青 岛 农 业 大 学

社 会 实 践 调 查 报 告

论 文 题 目： 调研山东社会实践活动 专 业 班 级： 植保1104班 姓名（学号） 王卓航（20114157） 实 践 时 间： 20xx年5月21日-20xx年5月30日

20xx年8 月15 日

一、 摘要

“实践是检验真理的唯一标准。”这句话对于每一个收到过党的教育和学校老师谆谆教诲的大学生而言再也熟悉不过了。在我大学期间参加的诸多社会实践活动中， 我认为“调研山东”这次活动是给我带来的收获最大以及对我以后的大学生活影响最为深刻的一次。其规模之大，调研内容之详细，以及学校乃至国家相关农业部门重视程度可能是我今后参加的一些列活动都难以与之比拟的。每当回忆起这次调研活动，我的内心都会感到无比的激动与自豪。

二、 关键词

实践 农村生活 调研 团队合作

三、 实践历程

调研前瞻

时间过得真快，转眼间9天的时间过去了，我们又回到了熟悉的学校，开始了正常的学习生活。或许美好的日子总是太短暂吧，这将近十天的日子里，我既发现了自身的问题和不足，有结实了许多新的朋友，当然言归正传，我也对农村的现状有了一个比较清楚的了解。尽管过程中充满了艰辛与劳累，但是每当我回忆起大家在一起的日子，每当看到农村生活一点一滴的进步，每当发现自己通过一次又一次的活动不断地完善自己，提高自己，开拓眼界，我的内心又会感到无比的快乐与满足。

到了今天，我还依稀记得袁春杰学长给我发飞信告诉我成功入选团队的那一刻，那时我的内心感到无比的激动，虽然我对农村和农业

的现状不是很了解，虽然我仍然知道自己肯定不会像面试时介绍自己做的那么好，但是我还是告诉我自己，既然已经选择了，既然上帝把这个千载难得的好机会给了我，那么我唯一能做的就是努力和珍惜。而出发前校团委老师做的那次培训更是令我对问卷有了更加深入的了解，为我在接下来的工作力提高效率少出差错增强了信心。

第一站 栖霞

转眼间，到了出发的日子，满怀着喜悦，迎着朝阳，我们一行到了烟台栖霞，第一站，毛家村。刚到栖霞的时候，给我最深的印象就是这里的苹果树，真是大片大片的，太多了。那天早上到的栖霞，毛家村的村民们已经都上了山，团委的老师，也去给我们鼓劲了，大约等了两个小时，我等到了我第一位采访的农户，因为那天只做一份问卷，先适应下，那位农户是村里的一位党员 ，他给我留下了很深的印象，他以前干过村里的干部，可因为老伴病重而辞职，可是他还是没有忘记为村民们服务。在这种情况下，他那种精神深深感染了我，对他调研完，回到了车上，改问卷，顺便吃了些面包，跟已经做完调研的队友，聊会天，慢慢地熟悉了起来，等最后一名同学做完调研，我们才一起上车准备出发，透过车窗看着我调研的那位大叔，心里多了份不舍，也不是特别舒服，也不知道为什么跟他短短接触了一小时，就那么的不舍，可能他的精神真的感动了我。

回到宾馆，晚饭后，大家开始改问卷了，春明哥和来阳哥的队员都到我们房间一起改，我们一起通一遍，刚开始做问卷，大家可能问题比较多，这次改问卷我们用了三个多小时，但改的效果特别好，大

家都知道怎么更改问卷了，以后的工作也更好做了，就这样，我们第二天、第三天各做了四份问卷，自我感觉良好，在栖霞改问卷的这些日子，我看到了队友间互相更改的认真，看到了每个人的负责，看到了队友们间的互帮互助，渐渐地，我们之间熟悉了好多，友谊也在慢慢的建立着。

当然，透过问卷的一系列内容，我们也能发现这里发展所存在的一些问题。比如说，栖霞的村民种植的果树与作物过于单一，果树基本上都靠苹果为生，对于诸如梨、杏等其他的果类还有很大的潜力可以挖掘。至于作物，也几乎都是清一色的小麦、玉米，而且通过玉米小麦挣的钱也不是太多。不过，我相信在政府和国家的支持下，栖霞的农业经济发展会渐渐地步入正轨，开创一个新的高峰，而不再是像以前一样单纯依靠苹果吃饭的“苹果之乡”。

