模拟法庭庭审心得体会

作为一名学习法律专业的大学生，不但要刻苦学习法律理论知识，还要刻苦锻炼法律实务工作能力，这两者缺一不可。为此，我校政法学院开设了模拟法庭这个活动，它为我们提高这方面的能力提供了现实的途径。我是第一次参加这样的模拟教学活动，以前只是在观看，这次亲身体验一番，才领会到他的真正的益处。

这次我们模拟的是一个离婚案件的审理过程,是关于原告诉其丈夫梁晓峰家庭暴力、包养“二奶”而引起的一起离婚纠纷案。开庭前我们进行了分组角色扮演，完全模拟法庭的审判程序进行。我们为这次活动作了精心的准备。通过这次实践教学，我了解了行政案件审理的基本过程，觉得关于行政案件方面的法律文书的格式和内容都记忆深刻。把理论付诸实践才能真正地理解所学的知识，并且融会贯通。这样的学习方法是很有效的。

模拟演练的时候，所有的同学都很认真，我感觉不是因为这个活动是个表演，真正吸引大家的地方是我们体会了一次自己喜欢的知识如何发挥实际的作用。与自己学过的、了解过的东西相关的活动，总是调动大家不自觉地去向更深层次挖掘和研究。我加深了对有关法律知识和我国司法实践的了解，法学思维和业务技能的得到基本训练，对所学课程的掌握程度以及专业知识水平认识和观察社会的能力进行了自我检测，用法学理论和法律知识发现问题、分析问题、解决问

题的基本能力与创新意识有所提高，各方面感受很深。另外，模拟法庭结束后，我再看教材就有不同的感觉。

下面是我的一些庭审心得：

1. 程序公正是实体公正的保证

在我国的司法实践上，长期以来存在“重实体，轻程序”的弊病，其实，程序公正是实体公正的保障，二者相辅相成，缺一不可。在“模拟法庭”中，我们严格按照《民事诉讼法》的相关规定，在庭审前，让原、被告双方进行了证据交换，开庭前，由书记员向旁听人员及双方当事人宣布法庭纪律，在庭审过程中，按照原告、被告的顺序进行了陈述、答辩、举证、质证、法庭询问、发表最后意见等，本次“模拟法庭”中，同学们投入的表现，营造了庄严的法庭氛围，程序的公开、公平、公正，保障了双方当事人的诉讼权利，保障了庭审的顺利进行，也让我们更加了解了必要的庭审程序和规则。

2. 增加了我们学习的乐趣

这次模拟法庭的实践活动，搞得非常成功，不论是法庭的布置上，还是法官的服饰上，都十分到位。因此要感谢学校为我们搭建了这样一个大舞台，为我们提供了一次难得的实践机会，让大家受益匪浅。在指导老师一丝不苟的指导下，在法官组、原告组、被告组全体成员的共同努力下，模拟法庭课程再现了我国现阶段真实的审判活动全过程，让准备从事法律工作的同学们，获得了一次难忘的实践经历。总之，通过这次模拟法庭的实践活动，提高了我们运用法律知识分析问题，解决问题的能力，增加了我们学习的乐趣。

3. 对婚姻家庭法的一些感想

就该次模拟法庭的案件，它现在已成为我们生活中常见的民事案件，现今社会中越累越多的人为了婚姻而烦恼。人民富了，生活水平提高了，房子越来越大了，楼越来越高了，世界越来越近了，但是人和人的心之间的距离却越来越远了。像本次模拟法庭中梁晓峰虐妻、“包二奶”这样的案子已屡见不鲜，这给社会、给家庭以及家庭的各个成员带来了很大的创伤。我想真正解决这些问题的办法不是通过法律途径，法庭审判的结果无疑是让一个一个的家庭破碎。现如今人们的生活水平提高了，但是生活压力与日俱增，人们开始人浮于事，人与人之间的关系变得客观现实，人们信仰和信任的缺失，感情的缺失，文化的缺失，是这个社会越来越浮躁，离婚率逐年升高的根本原因。人们的生活越来越丰富，但人们的心灵家园却非常空虚。家暴、包二奶，这不仅仅是一个法律问题，更是一个社会问题，所以它不知要受到法律的约束，更要受到道德的约束，让道德成为人们生活行为准则，而法律成为约束人们行为的道德底线，让社会更温暖，家庭更和谐。婚姻不应该是两个人的契约，而是两个人的共同的幸福纽带。在此衷心祝愿天下所有家庭幸福美满。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过模拟法庭这门课程，拉近了法律理论与实务之间的距离。使我的视野得到了开阔，能力得到了锻炼。同时也使我认识到自己距离一名合格的法律人还有相当长的一段路要走，但既然选择了前方，就要风雨无阻地昼夜兼程… …

（老婆，我爱你！辛苦你了，木啊木啊，爱你的呆瓜）

第二篇：听庭审心得

听庭审心得

本周一去北京第一中院听庭审，这是我第一次在北京听庭审。对于大部分同学来说，假期都在法院实习，听庭审并不是什么新鲜的事情。我的暑假是在英国牛津的SUMMER SCHOOL度过的，在牛津的法院是我第一次听庭审，所以周一的庭审让我感觉到两国审判程序和形式有着如此的不同。

