转载] 考研数学规划

课本＋复习指导书＋习题集＋模拟题＋真题＝ KO

数学是与专业课并列的最重要的科目，用时最长。一般总分高的学生数学分数都高，即数 学是提分的一门科目。只凭数学一门课，拉十到二十分是比较容易的，而十到二十分对于 考研是相当大的差距。学习数学的要点是： a. 注重基本概念、定理（就像练武时的扎马 步，一定要有非常扎实的基本功）； b. 多动手做题（不能只看不动笔， 1 ＋ 1 ＝ 2 这 样简单的东西也要写出来）。

1． 我的考研之路

我数学复习是从大三下学期开始的，大致分六轮：

1） 3 月初开学—— 6 月 15 日 ：看一章课本，做课后题和陈文登《复习指南》对应章 节（平均四天一章）。这一遍最仔细，也耗时最多。弄完之后基本掌握了各种题型的解法 和考研大纲的要求。这一轮完成后基本上数学考高分就有了信心，因为很多人连《复习指 南》的书还没看过呢。

2） 6 月 15 日 —— 8 月 11 日 ：这段时间我把《复习指南》又做了一遍，同时把从上 一届学姐那里买的《数学大纲解析》做了一遍。这一轮完成后，虽然不能全部融会贯通， 但基本建立了数学的框架体系，考研数学的信心更足了。因为很多人《复习指南》第一遍 还没完呢。

3） 8 月 11 日 —— 10 月 1 日 ：数学弄了两遍，基本题型已经能够解决了（《复习指 南》太熟了，看着就要吐）。这时感觉做的题不多，急切希望作些题练练手，提高自己的 计算能力。于是从图书馆借了本陈文登的《题型集粹》，做了一遍（平均 1 、 2 天一章 ）。因为这段时间准备并参加了一个比赛，有些分神，所以进度较慢。

4） 10 月 1 日 —— 11 月 11 日 ：把《复习指南》又做了一遍，主要目的是在很短时 间内，完全建立数学框架体系，达到融会贯通。因为有了前三轮的基础，所以这一轮完成 的比较顺利。但由于去外地参加那个比赛的答辩以及准备期末考试，进度依然不快。

5） 11 月 11 日 ——考前一周：基本没什么事了，全心全意备考。这段时间主要是做模 拟题和真题。把买来的李永乐《 400 题》连续做了两遍，又把十年真题做了一遍（留着去 年真题到考前一周做）。这时已经信心十足了。

6） 考前一周——考试：才发现时间有些紧了。迅速把《复习指南》扫了一遍，卡着时间 做了一下去年真题（不管好坏，千万别忘心里去），剩下一、两天把以前总结在本子上的 公式、解题方法看了一遍，感觉效果不错。

2． 参考捷径

本人是数学专业学生（今年考数一），对数学要求较高。比如我第一轮的复习

其实速度是比较快的，一般人难以做到（当然，数二、数三、数四内容少，努力学完全有 可能），有些也不必做到。下面是我和其他一些研友共同探讨出来的一条路，按照这条路 走完，正常的话，数学应该能拿 140 分左右。大家可以参考一下：

1） 3 月初开学——暑假前：课本、课后题、复习指导书（李永乐、陈文登、其他人的也 行。如果用陈的指南，现代部分做李的《现代辅导讲义》）做一遍。可以先把课本做完再 做复习指导书，也可以像我一样一章一章做过去，关键是做完就行（数一可以迟一些，但 不能超过放假后两周）。当然，此时会出现一种情况，就是刚刚做完一章，回头再看已经 忘了。不用担心，这是刚开始做题少的缘故，随着数学复习的深入，自然会有质的提高（ 想看到整个森林，你要先一棵一棵的把树栽上）。目的：掌握各知识点和大纲基本要求。

2） 暑假放假—— 9 月 1 日开学：复习指导书再做一遍。目的：初步建立框架体系，更 深入的掌握各知识点。

3） 9 月 1 日 —— 11 月初：找本习题集做一遍。有时间再把复习指导书做一遍，时间 短的话看一遍课本也行。目的：提高计算能力，融会贯通。

4） 11 月初——考前一周：模拟题、真题（留一套）至少各做一遍。有时间把课本再扫一 遍。目的：和考研挂钩，探寻历年出题规律，提高考研分数。

5） 考前一周——考试：看总结的东西，做一套真题。目的：查漏补缺，保持良好状态， 迎接考试。

在每一遍之后都要有一个深刻的思考过程 ，看看这一遍下来与上一遍有什么不同，如果发 现了赶紧记下来，若没有什么变化，这一遍相当于白看。

3． 书评

1） 陈文登《复习指南》★★★：强烈推荐。此书将不少东西模式化，优点是条理清楚， 解题步骤明了，尤其是高数，相当经典。缺点是一些活的、新的题型没有跟上变化、及时 修订，尤其是线代，故认为线代复习不要看《复习指南》。总体来说此书相当不错。

