旋光现象的一点应用
————38071101孙秀娟
偏振光通过某种物质之后，其振动面将以光的传播方向为轴线转过一定的角度，叫做旋光现象。很多物质都可以产生旋光现象。
实验表明：（1）旋光度与偏振光通过的旋光物质的厚度成正比。
（2）对溶液，旋光度不仅与光线在液体中通过的距离有关，还与其浓度成正比.
（3）同一物质对不同波长的光有不同的旋光率。在一定的温度下，它的旋光率与入射光波长的平方成反比，这种现象就是旋光色散。
显然，利用旋光的各种性质，可以应用与不同的领域。
在演示实验中，有葡萄糖溶液旋光色散的演示。根据这一原理，可以用于很多中溶液的浓度检测。比如医疗中血糖的测量，尿糖的测量。（实际中并不用这种方法，因为血糖尿糖本身浓度很小而且显然不是透明溶液，一般使用的方式是化学方法，通过氧化测定血糖的含量）还看到有的论文说可以用旋光法实现青、链霉素皮试液的质量控制和稳定性预测。现在旋光计广泛应用于药物分析。
旋光现象还可以用于光的波长的测量。（好像也是不被采用）。
物理实验偏振的应用
————38071103 刘潇
生活中，偏振的应用很广。如偏光镜头。偏光镜片，就是只允许自然光中某一特定偏振方向的光穿过的镜片。由于它的滤光作用，戴上它看东西会变暗。为了过滤太阳照在水面、陆地或雪地上的平等方向的刺眼光线，在镜片上加入垂直向的特殊涂料，就称为偏光镜片。最适合户外运动时使用。偏光镜片的特效就是有效地排除和滤除光束中的散射光线。使光线能于正轨之透光轴投入眼睛视觉影像，使视野清晰自然。有如百叶窗帘的原
理，光线被调整成同向光而进入室内，自然使景物看起来柔和而不刺眼。
自然光照到两种介质的界面上，会产生反射光和折射光。用偏振片检验，发现他们都是部分偏振光。而当入射角与折射角之和等于90゜时，反射光成为光振动方向与入射面垂直的线偏振光。因为可以得到线偏振光，所以布儒斯特应用很广。
如橱窗设计。由于反射，人不能从外面看清楚商店等橱窗内的陈设，但当玻璃做以改变，相当于偏振片，反射掉了许多漫反射射向不同方向的光后，人便可以很清晰的看清橱窗内的陈设了。这一应用还减少了光污染。
立体电影也是应用的典型例子。摄像时在不同的镜头前装上方向不同的偏振片。对于同一场景录得不同的像。人在看电影时，带上与镜头上偏振片方向相同的偏振片眼镜，就可以看到录得的不同的像的叠加，看起来很有立体感。
激光技术中它也发挥着作用。将激光管两端的透明窗安置成使入射光的入射角为布儒斯特角的情况。对于光矢量平行于入射面的广播，它在布儒斯特窗上没有反射损失，可以再腔内形成稳定震荡，当满足阀值条件时，课从一个端面射出，因此输出的激光是线偏振光。
第二次物理演示实验的体会
————38071104 周达
今天，我们迎来了本学期的第二次物理演示实验。
与以往几次物理演示实验课的相似之处在于我们都见到了很多新奇的实验器材和演示工具。所不同之处在于，这节课我们换了一位老师。
同学们一进教室就被这些实验器材给迷住了，好奇地四处观摩，摆弄着这些器具。看到同学们都这么兴致勃勃的，我的好奇心也自然被勾了出来。于是，我兴奋地凑到他们中间。
原本以为这些实验器材都是我们闻所未闻、见所未见的，然而，眼前的一切却出乎我原本的预料：这些实验当中有很多都是我们在物理课上学过的，有些器材我甚至在物理实验当中见过，比如干涉、衍射、绘制李萨如图形等实验的实验器材。
之后，老师开始逐一地为我们讲解这些实验的器材、原理和现象??而大家
也都十分认真地听着老师的讲解。讲解过后，同学们又自己动手做实验。我也逐一分别做了这些实验。生动有趣的实验现象给我留下了很深的印象。而这之中给我留下印象最深的，当属共振实验了。
