学生实习报告

实习课名称： 地质地貌学

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教师姓名：

20##年5月2日口镇实习报告

一、实习目的

本次实习是我们专业基本教学的实习环节，旨在通过本次实习使同学们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。

使学生对地质地貌学有一个感性直观地认识，锻炼学生自我探究的能力和野外勘查实验的能力。通过对各种地质地貌的观察，认知并了解典型的地质地貌特征，能对野外的地质地貌构象作出基本的解释，并能做出合理的推算当地的地质演变历史。

二、实习概况

实习地点：泾阳县口镇

实习时间：20##年5月2日

实习单位：地理信息系统专业20##级

三、实习内容

首先老师告诉我们所在的地点正处于第四纪地质代，此年代距今大约二百五十万年左右，这一时期的主要变化有3点;首先是磁极的转变，南北相互对调。其次是气候由干热向湿润凉爽转变。最后便是人类发展的决定性时期—哺乳动物逐渐相人方向转变。第四纪的地质特征有很明显的特点，较其他纪相比，土质略为松散，黄土便是其中的典型代表。我国是黄土分布面积最大的国家，约有63.25万平方千米，占全国陆地总面积的4.4%，主要分布在昆仑山、秦岭、泰山、鲁山连线以北的干旱和半干旱地区，尤以黄河中游地区为最发育。黄河中游黄土地貌的主要特点有三个方面一是黄土的沟间地地形，有塬、梁、峁。（图依次为黄土塬、梁、峁）

二是黄土的冲沟系统，如细沟、切沟、浅沟以及悬崖上的悬沟等等。在沟谷下切或侵蚀较严重的地区，常形成高达数十米以上乃至百余米的陡峭条件下，这些黄土崖坡常常发生滑坡或崩塌，滑坡土体有时可达黄土崖坡。在一定的水文地质条件下，这些黄土崖坡常常发生滑坡或崩塌，滑坡土体有时可达几千万方。三是黄土岩溶地形，有黄土碟、黄土陷穴、黄土天生桥、黄土柱等形态。

我们位于关山盆地又称渭中平原，在山地和盆地的交界处，有一个很显眼的断裂带，也就是断层。断层是岩石受力发生断裂，断裂面两侧岩石存在明显位移的断裂构造。它也是地壳中常见的一种构造形态。断层按两盘相对运动分为：

1．正断层：上盘下降、下盘上升的断层；一般为陡倾角断面。

 2．逆断层：上盘上升、下盘下降的断层；进一步细分为：

 1）低角度逆断层：倾角<45°

  2）高角度逆断层：倾角>45°

  3）逆冲断层：位移量较大的低角度逆断层（倾角<30°）

 4）推覆构造：大型逆冲断层，此时，伴有飞来峰和构造窗，并有外来系统，原地系统的称谓。

3．平移断层：两盘岩块沿断层走向作相对水平运动的断层（也称走滑断层）

左行走滑（反时针）：垂直断层走向，见对盘向右滑动。

右行走滑（顺时针）：垂直断层走向，见对盘向左滑动。

  （图为正、逆、平行断层）

之后沿着山的另一面向下走就渭河的是河流地貌了。流水的侵蚀是对地面的破坏作用。它与水流的强度与水流的特征有关，有时成片冲刷，有时使地面产生侵蚀沟或河流。流水还常将侵蚀下来的物质搬运到别的地方。被搬运的物质部分溶解于水中，较细的颗粒如粘土及粉沙等可以泥浆的方式悬浮在水里搬运（悬浮作用）；沙石和砾石因易于下沉，只能在流水湍急或山洪暴发时呈跳跃式前进（跳跃作用）巨大的砾石虽不能离开水底，但也能在强大水流的冲击下，于水下滚动前进（滚动作用）。由于河流的搬运和沉积作用，让我们领略到了3级阶地的风采。阶地主要是由于新构造运动引起河流下蚀作用的产物。它的形成基本上分两个阶段：首先在一个相对稳定的大地构造环境下，河流以侵蚀及堆积作用为主，造成宽广的河床与河漫滩；再是地壳上升，使河流下切，把原有的谷底抬高到一般洪水位之上，转变为阶地。一级阶地形成最晚，时代最新。

