计量标准技术报告赶写规范

时间:2024.3.19

《计量标准技术报告》是建立计量标准的技术性文件,如何正确撰写技术报告是计量工作者必须熟悉掌握的内容之一。它既是建标和考核工作的需要,也是管理和检定工作的需要。近年来,我们组织对军队百余家医学计量技术机构600多项计量标准进行了考核,通过对大量《技术报告》的审核,发现撰写中的不少问题,下面仅在此剖析部分常见错误与大家交流。

依据国家军用标准GJB/J 2749-1996《建立计量标准技术报告的编写要求》和国家计量技术规范JJF1033-2001《计量标准考核规范》,是正确撰写技术报告的前提和基础。只有掌握正确的编写方法,才能准确的反应测量标准的不确定度。

1 常见概念性错误

不确定度是基于方差的正平方根所得,它是一个可求的、定量的、不带正负号的量值,而在《技术报告》中却经常出现正负号,这是典型的概念错误;其二,准确度是一个定性的概念,不可能准确地确定其值,就如同不可能知道被测量的真值一样,只能用高、低或几等、几级来表述,而有的《技术报告》出现了诸如“准确度为11%”,“准确度<±0.1V”等错误。

2 不确定度的正确表示

计量标准性能主要是说明整套计量标准装置的主要技术指标:包括参数、测量范围、测量不确定度等。该栏的编写,争议的主要问题:是以扩展不确定度表示,还是以合成标准不确定度表示?我们认为,在报告基本常数、基本的计量学研究以及复现国际单位制单位的国际比时,用合成标准不确定度uc;在表示测量结果的不确定度时应用扩展不确定度U。因此,本栏应用扩展不确定度U表示。

3 计且标准器具及主要配套设备

撰写《建标报告》时普遍存在的问题集中反映在准确度、最大允许误差极限和构成计量标准的测量不确定度等概念混淆。

测量准确度表示测量结果与被测量真值之间的一致程度,是一个定性概念,不能定量表示,所以不能带“±”号。

测量器具的最大允许误差定义即技术规范、规程中规定的测量器具的允许误差极限值,又称为允许误差极限或允许误差限。它是人们规定的测量器具的技术指标,是对某种型号产品规定的示值误差允许范围。允许误差极限有上限和下限,通常为对称限,所以用量值表示时应有“±”号。

测量不确定度:表征合理的赋予被测量之值的分散性.与测量结果相联系的参数。当不确定度定量表示时,应说明是扩展不确定度还是合成标准不确定度,用U或uc区分。在单独定量给出不确定度时,其数值前不应加“±”。因为测量不确定度是标准偏差或标准偏差的

倍数,而标准偏差是没有正负号的。测量不确定度说明了置信水平区间的半宽度,就此意义也不能带正负号。

所以,在测量的准确度、允许误差极限、测量不确定度三个概念中,只有在用允许误差极限定量表示时可以加正负号。

4 环境条件的正确表述

此栏编写问题很多,主要表现在以下几个方面。例如:温度22℃、相对湿度46%。表面看起来符合检定规程的要求,实际上兄达不到的。再高级的工作场所也不可能恒温、恒湿到如此严格的程度。而检定规程也没有规定到某一温度、某一湿度点上,它是规定在一定的范围内。环境条件“要求”应根据检定规程填写;“实际情况”应填写一年内工作条件下的变化范围。例如:检定温度,规程要求(20±5)℃,实际情况可填写(20±4)℃;检定时相对湿度,规程要求≤80%,实际情况可填写≤75%。这样填写比较符合要求。

5 计量标准不确定度评定

这一栏的编写主要存在以下几方面的问题。

(1)在分析测量不确定度的来源时,应充分考虑各项不确定度分量的影响,不漏项,不重复。目前《技术报告》中主要是漏项问题。

(2)在标准偏差、测量不确定度计算中有的带“±”号,我们认为是错误的。按贝塞尔公式计算的实验标准偏差时,开方后不能带“±”号。数学中的平方根,是有正负号的,例如 =±6。但是在标

准偏差计算中,开方后的值只取正平方根,原因在于标准差表示的是误差的分散性,而分散性所给出的是一个区间或理解为一个范围,作为物理量的区间的大小,用负值是没有意义的。这就是实验标准偏差只能取正值的理由,这也是测量不确定度只有正值而不存在负值的原因。