2） 李永乐《复习全书》★★：一直有人把《复习指南》和李的《复习全书》做比较。普 遍看法是李的简单、陈的难。个人认为不能用简单、复杂来评判。李的书知识点划分的更 为精细，应用的方法更为基础，或者说是让人更容易想到，这一点在 400 题中体现的更为 明显。同时，由于太细，也就导致稍嫌繁琐。总体来说此书不错。

3） 李永乐《线性代数辅导讲义》★★★：强烈推荐。此书我没做过，但做过的人都说不 错，且刚好弥补陈《复习指南》的不足。优点是题型多而全，一些方法比较经典，归纳的 也不错。缺点是难度不够，而且过细。

4） 《考研数学大纲解析》：适合用作参考，不做也罢。上边有错误解法讲解，可以看一 下。和指导书不一样的地方以此书为准（如数理统计区间估计方、圆括号等）。

5） 陈文登《题型精粹》★★：推荐一下。目前同类型的习题书不多。相比较而言，还算 可以的。做完后基本能达到练手的目的。和复习指南思路相同，更难一些。总结了更多的 公式和技巧，但考研一般不考。

6） 李永乐《 400 题》★★★：强烈推荐。与陈的书风格不同，是一本创新性质的模拟题 。有一定难度。做完陈的复习指南，再做此书，效果相当不错。做此书重点不是看答了多 少分，而是看从每一套题中学会了什么，找到了哪些自己掌握不牢的知识点，这个时候发 现比考试时发现好的多，建议每一套后都要有一个深刻的总结过程。

7） 李永乐《历年试题解析》★★：推荐一下。主要是没发现更好的真题书。优点是有错 误解法，书比较厚，解析的还行。缺点是没有采纳各家之长而达到经典的地步，个别题解 析方法不全。选真题书要慎重，解析一定要详细，即选“厚”一点的。做真题一定要注意 在 03 年前后的题型变化，也就是 03 年及其以后的要重点研究（各科都是如此）。 作者的话：考研结束了。本人以较高的分数考上了理想的大学。在近一年的备考过程中， 不断有人问我：“考研有没有什么捷径？”（其实，不走弯路就是捷径）。“怎么复习才 能考上？”为了回答上面的问题，我总结了一些考研的方法与技巧，希望对在考研路上行 走的学弟、学妹们有所帮助。本文由五篇文章组合而成，写作目的是：尽我个人的最大努 力帮助愿继续深造的人才们少走弯路，顺利考上研究生。