第二站 寿光

在栖霞又呆了2天，我们到了寿光，调研工作还是那样有条不紊的进行，在刚到寿光那天中午，天气特别热，就近找了个餐厅，那里的环境不是很好，风扇也没有，大家在等待着吃饭时，香梅晕倒了，肯定是热晕了，这时，大家都在帮她，让她尽快醒过来，我看到了朋友们的互帮互助，她最好的朋友丛丛哭了，我看了心里很不是滋味，但她们俩间的情谊我能够感受的到，渐渐地我更喜欢这个团队了，在外面，朋友的帮助真的可以让你感受到家的温暖，我也很幸运，能认识这样的好朋友。

在寿光的日子，是最快乐的，由于有了前面做问卷的经验和教训，

我们问卷做的质量很高，我们队友间已经很熟了，每次吃饭时，海飞和李栋总是拿我开涮，每句话都得扯上我，虽然我的一些表现和其他人比确实不太一样。不过，看到大家笑得很开心，我也就没什么怨言了。在寿光，下起了大雨，冒雨去做调研，而且那天一做就是6份，是任务量最大的一天。虽然很辛苦，但我觉得很有感觉，行驶在乡间小路上，听着外面的雨滴声，那种惬意令我难以忘怀。在寿光的这几天，我们闲暇时间也一起玩个游戏，加深了对彼此的了解，友情也在这时建立了起来，我们一路上欢声笑语，有说有笑。这次参加调研的同学都很有能力，很多都是自己所在学院或组织的精英。我从他们身上也学到了很多东西，有他们的坚持，他们的拼搏，他们对待问题的认真，学到的这些经验对我以后的路也是很有帮助的。

说到村民，有一位年近40的大哥一年种植大棚蔬菜竟然能挣20多万，足见现在的农民已经越来越懂得如何赚钱，越来越与时代接轨。 现在的农业已经不再只是像以往一样靠天吃饭。大棚蔬菜、有机蔬菜、绿色蔬菜，从某种程度上给了我们新的思路和启示。所以说，寿光之所以能够成为蔬菜之乡，和当地政府与国家的支持与重视有一定关系，但更多的是依靠农民们勤劳勇敢的精神还有他们在劳动实践过程中的智慧结晶。当然，寿光的发展也仍然存在一定的隐患，比如说较大的贫富差距还有种植技术的垄断。毕竟大棚蔬菜是一个投资比较高、承担风险比较大的项目。从所学专业知识的角度来说，防治棚内蔬菜的各种病虫害，调节棚内小气候，是进一步提高蔬菜产量与质量的关键。

第三站 高唐

结束了寿光的调研，我们来到了最后一站，高唐。去高唐的路上由于堵车，我们被迫从章丘下了高速。说实话，自己也算是半个聊城人，因为我2岁之前是在聊城长大的，因此再次回到自己的老家，我也感到无比的亲切。到了高唐，我们的调研马上接近尾声了，做完最后一份问卷时，我心里特别难过，马上就要回学校了，曾经在一起的朋友们就要分开了，感觉时间好快，如果能够再来一次调研，我会更加珍惜的。当然，还要感谢我们的队长，让我能够有幸采访到村里的一位村主任。那位村主任热情豪爽，精明干练，说话 开门见山，没有半句废话。问完他问卷以后他还热情地与我握手，给我倒茶喝。而他在回答问题时多次说到国家支持，群众配合，也让我看到他身上与其他村民与众不同的人格魅力与领导风范。

高唐这个地方盛产花生，当然这里的驴肉也很出名哟。尽管这里的贫富差异比较大，但是这里的村民非常的热情朴实，在我们调研劳累之时甚至有位中年的大叔主动地给我们每位参加调研的队员们发放驴肉，拿出自己最好的东西来招待我们。