实验的器材是一个振动器，上面连接着一个圆盘，圆盘上粘合着四个由弹簧连接到圆盘上的小人，他们的固有振动频率各不相同。实验时，振动器接通一个可调频率的电源。当打开电源时，圆盘开始上下振动，圆盘上的四个小人也随之上下振动。当调节电源频率，使之接近于某个小人的已知固有频率时，可以观察到该小人的振动幅度明显增大，即达到共振。 其实，共振原理在人们日常生活当中的应用随处可见。例如，胡琴下端有一个蒙上蛇皮的竹筒。当人拉起胡琴时，琴弦的振动通过蛇皮会引起竹筒中空气的共鸣，使发出来的琴声不仅响亮，而且音乐丰满，悠扬动听。人们把这个蒙着蛇皮的竹筒叫做共鸣箱。除此之外，还有一种共振性的消声器，是由开有许多小孔的孔板和空腔所构成。当传来的噪声频率与共振器的固有频率相同时，就会跟小孔内空气柱产生剧烈共振。这样，声音能在共振时转变为热能，使相当一部分噪声被吸收掉。当然，类似的应用还有很多很多。
通过这节课，我领悟到了一个道理：我们不仅要学习知识，更要学会运用知识。当遇到问题时，积极开动脑筋，结合自己所学的知识，主动地去解决问题。只有这样，我们才能更好地造福社会。
多普勒效应现象的应用
————38071108 王浩
一，实验目的：演示由于波源的运动而出现的观测频率与波源频率不同的现象。 二，实验仪器：手摇转台，喇叭，圆盘。
三，具体实验现象：
1，首先打开喇叭开关，我们听到了清脆的喇叭声音。
2，然后手摇转台，随着速率的加快，发现喇叭声音出现了变化，觉频率逐渐变
缓了。
3，再加快转动速率，几乎听不见声音。
四，实验小结：做完实验后我回来具体分析了一下实验的原因。由于我们只学习
了波源与观测者在同一直线上的计算过程，而实验中波源是圆周运
动，所以我仅仅只能定性的分析其频率的变化。
五，多普勒效应的应用：
1， 由于波源运动可以引起观测者接受到频率发生变化，虽然实际频率没有变
化，但可以运用这一原理，发明一种接受声波的仪器，使其可以根据频率的变化可以计算出波源运动的速度（虽然人也可计算，但由于计算过慢，故没有实际的意义，用计算机来瞬时计算更有利用价值）。这可以用在火车站或一些需要测速的研究项目中。
2， 我们做的实验是声波的多普勒效应，同样也可以推广到光波的多普勒效
应。比如现在就有激光多普勒效应技术。由于该技术的空间分辨率高，并具有跟踪快速速度脉冲的能力，使它成为研究湍流的重要手段，利用该技术还可以远距离测量风速，它可以测量空中任意高度处的风速，也可以监视飞机着陆前后机场上存在的湍流，还可以应用该技术测量人的视网膜血管内血流的速度。
3， 同样，它也可以用在一些无法正常测量速度的地方。比如工业流程中非接
触的速度测量。例如纺纱或人造纤维抽丝过程中测量纤维的速度，测量薄钢板、铝板、塑料板或纸板在挤压或卷曲时的速度。
4， 总之，多普勒效应应用的范围很广，再加上技术不是很困难，所以前景很
广，将来也可能应用在航空航天技术上。
多普勒效应的应用
————38071110祝汉歧
多普勒效应的主要内容为：物体辐射的波长因为光源和观测者的相对运动而产生变化
多普勒效应我们的日常生活中都有着广泛的应用。它最简单的用处就是测量运动物体速度，如雷达向飞机发射已知频率的电磁波并接收回波，由回波与发射
波频率之差可定出飞机以多大的速度靠近雷达。同理，可用微波监测汽车行驶速度，观测人造卫星发射的电磁波的频率变化，以判断卫星的运行情况，测量来自星体的光的多普勒频移来确定星体自转和运行的速度等等。