6 计量标准的重复性考核

(1)在计量标准重复性考核中“被测量或被检测器具”的选取原则:对测量数据的影响尽可能的小。所以要求被测量设备首先应保证有足够的分辨力来反映计量标准的重复性变化,同时要求其性能相对于标准装置是稳定的,否则得到的将不是标准装置而是被测量设备的重复性指标。

(2)正确理解对测量重复性方法的描述

在进行计量标准重复性评估时,受两方面因素制约:一是计量标准的测量一致性,另一方面就是“被测量或被检测器具”的测量一致性.但它不可避免地将被带人标准的测量不确定度中。要求选用的“被测量或被检测器具”性能稳定,此时不能单纯理解“稳定”一词。因为它本身就是一个相对的概念,应理解为“被测量或被检测器具”的性能相对于计量标准性能稳定。因为此时所获得的数据反映的是计量标准和测量设备共同的测量的一致性,有时虽然“被测量或被检测器具”的性能很稳定,输出值和测量值几乎没有什么变化,但其分辨力很低,或其显示位数较少,它的测量数据已无法反映标准设备

的末位或末几位数变化,导致计量标准的重复性带来的标准偏差相对于“被测量或被检测器具”可忽略不记,此时所得到的标准偏差其实只是测量设备的重复性反映,而不是计量标准的重复性,从而导致错误的评定。

7 计量标准的稳定性考核

对于新建标准不但要考核计量标准的重复性,同时也要考核其稳定性,证明其所复现的量值稳定可靠,方可申请建立计量标准。

计量标准稳定性的考核,关键是选取稳定性好的被测件(例如,核查标准)。复查时,可采用检定证书数据计算。无条件时,也可委托上级技术机构做。

对于测量仪器,尤其是计量标准或某些实物量具,稳定性是重要的计量性能之一,示值的稳定性是保证量值准确的基础。产生不稳定的因素很多,如元器件的老化,零部件磨损以及使用、储存、维护工作不仔细所致。测量仪器进行的周期检定,就是对其稳定性的一种考验。稳定性也是科学合理地确定检定周期的重要依据之一。所以我们所建的各项标准应常年进行稳定性考核,并且要有详细的跟踪记录。

8 测且不确定度的验证

此栏是指对所评定的不确定度合理性、正确性的检验。有的编写者不明白这一栏是干什么的,也不知道验证的结果和谁去比较。有的与合成标准不确定度去比,而不是与扩展不确定度去比较。测量不确定

度验证的原理是:用标准装置检定一被测量,得出检定结果Y,然后再由高一级的标准再检定这一被测量,得出检定结果y。,两者之差的绝对值|y-yo|必须落在所评定的扩展不确定度U内。如果测量不确定度的验证不合格,应从多方面分析原因,必要时应重新进行不确定度的评定。

建标报告主要包括:

一 测量标准概述:

1 建立测量标准的目的,意义和用途

2 测量标准装置的组成和工作原理

3 测量标准的标准方法和规程

二 测量标准的性能

三构成测量标准的测量器具范围及配套设备

四 检定人员

五 校准环境

六 测量不确定度的评定

七 测量标准的重复性

八 测量标准的稳定性

九 测量结果的不确定度的验证

十 结论。


第二篇:计量标准技术报告


计量标准技术报告

计 量 标 准 名 称 玻璃量器检定装置 建立计量计量标准单位 计 量 标 准 负 责 人

筹 建 起 止 日 期 20xx年4月20日

说 明

1. 申请建立计量标准应填写《计量标准技术报告》。计量标准考核合格后由申请单位存档。

2.《计量标准技术报告》由计量标准负责人填写。

3.《计量标准技术报告》用计算机打印或墨水笔填写,要求字迹工整清晰。

目 录

一、计量标准的工作原理及其组成------------------------------------------------------------- ( 1 )

二、选用的计量标准器及主要配套设备------------------------------------------------------- ( 2 )

三、计量标准的主要技术指标-------------------------------------------------------------------

四、环境条件----------------------------------------------------------------------------------------

五、计量标准的量值溯源和传递框图----------------------------------------------------------

六、计量标准的测量重复性考核----------------------------------------------------------------

七、计量标准的稳定性考核----------------------------------------------------------------------

八、测量不确定度评定----------------------------------------------------------------------------

九、计量标准的测量不确定度验证-------------------------------------------------------------

十、结论---------------------------------------------------------------------------------------------- 十一、附加说明-------------------------------------------------------------------------------------

( 3 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) ( 7 ) ( 9 ) (10) (10)

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