中国劳动关系学院“思想政治理论课综合实践”课程
思想政治理论课“实践活动”报告
报告题目： 中华民族的脊梁
实践学生： ?个人 □小组团队
个人/组长姓名：
学 号： 1290705074
系部名称 文化传播学院
班 级： 2012级戏剧影视文学一班
指导教师： 孙伟正老师
完成时间： 20xx年5月19日
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“实践活动”成绩考核评定表
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“实践活动”申请书
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中华民族的脊梁
班级：2012级戏文一班 姓名：水含玉 学号：1290705074
【摘要】
本文记述了作者参观卢沟桥与中国人民抗日战争纪念馆的时的感想与感悟，围绕日本军国主义的暴行、中国百姓的苦难以及中国人民不畏强暴、不怕牺牲的精神，就“中华民族仍旧屹立于世界之巅”的原因展开一系列讨论，得出结论：中华儿女勇敢自强的精神、包容开放的心态、为国奋斗的信念与高度的爱国主义情怀，都是支撑中华民族的脊梁。
【关键词】抗日战争；苦难与精神；中华脊梁
【课程相关章节】
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2010修订版)，第十章 建设中国特色社会主义文化 第二节之四：弘扬民族精神和时代精神。
【课程相关理论】
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是古往今来千千万万中国人奋发向上、百折不饶的精神支柱，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。
【正文】
从小到大，我们只要学习中国近代历史与政治，就一定会提及抗日战争。但也许是因为那段历史已经太遥远了，也许是因为课本上的文字与数字都太过苍白无力，也许是因为今天幸福的我们早已无法体会什么是苦难，总之，抗日战争在我的映像里是极其模糊的。我知道这样一段历史，但我无法感受、甚至根本无法想象当时的真实状况。
直到20xx年4月26日，孙伟正老师带领我们全班到卢沟桥与中国人民抗日战争纪念馆参观学习。
早晨七点半，我们集体坐车前往宛平城。同学们一脸幸福的笑容，不像是去参观学习，
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倒像是去春游、玩耍。上午，我们听了社科院近代史研究所金以林教授做的学术讲座，题目是《抗日战争时期的高等教育》。下午，我们参观了卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆。到晚上回学校的时候，大家不再是那样轻松、开心，相反，全车的人都显得严肃、凝重——我们在回想，回想今天看到的点点滴滴；我们在思索，思索这从不曾仔细思索过的历史。
当我们参观卢沟桥，看到一只又一只形态各异的小狮子，我真的很感慨，我们的先人是多么的智慧、可爱；我们的文化艺术是多么的饱含韵味、博大精深！但是很快，我看到有一些小狮子是不完整的，而且并不像是自然的风化，倒像是人工的损坏。这时我才回忆起，这里曾经发生过多么惨烈的战争。
杀戮已经过去了，当年涌动的鲜血早已干涸，牺牲的战士也已化为尘土。如今，卢沟桥是需要收费参观的旅游胜地。太多的人赞叹这可爱的小狮子，太多的人醉心于桥两岸的繁华富丽，大多数人根本不会在意这里曾经发生的一切。然而，这些石狮子还记得，它们身上的每一道刀伤都赤裸裸地暴露于阳光下，时时刻刻提醒我们，不要忘记日本军国主义的暴行！我似乎能听到，它们在呐喊、在呼唤，呼唤我们重视历史，振兴中华！
当我来到中国人民抗日战争纪念馆，我更是为日本军国主义的暴行惊呆了！一张张图片，一行行文字，到处都沾着血腥！——我看到层层叠叠的尸体堆在河边，几乎堆成了一座人肉的“桥梁”；我看到中国的战士被带到土坑里集体活埋，愤怒却无奈地结束了悲惨的人生；我看到成群的妇女被虐待、强奸，赤身裸体地咒骂与哭诉；我看到无数的儿童被挖去双眼和心脏，残缺的肢骸遍地都是；我看到小小的婴孩，双手被用作冻伤实验的实验品，肿的像两个红薯??