有些多普勒效应在日常生活中不易察觉，虽然很多动物如蝙蝠和一些鸟类都能用回声定位法来捕捉昆虫，它们能在黑暗的空中捕食昆虫，奥妙就在于它们在飞行时，口中发出一定频率的超声脉冲，当遇到昆虫时，产生回声，探测来自昆虫的回声，利用多普勒偏移，就能确定昆虫离它的距离及飞行速度，原理和上述在测量速度是基本相似，而雷达的产生也是从动物中或得的灵感。
多普勒效应还分为声波和光波的多普勒效应，而光波的多普勒效应可以应用在医学的诊断，即我们经常说的彩超。而激光多普勒效应技术已相当成功地用于研究风洞里的速度分布。由于该技术的空间分辨率高，并具有跟踪快速速度脉冲的能力，使它成为研究湍流的重要手段，利用该技术还可以远距离测量风速，它可以测量空中任意高度处的风速，也可以监视飞机着陆前后机场上存在的湍流，还可以应用该技术测量人的视网膜血管内血流的速度。
法拉第效应及其应用
————38071116范德楷
在本次物理演示实验，我们所做的是关于波和光学的实验。通过对实验的操作和原理的学习，我收获很大。其中，法拉第效应给我的印象最深刻。在此，我想谈谈它的原理和应用。
当线偏振光在介质中传播时，若在平行于光的传播方向上加一强磁场，则光振动方向将发生偏转，偏转角度ψ与磁感应强度B和光穿越介质的长度l的乘积成正比，即ψ＝VBl。比例系数V称为费尔德常数，与介质性质及光波频率有关。偏转方向取决于介质性质和磁场方向。这就是法拉第效应。
在现代光学技术特别是激光技术中，法拉第效应获得了非常重要的应用，例如，作光调制器件、光开关，进行光信息处理等。
法拉第效应中偏振面的旋转只取决于磁场的方向，而与光的传播方向无关，这样使光沿规定的方向通过同时阻挡反方向传播的光，利用这点可以减少光纤中器件表面反射光对光源的干扰，也就是光纤通讯中的磁光隔离器。利用法拉第效应中驰豫时间短的特点可以测量脉冲强磁场、交变强磁场。利用电流的磁效应和光纤材料的法拉第效应，可以测量高压电流。每种碳氢化合物有各自的磁致旋光特性，利用这点可用来分析碳氢化合物。在激光通讯,激光雷达等技术中已
发展成类似微波器件的光频环行器、调制器等,利用法拉第效应的调制器(磁光调制器)在1μ~5μ的红外波段将起重要作用，且磁光调制器需要的驱动功率较电光调制器小的多，对温度稳定性的要求也较低.所以磁光调制是激光调制技术的重用组成之一,也常用于激光强度的稳定装置。
在这次演示实验中，我每个实验都做了，在学习物理知识的同时也积累实验的“手感”。总之，这次演示实验受益匪浅。
视觉停留 ————38071118张鹏飞
一、首先解释一下视觉暂留现象：
视觉暂留现象：人眼在观察景物时，光信号传人大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。
二、视觉暂留现象的应用：
娱乐作用：走马灯。俗称 “马骑灯 ”利用灯体得旋转，实现视觉暂留的效果，是观察者看到如同一直都有一个马的存在，而且通过马的不同动作，使人感觉马像是在奔腾。留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了。这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。最终形成连贯的存在。
在现代，视觉暂留现象被广泛应用在电影的拍摄和放映。人的视神经的反应速度是二十四分之一秒。是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。
在我看来，视觉停留现象还可以应用在军事方面，可以利用这个现象来实现迷惑敌军的作用。
物理演示实验报告
————38071120 张泉