首先总结一下这次听的案件：原告1、2是星空传媒有限公司（香港），被告1为中国录音录象总社，被告2为广东中凯音像公司，被告3为广东中路音像有限公司，被告4为天津市文化艺术出版社，被告5为北京图书大厦有限公司。原告12的诉讼请求是要求被告1至4承担侵犯其知识产权的法律责任，提出了上限50万的赔偿，并要求第五被告返还起发非法获利。

总的来说??我觉得这个案件去打合同违约比打知识产权诉讼更合适一些。因为如果从知识产权侵权角度，这个案子的争议焦点是所诉标的（三张DVD光盘）经过修复技术后出现的“修复版”是否有新的版权，以及被告的行为是否侵犯了新版权的知识产权。但是， 这里就是按照知识产权侵权来提起诉讼模糊不清的地方了。这里有两个我认为比较值得注意的问题：第一，对于电影母带的修复，究竟有没有产生新的版权和新的产品？从价值角度上来看，同样价格的DVD，一个是修复版，一个是未修复版，消费者肯定会买修复版。为什么呢？因为有了新的技术加入到价值中，使产品的质量发生了改变，内涵价值提升了。就像同一个影片出VCD版本和DVD版本，他们是两个版权吗？第二，提出侵权诉讼，侵的是什么“权”？虽然有了新的价值内涵，但是DVD中的内容形式却没有因此改变。画面可以变精致，声音可以变悦耳，而影片所描述的故事却没有改变。这是产生了新的版权呢，还是没有？业内和法律都没有做出明确的规定。新的技术没有体现在法律法规中。

而现在来看原告对被告侵权所提供的主要依据。原告在庭审中的主要思路是：根据20xx年签的合同中条款“乙方（三个主体一直推能推到中路音像公司??）获得现在市面上销售的及用MPEG1或MPG2格式制造的影片的发行授权。”→20xx年出的只有未修复版→20xx年市面上出现未经原告授权的修复版→所以出未经授权修复版的出版社和发行单位是侵权。而这样诉讼就不能避免的涉及上面论述的有无新的版权产生的法律问题。在庭审中， 被告2就抓住这个问题不放，造成了很多时间的无谓浪费。（当然还有被告律师表意不清、法官不明技术形成等的问题??）

但是，如果按照合同违约来进行诉讼，就直接对被告3没有遵守20xx年签定合同的义务提起诉讼，要求赔偿违约责任和损失就可以了。以上论述的争端就可以避免了??我认为这个案件打合同诉讼比较合适，不知道为什么原告律师走了知识产权侵权诉讼的程序，可能是我还没有想的很周全，请老师指正。。

其次，我想对比一下在英国了解到的诉讼程序。英国刑事和民事开庭审判前都是有一个准备程序的。在英国，庭审准备程序主要包括：（1）答辩和指导的听审（plea and directions hearing）程序。目的是使控辩双方为开庭审判作好准备，使法庭作好必要的审前安排。（2）预先听审（preparatory hearings）程序。用来解决案件中的法律问题如证据可采性等。之后法官可要求辩护方提供一份书面陈述，其中记载将要提出的辩护的主要内容，双方存在的分歧，辩护方针对控方的案情陈述作出的反驳，以及辩护方将在庭审中提到的涉及法律适用和证据可采性的问题等。

以上的程序，意味着无论多么复杂的案件，都必须被整理还原到若干相对单纯的争执焦点上，且对这些争点有可能只需做出“是”或“否”的简单判断。这个特点导致了pretrial

（庭前审判）和trial（开庭审理）在内容上的明确分工：pretrial只是整理争点，决定当事人收集的证据哪些是允许在开庭时提出的；而trial 则是对在庭上被提出的证据和构成争点的事实做出判断。这样的程序能够帮助当事人双方了解掌握对方对案情的认识，以便明确争执焦点之所在或形成争点本身。

而我们本周去旁听的案件，不仅双方当事人（尤其是被告）没有对对方有一个比较完整的了解，而且被告3的代理律师基本处于一问三不知的状态，法官似乎也没有在开庭前完全了解案件，居然让我们在下面听庭审的很多同学产生了“这样也能做律师啊??”的想法??。而在英国，我们去旁听牛津地方法院的庭审，一个下午3小时就听了4个案件，包括民事的和刑事的，在法庭上法官基本没有说话，陪审员（有专门的法律指导）反而问的很多，律师只做涉案要点的辩护，法官比较快就能够作出判决——宣判或休庭讨论几日后继续审判。这就是有了pretrial的好处——正式开庭的时候保证效率。而我们开庭之后，大部分时间都在无意义的纠缠中浪费掉了，真正说到焦点问题的时候，常常被告有听没有懂（甚至法官也有时??可能是法官个人差别？）没有办法围绕要点做出辩论。

以上是我现在能够想到的一点东西，请老师指正！谢谢！

民商经济法学院03级4班 庹燕南

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参考书目：

《民事诉讼准备程序研究》——王亚新

《刑事案件庭审前准备程序研究》——宋英辉 陈永生 刊于《政法论坛》20xx年第2期