目标职业与个人分析报告
——英语专业与同声传译
目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。
经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
IT及科技翻译方向毕业生能在IT行业、三资企业、涉外企事业单位、研究所、情报所、新闻出版、政府机关等从事专业技术翻译、翻译管理、涉外行政管理、涉外工程管理、涉外市场销售代表等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
一、英语专业就业方向与就业前景
1、就业方向
1) 英语语言学方向
通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。
就业前景：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。
2) 文学方向
主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。
就业前景：就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。
3) 翻译方向
主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系统的了解，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。
就业前景：多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。
4) 外语教育方向
主要进行外语教育理论和实践方面的研究。
就业前景：多从事教育教学工作。
5) 文化研究方向，包括社会与文化、跨文化交际研究，美国文化研究等
研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会
学等领域。
就业前景：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。
6) 商务英语方向
培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际商务知识，能够从事高层次商务英语翻译工作和具体业务的高级复合型人才。
就业前景：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务工作的。
二、目标职业——同声传译
1、 工作内容：
在会议进行的时候，同声传译员会坐在隔音的狭小房间内，使用专业的设备，将其从耳机中听到的内容同步口译为目标语言，并通过话筒输出。需要同声传译服务的与会者，可以通过接收装置，调整到自己需要的语言频道，从耳机中获得翻译的信息。
2、 工作特点：
同声传译作为一种翻译方式，其最大特点在于效率高，原文与译文翻译的平均间隔时间是三至四秒，最多达到十多秒，因此可以保证讲话者作连贯发言，而不会影响或中断讲话者的思路，有利于听众对发言全文的通篇理解，因此，“同传”成为当今世界普遍流行的翻译方式，目前，世界上95%的国际会议采用的都是同声传译。同时，同声传译具有很强的学术性和专业性，通常用于正式的国际会议。
3、 工作要求：
1) 专业技能要求：
A. 英语专业八级以上水平
B. 全国翻译资格证书
C. 至少一年翻译实践经验
英语的听说能力要强，英汉两种语言的语音、语调要好，要思维敏捷，反应快，对国际问题有兴趣，报考者除了能够用英语进行无障碍交流之外，关键还要对两种工作语言系统熟练掌握。另外，同声传译专业对从业者的专业知识、灵活应变能力、心理素质、身体素质等要求都非常高。如要对金融、经济、制造、市政、环保等各个领域的知识有所了解，且对非英语为母语的发言者口音也要有一定的了解，如对拉美人、印度人说英语的特点和方式有所了解。
作为英语专业的学生，到了大三便会开翻译课程，考英语专八考试，在课程较少的大四学年走出校门开始翻译实习的工作。
2) 通用技能要求：
A. 记忆力
B. 预测力
C. 应变能力
D. 共时理解和共时表达
同声传译是一种受时间严格限制难度极高的语际转换活动，它要求译员在听辨源语言讲话的同时，借助已有的主题知识，在极短的时间内迅速完成对源语言信息的预测、理解、记忆和转换，同时要对目标语言进行监听、组织、修正和表达，说出目标语言的译文。在各种国际会议上，同传译员需要以“闪电般的思维”和高超的语言技巧，成功克服多重任务间的交织和干扰，因此容易给大脑造成能量短缺或注意力分配困难。