这次我们学习的是有关光学及电学部分的演示实验，在这次演示实验上我们做了许多物理课堂上学到的一些物理现象的实验。平时我们学习的时候都只能想象，不能自己动手操作，所以无法很好的理解所学的知识。而这次演示实验的学习，正好给了我们一个亲身体验的机会。这些实验中有几个给我留下了很深的印象，例如鱼洗，视觉暂留等。
但我这次要介绍的是李萨如图形及其应用，因为我以前做物理基础实验的时候，由于时间关系，李萨如图形这个实验我没做，一直觉得很遗憾，所以这次我选择介绍这个实验。李萨如图形是两个互相垂直振动的简谐波合成时的振动轨迹。通过看书以及在网上查质料，我对李萨茹图形的形成原理及应用有了一定的认识，李萨如图实际上是一个质点同时在X轴和Y轴上振动形成的。但是，如果这两个相互垂直的振动的频率为任意值，那么它们的合成运动就会比较复杂，而且轨迹是不稳定的。然而，如果两个振动的频率成简单的整数比，这样就能合成一个稳定、封闭的曲线图形，这就是李萨如图。
当然李萨如图形不仅与两个正弦电压的频率之比f1：f2有关，而且还与两个正弦电压的相位差有关。但当两振动的频率之比一定时，形成的李萨茹图形与水平线和竖直线的交点的比值也就一定。而我们对李萨茹图形的应用也正是利用这个原理。如果作图时作两条正交直线与利萨如图相交，设曲线与水平直线的交点数为Nx，与垂直直线的交点数为Ny，X轴上的电源频率为fx，y轴上的电源频率为fy，则有fx·Nx＝fy·Ny。当我们已知其中一个振动的频率时，也就可以利用这个方程，求出另一个振动的频率。
多普勒效应及其应用
————38071122张涛
一、什么是多普勒现象
在铁路旁听行驶中的火车的汽笛声，你会发现汽笛声的音调发生了变化：火车向你驶来时，音调变高，火车驶离你远去时，音调变低。这种由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象叫做多普照勒效应。
二、多普勒现象的科学总结
多普勒效应是当观察者或波源相对介质运动时，观察者接收到的频率与波源频率不同的现象，这也是波的特有现象，声波的多普勒现象在生活中是最常见的现象；光波的多普勒效应被用于天文学上研究天体的运动速度。
当波源和观察者相对于介质均静止时，单位时间内波源发出的完全波个数等于观察者接收到的完全波个数，即接收频率等于波源频率。
当波源相对介质静止、观察者向着（或背离）波源运动时，相当于波通过观察者的速度增大（或减小）而波长不变，故单位时间内观察者接收到的完全波个数多于（或少于）波源发出的完全波个数，即接收频率大于（或小于）波源频率。
当观察者相对介质静止、波源向着（或背离）观察者运动，相当于波长减小（或增大）而波速不变，故单位时间内观察者接收到的完全波个数多于（或少于）波源发出的完全波个数，即接收频率大于（或小于）小波源频率。
三、浅谈多普勒现象的一点应用
在现实生活中，应用的最为广泛的莫过于雷达测速仪：在高速公路上往往装有若干个雷达测速仪以检测车速，静止的测速仪发射一束频率为F的雷达波（即电磁波），经运动目标反射而回波频率变为F1，期间发生两次多普勒频移，第一次运动目标作为接收者，其靠近速度为V，其接受的频率为F2=（1+V/C）F，第二次，运动目标成为波源，其发射的频率为F1，故测速仪接收回的频率为F2=（1+V/C）F1=（1+V/C）（1+V/C）F；由此可知目标速度为V=C（F2-F）/2F
其次要属多普勒流速计运用最为广泛：运用多普勒频移效应可以测量血液流动的速度，在脉管的一侧放一个高频电源，在另一侧放一个晶体探测器，以接受被红血球所散射的声波信号，如果倾角很少，那么可以用纵向多普勒频移公式。在此过程中，运动的红血球充当两个方面的角色，对静止的生源而言，它是运动目标，对静止的探测器而言，它是运动声源.
