20xx年第一学期大班安全教育工作计划
2015.9
《幼儿园教育规程》中提到:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。幼儿园是幼儿在离开家之后活动最多的地方,幼儿园对于幼儿的安全有着重大的责任,《幼儿园教育指导纲要(试行)》也提到:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此我们中班制定了以下计划安全教育计划:
一、幼儿园应创设一个安全、健康的发展环境
幼儿生活在幼儿园中,活动室及室外场地是幼儿活动的主要场所,磕磕绊绊时有发生,这时,就需要幼儿教师想办法降低活动中受伤的几率,作为一名教师,对于隐藏在幼儿身边的危险也应有敏锐的观察度,从细微处重视起: 室内:
(1)活动室内的桌椅的边角进行软布装饰
(2)活动室内的锐利物品放好
(3)活动室内幼儿饮用热水放好
(4)水池地面的防滑措施
(5)午睡室里保持安静整洁
(6)区域内玩具的卫生及安全
(7)活动室内注意幼儿攀、钻、爬危险空隙等等
室外:
(1)室外大型玩具做好卫生及安全措施
(2)室外地面的防滑防尖锐措施
(3)室外注意幼儿攀、爬、钻危险空隙
(4)楼梯阶梯上的安全措施等等
二、教师应加强安全教育、提高安全意识
1、教师自身对幼儿安全的深刻了解
幼儿安全是幼儿园教育的重要组成部分,只有在保障幼儿安全的情况下,才能正常的开展幼儿园教育。幼儿从入园到离园一天生活的三分之二的时间是在幼儿园里进行的,幼儿年龄小,生活经验缺乏,没有办法好好保护自己,时而将自己置
于危险的环境中,作为一名合格的幼儿教师,应该具有发现生活中的安全隐患的能力,以保护幼儿的安全为我们的职责。在幼儿园生活中,幼儿教师应时刻提醒自己将幼儿安全放在首位,把每一位幼儿当做自己的孩子来悉心照顾,让每位幼儿都是开开心心入园,安安全全离园!
2、幼儿园对教师进行幼儿安全方面的指导
幼儿园安全工作的管理是至关重要的,只有幼儿园重视起来,加强对幼儿教师及园内相关人员的职业道德、责任意识、安全意识,使得幼儿园里的规章制度内化为每一位职工的自觉行为,保障安全制度实实在在的落实,从而提高幼儿园的安全系数。幼儿园对于幼儿园安全教育的开展可从以下几点进行展开:
(1)对于园内所有教职工开展每月一次幼儿园安全教育讲座
(2)开展幼儿参与其中的进行幼儿园安全教育的大型节目
(3)在幼儿教师之间开展关于幼儿园安全教育的征文比赛
(4)幼儿园领导带领开展每周一次的园内安全检查
(5)幼儿园教师自身对于幼儿园安全的自我提升等等
三、幼儿应提高安全意识、学习自我保护
只有让幼儿生活在安全教育无处不在的氛围中,让安全教育在潜移默化中影响幼儿的思想行为,让幼儿懂得保护自己提高安全意识,才能更有利于幼儿园安全教育的开展,在幼儿园内的一些地方可以做一些常见的防护措施。
一是设置一些安全图标。比如在楼梯间画一些通俗易懂的如何上下楼梯的图案,在楼梯的阶梯上画上小脚丫,既增添了幼儿园环境的儿童化也规范幼儿上下楼梯的步伐,提醒幼儿上下楼梯靠右行,增加幼儿的安全知识及注意安全的意识。 二是设置安全公告栏。在公告栏中张贴一些幼儿朗朗上口的关于安全教育的诗歌、儿歌、故事以及一些主题鲜明的图片,让幼儿在欣赏画报的同时也能提高自护能力。
三是设置安全走廊。让幼儿做环境安全教育的小主人,自己动手绘画、手工,表达自己对于安全的认知程度,发挥幼儿在幼儿园中的主体性,强化幼儿的安全意识。
四、家长应以小见大、防患于未然
为了让幼儿更好地成长,家长也要为幼儿创造一个安全的家庭环境,家庭可以再幼儿园的帮助下,有意识的做好家庭环境安全工作,以小见大,防范于未然。例如,首先家庭医药要保存好,有一些药品的外包装精美,幼儿不识字,没有办
法辨认出什么能吃什么不能吃,在他们的印象里,包装好看的都是能吃的,家长要将家里的药保存好,避免孩子误食;开水放在幼儿碰触不到的地方,烫伤是幼儿;家里的插座装在一米以上的高度,让幼儿碰触不到等等。
第二篇:幼儿园大班安全计划3
幼儿园大班安全计划
首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到《幼儿园大班安全计划》
文章《幼儿园大班安全计划》正文开始>> 首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。
以上,只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法,在具体实施中,班级三位老师必须共同协调配合,才能做到防范于未然。
一、指导思想
《纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个
人都具有重要意义,但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善,幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱,幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害,生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此,保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女,孩子成了家庭中人人关注的中心,他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全,使孩子顺利成长,我们有必要制定一个安全计划,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的保护自身的能力。
二、具体措施
1、增强幼儿的自我保护意识。
幼儿生活经验少,阅历浅,但又好奇,好探索,什么都想动一动、摸一摸、尝一尝,在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性,因此,事故常常会发生,作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育,不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。
2、加强晨检力度,消除事故隐患。
教师要加强晨间检查力度,教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物),防止异物落入鼻腔、口腔等,每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒,如发现损坏及时修补或更新。
3、加强身体锻炼,增强孩子体能。
在日常生活中,我们经常会发现这样的情况:一些体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰,而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因,不难发现,由于体弱的幼儿不爱活动,造成自身动作的平衡、协调能力差,遇到情况反应慢,容易受到意外伤害。因此,教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。
4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。
利用家园联系册,家长园地,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。