我从来都没有这么近距离地感受过苦难！如今，教科书里的一行行文字、一个个数值在我心里渐渐清晰起来。我终于意识到，那每一个个位数，其实就是一个历经苦难与折磨的、活生生的人的生命啊！一、二、三??一千万、两千万、三千万??如此之多的中国人在水深火热中挣扎，当时的中国该是怎样的人间地狱！
我满心的沉痛与悲伤，满心的仇恨与厌恶，恨不能用最恶毒的诅咒与最下流的语言来唾骂日本军国主义！
紧接着，我来到一条长长的走廊，走廊里写满了战士的名字，他们在抗日战争中为了保卫祖国而牺牲了宝贵的生命。暖橙色的灯光下，一个又一个水晶镌刻的名字从我眼前闪过，我用最轻柔的目光拂过它们——那一刻，我真的好想哭——就是这些人，他们面对杀戮与残暴，没有选择委曲求全、苟且偷生，而是用鲜血维护了尊严，用生命保卫了正义。
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他们明知道面临死亡，却永不退缩；他们明知道敌强我弱，却不言放弃——是他们，在无边无尽的苦难中，用自己脆弱的身躯，挺起了中华民族的脊梁！
那一刻，我开始明白，有一种东西比霸权更强，比枪杆更硬——那是精神。为什么中国历经沧桑苦难仍巍立于世界之巅，为什么明知战争之险仍有千百万人民用双拳击向敌人紧握的手榴弹——只要这种愿与国家同生死，千刀万剐不低头的精神尚在，则中国尚在，即使战火曾夺取了太多中国人的生命，即使硝烟曾弥漫了太多中国人的心灵，中国仍然有不竭的力量之源！
人民抗日战争纪念馆的最后一个场馆是关于“合作沟通”的，展示了新中国成立以来，中国与日本恢复了正常的外交与合作，谋求共同利益。开始的时候我心里很不服气，日本曾经那样残暴地对待我们，我们却放弃赔款要求，还与它建交合作！后来，在讲解员的讲解下，我明白了——当年的屈辱与苦痛，正是因为我国的落后与软弱。在如今全球化的格局下，想要摆脱落后，不再软弱，就必须大力改革，与外界交流合作，积极学习别国，让自己快速强大——事实上，这种改革与交流、这种包容与开放，也是一种强大的精神，也是支撑中华民族的脊梁啊！
整整一天的学习与参观，我受益匪浅，开始体验到“少年强则国强”的伟大使命，接受了真正的素质教育。我想，我一定要好好学习、增长知识，将来成为一个对社会有用的人，一个能为国家做出贡献的人。我知道自己的力量很微薄，我们每一个个体的力量都很微薄，但是，国家是由个体构成的，如果我们所有的人都能够从自身做起，爱祖国、学知识、促建设，我们共同的合力，也能构成中华民族的脊梁！
以后我会常常到卢沟桥来看看，看看小狮子身上的伤疤，看看漫山遍野的烈士墓碑，看看这个国家曾经受过的苦难，也看看支撑中华屹立东方的脊梁。我会永远铭记历史，爱好和平，珍惜先人用鲜血与热泪为我们换来的幸福生活。
二十年前，由于命运我成为了一个中国人，如今倘若让我重新选择，我知道我依然会义无反顾地走上这片伤痕累累的土地，我知道我依然深爱着她。我愿为她，让自己快速成长，直到有一天，能够挺直腰杆，给她最深情最有力的报答。
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“实践活动报告”学生自评表
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证明材料
在中国人民抗日战争纪念馆前的集体合影（第一排左起第六名学生是我）
在中国人民抗日战争纪念馆中的集体合影（第一排右起第六名学生是我）
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在卢沟桥上的集体合影（第一排左起第五名学生是我）
我在卢沟桥
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我在中国人民抗日战争雕塑园
认真倾听中国人民抗日战争纪念馆的讲解员讲解（第一排左起第三名学生是我）
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我在拍摄记录中国人民抗日战争纪念馆的照片资料（第一排右起第二名学生是我）
第二篇：实践活动报告范文