沿着河岸走，河的对面就是连绵不断的山峦，这里有褶皱：岩层在形成时，一般是水平的。岩层在构造运动作用下，因受力而发生弯曲，一个弯曲称褶曲，如果发生的是一系列波状的弯曲变形，就叫褶皱。老师还向我们介绍了褶皱的基本形态---背斜和向斜的特征，背斜成山，内部岩层时代老，两边时代较新。向斜成谷，内部新两边年代较久远。但是因为年代太久远岩石表面已经被风化剥蚀。

之后我们又乘车赶往下一个地点付家村滑坡。滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。该滑坡曾发生两次事故，其中一次滑坡竟滑出300多米，直接湮没了一个村庄。

最后我们到了一个被群山包围的小山谷，从上往下看，第一层是q1--早更新代，黄色土壤，它的下面是一层红色土壤，表示湿热气候，风化强烈。接下来是q2—中更新代，时间在十二万八千年到现在。第二层红壤下面是q3—晚更新代。然后是q4—全更新纪。第五层是最厚的一层，我们叫它古土壤，它也代表着气候湿润怡人。这表示着第四纪气候不是很稳定，人类的影响是占很小一部分的。气候的变化有很多原因，有人说是因为地球轨道的改变，但众说纷纭，至今仍存在争议。

四、实习总结

经过这次口镇的实习，使我们对学习的理论知识有了更直观的印象，并且为以后的学习打下了坚实的基础。使我们对这方面的知识充满兴趣，在实际的应用中也有很大的提高，尤其是看到的断层，褶皱，阶地等地貌在脑中留下了深刻印象。

20##年5月4日  黑河实习报告

一、实习目的

加深对课堂学习内容的理解和认识，提高实际操作技能，锻炼在野外进行勘察等活动的能力，将理论知识应用到实际生活中。

二、实习概况

实习地点：秦岭黑河

实习时间：20##年5月4日

实习单位：地理信息系统专业20##级

三、实习内容

经过在校车两个多小时的旅程，我们终于到达了目的地---黑河。黑河发源于周至县西南厚畛子南北两侧秦岭山脉主峰太白山、光头山一带，流向由南向北大致呈东西向后折向北东，于尚材乡石马村处注入渭河，全长126KM，主河道比降88%，流域面积达到2258KM2，其中山区面积占72.8%。在主河道上游70KM的距离内，集中发育了丰富而奇特的地质、水文、森林植被、动物等自然生态资源。

黑河发源于周至县西南厚畛子南北两侧秦岭山脉主峰太白山、光头山一带，流向由南向北大致呈东西向后折向北东，于尚材乡石马村处注入渭河，全长126KM，主河道比降88%，流域面积达到2258KM2，其中山区面积占72.8%。在主河道上游70KM的距离内，集中发育了丰富而奇特的地质、水文、森林植被、动物等自然生态资源。

 秦岭作为中国地质界乃至世界地质界瞩目的造山带，是中朝板块和扬子板块长期碰撞开合而形成的巨型纬向构造带。在震旦纪—三叠纪期间，经加里东、华力西、印支等多阶段发展，多旋回褶皱的复杂构造运动成为褶皱系，构造的复杂发展奠定了秦岭作为我国水系、气候、植被、物产等南北分界的基础。在漫长的地质历史发展中，各种沉积作用、火山活动、岩浆活动、冰川作用相继发生，这些地质作用所留下的各种遗迹如岩石地层、褶皱、断层、冰川地貌、石林、溶洞、地下河、动植物化石、矿产都十分丰富。黑河河谷横切走向东西的秦岭山脉，这些地质遗迹便集中发育在黑河流域至秦岭梁大约50KM的黑河河谷地带内，地质旅游资源可谓得天独厚。

