阿热勒乡牧业寄宿学校20##-2015学年第一学期

教师公开课

活    

动    

方    

案

阿热勒乡牧业寄宿学校20##——2015第一学期

“公开课”活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课 、人人公开课 、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

此次活动将以公开课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、组织领导

组长：齐格斯(校长)

副组长：哈那提（书记）、吾合兰（副校长）

成员：沙依拉西、王海军、阿勒腾古丽、古丽娜尔大、白新萍、努尔依拉、努尔巴提、古丽莎莱、

四、活动范围、活动内容、活动分组及活动要求

 （一）参加公开课活动范围

  全体教师

  参与公开课活动的科目：语文、数学、母语、汉语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、体育、美术、综合、科学、品德

 （二）活动内容 

1、各教研组公开课。

2、骨干教师示范课。

 （三）活动分组

   语文组：一至九年级语文教师、汉语教师。

   哈语文组：一至九年级哈语文老师。

   数学组：一至九年级数学教师

   物化生组：一至九年级物理、化学、生物、科学、综合

   政史地组：一至九年级政治、历史、地理、思想品德

   音体美组：一至九年级音乐、体育、美术教师。

 （四）活动要求

  1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。

  2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片

  3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师必须参加听课活动

五、活动过程

    为了更加公平，更加合理的进行“教师公开课活动”，自本学期开始，我校公开课由各教研组组长统一组织，由教务处、教研组长、组内骨干教师共同评课，力求对每位教师的讲课分数做到科学、合理、公平。

（一）各教研组准备及报名（9月1日—9月15日）

1、各教研组长拿出可行的组内公开课实施方案。

2、按照分组，组织教师进行报名并安排公开课时间。

3、将《组内教师公开课安排表》送教务处教研室进行调整。

4、选出一名本组骨干教师作为评委送教务处、教研室备案。

3、审核调整后，各教研组对教师公开课安排进行传达。

（二）开展公开课活动（9月16日—10月30日）

1、教研组按照既定方案开展公开课活动

2、教师根据所报课题准备教案、幻灯片。教案一式四份，供评委打分使用。

3、评委由教务处、教研组长、骨干教师三方组成。

4、各教研组在教师开始公开课的前一天通过电话、QQ等联系方式通知评委。

5、公开课打分表由教务处提供，盖章有效。

6、在教研组所有教师公开课进行完毕后，各教研组选出1名优秀教师，并将其他教师的教案及评分表交到教务处存档。

7、选出的优秀教师由学校颁发证书并将参加“骨干教师观摩课”活动。予以绩效加分。

（三）开展骨干教师观摩课（预计十一月初）

1、骨干教师在多媒体教室进行骨干教师观摩课活动

2、具体时间由教务处统一安排。

3、所有无课教师必须到多媒体教室听课。

4、所有代课教师在听课后选一位骨干教师的课写《骨干教师观摩课观后感》。

九、保障措施

1、统一思想，提高认识。“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。

2、加强领导，认真组织。各位参赛教师要根据学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教务处教研室制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。

3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

4、加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。 

6、注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。 

                                                 教务处  教研室

                                               2014.08.28

附件一：

公开课教师报名安排表

听课评课记录表

青河县中小学课堂教学评价表

学校            班级          学科          学生人数     任课教师      

、

第二篇：学校公开课计划及实施方案

学校公开课计划及实施方案

齐

街

一

中

20xx年x月

齐街镇第一初级中学关于公开课的

计划与实施

教学是学校的中心工作，提高教育质量的关键是课堂教学，为改进课 堂教学，我校大力倡导进行公开课教学。'我校的指导思想是:以党的十七 大精神为指导，坚持以人为本和树立全面协调可持续发展的科学发展观， 坚持以教学质量为中心，面向全体学生，深化课程改革，推进素质教育， 创办学校特色教育，努力寻求提高学校教学质量的新的增长点。

1、35周岁以下实施新课程的教师每年至少主讲两节公开课

2、要求各教研组、备课组每二周组织一次教研活动， (教研组单周学 习理论，研讨疑难，备课组双周活动) ，定时'问，定地点，人人参与，共同 提高。教研活动(政史组周三下午:化学周囚下午:物理周四下午:数学、 外语周五下午;语文周四下午，地点会议室)。经常抽查集体备课情况，教 研组活动情况，及时通报。

