电表的改装与校准实验报告样本

时间:2024.4.20

实 验 报 告

【实验目的】

1、测量表头内阻及满度电流

2、将1表头改将成的电流表,学会校准电流表基本方法

3、将1表头改将成的电压表,学会校准电压表基本方法

【实验原理】

1、 表头的主要参数(量程和内阻)的测定

测量内阻的方法很多,本实验采用替代法。如图1所示。当被改电流计(表头)接在电路中时,选择适当的电压值使表头满偏,记下此时标准电流表的读数;不改变电压的值,用电阻箱替代被测电流计,调节电阻箱的阻值使标准电流表的读数仍为,此时电阻箱的阻值即为被测电流计的内阻

图1                               

2、 毫安表改装成电流表

   微安表并联分流电阻,使被测电流大部分从分流电阻流过,表头仍保持原来允许通过的最大电流

并联分流电阻大小          (1)

3、毫安表改装成电压表

    微安表串联分压电阻,使大部分电压降落在串联的分压电阻上,而微安表上的电压降仍不超过原来的电压量程

串联分压电阻大小       (2)

4、电表标称误差和校正                                                  

使被校电表与标准电表同时测量一定的电流(电压),看其指示值与相应的标准值相符的程度。校准的结果得到电表各个刻度的绝对误差。选取其中最大的绝对误差除以量程,即得该电表的标称误差。

【实验仪器】

DH4508型电表改装实验仪1台

实验内容】 

1、表头的主要参数(,)的测定。

将电源电压调低,调至最大,按图1连线,调节值适当调小)使表头满偏,记下此时标准电流表的读数,即为表头的满度电流   mA,然后断开接在表头上的连线,转接到电阻箱上,调节使得标准电流表的读数仍为刚才记录电流值,此时电阻箱等于表头的内阻=   

2将量程为1mA的表头(电流计)扩程为5mA电流表

(1)根据式①计算出分流电阻的理论值=   

(2)将标准电流表的量程置于20mA电源E调低,电阻箱阻值调为。按图5接线,检查接线正确后,调节E,当标准电流表显示的电流为5mA时,微调电阻箱的电阻值,使表头指到满量程,记录此时分流电阻的实际值=   。于是量程为5mA的电流表就改装好了。(注意:作为限流电阻,阻值不要调至最小值。)

(3)用量程为20mA的数显电流表作为标准表来校准改装的电流表。调小电源电压,使改装表每隔1mA(满量程的1/5)逐步减小读数至零点;再调节电源电压按原间隔1mA逐步增大改装表的读数到满量程5mA,每次记下标准电流表相应的读数填于表2。

(4)以改装表读数为横坐标,以为纵坐标,在报告上画出电流表的校正曲线。并根据两表最大误差的数值定出改装表的准确度级别。

3、将量程为1mA的电流计改装为量程1.5V的电压表

(1)根据②式算出扩程电阻理论值=   

(2)按图6连接电路,标准电压表选择开关打在2V挡量程,调节电阻箱的值为,(的阻值,可用电阻箱进行实验),调电源,当标准电压表显示的电压值为1.5V,微调电阻箱的阻值,使表头满偏,记录此时扩程电阻的实际值=   ,于是1.5V的电压表就改装好了。

(3)用量程为2V的数显电压表作为标准表来校准改装的电压表。调节电源电压,使改装表指针指到满量程(1.5V),记下标准表读数。然后每隔0.3 V逐步减小改装表读数直至零点,再按原间隔0.3 V逐步增大到满量程,记下每次标准表相应的读数于下表;

(4)以改装表读数为横坐标,以为纵坐标,在报告上画出电压表的校正曲线。并根据两表最大误差的数值定出改装表的准确度级别。

【数据记录】

表1  电流表改装与校正仪器参数                                                  

表2  电流表校正数据记录(mA)

表3  电压表改装与校准仪器参数

表4  电压表校正数据记录(V)

[数据处理]

1、填写实验数据列表。

2、分别作出电流表和电压表的校正曲线。

3、计算改装电表的标称误差

[思考题]

1、标称误差的意义是什么?电表的校准有什么用途?

2、在校正电流表和电压表时发现改装表与标准表读数相比各点均偏高,是什么原因?应如何调节分流电阻和分压电阻?

【注意事项】

1)       线路接好,并确保表头指针不会超过满偏后,才能接通电源;

2)       为确保表头指针不会超过满偏,可先将电源电压调小,保护电阻调大;

3)  拆除线路时,应先将电源关闭。

4)  在实验过程中,直流电压源的电压输出调至2V档位既可。

5)  实验中所需的电阻,皆有此电阻箱提供,由于接线柱2引起的误差过大,因此实验时只接接线柱1和3,输出电阻值的范围 0-11111.0.

(注:此文为实验报告参考样本,不可直接打印充当实验报告,课前需参看此实验报告格式,手写一份实验报告,上课时把测量数据记录在手写实验报告上,课后把处理的实验数据和思考题答案写于手写实验报告,下周及时上交实验报告。)

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