实践活动名称：
关爱留守儿童
实践目的：
第一，传递爱心；第二，增加自己的师范技能；第三，丰富假期生活；第四，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获；第五，关爱留守儿童，关注未来。
时光如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了我上大学的第一个寒假。同学们都迫不及待地准备着回家，我也不例外的想要回家和父母亲人团聚。 不过作为一名师范类的大学生有别于中学生就是在于他更重视培养自己的师范实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于我们大学生接触社会，了解社会，了解教育；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。可是我一直考虑我该做什么工作，就在这个时候一个天大的惊喜来到我身边，师姐发信息给我说现在家教互联网正组织关爱留守儿童活动正在从社团内部召集义务支教人员联合学校的义务支教服务队去关爱留守儿童，帮他们度过他们即将迎来的期末考试。因此我立即决定与父母商量，准备找去报名锻炼一下自己，关爱一下他人。我本以为父母不会愿意，可是没想到父母很是支持我。这让我很受感激。终于在寒假开始的第二天我成为了一名义务支教人员。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会；我的寒假生活更加丰富多彩。通过支教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
实践内容：
一
我的学生叫xx，是内江市铁路中学的一名初一学生。第一次接触他的时候，看见他对父母的期盼的眼神（他的父母都在外打工，今年都不回家过年），我被深深地触动了，我暗自下定决心一定要带给他最好，将自己所知道的知识全部教授于他。我第一次全面了解我的学生时，是通过给他讲解一道数学题，讲解的是合并同类项，我知道了他的数学基础是多么的差，其实他不是不会做，是因为他的数学基础太差，以至于不能正确合并同类项。也许是因为太想念父母，心里感到孤独的原因，他的成绩很不尽如人意。他其他课业比较差几乎没有及格的，但最差的还是要属于数学。由于时间的原因，我不得不只给他补数学，其实我很想给他把所有的课程都补补，让他在考试之中能考个好成绩，好给他在外打工的父母一个满意的回答，让他父母在外能安心工作，不会有后顾之忧。可是往往人的想法永远赶不上时间。他有很强的求知心，但思维反应略显迟钝。但是看见他那双求知识若渴的眼睛，让我再生感动，我改变了我开始时候的想弃他而去的冲动，我下定决心我要把他教下去。我相信他的父母像我的父母对我一样抱有很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
根据种种的种种，我被感动了，父母为了儿子的学习经费不得不在外务工，连过年也不能回来和自己的儿子见上一面，真是可怜天下父母心啊！我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何支教经验的我来说，一定是一个“挑战”，但是我不怕，我一样挺胸向前进，和我的第一个学生共同学习，进步，完善。
二 支教的第一天的第一节课，，我发现他在学习上非常害怕出错，非常害怕人责骂他，对我更是胆怯，而且他的学习方法不对。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他克服内心的恐怯，掌握正确的学习方法。我记得只要心开阔学习自然快，方法启推动作用。我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生应该无所畏惧，只要正确的就要去做，不要害怕学习比你好的，年纪比你大的人，他们也会犯错，就连伟人也会犯错。他似乎懂得了什么，不时地点头表示明白。此后，我也时常给他聊一些伟人的事，不时地与他交谈学习体会。他的学习状态比我刚接触他有了很大的改观。