培养大学生合理消费习惯小组计划书

东莞社工网政府信息网·(2008-11-13 11:24:32)·社工实务

小组计划书

指导老师：周军

工作员：姚政宏 邹洋 黄民菁 张鸣 周功林 魏一

、 小组的名称：

苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳——培养大学生合理消费习惯的小组

、 小组的理念：

1. 设计小组的原因

近年来，随着社会经济的不断发展，人们生活水平都有所提高，形式丰富多样的消费成为了人们生活中不可缺少的一部分。大学生作为一个特殊群体，在现代社会贫富差距逐渐扩大、社会价值理念呈现多元化的环境下，其消费状况日益成为社会关注的热点。如今，社会上对大学

生消费陋习有种种看法，如：日常消费没谱、期末囊中羞涩、课外花销太大、男女消费有别、两极分化明显等等。现实中，让人们直接感受到的是，大学生不仅是个庞大的消费群体，而且日常消费时出手阔绰，以致校园周边餐厅、网吧、礼品店、美发屋、音像店、书店等铺天盖地、热闹非凡。而其消费观念的独特之处，将会直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为摆在每一个大学生以及关心大学生成长的有志之士面前的重要课题。

根据自身经验，以及对其他同学消费习惯的观察，本组同学发现，在日常生活当中，大学生群体在消费方面普遍存在着尖锐的问题，“为他人作嫁衣裳”的现象普遍存在。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们却又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。总结起来，大致有以下几个方面：

首先，过分追求时尚，盲目攀比

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是大学生消费的共同特点。而且，由于同学们平时在一起学习和生活，攀比的形成将不可避免。有调查显示，时尚手机和名牌服饰受示范效应和攀比心理影响较大。据了解，当代大学生的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于80%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物。有些同学看别人都成了“有手一族”或都拥有了电脑，便不顾自己的客观情况，争取和别人一样拥有这些高档产品。像这样的盲目攀比，在大学生中普遍存在。为了拥有一款手机或为了换一款流行手机，有些同学不惜节衣缩食，甚至牺牲自己其他必要开支：有些男同学为了一双名牌运动鞋，女同学为了一套好的化妆品不惜向别人借钱等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又使他

们形成了无休止的攀比心理。

第二，城市学生和农村学生消费反差大，出现两极分化

大学生消费出现了两个不合理的极端，城市学生“挥霍”，农

村学生“发愁”的现象较为普遍，一边是月消费几千元乃至上万元而不以为然的城市贵族，一边是月消费两三百却已严重超支的贫困生，这种消费差距多达几倍甚至十几几十倍，电脑，手机和数码相机等“校园三大件”城市学生大多数都有，而对于农村学生来说则可望而不可即。这一现象不容忽视，消费的差距很可能会引发无限制的嫉妒心理，以致引发同学交往中的问题。另外，贫富差距的扩大很可能会对贫困生的心理产生极其负面的影响，妨碍其健康的人际交往。

第二篇：大学生养成教育计划书

 大学生养成教育学习计划书

                             

                                   ——会计1205班

大学生养成教育学习计划书

养成教育不仅是学生而且是每个成人的终生需求。其目的就在于促进学生由自然人向社会人的转变，并具备生存和发展的基本素质和基础技能，培养高素质复合型的优秀大学生特别是刚进人大学的学生存在缺乏生活阅历，心理承受能力降低}人际交往缺乏技巧，难于适应集体生活；自我约束能力较差，普遍存在学习自觉性较差，生活自理能力不强，行为习惯不好，社会责任意识不足等问题，需要有一个全面养成的过程。而习惯养成具有稳定性，一旦形成，就成为一种内在的自律需要，变为引导和激励青少年不断向上的精神动力，引领学生树立高尚道德情操，养成良好行为习惯正确认识社会，科学解决问题，健康生活，顺利成长。

学习背景：

     高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文 明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。院学生处根 据《学生手册5〉，针对我院学生特点，制定了《山西农业大学大 学生养成教育实施方案》（试行），争取做到加强管理，更有利于我院学生优良品德的培养。

学习目的：

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼貌修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。促进大学生从“他律”到“自律”观念的转变，完成养成学习习惯和做人、做事等行为习惯的目标，全面提高大学生综合素质的一系列教育活动的总和。

学习形式：

以班级为单位展开学习与讨论，通过大学生养成介绍、观看视频、案例分析的形式来学习本次课题。之后进行讨论与总结并写下体会。

学习时间：

        20##年5月7日

学习地点：

             2# 201

学习内容：

   重点进行大学生的四个学会（学会做人、学会生活、学会学 习、学会创造）、八荣八耻、文明礼仪、感恩思想、心理健康等 方面的引导和培养。

（一）要养成良好的学习礼仪习惯：

1、注意仪表整洁、举止有礼。师生见面应主动打招呼。

2、上下楼梯的礼仪：减少楼梯上的停留，坚持“右上右下” 的原则。上下楼梯不应并排行走，而要从右侧上。

3、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许方可入内。进 办公室不要随便翻阅办公桌上的东西，如果需要翻看有关书籍， 应先征得教师或办公室工作人员的同意。

4、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得穿背心、签角裤头V拖鞋进入教室。

5、对教室教具P设备、墙壁、门窗等；不要随意移动，不得在课桌上写字、刻字和画画等。在教室里要爱护照明设备、节 约用电，离开教室时应随手关灯。

6、教室内要保持清洁，不得将食物蒂迸教室，不得随地吐 痰，乱扔纸屑、果皮等杂物。

7、反借阅图书时不要乱翻乱扔，保持原有摆放顺序。

（二）要养成良好的住宿习惯：

1、自觉遵守宿舍管理的相关规定，服从管理、主动配合有 关人员的检查。遇到停电停水等突发事件时保持安静和冷静，通 过学生干部或管理、值班人员及时解决问题，严禁起哄滋事，严 防发生意外。

2、宿舍要注意文明用语，不讲脏话、粗野的话，严禁将易 燃易爆的物品带回宿舍，宿舍内严禁使用热得快、电磁灶和电热 壶等设备。

请勿在宿舍吸烟、喝酒和赌博等行为。

3、注意公共卫生和宿舍卫生，不要随地吐痰，乱抛果皮纸

（三）要养成良好的生活习惯：

1、要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度。

2、要进行适当的体育锻炼和文娱活动 。

3、要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯。

4、要改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于网络游戏等不良的生活习惯。

5、要养成勤俭节约的好习惯 。

（四）要养成良好的就餐习惯：

1、就餐者要遵循餐厅的就餐时间，自觉排队。

2、就餐时要讲卫生，保持餐厅的清洁

3、就餐者要爱惜粮食，不得浪费。就餐后应把餐具送到餐具回收处。

4、学生不得在餐厅吸烟、喝酒。

（五）注意校园形象：

1、爱护公共财物，爱护学校的一草一木，自觉维护学校的绿化。

2、文明张贴海报和宣传画幅，保持张贴板的干净与整洁。

3、时刻保持校园卫生。

4、男女学生在学院里应文明恋爱，不要做过分动作。

学习预期成果：

    激励了同学们不断向上的精神动力，引领学生树立高尚道德情操，养成良好行为习惯正确认识社会，科学解决问题，健康生活，顺利成长。构建和谐绿色的新校园。

学习感想与提升：

    每人交一份大学生养成教育学习心得 以班级为单位上交一份新闻稿。