 黑河从源头注入渭河相对高差达3200余米，其间比降差别大，支流众多，流向多变，又由于穿过的山地岩石类型复杂多变等原因，形成了丰富多样的水系类型和河谷特点，极具旅游开发价值。经初步考察，黑河源流分南北两支，北支上游称红水河，下游称大蟒河，发源于太白山主峰拔仙台南侧，南支源于秦岭主脊光头山，称为花耳坪河。它们在山间以深切河谷为主，但因流向不同表现为东西向比降小而南北向比降大的不同流域景观，因此河谷宽窄变化多样，而河流直流与曲流交替出现，加之河道中形成的边滩和心滩共同构成了黑河流域由上而下独特的水文旅游景观资源。

 黑河流域的火成岩分布非常普遍，除了海底火山和火山熔岩外，还有不同地质时期侵入的花岗岩、闪长岩、绿泥岩、石英岩等等。老师主要为我们介绍了绿泥岩、石英岩几种岩石

老师先在一条盘山公路上为我们介绍了绿泥石，绿泥石chlorite一族层状结构硅酸盐矿物。通常所称的绿泥石，指主要为Mg和Fe的矿物种，即斜绿泥石、鲕绿泥石等。绿泥石是一些变质岩的造岩矿物。火成岩中的镁铁矿物如黑云母、角闪石、辉石等在低温热水作用下易形成绿泥石。绿泥石颜色随含铁量的多少呈深浅不同的绿色。玻璃光泽至无光泽，解理面可呈珍珠光泽。主要是中、低温热液作用，浅变质作用和沉积作用的产物。在火成岩中，绿泥石多是辉石、角闪石、黑云母等蚀变的产物。富铁绿泥石主要产于沉积铁矿中。由海相沉积而成的鲕绿泥石，达到工业利用指标的，可作铁矿石开采。绿泥石有十种之多，含有铬离子的绿泥石称为铬绿泥石，颜色发紫，可作工艺品和装饰物。绿泥石与云母极相似，但前者具有特征的绿色，有挠性而无弹性。因为绿泥石很多，所以我们大部分人都采集了一块作纪念。

接着是观察石英石，石英是一种物理性质和化学性质均十分稳定的矿产资源，矿物成分为SiO2。主要指分布广泛的三方晶系的低温石英（α-石英）。当温度在573℃以上时，则成为六方晶系的高温石英（β-石英）。低温石英晶体常呈带尖顶的六方柱状。柱面上有横纹，有左形晶与右形晶的区别。因粒度、颜色、包裹体等的不同而有许多变种：①显晶质的有：无色透明的水晶；紫色的紫水晶（俗称紫晶）；烟黄，烟褐至近于黑色的茶晶、烟晶或墨晶；浅黄色、透明的黄水晶；玫瑰红色的蔷薇石英（俗称芙蓉石）；乳白色的乳石英。因含赤铁矿或云母等鳞片状包裹体而呈斑点状闪光的砂金石。②隐晶质变种有：纤维状微晶组成的石髓（玉髓）；胶体成因的玛瑙；由石英交代纤维状的石棉而成的虎睛石等。③隐晶质变种由粒状微晶组成，常含其他矿物的混入物，不透明，主要有燧石，灰至黑色（俗称火石）。碧玉，因含氧化铁杂质而呈暗红色或绿黄、青绿等色。大的石英晶体主要产于伟晶岩晶洞中；块状的常产于热液矿脉中；粒状石英是花岗岩、片麻岩和砂岩等许多岩石的主要矿物成分。除水晶、玛瑙等用作宝石或工艺材料外，较纯净的一般石英大量用作玻璃原料，研磨材料、硅质耐火材料等。不纯的石英则是重要的建筑材料。