3、认真组织教师参加教研室组织的各种教研活动。创造各种机会让教 师外出听课学习，加强信息交流，增长见识，提高素质。

4、请有关教育教学专家、学者来校指导教学，提高薄弱学科教师的教 学水平。

5、加强对全体教师进行现代教育技术的培训，提高现代教育技术与学 科整合的能力。切实加强教师现代教育技术应用水平，要求每位教师每期 使用现代教育技术媒体上课不少于3节，积极倡导教师使用多媒体教学。

6、本学期举办校优秀教案，学案论文评比活动，装订论文集、教

案集， 建立学科资源库。

课堂教学效率:结合教学实践，深入课题研究。每位教师都要有自己的研 究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研 究。期末，每位教师能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。

我们学校关于公开课的实施方案

l、狠抓公开课教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好公开课教学四大环 节的管理，充分发挥公开课教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组、备课组建设，充分发挥每周一次教研组会三次备 课组会的教研集备作用，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理 论水平和业务能力。本学期每个教研组均安排了三次以上的公开课、观摩 课，并认真组织全组教师参加听课、评课活动。教学部门领导经常深入课 堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。

2、更新教育观念、促进课程改

1 )强化对课堂结构的调整

"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"、"努力建设开放而有活力 的语文课程"是新的课程标准提出的教学观念.正确把握教育的特点，积极 开发和利用课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们教学的 每个环节，积极探索出全新的学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题研 究、集体备课等形式，寻求二条既具有学校特色又富有时代特征的教学新 路。

2)更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评 价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中，提高每人本学期至少完成一个多媒体课件，参加校优秀多媒体课件的评比。

3)做好教师的交流和互助工作，定期开展教学研究活动，组织教师 听课、交流、讲座等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。

4)充分发挥优秀教师的作用。本学期，我校将继续充分发挥骨干教 师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和研究 水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务

3、抓好学科教学工作。

建立教科室一一一教研组一一一备课组一一教师的垂直管理机制。

教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设 状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师 科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。

教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评 课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定 地点每周一次例会。研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。 要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审 查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打"回票"，真正用新课程理念 引导教师行为。同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月一次 教学研究课，教导处将安排人员参加

听课评课。教研组长每周听课不少于2 节。

备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练、内功。针对学科教学、 考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定 出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组 长每周听课不少于1节。

4、开展集体备课，发扬团队协作精神。先由备课组一人执笔，同年级 的其他老师在听取主备课内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出 口头阐述，集中评议、修改、补充。在教学方式上相互借鉴，优势互补。

5、"以点带面"，"以老带新"。全程跟踪薄弱教师、薄弱班级和薄弱学 科，促进平衡发展。

6、新课程与信息技术的整合。以省现代化教育技术实验学校验收为契 机，全面整合网络资源。各学科均要有自己的专题学习网站，贴有自己成 熟的教案和学案。

7、重视教学反思，打造精品课案。每次公开课教学后要以教科室或教 研组为单位仔细组织教学反思，回忆公开课的每个环节，提出书面修改意 见，指导老师写教学随笔。必要时进行"二次备课" "二次上课"。最终形 成的教案纳入教研网站，实现资源共享。

8、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学子段，增加课堂 教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多 媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。

9、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期"优质课"评定的基础

上， 评审出我校的"教学能手"和"学科带头人"，为下学期确定校级名教师作 好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

10、学习砚代教育技术，提高教师运用现代教学手段的能力。 实施素质教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益，减轻学生负担，就必须提高教师运用现代教学手段的能力，用现代 化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。各学科教师要充分利用现有 电教设备，提高现有电教设备的利用率，使电教于段的学科覆盖率达100%， 课程覆盖率50%以上。本学期，每位教师须上一节多媒体课件课，实验班 的教师利用多媒体设备上课时数须占总课时的40%以上，网络教室和多媒 体教室的使用，教科室将定期组织检查，并将之纳入学校教学常规检查之中。同时组织全体教师学习信息技术与课程整合，以迎接进修学校组织的相关考试。

11、总结教科研经验，认真组织教育教学论文的撰写与评比活动。

齐街镇一中