参考文献：《大学物理学》，高等教育出版社
《大学物理通用教程——力学》，钟锡华，周岳明编著，北京大学出版社
物理演示实验实验报告
————38071124赵洪铺
这是本学期第二次物理演示实验，本次实验和以往不同，由于其中绝大部分实验原理都已经学过了，所以老师就没有像前几次那般一个一个给我们演示，而是让我们自己动手去体验这些实验，印象深刻的有多普勒效应，声聚焦，光栅视镜等。当然最有印象的还是那个视觉暂留实验。
眼睛的一个重要特性是视觉惰性，即光象一旦在视网膜上形成，视觉将会对这个光象的感觉维持一个有限的时间，这种生理现象叫做视觉暂留性。人眼在观察景物时，光信号传人大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。 视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。
视觉暂留的应用非常广泛，也非常普遍。尤其是在电影的拍摄和放映上应用特别广泛。物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，所以，根据这一视觉暂留性原理，电影的拍摄实际上就是将一张张的图片高速放映，在人眼看来就是连续运动的画面了。
当然，这些实验的原理应用都非常广泛，例如声聚焦在医学上的应用，多普勒效应在宇宙探索中的应用。通过这些实验我们能粗略的掌握这些原理，开拓自己的视野，同时巩固自己的物理知识。
共振的应用
————38071125 刘峰
高中的时候在物理中接受到了有关共振的知识，对共振也有一些了解，所谓共振就是两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。
在我们的身边就有很多这样的例子，比如音响就是应用共振使声音数倍放大。还有乐器的共鸣箱，如胡琴下端蒙上蛇皮的竹筒。当你兴致勃勃地拉起胡琴时，琴弦的振动通过蛇皮会引起“肚子”中空气的共鸣，使发出来的琴声不仅响亮，而且音乐丰满，悠扬动听，这也是共振现象的运用。还有在建造桥梁时为了避免发生共振使得桥梁坍塌，往往会加入一些特殊材料使得桥的固有频率与变大。除了这些之外，建筑工人在造房子的时候，不论是浇灌混凝土的墙壁或地板，为了提高质量，总是一面灌混凝土，一面用振荡器进行震荡，使混凝土由于振荡更紧密、结实。还有当在攀登雪山的时候千万不能大声说话，因为大声说话，容易因为共振造成雪崩现象。
同时我们生活中使用的很多东西也应用了共振的原理，比如微波炉，食物中水分子的振动频率与微波大致相同，微波炉加热食品时，炉内产生很强的振荡电磁场，使食物中的水分子作受迫振动，发生共振，将电磁辐射能转化为热能，从而使食物的温度迅速升高。还有医生的听诊器，核磁共振，等等，都为医生更好的了解病人病情发挥了很大的作用，而它们都应用了共振。除此之外还有声呐、雷达，都是对共振的应用。
由此可见，到了现代，随着科技的发展和对共振研究的更加深入，共振在我们的社会和生活中“震荡”得更为频繁和紧密了。
浅析共振
————36241402 陈羲
上周五，我们进行了大物第二次演示实验，与以往不同，这次实验并不着重观摩，反而要求大家积极实践，感受很深。本次试验主要关于波动特性，如声、光及机械振动等部分，其中有多种光学实验基于基础物理实验的“摧残”，暂不予多言；除此之外，不少实验涉及到共振现象，在此浅谈一二。