接下来我们又坐车去了另一个地方，老师带我们看了河流阶地。河流阶地是河流下切侵蚀，使原先的河谷底部（河漫滩或河床）超出一般洪水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。阶地由阶地面、阶地陡坎、阶地的前缘、后缘组成。阶

地按上下层次分级，级数自下而上按顺序确定，愈向高处年代愈老。阶地物质下部为砂砾石，上部为粉砂、粘土，具二元结构。河流阶地是在相对稳定堆积和迅速下切过程中形成的。由于下切侵蚀的条件不同，阶地的成因也不相同。主要成因有：气候的变化，形成气候阶地；构造运动，形成构造阶地；侵蚀基准面的变化；人类活动的影响，如水利工程建设，改变了基准面。

之后我们去了最后一个目的地，并且在山下看到了仙游寺------据说诗人白居易曾在这里一气呵成写下了以李隆基和杨玉环的爱情故事为主题的长诗《长恨歌》，成为时代相传的千古绝唱。在我们气喘吁吁的爬上山后，老师让我们向下看-----黑河金盆水库，库容2亿立方米，坝高130米，坝顶高程海拔600，坝体为粘土心墙砾石坝。正常高水位为594，蓄水后回水20多公里。坝后电站装置三台水轮机及单机容量4000kw的发电机一台、8000kw发电机两台，总装机容量20000kw。电站年平均发电量7308万kw。而且其有着西安生命之源的美称，现在这里还承担着西安大部分饮用水的提供。

四、实习总结

这次实习虽然一共只有两天，但是我觉得确实达到了实习的目的。我们原本对于一些像断层、滑坡、阶地等等地貌仅限于文字的理解，经过实习使我们知识掌握的更加扎实，并且不再局限于纸上谈兵，我们能根据具体情况作出一些自己的判断。还有就是这次的实习锻炼了我们的野外考察能力，老师还教了我们一些野外的小知识很有用。

                                              

第二篇：地质地貌学野外实习报告

《地质地貌学》 野外实习报告

一、实习概况

通过实习充分认识各种不同的地质地貌，特别是了解岩溶地貌的形态特征、形成、现象。结合专业知识解决出现的相关问题，加强全面素质和创新精神的培养，提高自己的实践能力。

20**年*月**日我们在地质学老师的带领下到昆明大普吉溶洞去实习，上午我们从学校出发，经过昆禄公路大普吉隧洞，走了四公里路到了大普吉溶洞。在那里我们观察了沉积岩的特征、地层产状，并了解了溶岩地貌的类型、形成与发展。结合我们的专业知识了解当地的水土流失情况。

二、实习记录

（一）在距离大普隧洞四公里处的公路旁

我们在此观察了灰岩和白云岩，它们两者都属于沉积岩中的化学岩。它们有各自的特征：石灰岩在野外风化露头为土黄色、灰白色，当用钉锤敲开时，在新鲜断面上可以看见灰黑细晶结构，其化学成分为碳酸钙，主要矿物成分为方解石；石灰岩在野外露头为灰黑色，当用钉锤敲碎时可以看见白色的白云石，白云石风化出现纵横交叉刀砍状溶沟，其主有白云石组成。它们在公路旁的悬崖上形成层理、层面、缝合线、刀砍状等各种构造。该地处地质构造为倾斜构造，岩层产状为：N82°E/173°<22°。

（二）在大普吉溶洞内

该地的岩溶地貌类型多种多样：岩石表面的溶沟、石芽；地形上的峰林、石林和溶蚀洼地；地表通向地下党落水洞、溶蚀漏斗；地下的溶孔、溶洞、地下暗河，以及岩溶堆积的石笋、石钟乳、石柱和石帷幕等。各种各样