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回答者： meteor217

课本一定要看啊！！！万便不离其宗~~~给你提供几个计划吧 是我去年考研期间收集的 呵呵

复习总天数：31（7月1日至31日）+30（8月）+31（9月）+30（10月）+31（11月）+30（12月1日至30

日） =183天

复习任务：高等数学（上下册）60%，概率论30%，线性代数10%

英语单词及词组6178个和阅读24部英文名著80%，语法10%，练习10%

政治：10月份以后再说

专业课：10月份以后再说

复习计划：

7，8，9月

一，总揽：7月高等数学，8月1日至20日概率论，8月20日至30日线性代数，9月〈〈20xx年考研数学复习指南〉〉

7，8，9月24篇名著及名著内单词，另外随时复习回顾大纲单词。

二，细则：1，数学三。

高等数学 7月

函数，极限，连续 4天

一元函数微分学 6天

一元函数积分学 6天

常微分方程 3天

多元函数微分学 2天

多元函数积分学 6天

无穷级数 4天

31天 截止日期8月5日

————————————————

概率论与数理统计初步

随机事件和概率 4天

随机变量及其概率分布 4天

二维随机变量及其概率分布 4天

随机变量的数学特征 3天

大数定理与中心极值定理 1天

数理统计初步 4天

20天 截止日期8月30日

————————————————

线性代数 8月20日至30日

行列式 1天

矩阵及其运算 2天

向量与线性方程组 3天

矩阵的特征值与特征向量 2天

二次型 2天

10天 截止日期9月15日

————————————————

两千年考研数学复习指南 9月

注：考虑到休息时间的使用，上述计划的完成的最后截止日期是10月15日

2，英语

阅读

每月8部

4天1部

到9月底共阅读24部

————————————————

单词及词组

每天210个单词或词组,并时时反复复习

到九月底共记6178个单词及词组，并能熟练运用。 作息安排：上午：8：30至11：30 数学三

中午：11：30至2：00 休息

下午：2：00至5：00 英语

其它时间 自由支配

星期天休息

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第二篇：20xx考研数学全程规划

志坚勤奋得法机遇

2013数学全年复习规划

基础阶段（20xx年6月份前）

第一轮（3-4月）

学习任务及目标

根据最新考试大纲要求，对所考类型的所有考点进行“地毯式”复习，对于考试大纲要求的各个知识点达到熟悉，对相关概念、性质、定理内容理解，运算方面具备一定的基础运算能力，对于考察基础性计算的题目能够做出完整答案。广义学习资料选择范围（参考）

《高等数学》（上、下）第六版，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社；《线性代数》，同济大同济大学应用数学系编，高等教育出版社；

《概率论与数理统计》，浙江大学盛骤、谢式千、潘承毅编，高等教育出版社。具体学习内容

1、认真学习教材上的基本概念、性质、定理，对于基本概念和性质定理要在理解基础上掌握，基础运算题型要做到会独立完成。

2、要有效利用时间，做到脑、手协调并用，不能只看题不做题。

3、一般定理的具体证明做到了解思路即可，关键定理的引出要做到熟悉其思路。

4、对单一知识点考查的运算题目要做到会做，并逐步提高熟练度、准确度。

5、记录自己在复习中的困难点，不会做的题目及理解不透彻的知识点。学习规划备注

数学学习过程是一个由浅入深、由易到难的渐进的过程。第一阶段的学习以对概念、定理和方法的内涵和外延的理解为主，即打基础阶段。要注重对基本概念的理解和掌握，如概念不能理解的透彻，可参加基础辅导班，

借助老师的精辟讲

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解达到对知识的消化和吸收；同时，基础阶段要练就扎实的基本运算功底，为以后的复习打下坚实的基础。基础学习是考研数学复习的关键环节，如若基础不扎实会对后续复习效果产生影响。学员可按部就班参加基础阶段精品课程，在老师的带领下夯实基础。

第二轮（5月‐6月）

学习任务及目标

在第一阶段第一轮学习复习基础之上，复习重点、难点的知识和第一轮中有困难的题。进一步掌握基本概念的内涵和外延、基本定理的应用，并对重难点考点内容进行相应题型的练习和巩固。

学习资料选择范围

海天考研数学基础题集；《李永乐660题》等其他经典参考书上的单一知识点考查题。

具体学习内容

1、对第一轮学过的内容、做过的题进行总结归纳；2、集中精力解决在第一轮复习中记录的难点，海天学员如自己仍有困难，可向辅导老师提出答疑。3、整理知识框架，相关概念的联系点，概念和定理之间的逻辑关系体系，自己多思考多总结，并留下总结记录以备后期复习用。

学习规划备注

“温故而知新”。对已学内容的及时复习不仅能巩固所学内容，而且能比

以前理解得更加深入透彻。反复是记忆之母。2、人的记忆效果随着时间的推移而迅速下降。人的这种记忆特性决定只有在适当的时间进行反复复习才能巩固学习效果。

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强化阶段（20xx年7月‐9月）

第一轮（7月‐8月）

学习任务及目标

按考点进行对应的题型训练，进行强化训练。按照大纲要求，熟悉并掌握所有考点对应的所有经典题型以及题型所对应的基本解题思路。

学习资料选择范围

海天考研名师强化讲义（内部）；或者其他经典参考书如李永乐《考研数学复习全书》等。

具体学习内容

1、对考试大纲中各考点覆盖的题型进行复习；2、务必建立学习自主性，学习并逐步消化一般题型的常见解题思路、一般方法和技巧；3、强调学员自己动手做题，在做题中查验自身复习缺点和漏洞，切忌只看辅导书不动手做题；4、以“啃”书态度对题型进行精细化复习，不留死角。