共振是指系统受外界激励，作强迫振动时，在特定外界激励的频率（接近于系统频率）下，强迫振动的振幅可能达到最大振幅的现象。此特定频率称之为共振频率。共振现象在日常生活中随处可见，以下简举几例。
试验中最直观的是一款简易的机械共振演示模型，四个不同功率的玩具在不同的外接频率下各自激越跳动。这个模型虽然简易，但稍加优化便可以用来测量物体固有频率，测量外界振动频率，报警，挑选信息，过滤等，可见小玩意的大智慧。
现代信息社会中，信息传播至关重要，而信息的接收便于共振密切相关。简化而言，空间中的信息以波动传播，而接收装置通过调频使得自身固有频率与需要接受信息的发送频率相同，如此接收装置与信息达到共振频率。当所需信息传播到接收装置时，产生共振现象，感应器接受信息，而其他无关信息频率不同，达不到共振条件，自然不会接受。日常生活中，家家必备、日日相见的电视电话就是如此。
共振在医学中，也有不少应用，最熟悉的便是CT机，即核磁共振检测仪。通过身体细胞的不同频率下共振成像，检测病变，细致而清晰，为保证人类健康生存，贡献力量。部分磁疗仪器，也是通过发出特定频率电磁波，引起疗养者身体组织器官或细胞的共振，刺激生理系统做出有利反应，从而治疗疾病，保证健康。
共振是世界有声有色。
声学方面，共振也可称为共鸣。声音的产生便基于共振。以人类为例，发声时我们喉咙发出一定的颤动，并与空气产生共鸣，进而形成了一个个音节，构成一句句语言。而乐器就是通过振动部分（如琴弦、哨片、笛膜等），引起空气(共鸣箱或腔体中)共鸣，形成音符，演绎音乐。虫类的鸣叫声也是由翅膀，胸腔或尾部等部位的某些组织结构振动并引起共鸣产生的，鸟类亦如此。同时，听力也是通过耳膜、耳鼓与空气中的声波共振而实现的。贴心的言语，动人的天籁，真挚的交流，少不了共振的青睐。色彩也是通过光波的不同频率来体现，同时无法缺少共振的加盟。通过共振不同的物质“吸收”不同色彩的光波，表现特定的颜色。粒子共振呈现颜色，已经可以通过实验观测。钠原子挥洒出黄，水银原子摇曳出蓝，氖原子跳跃出红，从此繁花绿叶斑斓果，青天红日映碧波。共振使我们的生活更加丰富多彩、斑斓烂漫。
演示实验中，不同的共振形态，引导出无穷的乐趣。长硬板先后弹跳的长短端，喷吐着淋漓水花的“鱼洗”盆，各自摇摆的玩偶，让我有一次加深了对共振的兴趣与了解。
普氏摆原理及其应用
————38074117 王帅
在这一次的物理演示实验中，我们主要观察操作光学实验，其中有一个实验吸引了我的目光，这是个看起来很奇怪的装置，有许多竖起的钢棒，然后正中间还有一个小球，观察的时候还要带上特制的眼镜，经过了解资料和老师的讲解，
才知道这个装置叫做普氏摆。
19xx年，德国物理学家普费驰发现了人眼的一个奇异生理现象，即当一个用绳子悬吊的重摆在一个平面内作往复摆动时，如果用一块茶色镜遮住一个眼睛，我们同时睁眼看到的这个运动摆的轨迹就会从单摆轨迹变为椭圆形轨迹，普氏摆之谜至今没有被完全解开。
实验的具体操作分为一下几个步骤
1.拉开摆球，使其在两排金属杆之间的一个平面内摆动。
2.站在普氏摆正前方位置观察球摆动的轨迹；
3.戴上光衰减镜再观察摆球的轨迹，发现摆球按椭圆轨迹转动；
4.将光衰减镜反转180度，再观察，发现摆球改变了转动方向。