四、调研总结

整个的调研过程中，有欢笑，有泪水，由于饮食方面原因，不少队员都出现了肠胃问题，来阳哥和春明哥特别负责人，对我们各项工作的安排的很好，他俩每天晚上给我们复查问卷都到很晚，看着他俩劳累，我们心里也不舒服，也想尽量少错，给他们减少些工作量，让他们多休息。当然，对于一直为我们打前站，负责后勤工作的范晨旭

同学还有一直陪伴我们的司机师傅，我们也要在这里表示衷心的感谢。虽然你们没有像我们一样去做问卷改问卷，但是我们都能够感受得到你们的辛苦和不易，还有你们背后的默默付出。尤其是打前站的工作需要做得非常细致周到，而司机师傅更是在全程的调研过程中时刻保持注意力集中，付出的不比我们少。

这三站的调研，让我看到了农村真实的发展现状，其实现在农村最根本的问题不是贫穷，而是较大的贫富差距以及农民意识方面的一些保守和落后。比如说多数农民还是采取比较传统的播种、收割方式，在施肥时好时坚持多多益善的原则，对于农药的使用还是欠缺一定的尺度。我觉得农民们很辛苦，很善良也很朴实，也许有些地方他们可能还是坚持一些以前固有的传统和方法。但我相信只要政府能够多多关心，有关部门能够采取措施加强对农民的技术知识指导，减少他们的经济压力，农村早晚有一天也会富起来，农民们也终会过上好日子。当然，解决这些问题远没有我说的那么简单，我希望大家能够携起手来，就像那位村主任说的那样，国家支持，农民配合，我们的农村建设一定会取得更大的进步。

这次调研，我觉得自己最大的收获不光是对于农村现状的了解，更是对自我认识，团队协作认识的一个提升。调研过程中，许多问题我也暴露了生活经验不足的问题。我相信大学四年回忆起来一定是我们一生中最美好的四年，这次调研山东活动将会成为我大学生活中重要的一部分。最后，我也要感谢各位队长和支持我们调研工作的领导老师，相信我们一定会做得更好。

践 报 告评 阅意 见 实

第二篇：社会实践报告(总结)封面及格式

郑州电力高等专科学校国际教育部

社 会 实 践 调 查 报 告（总 结）

题 目

专 业 班级 姓 名 学号

完成日期

郑州电力高等专科学校

调查报告及论文、总结文字要求

一、封面填写要求

封面要求打印好后再手写填写。

二、调查报告要求

（一）调查报告写作的格式

1.须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。

2.须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出符合逻辑的、具有说服力的结论。

3.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

（二）调查报告材料的获取

1.必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。

2.调查报告须取得调查对象的证明，并加盖调查对象单位的公章。

（三）调查报告交稿的时间和形式

1.学生结合实际撰写社会实践调查报告，调查报告由封面和正文组成，正文不少于3000字。报告必须用A4纸打印或用钢笔在稿纸手写。

2.报告必须用A4纸打印或用钢笔在稿纸手写，打印稿格式要求，标题为黑体小二号，副标题为宋体三号，正文字体为仿宋小三，1.5

倍行距，上边距3.0㎝，下边距2.8㎝，左边距2.8㎝，右边距2.6㎝，页眉1.5，页脚2.1。

结构层次序数，第一层为“一”（用小3号黑体字），第二层为“(一)” （用小3号楷体字），第三层为“1.” （用小3号加黑仿宋字），第四层为“(1)”（与正文同，用小3号仿宋字）。所有标题独立成行，不加标点。

三、论文及总结等文字材料要求

（一）撰写的论文及总结材料等必须与社会实践鉴定表内容相符。

（二）论文及总结材料的正文不少于3000字。

（三）论文及总结材料必须用A4纸打印或用钢笔在稿纸手写，打印稿格式要求，标题为黑体小二号，副标题为宋体三号，正文字体为仿宋小三，1.5倍行距，上边距3.0㎝，下边距2.8㎝，左边距

2.8㎝，右边距2.6㎝。

结构层次序数，第一层为“一”（用小3号黑体字），第二层为“(一)” （用小3号楷体字），第三层为“1.” （用小3号加黑仿宋字），第四层为“(1)”（与正文同，用小3号仿宋字）。所有标题独立成行，不加标点。