任务重。今后,我们将努力解决这一客观困难,力争在20xx年使各班的班额达到标准。我们有信心,有决心,借这次“义务教育均衡发展”东风,在以后的工作中克难而进,把学校办出水平,办出特色,努力将鹤峰县实验中学打造成鹤峰县窗口学校。

鹤峰县实验中学

20xx年11月1日

更多相关推荐:
小学义务教育均衡发展自查报告

小学义务教育均衡发展自查报告近几年来我校在市教育局分水中心初中领导下始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重办学条件发生了巨大变化教育质量有了明显提高办学水平正在不断提升为了更好地促进全市义务教育基本均衡发...

义务教育均衡发展自查报告

天堂小学义务教育初步均衡发展自查报告根据金沙县教育局沙土镇教管中心的安排部署我校积极投入人力物力到迎接义务教育初步均衡发展督导评估的工作之中依据中华人民共和国义务教育法和贵州省关于义务教育均衡发展督导评估的意见...

xx小学义务教育均衡发展自查报告

xx镇xx小学关于开展义务教育均衡发展工作的自查报告xx镇中心学校缩小城乡教育差距让每位学生都享有相对均衡的教育资源是我们学校的责任为此学校在全面贯彻党的教育方针深化教育改革加速学校发展加强教师培训提高每位教师...

小学义务教育均衡发展自查报告

流涧小学义务教育均衡发展自查报告根据太原市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见和太原市人民政府办公厅关于印发太原市义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知的精神和规定标准让每位学生都享有相对均衡的教育资源...

实验小学义务教育均衡发展自查报告

丹江口市实验小学义务教育均衡发展自查报告根据新修订的湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案鄂政督20xx5号和丹江口市迎接教育部县域义务教育均衡发展基本均衡县市评估认定工作方案的要求我校把义务教育均衡发展自查工...

义务教育均衡发展自查报告

义务教育均衡发展自查报告根据固镇县教育局关于做好义务教育发展基本均衡县督导评估准备工作的通知的精神和规定标准让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任为此学校在全面贯彻教育方针开足开齐课程深化教育改革加速学...

XX学校义务教育均衡发展自查报告

XXXXXX学校义务教育均衡发展自查情况汇报XX教育局根据XX人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见和XX利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案的精神和规定标准让每位学生都享有相对均衡的...

定江镇莲花小学义务教育均衡发展自查报告

灵川县定江镇莲花小学义务教育均衡发展自查报告定江镇莲花小学坚持以科学发展观为指导以实现教育公平为取向以推进素质教育为主题以促进县域义务教育均衡发展为核心努力实现师资配备均衡基础设施标准教育质量优良办好人民满意的...

小学小学义务教育均衡发展自查报告 (2)

小学义务教育均衡发展自查报告近几年来我校在县教育局初级中学的领导下始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重办学条件发生了巨大变化教育质量有了明显提高办学水平正在不断提升为了更好地促进本地义务教育均衡发展确保...

推进义务教育均衡发展自查报告

通伏中心学校推进义务教育均衡发展自查报告为了积极推进义务教育城乡均衡发展提升我校的教育教学水平全面贯彻落实自治区关于义务教育城乡均衡发展的相关文件精神根据县教育体育局的统一部署安排在上级有关部门的具体指导下我校...

泗泊河小学义务教育均衡发展工作自查报告(何小军)

义务教育均衡发展工作自查报告泗泊河小学根据湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案的要求泗泊河小学从发展规划及保障学校标准化建设教师队伍建设教育教学质量义务教育关爱五个方面进行了自查应得100分实得93分现将自查...

农村小学义务教育均衡发展工作自查报告

义务教育均衡发展工作自查报告毛市镇南剅中心小学根据湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案的要求毛市镇南剅中心小学从学校标准化建设教师队伍教育教学质量义务教育关爱四个方面进行了自查应得100分实得92分现将自查情...

义务教育均衡发展自查报告(46篇)