学习规划备注

题型强化训练阶段是考研数学复习的核心阶段。此阶段的复习效果关系到整个考研数学的成败。复习初期要注重题目的理解，要在不断积累的过程中总结解题思路和技巧。理论上讲，考生需要掌握所有的题型解法。但考生不必要掌握所有的题目。因为不同题型的重要性和难度是不一样的，考研题目会突出重点。最有效的复习方案就是根据各种题型的重要程度和难度，进行不同强度的训练安排。第二轮（9月）

学习任务及目标

听强化班课程或学习由强化班课程整理的文档资料。通过听课，抓住重点、突破

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难点，掌握解题技巧，避免犯常规错误。

学习资料选择范围

海天强化班课程辅导讲义

具体学习内容

听强化班课程或学习由强化班课程整理的文档资料

学习规划备注

一般而言，考生自己整理所有的题型及解题方法也未尝不可，但这是一项非常庞大的任务，没有足够的时间和精力是不行的，即便整理了，没有对历年考研数学的研究，做到洞悉重难点也非常困难。强化班的课程可以提炼历年数学的考试重点、难点，避免一些学生容易犯的错误。课程时间持续8天左右。名师的点睛之笔可以帮助考生抓住考试的重点和难点，收到事半功倍的效果。

训练阶段（20xx年10月-11月）

第一轮（10月）

学习任务及目标

将上一阶段所学内容继续进行循环复习，尤其注重名师指出的重难点；此阶段要定期进行套题训练（真题和模拟题）。通过套题训练，了解考研题的结构、难度和特点，增加应试经验和应试技巧，同时加深对常考知识点的理解。模拟真实考试，检验复习效果，提高解题熟练程度。

学习资料选择范围

最近十年真题；海天月测及模考题；李永乐《全真模拟400题》等；具体学习内容

1、强化阶段所学内容，重点练习错题、不会的题；2、最近十年真题；3、10

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套模拟题；做完后对答案；作小结、整理错题（形成错题本）。

学习规划备注

1、对学习效果的检验和评估是学习过程中不可或缺的一个过程。只有通过测验才能知道前一阶段的学习效果，也只有通过不断的模拟测试才能达到“平时像考试，考试像平时”的良好心态。2、认真对待与研究历年的真题，提高解决综合问题的能力。高等数学部分试题重复率还是比较高的，历年试卷更能反映出考研数学的出题思路和出题重点，通过对考研试题的类型、特点、思路进行系统的归纳总结，对于提高解题能力是大有帮助的。

第二轮（11月）

学习任务及目标

听冲刺课程或学习冲刺班课程资料。通过听冲刺串讲班课程，将考研数学的所有考点串起来，形成知识点间有机联系的整体。同时，结合上一阶段的套题训练结果，明确自己的薄弱环节。

学习资料选择范围

海天冲刺班课程资料。

具体学习内容

1、认真学习冲刺班课程，同时对课程内容逐步需消化、吸收，为我所用。2、总结自身薄弱环节，可面授与老师沟通解决。3、查看错题本，逐个击破。学习规划备注

数学是一个严密而有逻辑的体系，各章节、各知识点之间不是孤立的、没有联系的。复习到后期，考生应将书读薄，建立起一个各章节、各知识点之间的一个知识脉络图，同时进一步抓住重点、突破难点。以上工作需要对通过历年考题的统

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计、总结和归纳，需要有丰富的经验。学生通过这一期间的套题训练，也会对自己的学习整体状况有一定的认识，结合老师的归纳总结，对自己有一个较清晰的判断。

冲刺阶段（20xx年12月‐考前）

学习任务及目标

对前面所有阶段进行归纳总结性复习。改正错误思维，查漏补缺。建立整理知识框架，胸有成竹，保持做题的状态。

学习资料选择范围

回归基础资料、错题本

具体学习内容

1、对错题进行归纳总结；对所有薄弱知识点进行深入思考、归纳总结、记忆。

2、明确一些应试技巧，灵活分配考试时间，控制解题速度，稳固答题准确率。

3、调整身心状态，积极备战，迎接考试的成功。

学习规划备注

在临近考研的复习阶段，我们需要保持做题的状态，因为人都有一种惯性，我们需要把良好的做题状态一直坚持到考研结束。此时，不提倡做大量的模拟题，可以根据自己整理的错题集进行一些基本题目、基本解题技巧的训练。

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