试论重视中学生课间操的管理(2600字)

发表于:2020.9.6来自:www.fanwen118.com字数:2600 手机看范文

试论重视中学生课间操的管理

【摘要】:课间操是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子,对增强学生体质,培养学生集体主义精神,促使学生养成遵纪守法的良好习惯,促进全民健身计划的发展等具有积极的推动作用,然而,那种天天做操,组织模式死板,形式单一的课间操显得相对落后,学生也逐渐在单调中丧失了做课间操的兴趣,课间操所起到的作用越来越小。

【关键词】:课间操活动现状;分析;重视;管理

课间操作为学校体育的重要组成部分。说起课间操,我们都感到十分的熟悉,从小学到中学,每一天我们几乎都要参加课间操锻炼,课间操似乎与我们有着密切的联系。然而,学生做操不认真,出工不出力,领操学生在台上的示范与台下学生不规范动作形成鲜明的对比,无论示范同学做操做得多么认真,台下大多数同学依然无动于衷。这是当前在中小学中普遍存在的现象。造成这种现象的原因是多方面的。本文对目前中学生课间操现状进行分析研究,旨在探索如何提高学生做操的主动性和自觉性,不断优化课间操锻炼的效果,并针对目前课间操在组织管理上存在的一些弊端提出一些建议,为更好地开展课间操锻炼提供理论依据。

1.现在课间操存在的问题

近年来,随着我市对学校体育工作管理的加强,每年都要对各中学进行一次学校体育工作的全面检查,检查内容除对学校体育器材、场地之外,还对体育教学、课间操、课外活动进行检查,因此各学校都利用课间集中学生做广播体操。根据每年的检查情况来看,大多数学校开展课间操出现了流于形式的现象,百分之八十以上的学生来到

操场后,仅仅是无可奈何地应付差使,有的学生干脆躲避参加,有的即使站到了规定位置、做操时也是要么随大流地来回走动,要么懒洋洋地伸伸臂、弯弯腰,做出来的动作一点也不到位,让人看起来不像做操,而是在随意比划动作。这样的做操不仅达不到锻炼身体的目的,而且也影响了学校形象,对学校的组织纪律也是一种破坏。

2.课间操对中学生的影响

课间操活动对于中学生来说,可以起到锻炼作用,符合处于青春期学生的用脑卫生,学生紧张学习时,大脑一直处于大负荷的活动中,持续时间过长,易发生疲劳和学习效率降低,此时最需要休息,休息分两种形式,一种是静止休息,另一种是活动性休息,活动性休息是通过改变学习内容和方式,达到消除疲劳目的,体育锻炼是最积极的活动性休息,它可以使大脑功能活动得到更加充分的恢复。利用课间做一些集体操,活动筋骨,即能达到锻炼身体、增强体质的目的,又能放松大脑,体脑结合,一张一弛。同时,课间操对增进师生情感,提高凝聚力,形成良好的校风,以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观,具有特殊的教育意义。因此,合理安排好课间操,对于学生来说是至关重要。

3.解决办法

针对目前做课间操出现的情况,我认为要想彻底改变现状,充分发挥课间操作用,需要制订出一套方案,在这里,我提供个人一些想法,以供参考:

3.1加强领导重视程度。学校领导召集由行政管理人员、班主任

及体育老师参加的专题会,共同研究课间操管理的方案,并由主管领导负责指定行政管理部门负责,落实到人,制订出《课间操实施细则》;详细规定出课间操内容、组织形式,场地划分等。

3.2教师领导全员参与。每天课间操时间,行政管理人员、班主任、体育老师提前到位,着装整齐,精神抖擞地督促学生站好队,各任课老师也要参加做操,教师站在队伍前面,以身作则,动作到位,舒展大方,学生看到这种情况,也会认真做操;

3.3监管到位。行管人员和体育老师对每天各班的做操情况予以记录,做操结束后集合汇总,找出当天存在的问题,及时找出解决方法;

