思想汇报：“奉献”与“利他”
敬爱的党组织：
周恩来曾说：“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。”众所周知，共 产 党代表广大人民的根本利益，而共 产 党员是先进分子，这就决定了共 产 党人的价值所在，它既不是“想有”，也不是“本有”，而是“应有”。是的，人的价值不是与生俱来的，而是超越了现实自发形成的一种意识。由此可见，共 产 党人的人生价值观在于——以“奉献”和“利他”为原则，以“全心全意为人民服务”为核心。
“两弹一星”元勋邓稼先则是很好的一个例子。他为了祖国的繁荣和富强，放弃了在国外优厚的待遇，毅然回国，致力于国家的发展；他为了保守国家机密，瞒着自己的朋友甚至亲人，如同从人间蒸发一般消失了近三十年；他为了他人的生命安全，只身前往去寻找遗失的原子弹，虽然最终找到却将自己送进了死亡大门??邓稼先正是凭着这一股不顾生死的冲劲，终于成功研制出两弹，为祖国做出了巨大贡献。但他自己却不居功、不骄傲，直到死前一个月人们才了解到他伟大的功绩。他用自己的实际行动证明了自己作为一个共 产 党员的价值。正如杨振宁所说：“真正永恒的才是最有价值的。”其实，在我国像邓稼先这样无私奉献的共 产 党员还有很多，诸如孔繁森、王进喜、雷锋等都是如此。 时代在发展，社会在变化，但不变的是我们共 产 党的信念，不移的是共 产 党员所坚守的价值观。“奉献”、“利他”、“全心全意为人民服务”等等都好像深深融入了广大共 产 党员的血液，并且常常以这些价值观来衡量自己。 而作为一名正在学习中的入党积极分子，我们应如何实践**的这些价值观呢？其实，正如梅萍老师所说“空米袋子是立不起来的”，是啊，我们现在还只是一名在校学生，说什么为“祖国做贡献”之类的豪言壮语也只是空话而已，还不如从自己的实际出发，认真学习，提高自己；勤于实践，充实自己；不断改造，完善自己。现在，我没有能力也没有资格对祖国作出任何保证，但是我会尽我所能积蓄力量，为祖国未来的发展做好充分准备。对于我们这群热血沸腾的青年，我们要更加紧密地团结起来，肩负起历史赋予我们的神圣使命，万众一心，众志成城，艰苦奋斗，开拓创新，沿着中国特色社会主义道路，向着全面建设小康社会的宏伟目标、向着实现中华民族伟大复兴的光辉前景奋勇前进！
思想汇报：加强自身修养
尊敬的党组织：
在学习党的宗旨的那一节课中，我不禁时时想起小学课文里讲到的张思德，是他让一个寒冷的冬天变得温暖起来。张思德牺牲后，毛主席给他题了词——为人民服务，他是一个真正为人民服务的好党员，是我们学习的好榜样。 回溯中华民族几千年兴衰交替的历史，一个个封建王朝的灭亡，无不是当朝统治者骄奢无道剥削百姓最后导致百姓怨声道载才丢了江山。原苏联的解体，也是因为苏联共 产 党没有代表最广大人民的利益，才失去了政权。而我们党的宗旨是为人民服务，代表最广大人民群众的根本利益，所以才得到所有中国人的拥护。作为一名新时期的入党积极分子，我们要牢记党的宗旨，无论是现在，还是将来有了工作，都要全心全意的为人民服务。
入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。入党动机，这是每一名共 产 党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。入党动机正确与否，关系到党的纯洁性和党组织的战斗力。对于要求入党的人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，即坚定共产主义信念。
正确的入党动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是邓小平理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。 作为入党积极分子的我们应该，认真学习马克思主义理论，加强马克思主义理论修养；树立正确的世界观、人生观、价值观；主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界；用正确的入党动机克服不正确的入党动机；培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性来树立正确的入党动机。
入党积极分子还应该懂得：端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。有的人虽然组织上入了党，但端正入党动机的问题并没有完全解决；有的入党时动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，革命意志衰退了，甚至蜕化变质了。这些同志由于没有树立好或者未能经常保持正确的入党动机，即使组织上入了党，遇到适当的气候，还会犯错误。每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党；而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入党前拼命干，入党后松一半。
思想汇报：全心全意奉献
敬爱的党组织;
提起党员，人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神；提起教师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员教师，人们会认为他们是教师队伍中的典范，是教师队伍中的一支生力军。我们深知时代的机遇、社会的发展，对新世纪的教育工作者提出了新的要求，特别是一名党员教师，更要用自己的爱托起明天的太阳。
有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。”在人的心灵中，教师的心胸最开阔。因为教师是“知识之母”，从身心两方面对学生实施全面的关心和教育。在教师对学生的爱中，包含着对人类文明的憧憬，体现人类对未来的憧憬！如果说，过去的教育是以单纯的知识传授为特征的应试教育，那么现代教育则越来越以人的自身发展为教育目的。爱学生，是教师的天职，爱学生，应具有时代特点。爱学生，这是一个永恒的主题。希望得到教师的爱，可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。然而，新世纪的党员教师也必须看到，现代社会对人的主体性、独立性要求愈来愈高。尤其是生活在这座活跃并将更活跃的国际性大都市的孩子，其独立性特征更加明显，对教师的情感依恋正在趋向复杂化。因此，新世纪的教师要时时处处充满爱心，向孩子奉献真情，来不得半点疏忽和懈怠，更来不得半点虚伪和矫情。那么，怎样让孩子在爱的阳光雨露及教师的敬业氛围中健康成长呢？
爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的乌云，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。这不禁让我想起一位教育家的话，“一个教师只有把为别人做出贡献视为自己最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的一代新人”。因此，新一代的党员教师就应有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品行的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教育。即使枯萎的心也能苏醒，即使冰冻的感情也能融化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能融化顽石，能点石成金……
教师爱学生，还必须表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力。因为“爱”不是一句空话，教师必须尽可能让孩子多学一点，学得好一点，成长得快一点。我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬，因为时代变了，新知识和新信息正在以极快的速度发展着，新世纪的教师也受到了前所未有的挑战。伟大的教育家陶行知先生说得好：要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。同时，21世纪的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要进一步深化教育改革，逐步建立起充满生机与活力的社会主义教育新体制。因此，新时代的党员教师要进一步解放思想，更新观念，积极地投身到终身教育和终身学习中去，不断树立现代教育意识，刻苦钻研，从而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充满爱的每一堂课，都仿佛为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并让孩子感受到教师博大的胸怀和崇高的精神境界。
师爱无选择性，只要是学生，教师都应做到丹心一片，师爱荡漾；师爱是全方位的，孩子获取了多少，与教师的教育理念，教学水平密切关联。能不能在素质教育渠道中，以教育方针为准绳，抓住德育为核心，用爱培养孩子的实践能力和创新能力，是时代赋予新世纪教师的责任，当代党员教师须迎接挑战，贯彻落实十七大精神，以实际行动作出满意的回答，用爱浇灌美丽的幼苗，让明天的太阳更加绚丽夺目。
思想汇报：常思考，常研究，常总结
敬爱的党组织:
下面是我最近以来在政治、思想、工作及自身存在的问题等方面的情况：
一、思想上――加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。 我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书，并认真做了自学笔记。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
二、学习、工作方面
作为一名教师，我不断反思教学，努力处理好语文教学与现实生活的联系，重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体的教学中，我努力做到以下几点：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、互帮互学，共同提高。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都应积极征求其他老师的意见，学习他人之长、补己之短，同时，互听互评课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题尤其是作文问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径来激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投入到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
入党自传书
敬爱的党组织：
我叫韩仕林，19xx年12月23日出生于河北省丰润县小八里乡水泉村一个农民家庭。1979－19xx年就读于西那母庄小学，1985－19xx年就读于小八里乡中学，1988－19xx年就读于丰润车轴山中学。随后考入唐山师专，19xx年师范毕业后分配到五十七（现二十六中分校）中学教书，工作至今。
我志愿加入中国共 产 党，我渴望成为一名光荣的共 产 党员。 下面我就入党动机谈一下心里历程。
刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，感觉自己如果不写，怕领导、同事说自己不要求进步，于是就随大流写了份申请，但是，所写的语句都是从书上搬来的。说实话，当时我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来看到有的同事入了党，在人群周围有一定的威望，羡慕不已，于是赶紧又写了一份思想汇报，意在催促组织，希望引起组织的关注，企盼早日获此荣耀，以得到精神上的满足。现在，我已经认识到这是一种入党动机不纯的表现。入党不是为了向别人炫耀，更不是用来满足自己的虚荣心，入党应该是踏踏实实去为党作奉献，全心全意为人民服务，在工作和生活中发挥先锋模范作用。后来，在入党积极分子培训班上，在党的基本知识概论课中，我学到了党的基本知识，政治视野得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀党员，与全体优秀党员一道重新塑造党的形象。这种想法现在看来也是片面和狭隘的，这种幼稚想法的产生基于对党的认识还太模糊，我们不能因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，从而影响对党性的认识，更不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。
