心得

时间:2024.4.21

组干学院培训心得

20xx年1月11日—15日,有幸被选出参加衡水市组工干部培训学习,收获很大。在5天的培训之中,共安排学习13个课程,所有的课程都是紧扣组织工作主题,聚焦组织部主要工作,对我这样一位刚进入组织部不久的新人来讲,是相当难能可贵的,对接下来的组织部工作起到很重要的作用。

首先,通过这次组干学院学习,使我认识到以前我对组织工作的认识只是表面上很肤浅的认识。经过这次系统的学习,我才知道,组织工作是个很专业的知识,需要我们每个人去钻研。通过中组部的各位领导老师们细致的讲解,感觉我们无论从理论上还是从实践上都存在很远差距,这就需要我们更加努力去学习,去钻研业务,去丰富实践,把党交给我们的工作完成好。

其次,组干学院的“学风最好,院风最正”,我很有感触,我将秉承着这种精神,一路走下去。组干学院离市区很远,周围建筑物很少,算作比较偏僻,属于未开发地区,就就开班仪式上的老师讲的,在这里学习离酒桌远了,离课桌进了。作为一个学习的地方是再好不过了,使得培训学习更加的纯粹,也从基础上阻住了学员们面对城市喧嚣的纷扰,这样更加强了培训学习的效果。

再次,课程安排的科学紧凑而全面。五天的学习,上午、

下午、晚上各有一节课,比较紧凑,没有一丝休息的时间,但是课程的形式多种多样,理论研讨、观看纪录片、相互交流、参观部风展等。通过此次培训学习,对组织部的业务知识和历史理解的更加系统全面。也颠覆了我对以往培训的印象,以前的培训都基本上是劳逸结合,以参观放松为主,此次培训学习则完全是上课,结束后需要很长一段时间去消化理解。

最后,老师们的风采让我终生难忘。给我们上课的都是一些中组部战线上的,大部分都是理论深厚,经验丰富的领导,但是他们都特别平易近人,在课下的时间都一丝不苟的更同学们交流,工作中是领导,课堂上是老师,生活中是长辈,交流中是学者。以老师们的风采为镜子,我仍需要更加的努力,沿着老师们的精神脉络,继续努力。

中共武强县委组织部—王震 20xx年1月16日


第二篇:心得


最近我拜读了各位送交的年度工作计划,仔细推敲后,仍感到有三个方面的问题 十分严重: 第一,对课题理解不够,有的根本谈不上理解,做了不止一年,尚未进 入角色。 第二,已经完成的工作量严重偏少,博士(有的是从本室硕士上来的) 做了几年还未见到可以发表的东西。 第三,在计划中倾向于以最低工作量结束研究。即游击战法。以消耗最 少的人力来解决战斗。 这是从纸上看到的。从实验室看到的现象是,有那么几位常不到实验室 照面, 似乎这里是一个可来可不来的地方。 而且愈未进入角色的, 愈不钻研文献; 工作做得愈差的, 愈少见做实验。 请各位想想, 你不学, 怎么能变内行?你不干, 怎么会有结果?不钻研与自己课题密切相关的文献, 不把实验室工作放在头等重 要的位置上,不能算作一个名副其实的博士生。 写一点专题读书报告,其实是一个领域内进入角色的好方法。一篇不够, 可以连续写几篇,直到把与研究课题有关的方面较好地弄懂为止。如果在写读书 报告的同时,加进一点自己的见解就更好了。写得好的可以送出发表。这对加强 业务能力, 提高写作水平, 深化对自己研究工作的感情和培养事业心都大有益处。 几年来我们大会小会说了很多,而至今交得很少。有人说是没有时间,我看是不 愿投入时间。对博士生而言,每天工作 12 小时是正常的,少于这个时间就不正 常了;每周工作六天半以上是正常的,少于六天半就不正常了。我这里是基于美 国 PhD 四年学制所得到的概念。 在我们目前三年学制还要强制性学半年英语的情 况下,上述时间的投入充其量也只是一个下限。 人生一世,应该追求有所建树。记得有一首诗:“朝为田舍郎,暮登天 子堂。将相本无种,男儿当自强”。此诗所描述的虽有些封建意识,倒也道出了 人生的真谛。想稍加以补充的是在男女完全平等的时代里,女儿也应当自强。走 到了做科学这条路上,博士生阶段有无成就与将来有无建树关系十分密切。椐我 观察,在我们这一代人中凡是后来有所成就者,大多在博士学习阶段就奠定了很 好的基础。 我理解的基础含三个方面的内容: 一是广博的知识和不断求知的欲望; 二是作为今后发展基础的工作成就; 三是不断进取的奋斗精神和以工作作为第一 需要的人生观。试想:要建功立业,博士生阶段不搏,更待何时? 有的研究生说,在我们这个实验室读研究生如何如何辛苦,在有些地方读研 究生如何如何轻松,入错了门的委屈和追悔不及的心情溢于言表。我不知道是该 “轻松”的羡慕“辛苦”的,还是象我们“辛苦”的研究

生这样羡慕人家“轻松” 的。但就我看来,身在国家级的实验室里,从事着国际前沿的研究工作,要做的 工作都有相应的保证条件,大可一展才华,以慰平生,应该受到全校乃至全国的 羡慕,而不是相反。对“轻松”妄加羡慕的人,其实是没有弄清楚为什么读研究 生这个最起码的问题,或者是读研究生的动机本来就存在问题。他们读研究生所 看中的大约只是一张文凭,自己对自己就不抱成才的期望,这种思想倾向是应该 下大功夫纠正的。 我们这里几乎所有的人都希望博士毕业后到国外去做博士后, 我很赞成, 并愿尽我之力给予支持。 我很希望我们实验室出去的人将来在国际上都成为知名 人士。今后在我们室毕业的博士出国做博士后可能主要有两类途径,一类是经我 提名推荐,另一类是博士生本人争取,而将以后者为主。而后者却意味着要参与 国际竞争。博士论文做得好,竞争性就强,我也乐意推荐,用人方也愿意接收。 博士论文做得不好的,我不愿意推荐,而且推荐起来难度也大。其实,各人的路 在各人自己脚下, 各人的命运在各人自己手里。 成败兴衰, 全在各人, 请各自勉。

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