3.4制定奖罚制度。学校对各班主任设立课间操管理奖和全勤奖,且对各班做操情况予以评定,分数算到班级考核里面,以激励班主任的参与和管理意识;

3.5丰富课间操的锻炼内容。课间操虽然只有20分钟,但应在内容上多下功夫,丰富内容,可采用集体作广播操、武术操、体育舞蹈、跑步、跳绳等多种形式,定期更换,难度和运动负荷适宜,这样可使学生有新奇感,做操的热情也会提高;

3.5.1扩充操的内容。将单一的广播体操扩充为韵律操、拍手操、棍棒操、音乐操、模仿操(劳动模仿、运动模仿等)、哑铃操、沙袋操等,使课间操的内容由单一变为丰富、多彩、厚实。增加中国武术内容。把中国传统体育项目引进课间操,既锻炼了学生的体魄,又使中华武术好男儿的民族精神发扬光大,陶冶学生的爱国主义情

操。可开展学习武术操、少年拳、五禽戏、武术组合等。增加民族舞蹈内容。创作、编排多样的民族舞蹈和学生喜爱的其他舞蹈,使课间锻炼内容有操、有武、有舞,实现课间锻炼内容多样化。增加韵律活动内容。可模仿动物的动作,并踏着欢快的节拍作律动。增加体育游戏内容。可将高人矮人、穿过小树林、火车穿山洞、传递实心球等体育游戏纳入课间操,使课间操的内容从单一向多样化发展。身体素质练习融入课间操。可将立卧撑、俯卧操、原地高抬腿跑、起踵、下蹲、跳绳、纵跳融入课间操;根据学校场地的大小,还可将乒乓球、羽毛球、毽球、跳绳等运动项目纳入课间操内容。

3.5.2课间操乐曲的选配应多样化。课间操的内容不仅要丰富、多彩、厚实,其乐曲的选配也要多样化。可分体操类、武术类、舞蹈类、韵律类、游戏类、身体素质练习类。根据类别特点选配不同的乐曲。乐曲的旋律、节奏、情感要与锻炼内容和谐。如,体操类以轻快、优美、欢乐为主;武术类以慷慨激昂、充满斗志、铿锵有力为主;舞蹈、韵律类以欢乐、轻松、优美、抒情为主;游戏类和身体素质练习类可选配热烈、亲切、愉快、跳跃的乐曲。

3.6场地的合理利用。市区学校存在的问题都有活动场地不足的情况,因此,各学校可充分利用场地开展适合自己学校的运动项目。

3.7加强宣传。利用多种渠道如集会、广播、板报及班会等向学生和老师宣传,使广大学生和老师都充分认识到课间操的重要性; 只要加强对课间操的科学严格管理,精心组织和安排,就一定能够让广大学生和老师做操认真,动作合拍,焕然一新。这样也能促进

校纪校风的建设,增强学生的纪律观念,提高学生身体素质,对推动学校的各项管理也会起到一定积极作用。

参考文献:

1《素质教育的重点:培养创新精神和实践能力》 中国教育学刊 2000 02 2《采取多种途径 培养学生创新精神》

2012-11-25 北京教育 2000 08 海丰县实验中学 王 粒




第二篇:课间操管理1 200字

课间操管理

1、课间操站队迅速整齐,做操认真,记满分。

2、站队不迅速有人迟到,班里有滞留学生不做操扣1分。

3、做操期间有人说话、打闹、拥挤扣1分,没有跟班老师的扣1分。

4、学生做操时,教师要认真管理好学生。不得和他人说话聊天。

黑板报管理

1、黑板报每月按政教处要求统一更换。每月15号检查。

2、黑板报要求:主题鲜明、坚持正确引导;内容充实健康、积极向上、富有引导和教育的价值;版面安排合理、设计新颖。

3、具体要求:主题突出2分、设计新颖2分、内容全面1分、安排合理2分、按时更换2分。注明班级、第几期1分。共10分。

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