三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛凝固了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，学校党组织教育我，关心我，
给了我很大的启示。平日里，我喜欢同支部的同志交流我的思想动态，因为他们不仅是最了解我的人，而且都是老党员。他们对我反复转变并不惊讶，反而给予了赞扬，认为，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他们开导我说：“有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义”。从此我就决心，通过自己的学习和思考让自己真正的入党动机在心中形成。我觉得我必须把思想转变和行动转变有机结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在地以一名党员那样来努力要求自己。
从此，在工作中，我更加端正工作态度，想办法，找问题，不断改进工作方法，勤奋认真地钻研知识。在集体活动中，我积极参与，积极配合大家完成集体任务。在担任班主任期间，我认真履行自己的职责，对班级事务和同学注入了极大的热情，坚持自己做好班级工作。一分辛劳一分收获，发表论多篇，获得过优秀教育工作者，教学先进个人，获得区嘉奖多次。
这期间，我利用业余时间重新学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组活动，认真阅读了《共 产 党宣言》，《论共 产 党员的修养》，《红星照耀中国》，《社会主义从空想到科学的发展》等书籍和文章，进一步加深了对共产主义的理解，同时也储备了更多的理论素养和正确的理论知识。作为一名入党积极分子，在申请期间，我定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识都起到了重要的作用。我明白：以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力，争取早日成为一名名副其实的共 产 党员。
经过长时间的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入党已经成为了我的需要，我一定要成为一名共 产 党员，并誓为共产主义、为祖国、为人民奉献我的一切。
以上就是我之所以要加入中国共 产 党的具体原因，我还想接着上面的思想谈几点个人想法。
作为一名入党积极分子，我觉得我有自身的优点，比如我责任心强，关心集体，工作勤奋，性格坚强，自制力较好。但是我也存在着许多缺点和问题的。首先，在知识更新上，我觉得自己进取心不够强，主动性也较差，主要表现在学习时只能粗放理解，钻研得少，思考得不多，有时遇到一点挫折就知难而退，对自己信心不足，总是耽于“能力有限”而放弃钻研。其实，这是一种怕吃苦的畏难情绪。尽管分析解决问题的能力有限，但也不应该抱有悲观态度，正因为以前学得不够扎实才应该投入更多的信心和精力，如果自己都放弃了，那么就不用谈进步了。在生活中，有时我却又表现得太过要强，认为许多事情自己都应该去插手，这样才算是关心了集体。其实这是一种盲动的热情，应该培养自己分析和观察问题的能力。集体固然要关心，但是要做好，做得出效果才行。我可以在自己擅长的环节尽力，同时，在别人做事的时候为他们加油，这样可能比事事亲力亲为效果更好。在理论学习的过程中，我总是凭一时兴趣看书，缺少连续和反复的过程，或许要过一周或半个月之后再一口气看完另一半，这自然不如循序渐进的效果好，结果学习和写文章，由于不连贯的思考，往往事倍功半。在个人性情和道德修养上，我觉得自己脾气不好，有时会因为一点小事乱发脾气，伤了同事之间和气，也给别人留下了不好的印象，我很清楚地明白，这其实是一种不理智、好冲动的表现，而且这个缺点非同小可，倘若严重的话会影响到学习和生活中的很多环节，我想没有一个学生和同事，愿意接受一个暴躁而不冷静的人为他服务。这就意味着我如果仍一意孤行的话，就会失去群众基础，这样下去是很危险的，在老师和同学们中间想塑造良好形象将无从谈起，我现在已经很清醒地认识到了这些缺点。
党组织的培养和教育，周围同事的帮助，这些对我来说都很重要，但是，最主要的是还是需要我自己能自觉地接受党的教育，按照党的要求来严格要求自己。能否使自己成为一名党员，关键看是否具备党员的条件，说到底就是自己对自己的要求是否严格。在这一点上，我觉得自己做得还很不够。我的许多缺点和错误其实就源于这一点。很多时候知道一件事应该怎样做才能做好，却由于惰性而不能付诸于实
际行动。对自己的不严格要求，助长了自己涣散的作风，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的恶性循环。
以上是我的一些明显缺点，其实在思想和行动中一定还存在很多其他方面的缺点和错误。我正在努力的反省并改正；而且更加期盼着能够在老师、同学们的监督和帮助下改正，因为大家就是我纠正言行的镜子，大家能提出来的，也正是我亟需改正的。
任何一个共 产 党员，他不是生来就具有优秀品格的，都是通过了后天学习和实践的结果。一个共 产 党员要想为共产主义事业奋斗一生，就要不断地坚持理论学习和实践锻炼。在改革开放，发展市场经济的大潮中，面对21世纪我国宏伟的建设任务，除了学习科学文化，最根本的是学习马列主义，毛泽东思想，尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想。今后我要积极参加改革开放和现代化建设的伟大实践，在改造客观世界的同时改造主观世界。我将不断肃清头脑中一切非无产阶级思想，使自己的言行符合党、国家和人民的根本利益，把自己锻炼成为具有坚强党性的共 产 党员。
理想是远大的，但还要从实处着手，我会从现在开始，努力以实际行动，以一个党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的距离。请党考验我吧。
韩仕林