的形状形成宏伟壮丽的景观。

那么这种岩溶地貌是怎么形成的？岩溶是在各种自然条件的共同作用下发生和发展起来的。我们知道该地的岩石主要是由变质岩中的石灰岩和白云岩构成的，而这两种岩石的主要化学成分为碳酸盐、硫酸盐，再加上各岩石的组成成分不一样，而且它们成分中含有大量的可溶性成分，每种成分在水中的溶解度和溶解速度不一样，这样那些不易溶解的成分被残留下来形成各种形状。岩溶地貌的形成还与水和水电性质有密切的关系。如果水中含有侵蚀性二氧化碳，那对岩石的侵蚀作用很明显，再加上有源源不断的水循环、岩石本身有具有透水性，总之，岩溶地貌的产生要有四个基本条件：第一，有可溶于水的岩石；第二，这些可溶性岩石要具有透水能力；第三，可溶岩石中有不断的水在流动；第四，这种水有侵蚀、溶解岩石的能力。这一系列作用长时间共同作用于石灰岩，就会形成岩溶地貌。

这里的岩溶地貌现在也正在发育，正在变化，从西游洞洞顶一直到山头岩溶发育为晚期，地貌形状比较单一，岩石上还存在大量的棱角；而在西游洞内的岩溶则为发育中期，在这里岩石的形状多样而丰富，有石钟乳、石柱、石笋、落水洞等各种地貌，岩石表面几乎多在风化作用下磨平了，岩石表面比较光滑。在水帘洞内的岩溶处于发育晚期，里面的地貌也比较单一，岩石表面都被磨得光滑，只剩下不易溶于水的岩石成分。

三、分析讨论

当我们走在西游洞外山坡上的小路上时，发现该地的植被大多是需水量较少的植被，说明这里的地表保水性不好。这样在岩溶地貌地区的水分分部就出现地下深处水分含量丰富，而在地表却水分极其缺乏的现象。如果长

期不下雨会出现干旱，而当下大雨时，就会出现水灾，洪涝现象。为什么会有这种现象呢？那是因为在岩溶地区的岩石大多都是透水性岩石，岩石本身具有大量的裂隙、孔洞，利于地下水往深处渗漏，地下水埋藏比较深。当长期不下雨时，地下水很难到达地表，地表水却不断的被蒸发和吸收，就会出现干旱现象；当下起大雨时，地表出现大量的水分，有的地方地势低洼，造成岩溶水大量汇集，形成“一场大雨千洼涝的现象”,严重的还会出现水土流失现象。同样的情况也发生在我国的各地：云南、贵州、四川、广东、广西、湖北、湖南，共占面积75.5万平方公里。水土流失严重：水土流失使地表失去大量的土壤、水分和肥力，造成作物生长不良；水土流失带走河流上游的大量泥沙，在河流下游泥沙淤积严重，形成地上河，历史上决口泛滥频繁，造成严重危害；同时水土流失造成道路堵塞、城镇受灾和矿场倒塌，给人们带来严重损失。

面对这样的问题我们该怎么解决呢？

首先我们要了解当地的地质地貌情况，根据实际情况，因地制宜，掌握岩溶的形成和发育条件规律，认识不同地区的岩溶特点充分利用有利条件，对不利因素采取有效措施，让它为我们服务。结合当地的气候情况，有意识的进行蓄水和排水工作，在汇水区，应广种植被，以达到延迟地表水汇流时间、降低洪峰流量的治理效果。在松散物质供给区上游，可采取鱼鳞坑，截水沟结合绿化带方法，使地表径流不经过松散物质堆积区。注重生态环境保护等。

四、实习总结

通过这次实习，培养了同学们理论联系实际，独立思考和分析问题的能

力，加深了对地理基本理论和专业知识的理解和认识。同时这次实习锻炼了同学们的意志，增强了同学们的责任心，也加强了同学们的互助团队精神。更重要的是它让我更清楚的认识到实践的重要性，我们在学校要学好理论知识，而且更重要的是要将学到的理论知识用于实践，用于我们的实际生活，让它为我们服务，造福于我们自己，也造福于我们社会。