在实验过程中，应该注意，摆球的摆动平面尽量在两排金属杆的中间，避免与金属杆相碰，而且观察时双眼均要睁开。
经过思考并查阅资料，才知道一点其中的道理。产生这种现象的原因在于，人之所以能够看到立体的景物，是因为双眼可以各自独立看景物。两眼有间距，造成左眼与右眼图像的差异称为视差，人类的大脑很巧妙地将两眼的图像合成，在大脑中产生有空间感的视觉效果。在这个实验中，所用的光衰减镜引起光强的减弱，使分别进入两只眼睛的物光产生距离感，从而感觉出物体的立体感。
根据我个人的理解，就好似三维立体画一样，使人的眼睛产生错觉，由于人眼的视觉原理，就是说一个眼睛分辨不出物体的远近，才产生了上边所说的现象，这种神奇的现象被普费驰发现了并发明了普氏摆。而在科学发展迅速的今天，普氏摆之谜仍未完全解开，足可以见得科学的无限深奥，只有一双能够发现的眼睛才会发现新的奥秘。普氏摆，又一次让我体会到了科学的奇妙之处。
“鱼洗”实验应用
———— 38074120 宋彰桓
上周五的演示实验主要是关于光及机械振动部分的，其中最让我感兴趣的是一件叫“鱼洗”的古代青铜铸件。
“鱼洗”是一种古代盥洗用具，金属制。形似现在的脸盆。盆底装饰有鱼纹的，称“鱼洗”；盆底装饰两龙纹的，称“龙洗”。这种器物在先秦时期已被普遍使用，而能喷水的铜质鱼洗大约出现在唐代。它的大小像一个洗脸盆，底是扁平的，盆沿左右各有一个把柄，称为双耳；盆底刻有四条鲤鱼，鱼与鱼之间刻有四条河图抛物线。
“鱼洗”的神奇之处在于如果操作得当，其中可以喷出高达几十厘米的
水柱。
首先，应在盆中注入约2/3的水，并将其放在软垫上，然后我按照说明书上的指示，伸开两手，掌面蘸少许水，将两手掌平放在鱼洗盆的两个耳把上，轻柔均匀的使手掌在耳把上来回滑动，很快就听到鱼洗盆嗡嗡振动起来，同时有水花从水面上喷射出来，而且从鱼洗盆的四个方向分别发出许多水波。
从振动与波的角度来分析是由于双手来回摩擦铜耳时，形成铜盆的自激振荡，这种振动在水面上传播，并与盆壁反射回来的反射波叠加形成二维驻波。简言之，就是因为水波产生了共振。
鱼洗
————38074126 邢若瀚
上周我们进行的大学物理演示实验，在众多的实验中，我对鱼洗这个实验特别感兴趣。当自己用手去摩擦鱼洗的时候便激荡起水波，就像武侠小说里发功一样神奇，同时还有嗡嗡的声音，不禁被它深深吸引。
根据经书记载，倒入半盆水，双手用力往复摩擦盆的双耳，未久，发生共振，盆里的水居然分成四股水箭向上激射出两尺多高，并发出震卦爻时的古音，而与黄钟之声一致。传说此物曾于古代作为退兵之器，因共振波发出轰鸣声，众多鱼洗汇成千军万马之势，传数十里，敌兵闻声却步。鱼洗反映了我国古代科学制器技术，已达到高超的水平。现在仿古制做的震盆盆内刻有龙形，故亦称龙洗。
鱼洗演示仪是由青铜浇铸而成的薄壁器皿，形似洗脸盆，盆底有四条“汉鱼”浮雕，鱼嘴处的喷水装饰线从盆底沿盆壁辐射而上，盆壁自然倾斜外翻，盆沿上有一对铜耳。
向盆内注入一定量清水，用潮湿双手来回摩擦铜耳时，可观察到伴随着鱼洗发出的嗡鸣声中有如喷泉般的水珠从四条鱼嘴中喷射而出，摩擦得当能看到较大的波纹。
鱼洗的原理既是手摩擦鱼洗的双耳的时候能产生振动，振动在盆内来回传播互相叠加而形成的水波激荡的现象。 具体应用还不太清楚，我猜想鱼洗对于研究波的叠加有重要意义。