对20xx年市委党校培训工作建议
1、干部培训办学机制和运行体制
探索和丰富跨地区、跨部门、跨学校合作办学方式,实行送教上门,更好地服务干部需求的有效尝试
2.教学内容和方式
(1)建议开展学员自我教育
第一步,撰写案例。事先请学员结合工作实践,撰写案例,带到党校。第二步,确定自我教育主题。对学员带来的案例进行分类,在分类基础上,结合当前形势任务与热点难点,确定若干研讨主题。如:如何以战略眼光筹划“十二五”新进展,如何提升依法行政效能,如何提高突发事件处置和媒体沟通能力,如何提升人才队伍建设和绩效管理能力,如何提高做好新时期党群工作能力,如何提高组织与管理效能。第三步,分小组开展案例研讨。根据主题划分小组,由学员自我组织案例研讨。组长主持,小组内成员轮流介绍自己的案例,大家结合主题,参与研讨,形成建议、成果。第四步,全班交流。在分组研讨基础上,各组推荐代表在全班范围内开展自我教育成果和经验交流。在开展自我教育期间,学员们可以编辑简报,总结自我教育成果,提炼成功经验,就社会热点和工作难点提出建议、思路。
(2)建议推进自主选学
一是设立自主教学主题,例如经济、党务、城建、政法等,对每个主题配上系列课程,让学员自己选择进哪个班学习。二是在全
校范围内进行自选专题讲座,学校开设专题讲座让各班学员自主选择,以学习所需知识。三是在各个班进行菜单选课,在制订各班教学计划时区分为必讲课和选讲课,逐步加大选讲课的比重。四是学员自拟讲题,在制订各个班的教学计划时,留出3至5天时间,让学员自拟讲题,根据学员的需求确定教学内容。五是开展学员论坛,充分挖掘学员的教学资源,让一些对重大理论与现实问题有深入研究的学员走上讲台,有效调动学员学习的积极性和自主性,实现教学相长、学学相长。我们采取这些举措的目的,是要给学员留下更多自主选择的空间,以增强教学的针对性和实效性。
3.学员管理和服务
一是推行学习量化。明确要求领导干部每年参加培训的学时。将各部门单位组织开展学习培训情况,作为评选学习型党组织的重要凭据,并纳入年度目标考核内容,将干部职工的学习情况作为评先选优、晋级晋职的重要参考。二是推行纪律量化。在培训期间,实行定人定座制、点名考勤制和公示监督制,将干部参加各种学习、交流、考察等出勤情况,分别相应设置分值并记录打分,纳入学业总分计算。
4.教学改革的现状社会评价及新举措新思路
创新教学方式方法,倡导教学方法的多样化。一是深化研讨式教学。可采取学员个人研究、互动研讨、咖啡论坛等形式。二是推广案例式教学。三是做精现场式教学。四是拓展模拟式教学。例
如开展“领导干部与媒体沟通”、“应急管理情景模拟培训”情景模拟教学等。五是完善课题研究式教学。坚持以问题为对象、学员为主体、教师为主导的教学原则,让学员自主选择课题,独立研究问题,自己得出结论,形成研究成果,目的就是充分发挥学员学习的主动性。学员形成研究报告后,我们采取对研究报告进行答辩的形式,实现全员参与问题的研讨。
第二篇:20xx年苏仙区党校培训科工作计划
20xx年苏仙区党校培训科工作计划
20xx年,学校培训工作要在区委区政府的坚强领导下,坚持以科学发展观为指导,团结和依靠全校教职员工,紧紧围绕区委政府的中心工作和工作大局,以“大规模轮训干部,大幅度提高干部素质”为中心,认真贯彻落实区委第四届第一次全会精神,扎实完成各项工作任务,努力开创党校教育事业的新局面。
(一)抓好主体班次为重点的各类培训
1、突出主体,注重质量,继续抓好主体班次培训和校外辅导工作。在上级主管部门的领导下,做好各类班次的协调服务工作,努力提高办班质量。
(1)培训主题上突出针对性。以学习党的十七届六中全会精神、科学发展观、区委第四次党代会精神为培训重点,突出党政干部的实际需求,组织开展科学发展观、创新社会管理、生态文明建设、青年干部能力提升、大学生村干部、股级干部等专题培训班,不断提高教学管理和服务水平。
(2)培训方式上突出多样性。继续开展异地培训,将理论培训与实地考察有机结合。在原有的中山、珠海的基础上,选择井岗山、上海等新的培训地点,实行现场培训,不断拓展我县领导干部的视野,接受新的发展经验,启迪新的发展思路。
(3)培训对象上突出基层性。在抓好区管科级干部和村级主要干部的培训基础上,将培训服务对象向基层扩展,办好机关事业单位中层干部(股级)培训班、镇中层干部培训班、村青年
后备干部培训班等主体班次。
(4)培训载体上突出创新性。积极与机关事业单位加强联系,通过联办的形式,开展好“机关事业单位人员素质提升培训”项目,将培训引向更广的领域。继续选派优秀的教师积极走向部门、镇村、企业,努力做好校外辅导,同时注重授课质量跟踪反馈工作。
2、跟踪服务,做好公务员培训学分制管理工作。进一步加强全区公务员培训学分登记审核和管理等业务工作,同时为全区各单位网络学习提供帮助。
3、以提高教育培训质量为目标,继续实施“三化一自主” (即专题化、短期化、小班化办学和干部自主选学)办班模式。
(1)围绕培训主题深入开展调研。进一步提高培训课堂的实效性。
(2)充分利用好师资库。将聘请区内外知名学者和专家与发挥我校教师作用相结合,进一步提高培训课堂的吸引力。
(3)严把培训新课质量关。所有新课题在正式走上讲台之前,必须经过试讲和全体教师听评课程序。
(4)积极开展教学改革,丰富培训课堂形式。不断尝试新的教学模式,推动案例教学、互动式教学、论坛式教学、行为训练等教学方法的开展,不断提升教学层次,活跃课堂气氛,提高培训效果。
(5)继续加强教师课堂质量跟踪检测,及时反馈意见和信
息,帮助教师改进教学。
(二)抓好研究生学历教育函授招生工作
1、认真协助好市委党校进行函授研究生学历教育招生工作。虽然我校的党校函授学历教育工作已经结束,但函授工作并没有结束。市委党校在职研究生招生每年下达一定指标任务,所以本年一定认真完成上级下达任务,严格按函授教育办学各环节的要求,加强管理各种资料要建档立卷。
2、对在招生工作中作出突出贡献的教职员工,要进行表彰奖励。
(三)扩大社会办学培训力度,努力增收节支
1、利用学校教学资源,扩大宣传力度,努力争取各职能部门或社会培训来校办学。
2、完善服务,强化协作。加强与企事业单位间学习型组织、学习型单位共建活动。在总结学校成功培训经验的基础上,继续与组织部、发改、环保等部门合作,举办相应的主体班次,加强宣传,为办学做好服务。
3、扩大财源,增收节支。今年争取对外培训租借费用收入达2万元,加强资产管理,节约开支。
苏仙区委党校培训科
20xx年x月x日