3) 个人素质要求
A. 抗压能力
B. 心理素质
C. 知识面广
三、个人分析
1、 专业技能：
本人现为一名刚刚步入大二的英语专业学生，已过大学生英语等级考试四级，正在备战六级考试。现如今翻译水平有限，笔译部分尚可，口译部分还有很大差距。无论从听力理解部分还是翻译用词阶段都距要求相差甚远，有很大的提升空间。
2、 通用技能：
能做到听到一段英文记忆并了解其大意但具体细节记忆不清晰，无法预测接下来的内容，应变能力较强，需较长时间整理思路与用词，不能及时通顺翻译表达。
应多加强训练自己跟读录音，后及时翻译的能力。
3、 个人素质：
有较强的抗压能力，喜欢挑战自我。有良好的心理素质，遇事不慌乱，有较强的应变能力。知识面较为狭隘，尤其是政治方面，兴趣不高，了解甚少，有待加强。
应多关注国内外政治、军事、经济等新闻，多看评论家对政事的点评，并有自己观点。
四、学业规划
大二：
以学习专业知识为主，打下厚实的英语基础。平时有意识的训练自己听说读写译的能力。掌握一些专业性较强的词汇和知识。坚持收听英语新闻并训练自己即使口译的能力。坚持朗读背诵英语文章，收听录音训练自己的语音语调。坚持阅读英语刊物，尝试翻译，并与译文对照提高自身翻译水平。争取在大二这一年中将自己的英语整体水平提升一个高度。 大三：
以训练同声传译技能为主，广泛拓展知识面，让自己成为一个杂家。同时继续夯实自己的英语专业知识。
大四：
以实践为主。找寻专业对口的实习岗位，让自己在真正的职场中得以磨练，在提升专业技能的同时，也提升通用技能和个人素质。在实践过程中，寻找自身定位。
第二篇：目标职业与个人分析报告
目标职业与个人分析报告
亚里士多德曾说过：“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。”而这目标有大有小，有短期的也有用尽一生去完成的。目标也有多方面的有涉及学业、家庭、工作等。我们通过职业生涯规划来找到职业发展方向，即职业方面的目标，将职业转为事业。寻找到目标后努力去完成目标，达成生活的意义，实现自我的价值。找到职业发展方向成为人生之舟的船长。
我的各种为人处事的方法道理也都主要受影响于我的母亲。母亲有耐心，很热情，喜欢帮助别人，善于与人沟通交流，对生活很满足。爸爸思维敏捷，做事讲求效率和方法。父母的性格对我影响深刻，但也由于父母性格的差异而导致我性格偶尔的矛盾使我兼具研究型与社会型人的特质。父母从小对我英语方面的学习严加要求，所以现在英语能力较强。我的性格特征主要是创造力丰富，感情丰富，做事塌实，但却不太擅长于社交。职业兴趣测试为艺术型：喜欢用文字、音乐、色彩等不同的形式来表达情绪或美的感受；喜欢创造，不喜欢受束缚；思维活跃，创造力丰富，感情丰富。兼具一些研究型的职业兴趣。
我现在就读于XX学校，学习信息管理与信息系统专业。因此打算未来进入专业较为对口的IT行业进行工作。而IT职业对专业技能的要求是：熟悉主流编程语言的语法结构，熟悉程序编程架构，对数据结构，算法等知识要有一定了解。利用在校的大量时间，能自行设计实现一些有意义价值的小程序，小项目。与我现在所学的c语言，数据结构等课程联系紧密相关。现在个人能力所达到的水平为读懂一般水平的程序语言。因此还需不断学习和努力。 对于目标职业的前景分析：IT的英文是Information Technology，即信息技术的意思，较为广泛：目前IT业的划分方法有各式各样，其中以美国商业部的定义较为清楚和合理，它将国民经济的所有行业分成IT业和非IT生产业。其中IT业又进一步划分为IT生产业和IT使用业。IT生产业包括计算机硬件业、通信设备业、软件、计算机及通信服务业。至于
IT使用业几乎涉及所有的行业，其中服务业使用IT的比例更大。由此可见，IT行业不仅仅指通信业，还包括硬件和软件业，不仅仅包括制造业，还包括相关的服务业，因此通信制造业只是IT业的组成部分，而不是IT业的全部。
因此未来我打算以研究性职业为主，因为英语基础较好，可能去国外进行深造并接触更为先进的技术以丰富自己。毕业后回国从小的与专业有关的工作做起，目的在于积累经验，然后一步一步地向更高层次和领域迈进，发挥自己的特长并加之不断地学习，争取在专业方面获得一席之地。所以在大学这四年我要不断的学习，全面发展，努力学好、学精专业课。具备一定的英语和计算机水平。 有选择地参与有意义的社会实践和社团活动锻炼自己的社交组织能力。抽空多锻炼身体为以后工作打下坚实基础。