在第二节课他主拿出他很多不懂的题，也大胆的向我询问怎样做，有时我犯错了，他还会给我指出来，这让倍感欣慰，我们成为了好朋友。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。我在以后的授知识中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解一些伟人怎样成才的实例。他虽然课听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。第二天，我让他先把我昨天给他的题做一遍，他虽然还是有些地方转不过弯来，可是这相对第一天来已经好很多了，我感觉到他是一个可教之才，今后一定能够成才，我为我的不放弃而感到自豪，我作对了一件事。
三由于每天做支教，这就迫使我改掉了到处玩耍的习惯。上午我的时间用来给自己“充电”，或者备课，下午就联系各师兄师姐与他们交流支教心得。到时间就和他们一起去支教上课。有时，我心里会感到很厌烦：感觉就只有每天下午给他上两个小时多的课，而上午只有给自己“充电”对于一向喜欢与社会接触的我怎么能承受这寂寞。好在我的学生很努力，对知识的求知度很高，这一直成为我坚持下去的动力。他做题时，往往喜欢在那里干想，而不去动手做，我就让想着用动漫去引导他怎样动手做他，对于数学题就是要多动手去算，只是用脑袋是不行的，正所谓脑手合一，工作效率才高。他也渐渐从他以前的坏习惯之中走出来，向着美好的明天走去···我也渐渐地笑了···我又从他脸上看到了愉悦的笑脸。
四
转眼他就要期末考试了，这就意味着我也要结束这难忘的支教生活。他的学习态度比以前端正了许多，脑袋的“运作速度”也比以前快了许多，他的心理恐惧也逐渐消失，逐渐也理解了父母的苦心、父母的无奈。学习也知道更勤奋努力了，他很感激我这短短时间对他的帮助。最后的一天给他上课也就意味着我们即将分开，我即将回老家。他眼中表现出来的不舍得，让我的心丝丝涌动，我问会长我们可不可以多待两天，让我在多与他共同学习几天。会长也很遗憾，他安慰着我说：“我知道你的感受，我又何想离开这群小同学，可是我们不能耽误他们的期末考试啊！我们明年又来，你放心吧！我们内江师范学院的学生们是不会放弃他们的，我们是时刻关注着他们的”。我的心里很不是滋味。就这样我们和他们这群小朋友照完向后带着不舍得心情离开了内江市铁路中学。我衷心的祝愿我的学生能够考上一个好点的高中。
实践结果或体会总结
这次支教活动让我看到了我的很多的不足之处：我的师范技能不是很过关，虽然我是大学生，而对于实践还处于懵懂之中这就要求我必须多参加社会实践活动，多多锻炼自己，不断提高我的师范技能；对于学生我不太善于和他们交流，今后多多与他们交流共同学习；自己的知识面还很狭窄，这就要求我要在今后的学习中不断学习，更加增加我的知识面，多向老师学习，与师兄师姐们交流；耐心不是很好，这就要求我必须在今后多锻炼我的耐心，千万记住耐心能改变一切，多做一些可以锻炼我耐性的事。
这次支教活动让我想到了很多，得到了很多感触，在现今社会众多家庭中的孩子的父母为了孩子在学习上不会为了钱财而辍学，而影响他的未来，出门到远方去务工，甘愿受轻视，甘愿受那些有钱人的责骂，等等!但是这一切也给孩子在家留下不可磨灭的阴影，他们会因为太思念父母而影响学习，有的更甚至走上了犯罪道路上。这一现象在社会上已经很是明显，要更好的解决这一现象，就必须唤醒社会上大量的人士对留守儿童的关注，我们要让他们不会感到孤独，让他们感觉到温暖就在身边，没有了妈妈爸爸的呵护，还有我们这些大学生，社会上有力人士的温暖。我们要让他们快快乐乐的学习，幸幸福福的长大。最终成为社会建设的栋梁之才，让他们不再走务工这条老路。我也希望为了孩子在外务工的各位爸爸妈妈能够常给孩子打打电话，关心一下他们的学习，不要为了挣钱连电话费也省略不计。
这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。社会上有太多的现象需要我们去发现，去感受，去处理。
我们要对留守儿童以更多的关爱。这样才能跟社会带来更好的发展。这样才能尽显我中华传统美德。
